甘肃省兰州市名校2022-2023学年高二下学期语文4月期中考试试卷（含答案）

甘肃省兰州市名校2022-2023学年高二下学期语文4月期中考试试卷一、现代文阅读(33分)阅读下面的文字，完成问题。①娜拉和易卜生的名字于1889年11月最初出现于日本文坛。易卜生去世的1906年掀起易卜生热，延续多年，文学史称之为“易卜生季节”。它对长期支配日本的女性观——日本式的儒教型，无疑是一个响亮的冲击。②儒教的本家原在中国，这里试举一例说明，日语“良妻贤母”便是由汉语“贤妻良母”先传到朝鲜，变成韩语“贤母良妻”，而后于19世纪末输入日本变成的。近代日本将公共与家庭领域分开，主张“男人工作，女人持家”，引进西方的性差科学以证明家务是女人的事业，其实是明治启蒙期对民主化的一种误解。明治维新振兴女子教育，只注重贤母养成的必要性，因为“良妻贤母”与“国家”——国(天皇制国家)，家(《明治民法》下的家父长家族)紧紧关联。家是国家与个人的媒介，女性国民只须好好地温柔地起妻、母作用，免谈革命。③拒绝家和家的联姻，推行自由的个人恋爱和结婚，可以看作是从“家”解放出来的功绩之一。近代选择的“核家庭”(从日语直译过来的单词，指像孩子一样分裂到最小的单位的家庭形态)。④但是，站在女性自我的视点来考察，所谓自由的个人幻想、生育子女的共同体幻想，显然都是近代“核家庭”对女性自我的压抑和束缚。恋爱、结婚一体化思想的背后是——男人们作为劳动生产的一方，女人们专门从事家务，被关闭在家庭这一私的领域里。作为女性，近代“核家庭”自我压抑的根源，不再是家制度时的家长，而是丈夫。原以为能够充足个人自由的恋爱，似乎变成了“核家庭”中夫妻关系的修理所。⑤最早反映出近代家庭内女性的这种不满的历史性作品，便是易卜生的《玩偶之家》。女主人公娜拉意识到在“核家庭”中，女性是隶属于男性的并试图脱出。在日本，娜拉式的叛逆型女性形象最早出现于女作家清水紫琴的《残缺的戒指》(1891)，距易卜生名字出现于日本之后只有两年。但它真正引起评论界注意，却是在日本女性主义批评成立的70年代后期。⑥《残缺的戒指》是第一篇女性的第一人称告白体小说。明治二十年(1887)前后，日本出现第一人称口语小说。这种自叙体文学很适合女性的自我表现，因为女性本来就富于感性的日常生活，这一来可以从身边小小的故事写起，像拉家常，写日记，随意而亲切。⑦《残缺的戒指》开女性笔下离婚小说的先河。它写的基本是作家的亲身经历。清水紫琴毕业于高等女校，受民权运动及女权思想的感召，毅然离婚自立，成为一名女学杂志的编辑。《残缺的戒指》开篇写道：“你注意到我的这枚戒指了，你惊异，玉已被毁灭，为什么还戴着？快脱去为好呀……”小说用的是倒叙法。原来，服从父命结了婚的“我”，得知丈夫原有恋人并恋情依旧，心理斗争十分激烈。是遵从《女大学》教育，以“忍”为美德呢，还是听从女权论的召唤：“不幸、悲惨决非女子的天命”，勇敢地向命运挑战呢？“我”终于横下一条心，主动提出离婚，投身于拯救世间妇女的文字工作。“我”将结婚戒指的宝玉毁坏，依然显要地佩戴着它，以纪念这一离婚行动。⑧而在中国，娜拉的命运又如何呢？⑨《生死场》是萧红的成名作，于1935年作为鲁迅主编的“奴隶丛书”之三由容光书店印刷初版。大多数评论者将她视为一部“民族寓言”，一部充满爱国主义精神的反帝国主义作品。民族兴亡的“眼镜”造成了男批评家们对萧红作品的阅读盲点。其实，《生死场》试图从女性的身体体验去看待生与死的意义，特别是从农村妇女生活密切相关的两种——生育以及由疾病、虐待和自残导致的死亡去看待生与死的“场”：美丽的女人身上长蛆发臭，活活地腐烂而亡；“生产”的女人被丈夫疯子般折磨，肉体浸泡在血河里……它揭示的何止是民族仇恨，显然还有性别迫害问题。《呼兰河传》则进一步揭示了封建社会的畸形现象——为奴隶的女人同时奴役自己的同类，如——婆婆打小媳妇，最后让女巫医用热水活活把她烫死的情节。可以看出，萧红继鲁迅之后对国民灵魂的批判是包含女性立场的。萧红的女性眼光使她洞察历史和乡土。⑩萧红之笔是女性的逃亡之笔。但女性逃亡的命运如何？“娜拉”出走之后怎么办？鲁迅先生的著名论断众所周知：“不是堕落，便是回来。”在如网的社会制度中，女性何以逃亡？鲁迅先生指出了现实的严酷性，却没有为女性指明出路。——节选自林祁《风骨与物哀：二十世纪中日女性叙述比较》1．下列选项对文章理解正确的一项是（）A．明治维新时期，西方科学对日本女性的启蒙不包含男女平等思想。B．易卜生影响日本之后很短的时间内，《残缺的戒指》就引发了评论界的热议。C．个人自由恋爱在当时嬗变为对日本新女性自由新的压抑来源。D．《生死场》从民族兴亡的视角来重审中国女性在现实中的残酷命运。2．第③段横线处句子排序正确的一项是（）①以“核家庭”为媒介；②获得性和精神的满足；③恋爱的结果——结婚和生育的“家”；④对等的男女性关系及亲手养育子女的条件；⑤成为近代思想体系之一；⑥给予女性人的自由；⑦通过恋爱自我实现；⑧而统一这三个欲求的是“恋爱”A．①⑤⑦⑧③④②⑥ B．⑥④⑧①⑦②③⑤C．③④⑤⑥②①⑧⑦ D．⑦②③④⑥①⑤⑧3．《残缺的戒指》中的“我”和《玩偶之家》中的娜拉分别怎样对待“婚戒”？这种行为各有何象征意义？请简要分析。________________________________________________________________________________________4．请结合以下材料，分析歌德《迷娘》(之一)与萧红《生死场》《呼兰河传》中的女性形象有何相似遭遇，作者借她们的处境表达了什么样的主题？