2025届高考语文二轮复习：现代文阅读题型专练（三）含解析

现代文阅读题型专练（三）

1、阅读下面的文字，完成下列小题（16分）

牛黄

孙万友

牛黄，中药名，黄牛或水牛的胆囊结石。性凉，味甘苦。功能清热、解毒、定惊。牛黄

分多种，有葡萄黄、米修黄、鸡心黄。最珍贵的为“人头黄”，黄大如人头，价值昂贵。疯

癫如狂的患者沏上一杯牛黄茶灌了，当即就可醒悟。“人头黄”为稀世珍宝，一般人极少见

到。

陈州解三，就曾得到一颗“人头黄”。

解三以宰牛为生，也靠牛黄发财。平常买牛，多买瘦牛。牛胆结石，是恒久吃不肥的。

有一日，解三购得一头老牛，剥开一看，脏内如黄花盛开，解三第一次目睹“人头黄”，简

直有点儿不敢信任自己的眼睛，不禁失声叫道：“人头黄！”

不料隔墙有耳，被邻家夏二听了去。夏家与解家只一墙之隔，墙上爬满丝瓜秧。夏二搬

梯爬墙，把脸匿在丝瓜秧里，一下子看了个清晰。

夏二是个皮货商，平常解三晾晒的牛皮牛鞭，多由他购去再到南阳倒卖。夏二自然知道

“人头黄”的价值，回到屋里，怔怔然许久，确定要盗得解三的人头黄。

半夜时分，夏二登梯爬上墙头，用系牢的绳索溜到解家院里。他先静耳听了听动静，然

后用尖刀拨门。不料门没栓，他深感不妙，心想可能解三有防，便连忙藏了尖刀，匆忙顺原

路而回，躺在床上，心中还在“扑腾”。他很是后悔自己见财眼开干了愚事，为此翻来覆去

折腾了一夜，直到黎明前才模糊过去。不料刚想沉睡，突然听得解三来借梯子。

夏二一听借梯子，大惊失色，心想这解三或许是有意来摸索虚实！更可悔的是昨夜只顾

胆怯，竟遗忘把梯子从墙边挪开！为不让解三看出马脚，他连忙披衣穿鞋，想把解三稳

在屋里，然后静静把梯子挪开，以除解三的疑心。不料他还未下床，却被解三拦住了，说：

“二哥你睡你睡！进门时我就看到了梯子，在墙上搭着呢！”

夏二一听此言，如傻了一般，直等解三走了，他还未醒过神来。这一天，夏二如得了重

病，心郁如铅，脑际里全是解三的影子。那墙上被绳索勒的痕迹他是否看到了……一连几天,

这等问题在夏二脑子里来回翻腾，吃不香睡不宁，双目起先痴呆，间或还自言自语，时间一

长，夏二失去了理智，起先在满街疯跑。

夏家人很焦急，以为夏二患了什么邪症，又求神又烧香，均不济事，最终请来了一名老

郎中。老郎中进门并不急于给夏二看病，而细心视察。几天过后，他才对夏家人说：“你们

当家的病是心疾所至，一般药物只能顾表而不能治里，眼下只能用人头黄可以根除！只是这

人头黄为稀世珍物，一般药店是买不到的！”

不想在一旁自言自语的夏二一听到“人头黄”三字，突然瞪大了眼睛，下意识地接道：

“解三家有人头黄！解三家有人头黄……”

夏二的妻子为治夫疾，就以摸索的心理去解家求要人头黄。谁知解三一听脸色惧白，连

连地说：“我没有人头黄！我没有人头黄……”

夏妻悲观而归，对老郎中说：“解三说他没有人头黄！”夏二一听怔然如痴，许久了，

突然倒头睡去。夏二一睡三天三夜，像达到了某种心理平衡，竟奇迹般地好了。

可是，没过几日，解三竟也疯了，而且比夏二疯得还厉害，到处嚎叫：“我没有人头黄!我

没有人头黄……”

解家人连忙请来那老郎中给解三瞧病，老郎中望着解三，让人请来夏二，暗地支配了一

番，然后让夏二对懈三说：“你没有人头黄！”

不料解三一听此言，更是惊恐，“忽”地摆脱了老郎中的手，边跑边喊：“我不是不给

夏二治病，我压根儿就没人头黄呀！”

老郎中望着疯跑的解三，苦痛地摇摇头，对解家人说：“解师傅的病没救了，没救了！”

