Module1Unit2第二课时课件八年级英语下册

Moudule1FeelingsandimpressionsMoudule1Unit2IfeelnervouswhenIspeakChinese.第二课时【Learningobjectives】通过本课时学习，我能够：1.借助思维导图，复述短文主要信息。2.通过对知识点的自主学习和教师的精讲足练，能正确使用目标语言完成句子。3.通过思维导图梳理写作框架，写一篇短文介绍你最喜欢的一名同学。1.RetellAppearanceheight

hair

featuresIhopeyouwillknowmefrommyphotowhenIarriveattheairport.I’m...评价等级评价标准A能准确流利地复述，语音语调准确，积极参与小组合作。B能复述出部分内容，语音语调基本准确，参与小组合作。C不能复述，语音语调不准确，不积极参与小组合作。RetellHobbiesspend_________________

alsolike__________lovedancing.enjoy______aswellespecially________

Thanksfortellingmeaboutyourhobbies.Youshouldjustlikeme!I...RetellWhenI...Ifeel...1.getbadmarksatschool

2.leavemymumanddad

3.amwithstrangers

4.speakChinese

5.don’tknowhowtodothingsintherightway

6.travelbyplaneYouaskedme,“HowdoyoufeelaboutcomingtoChina?”Well,Ioften...1.Thanksforyourlastmessage.___________________________________Thanksfor+n./v.-ing“因为……而感谢”=thankyoufor…message可数名词

“口信，信息，邮件”takeamessageforsb.给某人捎个口信

leaveamessage留言

get/receiveamessage收到信息

sendamessage发送信息

辨析：message,news与informationmessage可数名词口信，信息一般指口头传递或书面的信息news不可数名词新闻；消息常指公众感兴趣的、近来发生的事情，尤指通过广播、电视、网络等报道的事件information不可数名词消息，信息通常指在阅读、谈话、观察或书信往来中特别关注的消息、情报、资料等【学以致用】（1）Couldyoutakea__________forhim?（2）Thepolicewillaskussome_____________abouttheaccident.（3）Heisinterestedinthe________inthenewspaper.（4）谢谢你邀请我参加你的生日聚会。

（5）谢谢你给我提供这么好的建议。感谢你的上次来信。Thanksforinvitingmetoyourbirthdayparty.Thanksforofferingmesuchgoodideas.messageinformationnews先集体朗读，再自读，记住句子1.Thanksforyourlastmessage.___________________________________Thanksfor+n./v.-ing“因为……而感谢”=thankyoufor…message可数名词

“口信，信息，邮件”takeamessageforsb.给某人捎个口信

leaveamessage留言

get/receiveamessage收到信息

sendamessage发送信息

辨析：message,news与informationmessage可数名词口信，信息一般指口头传递或书面的信息news不可数名词新闻；消息常指公众感兴趣的、近来发生的事情，尤指通过广播、电视、网络等报道的事件information不可数名词消息，信息通常指在阅读、谈话、观察或书信往来中特别关注的消息、情报、资料等【学以致用】（1）Couldyoutakea__________forhim?（2）Thepolicewillaskussome_____________abouttheaccident.（3）Heisinterestedinthe________inthenewspaper.（4）谢谢你邀请我参加你的生日聚会。

（5）谢谢你给我提供这么好的建议。感谢你的上次来信。2.Itwasgreattohearfromyou,andIcan’twaittomeetyou.________________________________hearfromsb收到某人的来信

=get/receive/havealetterfromsb.Haveyouheardfromyourmother?_________________________________________拓展：hearof/about“听说”，其后宾语可以是人，也可以是物。

can’twaittodosth

迫不及待地做某事

can’thelpdoingsth忍不住干某事,情不自禁地干某事

【学以致用】(1)贝蒂迫不及待地收到她父母的来信。Betty____________________________herparents.孩子们迫不及待的在周末去野餐。

(2)这个小女孩当听到这个消息时，禁不住哭了.

(3)我每两个月就会收到我表哥的来信。

(4)露西没有听说过他。收到你的信真是太好了。我迫不及待地要见到你。

Thechildrencan’twaittohaveapicnicattheweekend.Thelittlegirlcouldn’thelpcryingwhensheheardthenews.Ihearfrommycousineverytwomonths.Lucydidn’thearofhim.你收到你妈妈的来信了吗？

couldn’twaittohearfrom先集体朗读，再自读，记住句子2.Itwasgreattohearfromyou,andIcan’twaittomeetyou.________________________________hearfromsb收到某人的来信

=get/receive/havealetterfromsb.Haveyouheardfromyourmother?_________________________________________拓展：hearof/about“听说”，其后宾语可以是人，也可以是物。

can’twaittodosth

迫不及待地做某事

can’thelpdoingsth忍不住干某事,情不自禁地干某事

【学以致用】(1)贝蒂迫不及待地收到她父母的来信。Betty____________________________herparents.孩子们迫不及待的在周末去野餐。

(2)这个小女孩当听到这个消息时，禁不住哭了.

(3)我每两个月就会收到我表哥的来信。

(4)露西没有听说过他。收到你的信真是太好了。我迫不及待地要见到你。

你收到你妈妈的来信了吗？

3.I‘mveryproudofhim.___________________beproudof+n./v.-ing以……而自豪priden.骄傲，自豪

beproudof=takepridein

以...为豪，为...感到骄傲

ChinesepeopleareproudoftheGreatWall.=ChinesepeopletakeprideintheGreatWall.(1)父母以我们为骄傲。（proud）Parents_____________us.