________________________________________________________________________________________从18世纪70年代到90年代中期，歌德用将近20年的时间创作了他的第二部长篇小说《威廉·迈斯特的学习时代》。这部小说中穿插了不少优美的抒情诗，《迷娘》(之一)就是其中最著名的作品。“迷娘”(Mignon，原为法语，意思是“可爱的”“动人的”)是《威廉·迈斯特的学习时代》中出现的小姑娘，她是意大利边境某位侯爵的侄女，是一对贵族兄妹乱伦之恋的产物。迷娘出生后便被神父和周围亲友视为孽种，抱离了生父生母交给湖滨上的规矩人家抚养，后被威廉解救，成为他漫游途中的同伴。她生性沉默寡言，而她所表现出的庄重和虔诚都是为了涤清自己身上的原罪。她时常坐在圆形拱柱下面出神，也经常跑进厅堂去看大理石像。阅读下面的文字，完成问题。(一)夜巷苏金伞小巷的记忆力最坏，虽有纸糊灯刚走过，马上又糊涂得如拢了藕的塘泥；一只壁油灯，抛下的黑影比光还多，而且还有着消化不良症：一辆豪华的马车驶入，像细蛇吞下一头青蛙，在肚里翻不过身来。至于失眠倒是不会的。也有足以炫耀的地方：星子多，因为大街上的，都被明灯赶到这里了；就像：鱼被渔火赶入河湾。1937年3月19日(有删改)(二)树和天空特朗斯特罗姆一棵树在雨中走动在倾洒的灰色中匆匆走过我们身边。它有急事。它汲取雨中的生命就像果园里的黑鹂。雨停歇。树停下脚步。它在晴朗的夜晚挺拔地静闪。和我们一样它在等待那瞬息当雪花在空中绽开(三)西洋读者也觉得中国诗笔力轻淡，词气安和。我们也有厚重的诗，给情感、思恋和典故压得腰弯背断。可是中国诗的“比重”确低于“西洋诗”；好比蛛丝网之于钢丝网。西洋诗的音调像乐队合奏，而中国诗的音调比较单薄，只像吹着芦管。——钱钟书《谈中国诗》5．下列对第一首诗相关内容的理解，不正确的一项是（）A．这首诗展示的是三十年代中国乡村的夜巷，“夜巷”在诗人的笔下变成了一个人，这样的想象带给读者一种别开生面的感受。B．这首诗前三句展现出一幅动态的画，纸糊灯被人拿着晃晃悠悠地从小巷里走过，随着橘色的灯光一点点向巷子深处移去，刚路过的地方再度被夜色笼罩。C．小巷不仅“记忆力最坏”，它还患有“消化不良症”，因为小巷是一条细细窄窄的巷子，甚至不能让一辆马车调头。D．诗歌的第一节紧紧扣住“夜巷”的“夜”字展开描述，如写走过小巷的“纸糊灯”，挂在小巷的“壁油灯”等，它们显示了黑夜里小巷的特征。6．要使语言具有诗意美，就要学会调动多种艺术手法，要尽量用有限的语言描绘生动的画面，刺激读者产生丰富的联想，从而扩展出无限的审美空间。请分析三则材料是运用了哪些艺术手法来体现语言的“诗意美”。________________________________________________________________________________________7．诗人在创作诗歌时，常用意象组合及其变化来表现情感的起伏流动。试分析材料一、二中的两首诗歌是通过什么样的意象组合表达了诗人怎样的情感变化。________________________________________________________________________________________二、古代诗文阅读(41分)阅读下面的文言文，完成问题。(一)数岁，天汉二年秋，贰师将军李广利将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山，而使(李)陵将其射士步兵五千人出居延北可千余里，欲以分匈奴兵，毋令专走贰师也。陵既至期还，而单于以兵八万围击陵军。陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万余人。且引且战，连斗八日，还未到居延百余里，匈奴遮狭绝道，陵食乏而救兵不到，虏急击招降陵。陵曰：“无面目报陛下。”遂降匈奴。其兵尽没，余亡散得归汉者四百余人。单于既得陵，素闻其家声，及战又壮，乃以其女妻陵而贵之。汉闻，族陵母妻子。自是之后，李氏名败，而陇西之士居门下者皆用为耻焉。(选自西汉司马迁《史记·李将军列传》)(二)(李)陵在匈奴岁余上遣因杅将军公孙敖将兵深入匈奴迎陵敖军无功还曰捕得生口言李陵教单于为兵以备汉军故臣无所得上闻，于是族陵家，母弟妻子皆伏诛。陇西士大夫以李氏为愧。其后，汉遣使使匈奴，陵谓使者曰：“吾为汉将步卒五千人横行匈奴，以亡救而败，何负于汉而诛吾家？”使者曰：“汉闻李少卿教匈奴为兵。”陵曰：“乃李绪，非我也。”李绪本汉塞外都尉，居奚侯城，匈奴攻之，绪降，而单于客遇绪，常坐陵上。陵痛其家以李绪而诛，使人刺杀绪。大阏氏欲杀陵，单于匿之北方，大阏氏死乃还。(选自东汉班固《汉书·李广苏建传》)(三)苏武者，故右将军平陵侯苏建子也。孝武皇帝时，以武为栘中监使匈奴，是时匈奴使者数降汉，故匈奴亦欲降武以取当。单于使贵人故汉人卫律说武，武不从，乃设以贵爵，重禄尊位，终不听，于是律绝不与饮食，武数日不降。又当盛暑，以旃厚衣并束之日暴，武心意愈坚，终不屈挠。称曰：“臣事君，由子事父也。子为父死无所恨，守节不移．有斧钺汤镬之诛而不惧也，尊官显位而不荣也。”匈奴亦由此重之。武留十余岁，竟不降下，可谓守节臣矣。《诗》云：“我心匪石，不可转也；我心匪席，不可卷也。”苏武之谓也。匈奴绐言武死，其后汉闻武在，使使者求武，匈奴欲慕义归武，汉尊武为典属国，显异于他臣也。