夏二觉得很惋惜，想想自己的所为，很是有点儿后怕！

几年以后，解三被冻死野外。解三死后，其子承父业，数年后翻盖新居，扒旧屋的时候,

扒出了那个人头黄。解三之子只认得一般牛黄，却不认得人头黄为何物，便求夏二指教。夏

二望着那人头黄，面色冰冷，许久了才说：“是一块一般的药草，你留它没用，放我这儿吧！”

解三之子把人头黄送给了夏二。夏二后来用人头黄救了很多人，分文不取，有求必应。

这样过了三十余年，夏二已年近八旬。临终的时候，他唤过家人，从怀里取出那颗人头黄，

支配说：“这块药物，只可施舍，不行贪利！”

不料夏二死后，其子夏仲不守诺言，将人头黄卖了，成了方圆几十里的富户。家中子女

都因家中富有而不行正道，夏仲最终也因此悬梁自尽。

（有删改）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）

A.解三比较聪慧，知道瘦牛有牛黄，因此，平常买牛时不买肥牛，靠摘取牛黄出售发财，

后来也因牛黄而疯。

B.夏二听到解三来借梯子，以为解三已知道自己到他家行窃，一连数日都心郁如铅。良心的

担忧使他失智发疯。

C.小说构思奇妙，以“牛黄”为线索，通过人物对待人头黄的不同看法，集中呈现了对社会

不良现象的批判。

D.解三不愿拿人头黄治夏二，一是不想泄露自己有宝的隐私，招来灾祸；二是知道夏二到自

己家偷过人头黄。

(2)开头一段在文中起到什么样的作用？请简要分析。

(3)概括小说中夏二这一人物形象？并作分析。

2、阅读下面的文字，完成下列小题。

乡村老师(节选)

刘慈欣

他知道,这最终一课要提前讲了。

他忍住几乎使他晕厥过去的剧痛,艰难地移近床边的窗口，看着远处的村庄。从自己的

老师为救自己被狼咬死的那一刻起，他这一生就属于黄土高原上这个偏远的小山村了。

窗外的田珑上,娃们在为他烧香和烧纸了。

半年前，他拿起扁担和想从校舍取椽子去修村头老君庙的几个人舍命,被人打断了两根

胁骨。送到镇医院,竟又发觉他患了食道癌，但他没有去管,实在没钱管。从镇医院出来，他把

身上全部的钱都买了书。

在距地球五万光年的银河系的中心,一场持续了两万年的星际斗争已接近尾声。

碳基联邦舰队将完成碳硅斗争中最终一项使命:摧毁大部分恒星,建立一条五百光年宽

的隔离带,免除硅基帝国对银河系中心区域的碳基文明的任何威逼。隔离带中只有形成3C

级以上文明的恒星系才会被爱护。

夜深了，烛光中,娃们围在老师的病床前。

他把剩下的12片止疼药一把吞了下去,他知道以后再也用不着了。他挣扎着想在黑板

上写字，但头突然偏向一边,一个娃抓紧把盆接到他嘴边，他吐出了一口黑红的血,然后虚弱

地靠在枕头上喘息着。

娃们中有了低低的抽泣声。

他让他们记住牛顿第确定律,记住牛顿第三定律,最终才让他们去记最难懂的牛顿其次

定律。孩子们哭着记住了，他们知道记不下来,老师是不会放心的。

“放射奇点炸弹！”

一团团似乎淹没整个宇宙的强光又闪起,然后渐渐消逝……

隔离带在快速推动。直到他们遇到太阳系的三号行星。

3号行星检测,检测30个随机点。这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心

上。

“1号随机点检测。”

结果……绿色结果，绿色生命信号！

“起先3C级文明测试。

1号测试未通过,2号测试未通过……10号测试未通过，

“放射奇点炸弹！”

最高执政官突然想起什么：“接着测试。”

11号测试题未通过！

12号测试题未通过！

“3C文明测试试题13号:当一个物体没有受到外力作用时,它的运行状态如何？”

数字宇宙广漠的蓝色空间中突然响起了孩子们嚓亮的声音：“当一个物体没有受到外

力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”

“3C文明测试试题13号通过!3c文明测试试题14号……”

“3C文明测试试题14号:请叙述相互作用的两个物体间力的关系。”

孩子们说：''当一个物体对其次个物体施加一个力,这其次个物体也会对第一个物体施

加一个力,这两个力大小相等,方向相反！”

“3C文明测试试题14号通过!3c文明测试试题15号:对于一个物体,请说明它的质量，

所受外力和加速度之间的关系。”

孩子们齐声说：“一个物体的加速度,与它所受的力成正比,与它的质量成反比！”

