2024-2025学年统编版语文八年级下册期末模拟测试卷（含答案）

期末模拟测试卷

一、积累运用（35分）

（一）语境默写。（10分）

1.失意困顿之中更加彰显品格的高尚。①“,

"（《卜算子•黄州定慧院寓居作》）写出苏轼虽心境孤独

但志趣高洁；②",”（《卜算子•咏

梅》）写出陆游虽怀才不遇，却坚持正义；③“,

”（《茅屋为秋风所破歌》）写出杜甫虽身处茅屋，却愿

身死以佑苍生！

2.政局动荡之时更加向往美好的世界。陶渊明的《桃花源记》中

④“,”一句描绘了老人和小孩都

非常快乐的场景；《大道之行也》中⑤“,

”一句描绘了上古时代选拔推举品德高尚、有才能的

人，讲求诚信，培养和睦气氛的政治制度。

（二）名著阅读。（6分）

经典的文学作品可以超越时空与历史的局限，许多年后依旧绽放出自身独特

的魅力，《钢铁是怎样炼成的》便是如此，现在班级开展“信仰的力量，成长的

奥秘”专题阅读交流会，请你参与。

3.任务一：【知历程】请根据《钢铁是怎样炼成的》的主要内容，把保尔的成长

历程补充完整。（2分）

______

（不慢色的一钱）

③筑路

（不妥协的械斗）

②_______

①退学（不寻常的力量）

（不屈服的人性）「

4.任务二：【习方法】读书时可以采用摘抄和做笔记的方法，你在阅读《钢铁是

怎样炼成的》时采用了哪种读书方法？请说说你选择的原因。（2分）

5.任务三：【评人物】阅读交流会拟评选“名著人物励志奋斗奖”。请从《钢铁

是怎样炼成的》一书中挑选一位主要人物作为推荐对象，并写出推荐理由。

（2分）

（三）成语运用。（4分）

六盘山风光旖旎，①（形容名声很大，主要指远近闻名）,

历来有“春去秋来无盛夏”之说。登上主峰远眺，朝雾迷漫，云海苍茫。日出云

开，只见②（重重叠叠的山峰），层出不穷。六盘山历来就有

“山高太华三千丈，险居秦关二百重”之誉，更因毛泽东的光辉诗篇《清平乐・六

盘山》而名扬中外。置身于此，会让人③,尽情体验大自然

的④O

6.根据括号里的解释依次写出①②处的成语。（2分）

①②

7.③④处成语填写正确的一项是（）（2分）

A.浮想联翩巧夺天工B.想入非非鬼斧神工

C.浮想联翩鬼斧神工D.想入非非巧夺天工

（四）对联文化。（3分）

8.先辈们的伟大革命精神激励着一代代人为中华民族伟大复兴而奋斗。张乐同

学为此写下了一则上联“革命先辈浴血奋战创伟业”，请你结合下列材料，

选出最合适的下联（）

材料：从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整三十年，建成了自

主建造、独立运行的“天宫”空间站，在建设航天强国、攀登科技高峰的征

程上增添了又一座彪炳史册的“里程碑”，在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举

中国梦的壮丽篇章。

A.航天英雄百折不挠书篇章B.科技高峰勇攀征程路上远

C.遨游宇宙托举梦想问苍穹D.梦想实现箪路蓝缕看九州

（五）语境运用。（12分）

【汉服文化内涵】

9.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）（3分）

①仅就图案而言，“云气纹”飘逸而又神秘，“宝相花”圆满而又圣洁，“忍

冬纹”生机勃勃，“唐草纹”行云流水。

②汉服美轮美奂，凝聚了中国传统的独具一格的民族特色和深厚的文化内

涵。

③它以平淡自然、含蓄委婉、典雅清新的气质展现民族性格，体现中国人平