(选自西汉刘向《新序·节士》)8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．陵在匈奴岁余/上遣因杅将军公孙敖将兵深入匈奴迎陵/敖军无功还/曰/捕得生口/言李陵教单于为兵以备汉军/故臣无所得/B．陵在匈奴岁余/上遣因杅将军公孙敖将兵深入/匈奴迎陵/敖军无功还/曰/捕得生口言/李陵教单于为兵以备汉军/故臣无所得/C．陵在匈奴岁余/上遣因杅将军/公孙敖将兵深入匈奴迎陵/敖军无功还/曰/捕得生口言/李陵教单于为兵以备汉军/故臣无所得/D．陵在匈奴岁余/上遣因杅将军/公孙敖将兵深入/匈奴迎陵/敖军无功还/曰/捕得生口/言李陵教单于为兵以备汉军/故臣无所得/9．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“素闻其家声”的“素”与“素与副张胜相知”的“素”含义相同。B．“以亡救而败”的“亡”与“大臣亡罪夷灭者数十家”的“亡”含义不同。C．“故匈奴亦欲降武”的“降”与“却匈奴七百余里”的“却”都是使动用法。D．“欲降武以取当”的“当”与“以一仪而当汉中地”的“当”含义相同。10．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“以旃厚衣并束之日暴”与“与旃毛并咽之”的两个“旃”均同“毡”，意为毛织的毡毯。B．“子为父死无所恨”的“恨”与“此三者，吾遗恨也”的“恨”词性和含义均不同。C．“竟不降下”和“竟死于秦而归葬”的“竞”词性和含义都相同。D．根据上下文语境推断，“绐”的含义为欺骗，即匈奴欺骗汉朝说苏武已死。11．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A．李陵受命统率五千步兵深入居延海以北，目的是分散匈奴兵力，以减轻贰师将军李广利所率部队的压力。B．李陵军在进军途中遭遇匈奴单于所率的八万兵马围攻，双方激战，匈奴军伤亡上万人，李陵军苦战力竭。C．李陵投降匈奴后，受到单于的赏赐和重用，但由于大阏氏的反对，单于又疏远了李陵，将其流放至北方。D．苏武在匈奴十多年，坚守节操不肯投降，汉匈两方对他的忠义之举都有所推重，刘向也引《诗经》之语表示赞扬。12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①匈奴遮狭绝道，陵食乏而救兵不到，虏急击招降陵。________________________________________________________________________________________②虽有斧钺汤镬之诛而不惧也，尊官显位而不荣也。________________________________________________________________________________________13．请根据文本并结合所学课文，回答以下问题①关于汉朝杀掉李陵家人的原因，《史记·李将军列传》和《汉书·李广苏建传》有不同的记载，请结合文本简要梳理。________________________________________________________________________________________②关于苏武在匈奴遭受的非人待遇，刘向在《新序》中的记载和班固的记载(即教材中的《苏武传》)有何不同？请简要梳理。________________________________________________________________________________________阅读下面这首唐诗，完成问题。古风(其四十八)①李白秦皇按宝剑，赫怒震威神②。逐日巡海右，驱石驾沧津③。征卒空九寓，作桥伤万人。但求蓬岛药，岂思农扈④春。力尽功不赡，千载为悲辛。【注释】①唐玄宗统治后期，好大喜功、穷兵黩武，迷信道教、企望成仙。②威神，凶威之神，此指海神。③传说秦始皇让海神为他驱石架桥。④农扈，古代农官。14．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A．第三、四句运用了大胆的想象，再现了传说中的场景，表现出了秦始皇的不可一世。B．第五、六句中的“空九寓”“伤万人”既承接上文的神话传说，又是社会现实的反映。C．全诗将情感融于叙事之中，末句方透露其用意，含蓄委婉，可见诗人高超的功力。D．本诗语言通俗明白，体现了李白诗“清水出芙蓉，天然去雕饰”的语言风格特征。15．本诗和贾谊《过秦论》(上)都在斥责秦的过失，请比较二者观点的异同。________________________________________________________________________________________16．补写出下列句子中的空缺部分（1）贾谊在《过秦论》(中)里指出“夫并兼者高诈力，安危者贵顺权，推此言之，取与守不同术也”，可以看作是对他在《过秦论》(上)中提出的“”这一观点的进一步阐释。（2）历史上的一些朝代，“其兴也勃焉，其亡也忽焉”，其速亡的历史教训令后人感叹不已，常引以为鉴。《过秦论》和《五代史伶官传序》正是这样两篇以史为鉴的史论文。贾谊用“，，”三句话高度概括了秦朝的速亡过程，欧阳修也用“数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑”的类似话语概括了唐庄宗李存勖的下场。