“3C文明测试试题15号通过,文明测试通过!确定目标恒星500921473的3号行星上存

在3c级文明。”

“奇点炸弹转向!脱离目标！！”太阳系，推送奇点炸弹的力场束弯曲了，奇点炸弹撞断

了一条日珥,拂过太阳，亮度很快暗下来,最终消逝在茫茫太空的永恒之夜中。

那些娃们什么也没觉察到,校舍里微弱的烛光下,他们围着老师的遗体,不知哭了多长

时间。

最终,娃们确定自己掩埋自己的老师。他们拿了锄头铁锹,在学校旁边的山地上起先挖

墓坑,绚丽的群星在整个宇宙中静静地看着他们。

“天啊!这颗行星上的文明不是3c级，是5B级！！”参议员惊呼起来。

“他们已经起先运用核能,并用化学推动方式进入太空,甚至已登上了他们所在行星的

卫星。”

“这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？”

“他们没有记忆遗传,全部记忆都是后天取得的。”

“那么，他们个体之间的信息沟通方式是什么？”

“极其原始,也特别罕见。他们身体内有一种很薄的器官在大气中振动时可产生声波，

同时把要传输的信息调制到声波之中,接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。”

“这种方式信息传输速率是多大？”

“大约每秒1至10比特。”

“上尉！”舰队统帅大怒，''你是想告知我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波以令人

难以置信的每秒1至10比特的速率进行沟通的物种,能创建出5B级文明？!且这种文明是在

没有任何外部高级文明培植的状况下自行进化的？！”

“但，阁下，的确如此。”

“但在这种状态下,这个物种根本不行能在每代之间积累和传递学问，而这是文明进化

所必需的！”

“他们有一种个体,有确定数量,分布于这个种群的各个角落,充当两代生命体之间学

问传递的媒介。”

“你是说那种在两代生命体之间传递学问的个体？”

“他们叫老师。”

“教——师？”

娃们造好那座新坟,东方已经放亮了。娃们在那个小小的坟头上立了一块石板,上面用

粉笔写着“李老师之墓”。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（）

A.小说开篇包含了丰富的信息,让我们或许了解了李老师的基本状况,包括身体状况、工作状

况、经济状况和他同孩子们之间的关系。

B.文本采纳双线结构,一条是老师上课至生命最终一刻;另一条是碳基舰队在建立隔离带时

找寻并保留3c文明。双线互为呼应，并行不乱。

C.天上地下迥然不同的场景转换和故事内容,给小说带来了奇幻的色调,也的确给读者带来

了阅读科幻小说独有的体验。

D.文本中李老师这个乡村老师卑微不幸，作为一个悲情角色，恰如其分地表现了小说的悲剧

主题,引发了我们对其深深的怜悯。

2.文中画横线句子”这所山村小学,正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上”有何作用？

3.一篇优秀的科幻小说往往蕴含着丰富的人文精神。本文蕴含了哪些人文精神?请结合文本

简要分析。

3、阅读下面的文字，完成问题。

纯爷们

余显斌

爷一手抱着爹一手提着刀,在空旷的原野上走过。身后,是死寂的虎山峪,是鹅毛一样乱

飘乱飞的雪片。爹被寒风一吹，醒了，伸着胳膊踢着腿哇哇大哭起来。爹的哭声撕扯着原野的

宁静,撕扯着原野上的狂风,也撕扯着爷的心。

爷用脸轻轻贴了一下爹的脸道：“现在，虎山峪就剩下我们爷儿俩了。”爷的声音喑哑

着,被狂风堵塞住，哽咽了一下。

爷的刀上凝着血，报仇的血。

死者,一个是藤野,一个是韦二。

为了虎山峪,为了虎山峪一千多口子,爷提着刀摸进城去,手刃了仇人。虎山峪啊,在一

个叫作藤野的少佐的带领下,一夜之间被一群披着人皮的东洋野兽围了起来。虎山峪一千多

人,上至九十多岁的老人,下至刚诞生的娃娃,几乎无一幸免。

爷是在部队上听到这个消息的，他大叫一声晕倒在地上,醒来后,连夜赶回了家。

爷离开村子已经两年多了，走时,没娘的儿子放在挚友韦二的家里。爷的老婆,也就是我

奶奶,是难产死的。

可是,韦二在这次劫难中逃了出来,带着自己儿子进了城,却丢下了爷的儿子。

韦二能跑出来,是因为他有一个做日军翻译的表弟。因了那个翻译的求情，他带着他的

病秧子老婆,抱着两个孩子-----个是他的,一个是爷的,走出人群,走向外面,可是迅即被藤

野拦住了。藤野瞪着血红的眼珠子问翻译：“不是说出去三个吗，怎么成了四个了？”说完，

他仁丹胡抖动了两下，“嚓”的一声抽出战刀,在空中划过一道雪亮的光。

韦二一惊，忽然怂了。

韦二的裤裆渐渐泅湿了，竟然失禁了。

他双手将怀里的孩子送过去，结结巴巴道：“我举报，他……他爹是八路，太君。”