和自然、与世无争、宽厚仁爱的人生境界。

④汉服的审美始终追求体现穿着者内在气质的美。

⑤六朝的莲花、唐代的牡丹、元代的松竹梅等都有美好的寓意。

A.②③④⑤①B.④②①③⑤

C.②①⑤④③D.④①②③⑤

【汉服蓬勃发展】

材料一：①汉服是中国汉族的传统服饰，包括衣裳、首服、发式、面饰、鞋履、

配饰等共同组合的整体衣冠系统，浓缩了华夏文化的纺织、蜡染、夹缀、锦绣等

杰出工艺和美学，传承了30多项中国非物质文化遗产，充分体现了锦绣中华、

衣冠上国、礼仪之邦的美誉。

②汉服的形制以“四书五经”为中心，千百年来礼服严格遵循礼制，并未有

太大变化，而百姓常服则随着时代变迁越来越丰富。从黄帝到明代的四千多年时

间里，汉民族凭借自己的智慧和信仰，创造了绚丽多彩的汉服文化，发展形成了

具有汉民族自己独特特色的服装体系。

③央视推出的节目《衣尚中国》，以服饰为题，聚焦服饰之美，力图通过艺

术创意、年轻态的视觉营造中国服饰的审美意境。

④传统审美需要我们发掘、理解、驾驭和弘扬。中央美术学院院长表示，《衣

尚中国》不是简单的提倡复古，而是引领大家深入地欣赏中国的传统美学，形成

新的审美表达。

材料二：①当下，“汉服”成为中华优秀传统文化重栗的载体之一。但有一些设

计重其表而轻其里。汉服要想获得持久的生命力，只有深入把握传统文化内涵，

才能推进其创造性转化。

②中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵。以唐

宋为例，唐朝服饰的色彩浓艳，再以金银杂之。其装饰图案，鸟兽成双，花团锦

簇，生趣盎然。“上襦下裙”是唐代女子的主要服饰，颜色以红色居多，常常使

用红绿搭配。而到了宋代，程朱理学兴起，人们的美学观念也相应发生变化，服

饰开始崇尚俭朴，后来，朴素和理性就成了宋朝服饰的主要特征。

③中国服饰文化在各种文学体裁中也被反映和表达出来。小说中人物的服

饰，是人物生活层面的写照，是人物外观形态的表露，也是人物内心情感世界、

性格特征的体现，更是作家感情的曲折反映。

材料三：近几年，穿汉服从一种行为艺术逐渐发展成为一种时尚潮流。有关统计

数据显示，中国汉服爱好者达数百万人，融入了中国传统文化元素的商品成为时

尚。下面是有关部门对汉服市场做出的部分调研数据。

表一2022年中国消费者接触汉服的文化渠道表二2022年某市某校中学生对汉服的喜爱程度分析

母喜欢，觉得漂亮，有古典的美。

四一般，只是服饰的一种，实用价值不大。

0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%不喜欢，觉得过时，穿着不便。

10.阅读材料三，写出你从调查表中得到的两条结论。（2分）

11.如何更好地继承和发扬中国传统服饰文化？请你结合以上材料提三条合理建

议。（3分）

【汉服国学经典】

12.班级开展了以“汉服之美”为主题的综合性学习活动。活动结束后，八年级

（三）班欲向全校师生发出倡议，号召大家关注汉服，体会国潮的魅力。请你

根据以上内容写一份倡议书。（4分）

写作提示：①结合材料；②思路清晰；③语言得体；④不少于200字。

二、阅读理解（40分）

（一）文言文阅读。（13分）

猿说

明•宋濂

武平产猿，猿毛若金丝，闪闪可观。猿子尤奇，性可驯，然不离母。母黠，

不可致。猎人以毒傅矢，行母间射之，母用不能生，洒乳于林，饮子。洒已，气

宪。猎人取母皮向子举之，子即悲鸣而下，敛手就致。每夕必寝皮乃安，甚者辄

①抱皮跳掷而毙。嗟夫猿耳如有绯丕爱@甚无也人也耶?.