（3）《五代史伶官传序》中，作者欧阳修用“，”两句高度概括了唐庄宗俘燕灭梁，大仇得报，完成父亲遗命的历史事件。三、语言文字运用(16分)17．下列诗句中蕴含的哲理，最符合下图文化发展关系的一项是（）A．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。B．试玉要烧三日满，辨材须待七年期。C．且并水村欹侧过，人间何处不巉岩。D．只看云断成飞雨，不道云从底处来。阅读下面的文字，完成问题。“社会问题剧”是指挪威戏剧家易卜生响应丹麦评论家勃兰兑斯：“文学要有生气，就必须提出问题来”的号召，用现实主义的方法描写现实生活的一系列戏剧。①其中著名的四大社会问题剧有《社会支柱》、《玩偶之家》、《群鬼》、《人民公敌》。②他用犀利的笔锋饱含着激愤的热情，戳穿了资产阶级在道德、法律、宗教、教育以及家庭关系等多方面的假面具，揭露了当时整个社会的虚伪和荒谬。作为一部“社会问题剧”，不仅《玩偶之家》尖锐地提出了问题，揭示了曾经用来应对这些问题的各种思想观念也都已经“失效”，同时还深刻地指出当时女性在社会、家庭中的地位。人们需要像娜拉那样走出牢笼，重新寻找问题的答案，努力探索新的自我，在“自省”的基础上尝试建立新的道德，从而拉开了女性解放运动的序幕。正是在这个意义上，易卜生认为，女性的解放和人类的解放是同一个问题，“妇女们为之奋斗的那个事业在我看来是全人类的事业”。(出自《1898年5月26日在挪威保卫妇女权益协会的庆祝会上的讲话》)③在《玩偶之家》的最后，娜拉离开了丈夫，离开了她的家，重重地摔了身后的门，有人曾这样形象地形容——“娜拉身后的关门声比滑铁卢大战的大炮还要响”。④18．下列对文中画横线句子所使用的标点符号的修改，不正确的一项是（）A．①去掉“勃兰兑斯”后的冒号。B．②在“社会问题剧有”后面加冒号。C．③把句号移到右括号的后面。D．④把句末的句号移到后引号里面。19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A．不仅《玩偶之家》尖锐地提出了问题，揭示了当时女性在社会、家庭中的地位，同时还深刻地指出曾经用来应对这些问题的各种思想观念也都已经“失效”。B．《玩偶之家》不仅尖锐地提出了问题，揭示了当时女性在社会、家庭中的地位，同时还深刻地指出曾经用来应对这些问题的各种思想观念也都已经“失效”。C．《玩偶之家》不仅尖锐地提出了问题，揭示了曾经用来应对这些问题的各种思想观念也都已经“失效”，同时还深刻地指出当时女性在社会、家庭中的地位。D．不仅《玩偶之家》深刻地提出了问题，揭示了曾经用来应对这些问题的各种思想观念也都已经“失效”，同时还尖锐地指出当时女性在社会、家庭中的地位。20．材料末尾引用的“娜拉身后的关门声比滑铁卢大战的大炮还要响”这个句子用了什么修辞？试分析其表达效果。21．请在下列句子画横线处填入恰当的成语。（1）在创作这幅书法作品的时候，他，将王羲之的行楷笔法与张旭的狂草笔法结合起来，令人眼前一亮。（2）走进他的个人藏宝馆，只见古籍、古画、瓷器等各种宝物如，令人惊奇。（3）教授问：“你也愿意报考我的研究生吗？”他没想到教授问这个问题，一时，不知道该怎么回答。四、写作(60分)22．阅读下面材料，提炼观点，围绕“老字号的经营困境与发展”的话题，联系社会实际，任选一个角度，以申论的形式写一篇不少于800字的议论文。要求立意明确，有思想性。材料一：2020年，微博上一则博主探访狗不理包子王府井总店的视频在网上引起轩然大波。视频中，微博博主@谷岳对店内包子品质、服务以及菜品价格等方面进行点评，以负面评价为主。该视频发出后不久，王府井狗不理于9月10日发声明称，视频中的“恶语中伤言论不实”，已报警处理，要求博主停止侵权行为并公开道歉。狗不理王府井店就博主@谷岳发布视频评论的回应引发舆论关注。微博话题#王府井狗不理回应网友差评视频#也冲上热搜，话题阅读4.3亿，讨论3.2万。随着事件不断发酵，王府井狗不理餐厅上述声明已被悄然删除。9月15日凌晨，狗不理集团通过其官方微信公众号发表声明称，狗不理集团解除与狗不理王府井店加盟方的合作。材料二：一块老字号牌匾，凝结的是前人的匠心，更是品牌历史的沉淀。在消费选择日趋多样化的今天，依然有许多消费者对老字号商品情有独钟，也是因为他们所承载的核心价值让消费者甘愿为一份情怀买单。可商家也应该看到，情怀背后，是消费者对更优质量与更人性化服务的更高需求，只一味依赖情怀，也许能守住老品牌，却留不住好口碑。越是老字号，越是应该增强服务意识，严格质量管理，以保金字招牌长久不衰。相信差评并不都是带有恶意，更多是慕名而来的消费者在失望而归后希望店家能做出改进的期盼。——光明日报《差评就报警，狗不理认真的吗？》材料三：消费者本就有权利表达个人喜好，但王府井狗不理餐厅的“封口”做法，使得公众有企业损害消费者权益的隐忧，情感上难以认同。企业重视消费者的反馈本没有错，但餐饮业里一直存在着“众口难调”现象。无论是批评还是赞美，每一次沟通都是企业向消费者展示企业形象、传播经营理念的良机，企业应予以珍视，真诚倾听消费者反馈，不断优化服务水平满足消费者需求，而不是“一刀切”地拒绝所有批评。老字号要主动将网络新鲜事物融入自己的发展中，不能有一点风吹草动就“一蹦三尺高”。诚如《人民日报》指出，老字号沉淀着情怀，不摆老资格更能积攒口碑。——人民网《狗不理包子引热议老字号店铺更应经得起批评》