藤野一把扯过孩子,瞪了韦二一眼,狼一样嗥叫一声,狠狠将孩子损在墙上,孩子一声没

吭就死了。人群里忽然响起一阵惊叫声。韦二的女人见了，张着嘴惨叫一声，倒在地上，再也

没有起来。

然后,藤野举起手,用劲向下一切,枪声和手榴弹的爆炸声响起，中间夹杂着喊叫声哭泣

声和咒骂声。当这一切都结束时,虎山峪一千多老少都倒在场地里,没有了声息。

一桶桶汽油泼上,藤野一声吼,一片火海升腾起来,掩盖了一切。

爷回来时，虎山峪已经不存在了。

爷站在那儿,如一尊石刻的雕塑,泪水一颗颗落下来。然后,他抽出背后的钢刀,坐在磨

刀石旁,咬着牙用劲地磨起来,整整磨了三天三夜,一把刀磨得雪亮,一双手磨得血水直流。在

一个黑夜,爷走了，消逝在虎山峪。

其次天,整个丰阳城炸开了锅,藤野死了,死在一个窑子里,身上连中七刀，刀刀致命。另

外,丰阳城还死了一个人，就是韦二。而韦二的儿子却不见了。

韦二被爷一刀杀了，可是儿子却被爷抱走了。爷恨韦二，把自己的儿子交给了藤野，惨死

在魔爪下,这样的人不死天理不容。至于爹,是虎山峪的爷们儿,得救。

爹于是就跟着爷,就做了爷的儿子。

时间,一晃就是十几年。十几年后,解放了，一路从炮火硝烟里走来的爷成了将军,准备

回到虎山峪,去祭祀那里的一千多亡灵,祭祀那群十几年前惨死的父老乡亲,告知他们,小鬼

子已经倒戈了，国家已经解放了，他们可以含笑九泉了。可是,在路上,却发生了车祸。爷被送

到了当地医院，须要输血。爹听了，急了，一橹胳膊道：”用我的，我是他儿子。”

医生听了，忙着抽血化验。

当爷知道这事后，苦笑一声告知爹：“不行的。”

爹不解，忙问为什么。

爷眼圈红了，再次想起家乡，想起虎山峪死去的父老乡亲,许久,告知爹：“孩子，你不是

我儿啊。”

爹长这么大还是第一次听到这话,大惊,瞪着眼睛望着爷。

爷流着泪，把虎山峪的往事告知了爹，过了一会儿，缓缓地道：“我是你的杀父仇人。”

爹望着爷，想到爷对自己的好，对自己无微不至的关爱，不信任地喃喃道：”不会的，怎

么会？”

两人正愣着，医生跑进来说；“快输血，化验成功了。”

爷不解地望望爹,爹也不解地望望爷。两个虎山峪的爷们儿几乎同时一声大叫,扯过化

验单,睁大眼睛瞪着上面的结果,再次傻了眼。

爷看着看着，猛地醒悟到什么，一声长号，咚地跪在地下大叫：“我的韦二兄弟啊。”

爹也醒悟了，也咚的一声跪在爷的身旁,流下泪来。

（选自2024年9期《小说月刊》）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（）

A.小说擅长运用细微环节描写表现人物，写日本少佐藤野“瞪着血红的眼珠子”“一把扯过

孩子，瞪了韦二一眼”，生动体现了藤野的凶残。

B.小说运用伏笔示意情节的发展,如韦二“结结巴巴道……”、韦二的女人“张着嘴惨叫一

声”等，为出人意料的结尾作了铺垫。

C.小说叙事时空跨度大,人物关系困难，以“报仇”作为主线贯穿全文，串联起人物和故事，

使情节发展集中紧凑。

D.文章最终写爷咚地跪在地上,既是对韦二牺牲自己儿子,保全爹的性命行为的感谢,也是爷

误会韦二,为韦二冤死于自己刀下深深地忏悔和自责。

2.请赏析小说第一自然段的艺术手法及效果。

3.小说的题目是“纯爷们”，你认为文章要表现的“纯爷们”是谁?请结合文章简要分析。

4、阅读下面的文字,完成下列小题。

锄

李锐

拄着锄把出村的时候又有人问：“六安爷,又去百亩园呀？”

倒拿着锄头的六安爷安静地笑笑：“是哩。”

“咳呀。六安爷,后晌天气这么热,眼睛又不便利，快回家歇歇吧六安爷！”

六安爷还是安静地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”

“咳呀,锄了地,受了累,又没有收成，你是图啥呀六安爷?”