【注释】①辄：就。②爱：吝惜，舍不得。

13.解释下列加点的词。（4分）

（1）气绝_____________________

（2）母鹿不能生_____________________

（3）猎人取母皮向子鞭之______________________

（4）仰母间射之_____________________

14.翻译下面的句子。（4分）

（1）猿子尤奇，性可驯，然不离母。

（2）每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙。

15.请用“/”符号给画波浪线的句子断句。（2分）

嗟夫猿且知有母不爱其死况人也耶

16.阅读《马说》《猿说》两篇文章，补全对话。（3分）

小宁：八下语文出现了“记”这种文体，它可以记人记事，可以记山川名胜，

可以记器物建筑，又称“杂记”。小夏，《马说》《猿说》这类“说”又是一

种怎样的文体？

小夏：学习《马说》时，老师告诉我们，“说”是作者发表对某个问题的见

解，通常采用以小见大的方法，借讲寓言故事、状写事物来说明事理。

小宁：听你一说，我明白了。如你所言，《马说》以千里马不遇伯乐，比喻

贤才难遇名主，作者希望统治者能够识别人才，不拘一格重用人才。文章批

判了统治者的浅薄愚妄、不识人才，表达了作者强烈的愤懑和不平之感。

小夏：没错，其实，《马说》这是运用了①的写作手法，《猿说》

也运用了这种手法：《猿说》②

（参照画线处小宁的说法，结合文章内容及主题具体分析这种写作手法）

（二）古诗阅读。（4分）

西阁夜①

杜甫

恍惚寒山暮，逶迤白雾昏。山虚风落石，楼静月侵门。

击柝②可怜子，无衣③何处村。时危关百虑，盗贼尔犹存。

【注释】①西阁夜：766年，安史之乱结束后，诗人移居夔州西阁。②击柝：敲

打梆子，用于报时或警戒。③无衣：语出《诗经・秦风・无衣》：“岂曰无衣？与子

同袍。”此处代指同甘共苦的将士。

17.下面对诗歌理解错误的一项是（）（2分）

A.首联用“恍惚”来写寒山夜幕时烟雾的状态，用“逶迤”来写白雾的形

状，把迷蒙的、抽象的景物写出了情感，写出了形状。

B.颈联借典抒情，突出了当时时局的危难。

C.尾联作者间接抒情，表达了作者对时局纷乱的忧虑，对家国百姓命运的

关切之情。

D.这是一首五言律诗，前四句写夜景，后四句感时世，很好地体现了杜甫

忧国忧民的特点。

18.请用自己的语言描述“山虚风落石，楼静月侵门”所描绘的画面。（2分）

（三）现代文阅读一。（10分）

橡胶树给地球装上了轮子

①我们跑步时会换上球鞋，因为球鞋鞋底耐磨、有弹力、防滑，不仅能提高

咱们的速度，还能保护我们的膝盖。一①.答案是有的,汽车的四个轮子就相当

于汽车的脚，轮胎就相当于汽车的鞋。更有趣的是，汽车的鞋和咱们穿的球鞋是

一个材料做成的，它是什么材料呢？橡胶。

②那么，神奇的橡胶从哪里来的呢？天然橡胶来自大自然。自然界里面，含

有橡胶的植物多达2000种，但是真正具有采集价值的并不多，目前已经从500

种植物里面提取出来橡胶。这里面有我们熟悉的蒲公英，不知道大家尝试过没有，

把蒲公英的杆掐断以后，里面会分泌一些白色的液体，用手摸一摸，感觉黏糊糊，

这就是橡胶。还有一种高大的乔木，杜仲树，有人熟悉，因为它有药用价值，其