答案解析部分【答案】1．C2．B3．《残缺的戒指》中的“我”将“婚戒”的宝玉毁坏，以此纪念离婚的行为。《玩偶之家》中的娜拉临走时摘下婚戒还给海尔茂，从海尔茂手中拿回了自己的婚戒。4．她们都不能主宰自己的命运，或被拐卖或被役使，受到神权、父权、夫权等强权的压迫。【解析】【点评】（1）本题考查筛选、理解文章信息的能力。信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。

（2）此题考查语言的连贯能力。连贯的题目应注意时空顺序、逻辑顺序、陈述对象一致、句子结构对称等问题。答题时先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。

（3）本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（4）本题考查概括文本内容要点、筛选信息、个性化阅读的能力。解答本题，应当明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息，概括回答。1．本题考查学生理解文章内容的能力。A.“明治维新时期，西方科学对日本女性的启蒙不包含男女平等思想”错误，原文“引进西方的性差科学以证明家务是女人的事业，其实是明治启蒙期对民主化的一种误解”“引进西方的性差科学”是说男女不平等。

B.“易卜生影响日本之后很短的时间内，《残缺的戒指》就引发了评论界的热议”错误，原文“在日本，娜拉式的叛逆型女性形象最早出现于女作家清水紫琴的《残缺的戒指》（1891），距易卜生名字出现于日本之后只有两年。但它真正引起评论界注意，却是在日本女性主义批评成立的70年代后期”，“很短的时间内”指的是出现的时间，不是引发热议的时间。

D.“个人自由恋爱在当时嬗变为对日本新女性自由新的压抑来源”错，原文“原以为能够充足个人自由的恋爱，似乎变成了‘核家庭’中夫妻关系的修理所”，说明个人自由恋爱不是新的压抑来源。

故答案为：C。2．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。前文主语是“核家庭”，⑧中“这三个欲求”指的是⑥④中的内容，⑥④⑧排在一起；

①⑦②按照媒介、实现方式和结果的逻辑表达；

③中的“家”与⑤构成主谓句，联系紧密。

最后的排序是：⑥④⑧①⑦②③⑤。

故答案为：B。3．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。结合本文“《残缺的戒指》开篇写道：‘你注意到我的这枚戒指了，你惊异，玉已被毁灭，为什么还戴着？快脱去为好呀……’”可知，《残缺的戒指》中的“我”将“婚戒”的宝玉毁坏，以此纪念离婚的行为。

《玩偶之家》中“娜拉‘不管法律是不是这样，我现在把你对我的义务全部解除。你不受我的拘束，我也不受你拘束。双方都有绝对的自由。拿去，这是你的戒指，把我的也还给我’”“海尔茂‘连戒指也要还？’”“娜拉‘要还’”娜拉临走时摘下婚戒还给海尔茂，从海尔茂手中拿回了自己的婚戒。因为娜拉已经看清了丈夫海尔茂虚伪的本质，对建立真正的夫妻关系已经彻底失望。