(2)老师以我们取得的进步(progress)而骄傲。（proud）(3)她为能成为一名医生而感到自豪。（pride）(4)中国人以谷爱凌而骄傲。我以他为骄傲。

Ourteacherisproudofourprogress.

Shetakesprideinbeingadoctor.

areproudofChinesepeopleareproudofGuAiling.先集体朗读，再自读，记住句子3.I‘mveryproudofhim.___________________beproudof+n./v.-ing以……而自豪priden.骄傲，自豪

beproudof=takepridein

以...为豪，为...感到骄傲

ChinesepeopleareproudoftheGreatWall.=ChinesepeopletakeprideintheGreatWall.(1)父母以我们为骄傲。（proud）Parents_____________us.

(2)老师以我们取得的进步(progress)而骄傲。（proud）(3)她为能成为一名医生而感到自豪。（pride）(4)中国人以谷爱凌而骄傲。我以他为骄傲。

4.I’malwayssorrywhenIdon’tknowhowtodothingsintherightway….________________________________________________________howtodothings是“疑问词＋动词不定式”结构，意为“如何做某事”，在句中做动词know的宾语。常见的“疑问词＋动词不定式”结构还有：whentodo,whattodo,whichtodo,wheretodo.等。(1)当他不知道该如何正确处理事情时，他向老师请求帮助。(2)我真的不知道怎样解决这个问题。它太难了。

(3)我无法决定给妈妈买哪个礼物。

(4)如果你不知道在美国游览哪里，你最好带一张地图。当我不知道该如何正确处理事情时，心里

总是很难过。

Ireallydon’tknowhowtosolvetheproblem.It’stoodifficult.

Ican’tdecidewhichpresenttobuyformymother.

Ifyoudon’tknowwheretogoinAmerica,you’dbetterbring/takeamap.

Heaskedhisteacherforhelpwhenhedidn’tknow_______________________________.howtodothingsintherightway先集体朗读，再自读，记住句子4.I’malwayssorrywhenIdon’tknowhowtodothingsintherightway….________________________________________________________howtodothings是“疑问词＋动词不定式”结构，意为“如何做某事”，在句中做动词know的宾语。常见的“疑问词＋动词不定式”结构还有：whentodo,whattodo,whichtodo,wheretodo.等。(1)当他不知道该如何正确处理事情时，他向老师请求帮助。(2)我真的不知道怎样解决这个问题。它太难了。

(3)我无法决定给妈妈买哪个礼物。

(4)如果你不知道在美国游览哪里，你最好带一张地图。当我不知道该如何正确处理事情时，心里

总是很难过。

Heaskedhisteacherforhelpwhenhedidn’tknow_______________________________.5.ButIcan’ttellyouhowexcitedIamaboutgoingtoChina!____________________________________beexcitedabout

表示“对……感到兴奋”。Iamsoexcitedaboutthetrip.

________________________excitingadj.令人兴奋的

（1）The_______newsmadethem________.（2）当我爬到山顶的时候，我很兴奋。

（3）对于赢得这次比赛，我无法向你说出我有多么兴奋。但是我无法和你形容来到中国我是多么兴奋！

excitingexcited

IwasexcitedwhenIclimbedtothetopofthemountain.

Ican’ttellyouhowexcitedIamaboutwinningthematch.

我对这次旅行如此兴奋。先集体朗读，再自读，记住句子5.ButIcan’ttellyouhowexcitedIamaboutgoingtoChina!____________________________________beexcitedabout

表示“对……感到兴奋”。Iamsoexcitedaboutthetrip.

________________________excitingadj.令人兴奋的

（1）The_______newsmadethem________.（2）当我爬到山顶的时候，我很兴奋。

（3）对于赢得这次比赛，我无法向你说出我有多么兴奋。但是我无法和你形容来到中国我是多么兴奋！

我对这次旅行如此兴奋。3.ReadingafterlearningReadtheemailloudlyafterthetaperecordpayattentiontoyourpronunciationandintonation.评价等级评价标准A朗读非常流畅，语音语调准确。B朗读基本流畅，语音语调基本准确。C朗读不流畅，语音语调不准确。4.Writing：请挑选班级中最喜欢的一位同学,写一篇短文对其进行描述，为其投票，产生“班级之星”。brown这里是标题Howtodescribeapersonbuild身材fat/thin/slim/tobbyskin皮肤dark/fair/rosy(皮肤红润）height身高tall/short/mediumhairfair/short/long/straight/curlyageyoung/old/middle-agedfeatures特征bigeyes/wearglasses...clotheshobbies爱好music/sports/instruments...uniform/dress/T-shirt...tips:brownbuild身材skin皮肤height身高hairagefeatures特征clothesHeisinalightbluesuit.Heistallandthin.Hehasshortandgrayhair.Heisyoung.Heiswhite.Heishandsomewithtwobigeyes.hobbies爱好Heistall.Wordbank注意：

1)文章用一般现在时，主语用第三人称单数时，谓语动词用三单。2)注意分段写作文及关联词的运用，使文章条理清晰。3)句型多样化，认真书写，不少于80词。写作评分标准等级 内容充实，结构完整，语句流畅，能用较为丰富的语法结构和关联词语，语法、词汇拼写错误极少，书写认真规范。A内容较充实，结构较完整，语句较流畅，有少量语法、词汇拼写错误，书写较规范。B 篇幅不足，错误较多，多数语句不通顺，语法和词汇错误较多，书写欠规范。CIhaveagoodfriend.HisnameisTony.Heisquitetall,withshortdarkhair,andhewearsglasses.Healsohasbigeyes.He