实它的种子、树叶、树皮里都可以提胶。但是上面提到的植物胶产量比较低，真

正能满足世界工业98%乳源的植物另有其物，是什么呢？这就是咱们今天要重点

介绍的三叶橡胶树。

③三叶橡胶树又叫巴西橡胶树，或简称橡胶树。与其他含胶植物相比，橡胶

树具有两大优势：一是树木高大，含胶量多；二是寿命长，一棵树可以持续不断

地为人类提供橡胶长达三四十年。橡胶树的皮被割破以后，白色的乳胶会一滴一

滴地往下淌，就像眼泪一样，所以，在古印第安语中它被称作“会哭的树”。古

印第安人已经学会用一些原始的办法提胶并制造一些产品，比如说玩的弹力球、

有弹性的瓶子。他们还发现，把橡胶涂在衣服上或脚上能起到防水的作用。

④西方人是怎样认识天然橡胶的呢？这得归功于一个人：哥伦布，大家知道

哥伦布发现了美洲大陆，也是他把当地印第安人玩的这个橡胶球带回了欧洲，让

西方人知道了橡胶这种材料。后来，美国的发明家固特异开发出了橡胶硫化技术，

彻底克服了橡胶制品冷天变硬、热天变软的顽疾。这个技术大大拓展了橡胶的运

用范围。

⑤邓禄普大家都比较熟悉，橡胶业的巨头，邓禄普轮胎、邓禄普床垫都非常

出名。邓禄普的儿子非常喜欢骑自行车，但早期的轮胎一直都是实心的，骑起来

非常不舒服，儿子经常喊屁股痛，甚至摔伤。心疼儿子的邓禄普灵机一动，M

于是1888年，世界上第一个空心轮胎诞生了。很快，橡胶轮胎受到人们的喜欢，

过了几年，世界上第一辆使用充气轮胎的汽车问世。从此，橡胶工业登上了世界

舞台，开始转动世界。

19.下面对文章理解正确的一项是（）（2分）

A.从我们熟悉的蒲公英和杜仲树中都能提取天然橡胶，而且产量比较高。

B.古印第安人学会了提胶并制造橡胶产品，比如说弹力球、有弹性的瓶子、

屋顶防水涂料等。

C.哥伦布发现了美洲大陆，并将三叶橡胶树带回了欧洲，让西方人知道了

橡胶这种材料。

D.发明家固特异开发出了橡胶硫化技术，彻底克服了橡胶制品冷天变硬、

热天变软的顽疾。

20.第③段写橡胶树的“眼泪”，说它“会哭”，运用了哪些说明方法？起什么

作用？（4分）

21.请参照第④段开头的设问句，结合语境，为第①段、第⑤段空缺处各补写一

个设问句。（2分）

22.请分析文章末尾“开始转动世界”这一说法的含义。（2分）

（四）现代文阅读二。（13分）

桅子花

魏芳芳

①几天前，我在家门口的绿化地摘了一颗山桅果实，金红色浆果，比路上乌

柏树的叶子还要鲜亮。一掰开，浓稠的鲜红果汁就流了一手。用水冲洗后，皮肤

还是染上了纯净的黄色——“御用黄”果不其然。

②这个“知识点”是好几年前，在西安一个小饭铺获得的。七月，热浪滚滚。

等菜的时候，伙计来倒茶，那茶汤金红色，一股淡淡的清香，既不是茶叶的口感，

也闻不出什么花的香味。好奇地问掌柜，答是秦岭山桅子。桅子花会结果吗？掌

柜拿出一包桅子，指头大小的绛红色果实，上面有几条突出的楞线，一端尖尖的，

像大肚子小花瓶，闻起来还真有点桅子花香的味。掌柜的说：桅子是一味好中药，

能降压清脂泻火；还是一种天然染剂，打从秦汉始，皇家御用的黄色布料都是桅

子染的。

③初见桅子花，是三十年前了。端午前后，在重庆的一个马路小菜场。各色

背篓里新鲜的菜蔬，是乡人刚从田里挑上来的，还带着雾都经久不散的露水。忽

然微风吹来一种浓稠的香气，既野性又温润，循香觅见茅草叶扎着的几把绿白花，