故答案为：《残缺的戒指》中的“我”将“婚戒”的宝玉毁坏，以此纪念离婚的行为。《玩偶之家》中的娜拉临走时摘下婚戒还给海尔茂，从海尔茂手中拿回了自己的婚戒。4．本题考查学生分析人物形象、概括作者在文中的观点态度的能力。《迷娘》中的迷娘是意大利边境某位侯爵的侄女，是一对贵族兄妹乱伦之恋的产物。迷娘出生后便被神父和周围亲友视为孽种，抱离了生父生母交给湖滨上的规矩人家抚养，后被威廉解救，成为他漫游途中的同伴。因为在流浪生活中身心备受摧残，迷娘最终还是病死了。

《生死场》中，女人不仅要受国难的苦，还难逃男性的压迫。在文中集中体现在第六节《刑罚的日子》，除了直接描写以外，还大量通过男人对怀孕女人的炎凉态度衬托女性分娩的痛苦与无奈，他们对女人拳脚相加，怒斥女人由于身孕怠慢了家务，甚至在女人临产前还强暴了女人。

《呼兰河传》作为最受压迫的女性，加之自幼便存在的各类道德行为的规训，呼兰河的女人们当然不知自由平等为何物，鬼神是她们的精神寄托，是她们渴望自我实现的缩影。她们是麻木的，可恨亦可怜。集中体现女性主义思想的是第五章关于小团圆媳妇的故事，这个大方的“黑忽忽的，笑呵呵的”只十二岁的少女因不服婆婆管教竟被老胡一家人折磨致死，除了骂打抽烫的各式虐待之外，害死她的还有各种各样荒谬的治病方法，她的悲剧是必然的，除了父权的压迫外还有迷信的危害。

由此可知，她们都不能主宰自己的命运，或被拐卖或被役使，受到神权、父权、夫权等强权的压迫。

故答案为：她们都不能主宰自己的命运，或被拐卖或被役使，受到神权、父权、夫权等强权的压迫。【答案】5．A6．①《夜巷》第一节运用了拟人的修辞手法。②《树和天空》开篇第一句“一棵树在雨中走动”运用了拟人修辞手法。③材料三将中国诗和西洋诗两相比较则运用了比喻修辞手法。7．①《夜巷》欲扬先抑地表达出作者对小巷不同于城市街道的喧嚣的喜爱之情。②《树和天空》表达出对美好的憧憬。【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本思想内容的分析与概括能力。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注表达方式，表现手法等；最后结合文章主旨做出准确判断。

（2）本题考查鉴赏文本表达技巧的能力。答题模式：第一步：指出何种手法；第二步：结合文本内容分析，第三步：指出这种手法的表达效果。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词——句子——段落——篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）。

（3）本题考查赏析诗歌思想情感的能力。鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语。5．A项“这首诗展示的是三十年代中国乡村的夜巷”中“三十年代中国乡村的夜巷”理解错误。从“一辆豪华的马车驶入”“因为大街上的/都被明灯赶到这里了”可以推测出，本诗描写的是三十年代中国城市的夜巷。

故答案为：A。6．本题需要依次分析三则材料文本，结合句子特点进行具体分析：

①《夜巷》一诗中，开头一句“小巷的记忆力最坏”中用“记忆力”形容“小巷”，这是将小巷当成人来写，运用了拟人的手法。

②《树和天空》一诗中，“一棵树在雨中走动”“雨停歇。树停下脚步”等句子中也以“走动”“停下脚步”等将树赋予了人的特点，运用了拟人的手法。

③第三则材料，“可是中国诗的‘比重’确低于‘西洋诗’；好比蛛丝网之于钢丝网”中，将中国诗与“西洋诗”的不同，比作蛛丝网之于钢丝网的不同。运用了比喻的修辞手法。

故答案为：①《夜巷》第一节运用了拟人的修辞手法。②《树和天空》开篇第一句“一棵树在雨中走动”运用了拟人修辞手法。③材料三将中国诗和西洋诗两相比较则运用了比喻修辞手法。7．本题要求分析概括两首诗的意象组合方式及表达的情感，可以结合具体诗句具体意象展开作答：

①《夜巷》一诗中，作者重点描写了小巷的美好，为了突出小巷的美好，作者特意通过描写城市街道来进行了对比，如诗中“一只壁油灯，抛下的黑影比光还多，而且还有着消化不良症”“也有足以炫耀的地方：星子多，因为大街上的，都被明灯赶到这里了”，通过小巷和街道的对比，欲扬先抑地表达出作者对小巷不同于城市街道的喧嚣的喜爱之情。

②《树和天空》一诗中，“树”代表了生命力本身，是立足于大地同时又指向天空的是隆重和充分的表示，是生命的主体，是积极向上、蓬勃生长的生命的代表。全诗视角虽从“树”落脚，却又能反诸人类自身。自然生命与人类共同生活与自然界及宇宙中，正好“树”与“我们”共同生活在天空下。因此结合具体诗句，如“在倾洒的灰色中匆匆走过我们身边。它有急事。它汲取雨中的生命就像果园里的黑鹂。雨停歇。树停下脚步”来分析，本诗通过雨和树等意象的组合，表达出作者对美好的憧憬。

故答案为：①《夜巷》欲扬先抑地表达出作者对小巷不同于城市街道的喧嚣的喜爱之情。②《树和天空》表达出对美好的憧憬。【答案】8．A9．B10．B11．C12．①匈奴堵住狭窄的山谷，截断归路，李陵军缺少粮草而救兵又没有到来，匈奴发动猛攻企图招使李陵投降。②即使用酷刑诛杀我也不畏惧，给我显要的官位、显赫的地位不也不会以此为荣耀13．①李陵投降匈奴后，单于把女儿嫁给李陵、给予他尊贵的地位，汉朝听说此事后杀掉了李陵的老母和妻儿；李陵投降匈奴后帮助单于练兵来防备汉朝，皇帝得知后杀掉了李陵全家。②匈奴将他放在太阳下连日暴晒，以此摧残他的意志；匈奴在大雪天将苏武幽禁在大窖中。【解析】【点评】（1）本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。

（2）（3）两题考查文言实词的理解能力，理解文言实词的语境意义，可以先从字形（形旁表意）入手，其次是分析语境搭配，进而判断实词的词性作用，是带双宾语的动词还是使动词还是普通及物动词等等。

（4）本题考查对文本相关信息的概括和分析能力。解题要求把选项涉及的内容与文本表述一一对应起来，然后逐一认真比对作出正误判断，还要注意这类题常见设题陷阱，如时序错乱、强加因果、偷梁换柱等。

（5）本题考查文言句子翻译的能力。文言句子的翻译要注意把握“增、删、调、改、并、留”六字诀，记清两原则，一是直译为主，字字落实。不可凭大意去翻译，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去。二是意译为辅，文句通顺。在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段，力求文句通顺。

（6）本题考查筛选、概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确要求；然后翻译并理解文章内容，根据题目要求找出关键语句；最后组织语言，概括答案。8．本题可采用排除法：首先看“上遣因杅将军公孙敖将兵深入匈奴迎陵/”，这里的“匈奴”是“深入”的宾语，二者不能断开，排除BD；再看“/曰/捕得生口/”“生口”是“曰”的宾语，宾语“生口”后断开，排除C。

故答案为：A。9．A项解说正确。都是“平素”平常”“一向”。句意：平素就听说过李陵家的名声。/一向与副将张胜交好。

B项解说错误。都同“无”，没有。含义相同。句意：因为没有救兵而兵败。/大臣无罪而全家被杀的有十几家。

C项解说正确。句意：所以匈奴也想使苏武投降。/使匈奴退却了七百多里。

D项解说正确。都是相抵，抵得上。句意：以便自己和汉朝拉成平局。/只凭借臣张仪一个就可以换取汉中的地。

故答案为：B。10．A项解说正确。句意：用几件厚毛衣服捆在他身上把他晒了三天。/和着那毛毯上的皮毛一块咽下去。

B项“词性和含义均不同”解说错误。第一个为动词，遗憾；第二个为名词，遗憾。词性不同，含义相同。句意：没有什么遗憾。/这三件事是我的遗憾啊。

C项解说正确。都是副词，最终。句意：最终不肯降服。/最终死在秦国才回楚国卖葬。

D项解说正确。

故答案为：B。11．C项“单于又疏远了李陵，将其流放至北方”概述错误，由原文“陵痛其家以李绪而诛，使人刺杀绪。大阏氏欲杀陵，单于匿之北方”可知，是李陵派人杀了李绪，大阏氏想杀掉李陵，单于把李陵藏匿到北方。

故答案为：C。12．本题注意关键字词的准确理解和翻译：①“遮”，堵住；“绝”，截断；“乏”，缺少。

②“虽”，即使；“尊官显位”，给我显要的官位、显赫的地位；“荣”，以……为荣。

故答案为：①匈奴堵住狭窄的山谷，截断归路，李陵军缺少粮草而救兵又没有到来，匈奴发动猛攻企图招使李陵投降。②即使用酷刑诛杀我也不畏惧，给我显要的官位、显赫的地位不也不会以此为荣耀。13．本题作答注意结合课文内容，筛选文本相关信息整合分析：

（1）①由原文“乃以其女妻陵而贵之。汉闻，族陵母妻子”可知，李陵投降匈奴后，单于把女儿嫁给李陵、给予他尊贵的地位，汉朝听说此事后杀掉了李陵的老母和妻儿；②由原文“言李陵教单于为兵以备汉军……上闻，于是族陵家，母弟妻子皆伏诛”可知，李陵投降匈奴后帮助单于练兵来防备汉朝，皇帝得知后杀掉了李陵全家。

（2）①由原文“又当盛暑，以旃厚衣并束之日暴，武心意愈坚，终不屈挠”可知，匈奴将他放在太阳下连日暴晒，以此摧残他的意志；②由原文“乃幽武置大窖中，绝不饮食”可知，匈奴在大雪天将苏武幽禁在大窖中。

故答案为：（1）李陵投降匈奴后，单于把女儿嫁给李陵、给予他尊贵的地位，汉朝听说此事后杀掉了李陵的老母和妻儿；李陵投降匈奴后帮助单于练兵来防备汉朝，皇帝得知后杀掉了李陵全家。（2）匈奴将他放在太阳下连日暴晒，以此摧残他的意志；匈奴在大雪天将苏武幽禁在大窖中。【答案】14．D15．①相同点：二人的观点中都批判了秦始皇的暴政②不同点：《过秦论》中贾谊得出结论“仁义不施而攻守之势异也”。③而李白在诗中侧重突出了秦始皇个人私欲的膨胀，独夫的骄奢。【解析】【点评】（1）本题考查对古诗词的综合鉴赏与评价能力。这类题往往综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，一般错在意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。