花型像荷，翠绿的叶子油亮亮的，摆在一个古朴的小竹簸箕里。''桅子花咧！”卖

白菜的小妹声音又娇又脆：“自家屋头的，五毛钱一把。”都说重庆美人多，美人

也都爱桅子花，有的就握在手上，有的随手插进发辫。山城的坡道时缓时陡，迂

回环复，逛街堪比爬山。那几日，常常见簪着桅子花的妙龄女子出没，有的时候，

人也没看到，就只有一段香气，告诉你她们刚刚经过。

④搬到上海后，我家小区西南角，有几棵大花桅子树，每年初夏，都会开很

多花，浓雾般的香气从园中升起并且浮动着，像一个迷宫，探进去，就会迷醉其

中。桅子花期短,花开满后一两天就萎黄了，最好看的还是将开未开之时。端午

节早晨，去门口菜场买了艾草菖蒲，回来的时候，我会折两三朵桅子花。大朵开

在枝头的就让它开吧，我只挑枝条下掩着的才泛白的花蕾。回家后来不及先挂艾

蒲，赶紧拿出桅子花，用流水冲去虫子——花心里的虫子几乎和花伴生，洗去叶

片上的灰尘，插进春天装茶叶的小瓷罐中，初夏的热顿时就凉下来。桅子是扭旋

花，最外层带着浅绿色螺旋纹，绽开后花瓣洁白无瑕，质地丰腴肥腻，摸起来像

厚厚的缎子。它的香也丰腴，令我想起重庆美人。

⑤七年前六月初的黄梅天，突然得知母亲病重，得来上海住院。雨一直下，

像是老天知晓一切，先哭给我看。我每天早出晚归，去医院陪她。在母亲身边，

我们是彼此的良药。一天，我折了两枝桅子花带过去。母亲爱花，以前我们一起

种过牵牛、粉豆、蜀葵和菊花，却从未种过桅子花。桅子花是母亲的稀客，她长

久好奇地看着、闻着，眼里有莹澈的喜悦。桅子花香冲淡了来苏水的味道，病房

有了鲜活的气息。

⑥没有治疗的时候，我们谈老家的人和事。那么多的往事，那么多的疑问，

若是母亲不在了，那些话题将会沉入地下，永远没有答案了啊。娘俩说话的时候，

我给母亲梳头，像从前一样。我是母亲最小的闺女，天生就爱缠着她。只要母亲

闲下来，或者坐着干活——剥玉米棒或者哪怕烧锅，我也能爬到她背上给她梳头。

红色的塑料梳子，我高一下低一下乱扒，静电把头发扯飞，比不梳更乱。我还爱

给母亲编辫子，反复徒劳地把母亲的短发攥成一把，捆上橡皮筋，梳得乱七八糟，

扯得头皮疼。炎夏里母亲在门前树下网床上午休，我钻到网床下反复摆弄她的头

发，母亲不胜其烦，却从未打过我，只是笑我“磨人精”。

⑦人到中年，“磨人精”会梳头了，力道匀净，母亲闭着眼睛，很享受。母

亲的头皮有点发红，灰白的头发多像苍茫的岁月——满头青丝怎么就不见踪迹了

呢？我问她，是否愿意戴朵桅子花，她羞涩一笑，说这辈子没戴过鲜花呢。外公

曾经跟我们讲过，母亲小时候可爱打扮了，绣花鞋，长辫子，扎个红色蝴蝶结，

穿白衬衣、黑背带裙，是个洋气的女学生。可是从我记事起，母亲一直是天天忙

得脚不沾地、累得腿弯脚软的农妇，最省事的短发，旧得发白的老式衣服，脸晒

得黝黑，哪还有洋气的影子？

⑧那就试试！母亲眼睛盈满笑意，上扬的嘴角是鼓励，我懂。挑了一朵刚开

的，摘了叶子，别在她的左耳畔。母亲仔细照了一会儿镜子，顾盼之间，转头凄

然一笑：“老了，配不上这鲜铮铮的花。”

⑨“不！”我声音大得吓了自己一跳。桅子花太鲜亮太逼人了，生生放大了

母亲的枯萎。这下意识的吼声，不知道是安慰母亲还是要吓退桅子花对母亲的打

击。我哆嗦着，从后背轻轻抱住了她，把脸贴在她散发着桅子花香的脸颊上：“妈

妈,你真美！”

⑩这是她七十九年岁月里第一次戴上桅子花，也是最后一次。

（选自《文汇报》）

23.本文围绕“桅子花（桅子）”主要写了哪些事情？请根据文章内容补全表格。

（3分）

地点相关事件

①_____________________________

喝到淡淡清香的金红色桅子花茶，得知

桅子是一味好中药和一种天然染剂

重庆的马路小菜场②_____________________

有几棵大花桅子树，“我”在端午节折

上海小区西南角

桅子花回家

上海医院③_____________________

24.请根据语境，回答括号内的问题。（2分）

（1）每年初夏，都会开很多花，浓雾般的香气从园中升起并且浮动着，像一个迷

宫，探进去，就会迷醉其中。（从修辞手法的角度赏析句子）

（2）炎夏里母亲在门前树下网床上午休，我钻到网床下反复摆弄她的头发，母亲

不胜其烦，却从未打过我，只是笑我“磨勺精”。（赏析加点词语的表达效果）

25.文章中多处使用了对比手法，请找出一处，结合文本简要分析。（3分）

26.“桅子花”在文中有什么作用？（3分）

27.校报设置了“凡人小事”“自然风物”两个栏目，如果你要向校报推荐这篇

文章，你会选择哪个栏目？请说明理由。（2分）

三、写作（45分）

28.阅读下面的文字，按要求作文。

我们一天中总共要做35000个决定。如果去除8小时睡眠时间，平均1.6

秒做一个决定。这些决定包含有意识的、无意识的。过去的选择与决定，影

响着当下，而当下的选择与决定，创造了未来。我们的人生轨迹就是由一个

个决定画出来的。

你的未来是什么样，取决于你现在做什么选择。

以上材料引发你怎样的联想与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不

少于500字的文章。

要求：内容充实，文体不限，不得套作，不得抄袭。（不能使用试卷中的

材料，不能透露与考生有关的信息）

答案

一'（-）1.①拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷②零落成泥碾作尘只有香如故

③何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足

2.④黄发垂髯并怡然自乐⑤选贤与能讲信修睦

（二）3.②参军④写作（每空1分）

4.示例：我会采取做笔记的方法阅读。因为小说通过记叙保尔・柯察金的成长道

路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在

把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才

会成长为钢铁战士。我们只有把相关内容记录下来，在阅读中慢慢体会，才

能深刻理解其中的内涵。（2分，合理即可）

5.示例：保尔：《钢铁是怎样炼成的》中保尔身处俄国大革命的浪潮中，自从被

朱赫来教导建立了共产主义的信仰后，一直坚强奔跑在追逐理想的路上，面

对身体的不断受伤甚至死亡的威胁，从未屈服，一直在为理想奋斗，是一个

追逐理想的不屈灵魂。（2分，合理即可）

（三）6.①闻名遐迩②重峦叠嶂7.C

（0）8.A

（五）9.C

10.示例：①中国消费者主要通过电视剧、电影来接触汉服的文化；②某市某校

有超过半数中学生喜欢汉服。（2分，答出两点即可）

11.示例：①深入地欣赏中国的传统美学，形成传统服饰新的审美表达；②深入

把握传统文化内涵，推进传统服饰文化创造性转化；③充分利用各种文化渠

道，积极宣传中国传统服饰文化；④加强对青少年的中国传统文化（包括服饰

文化）教育，加深对传统服饰文化的理解，培养对传统服饰文化的感情；⑤进

行积极引导，让中国传统服饰成为影响更广、更深的服饰新时尚。（3分，答

出三点即可）

12.示例：

倡议书

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

中国素称“衣冠上国，礼仪之邦”，汉服贯穿中华民族的历史长河，承

载了深厚的文化积淀和历史底蕴，内蕴着中华传统审美追求和美学思想。穿

着汉服，可以让世界了解东方审美的服饰体系，可以增强中华民族文化认同

感和自豪感，提升凝聚力和爱国心，还可以继承和发扬中国一脉相承的文化

内涵和审美追求。为了弘扬中华优秀传统文化，让大家感受国潮的魅力，我

们特向全体师生发出以下倡议：

1.让汉服走进课堂，传承经典。

2.学习汉服知识，了解汉服文化。

3.利用新媒体宣传汉服文化。

让我们共同努力，一起弘扬汉服文化。愿服章之美、礼仪之大遍布神州

大地，愿志同道合，有你同袍，共展衣冠华夏！

八年级（三）班

2025年3月19H

（4分，合理即可）

二、（一）13.（1）断绝⑵揣测，估量（3）用鞭子抽打（4）等待，守候

14.（1）小的猿猴更加奇特，性格很温驯，但不离开母亲。

（2）每天夜里一定要枕着母亲的皮才能睡觉，更有甚者抱着（猿猴母亲的）皮上

下跳跃而死。

15.嗟夫/猿且知有母/不爱其死/况人也耶

16.①托物寓意（1分）②运用托物寓意，将猿猴的情深义重与猎人的阴险冷酷形

成鲜明对比，突出猿猴母子生死与共、骨肉情深的至情至爱，启发人们应该

比其他动物更懂得母爱。（2分）

【参考译文】武平这个地方盛产猿猴，猿猴的毛像金丝一样，闪闪发光。小

的猿猴更加奇特，性格很温驯，但不离开母亲。母猴很聪慧，不能接近。猎

人在箭上涂毒，等到母猴疏忽的时候射它，母猴看自己不能活了，将乳汁洒

在林间，让小猴喝。乳汁洒尽后，就气绝而亡。猎人对着小猴用鞭子打母猴

的皮，小猴悲哀地鸣叫，下树让猎人抓住。每天夜里一定栗枕着母亲的皮才

能睡觉，更有甚者抱着（猿猴母亲的）皮上下跳跃而死。哎！猿猴尚且知道有

母亲，不吝啬自己为母亲而死，何况人呢？

（二）17.C点拨：尾联是直接抒情，直接表达了作者对时局纷乱的忧虑以及对盗

贼未除的担忧，并非间接抒情。

18.示例：空寂的山中，不时传来凄厉的风吹落山石的声音；夜深了，楼阁内一

片静寂，清凉的月光照进门内。（2分，合理即可）

（三）19.D点拨：A项，蒲公英和杜仲树可以提取橡胶但产量比较低；B