(2)本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。注意对重点诗句的赏析，既要理解其字面意义，又要结合全诗主旨情感来综合判断。评价诗歌思想内容和作者观点需要结合全诗的写作内容、所抒情感、表现主旨展开分析作答。14．D项“通俗明白，体现了……的语言风格特征”赏析错误，“清水出芙蓉，天然去雕饰”喻指文学作品要像芙蓉出水那样自然清新。本诗呈现出的是朴实浑厚的语言风格。

故答案为：D。15．①相同点：本诗讽刺秦始皇穷兵黩武，频征徭役，不恤农事，妄想长生，最终还是不免一死的故事，借以警告唐玄宗大力崇道的活动。《过秦论》主旨在于分析“秦之过”，通过对秦国兴盛历史的回顾，指出秦国变法图强而得天下，“仁义不施”而不能守天下。二人都批判了秦始皇的暴政，都是借古讽今，劝诫当朝统治者。

②不同点：

贾谊对秦国由盛而衰、由兴而亡的叙述是通过一系列的铺叙，从秦孝公之兴到秦王朝之亡，加以铺陈发挥，使人不仅看到“线”，还看到“线”上的一个个用浓墨重彩着重描述的“点”，最后得出结论“仁义不施而攻守之势异也”。强调秦王朝统治策略没有随攻守之势的变化而变化，认为秦之亡在于“仁义不施”。

本诗旨在揭示秦始皇求仙造成的伤民伤农恶果，侧重突出了秦始皇个人私欲的膨胀，独夫的骄奢，以期引起统治者的重视。

故答案为：①相同点：二人的观点中都批判了秦始皇的暴政。②不同点：《过秦论》中贾谊得出结论“仁义不施而攻守之势异也”。而李白在诗中侧重突出了秦始皇个人私欲的膨胀，独夫的骄奢。16．【答案】（1）仁义不施而攻守之势异也（2）一夫作难而七庙隳；身死人手；为天下笑（者）（3）（方其）系燕父子以组；函梁君臣之首【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如仁义、隳、系、组、函、首。故答案为：⑴仁义不施而攻守之势异也⑵一夫作难而七庙隳身死人手为天下笑（者）⑶（方其）系燕父子以组函梁君臣之首【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。17．【答案】A【解析】【分析】材料中图的内容是文化的发展与更迭。

A项，诗句的意思是“春天欣欣向荣的树林里，新叶催换了旧叶；江河奔腾的流水里，前面的波浪让给后面的波浪”，诗句用来比喻新陈代谢是自然界普遍存在的必然规律，符合图中对文化发展关系的描述。

B项，诗句的意思是“检验玉的真假还需要烧满三天，辨别木材还要等七年以后”，说的是真正认识、分辨一个人需要很长的时间。不符合图片内容。

C项，诗人由自然界的巉岩，联想到人生道路的坎坷不平，又由越过山间的不平，引申出人们应有克服困难的信心与办法。不符合图片内容。

D项，诗句的意思是“人们只知道雨从云的缝隙里落下，却不知道云从哪里来”，说的是凡事都有根源的道理。不符合图片内容。故答案为：A【点评】本题综合考查对诗文的理解能力和语言表达得体的能力。本题将诗文放在句子中考查诗文合不合语境，解答此类题目时首先要弄清诗文的含义，然后根据句子所表达的意思具体分析所引用诗文合不合语境。【答案】18．B19．B20．借代与夸张的修辞手法。以关门声代替具体事件，使语言生动而有意味，引人思考；关门声夸张为巨大的声响，生动表明娜拉离家的决心之大，表明娜拉的出走与拿破仑战争的枪炮声一样，有力地促进了欧洲妇女的精神觉醒。【解析】【点评】（1）本题考查标点符号的正确使用能力。首先注意积累常用几种标点符号的用法，其次认真分析文本语意，综合判断标点使用正误。

（2）本题考查现代汉语常见语病辨析及修改能力。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

（3）本题考查学生分析常见的修辞手法的能力。考纲规定了9种常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问，所以首先必须弄清这几种修辞手法的特点、用法、表达效果作用，其次结合语境认真分析。18．B项“后面加冒号”修改错误。“有”在句中作谓语，后面内容为宾语，中间不应该加冒号。

故答案为：B。19．首先注意分析画线句子有两处语病：①“不仅”语序不当，前后主语一致关联词于语放在主语之后，把“不仅”放在《玩偶之家》之后，据此排除AD；②“揭示了曾经用来应对这些问题的各种思想观念也都已经“失效”，同时还深刻地指出当时女性在社会、家庭中的地位”不合逻辑，应该先揭示地位，后指出失效，改为：揭示了当时女性在社会、家庭中的地位，同时还深刻地指出曾经用来应对这些问题的各种思想观念也都已经“失效”，再排除C。

故答案为：B。20．首先分析题干中这个句子用“关门声