六安爷已经记不清这样的回答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑：“我不是锄地,

我是过瘾。”

斜射的阳光晃晃地照在六安爷的脸上,渐渐失明的眼睛,给他带来一种说不出的静穆,六

安爷看不清人们的脸色,可他听得清人们的腔调。但是六安爷不想变更自己的办法,照样拄着

锄把当拐棍,从从容容地走过。

百亩园就在河对面,一抬眼就能望见。一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一

起,这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地,是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西

湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代里,西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在

百亩园,也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万的粮食,更不知这几百万几千万的粮

食养活了世世代代多少人。但是,从今年起百亩园再也不会收获庄稼了,煤炭公司看中了百亩

园,要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判，煤炭公司始终把土地收购价压在每亩五

千元,为了表示绝不接受的决心,今年下种的季节,西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去,煤

炭公司最终妥协了，每亩地一万五千块,这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处

被人传颂。一万五千块,简直就是一个让人头晕的天价。依据最好的年景,现在一亩地一年也

就能收入一百多块钱。想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦，留一百多年的汗,才能在

一亩地里刨出来一万五千块钱口内!成功的喜悦中,没有人再去百亩园了，因为合同一签,钱一

拿,推土机立刻就要开进来了。

可是,不知不觉中，那些被人遗忘了的种子,还是和千百年来一样破土而出了。每天早上

嫩绿的叶子上都会有珍宝一样的露水，在晨风中把阳光变化德五彩缤纷。这些种子们不知道,

恒久不会再有人来服侍它们，收获它们了。从今往后,百亩园里将是炉火熊熊,浓烟滚滚的另

一番景象。

六安爷舍不得那些种子，他掐着指头计算着出苗的时间,到了该间苗锄头遍的日子,六安

爷就拄着锄头来到百亩园。一天三晌，一晌不落。

现在,劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛,满是老茧的手也有些僵硬，他蹲下身

子摸索着探出一块空地,然后坐在黄土上很享受地渐渐吸一支烟,等着僵硬了的筋骨舒缓下

来。等到歇够了，就再拄着锄把站起来,青筋暴突的臂膀,把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆

的苗城里去,没有人催，自己心里也不急,六安爷只想一个人渐渐地锄地,就似乎一个人对着

一壶老酒细斟慢饮。

最终，西山的阴影落进了河谷,被太阳晒了一天的六安爷，立即感觉到了肩背上升起的一

丝凉意，他缓缓地直起腰来，把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前,轻轻地碎上几点唾沫,而

后,又深深地埋下腰,举起了锄头,随着臂膀有力的拉拽,锐利的锄刃闷在黄土里咯嘴咯嘴地

割断了草根,间开了密集的幼苗,簇新的黄土一股一股地翻起来。六安爷满意地微笑着,虽然

看不清,可是,耳朵里的声音,鼻子里的气味,河谷里渐起的凉意,都让他顺心,都让他舒适,银

亮的锄板鱼儿戏水一般地,在禾苗的绿波中上下翻飞。于是,松软簇新的黄土上留下两行长长

的跨距整齐的脚印,脚印的两旁是株距匀称的玉葵和青豆的幼苗。六安爷种了一辈子庄稼，

锄了一辈子地,眼下这一次有些不一般,六安爷心里知道,这是他这辈子最终一次锄地了，最

终一次给百亩园的庄稼锄地了。

沉静的暮色中，百亩园显得寂寥、空旷,六安爷宠爱这天地间昏暗的时辰,眼睛里边和眼

睛外边的世界是一样的，他知道自己在渐渐融入眼前这黑暗的世界里。

很多天以后,人们跟着推土机来到百亩园,无比惊异地发觉,六安爷锄过的苗城里,强壮

的禾苗匀称整齐，一棵一棵蓬勃的庄稼全都充溢了丰收的信念。没有人能信任那是一个半瞎

子锄过的地。于是人们想起六安爷说了多数遍的话,六安爷总是安静固执地说，“我不是锄地,

我是过瘾”。

（有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是（）

A.小说开头寥寥几句对话,六安爷这个勤劳而孤僻的老农形象已经跃然纸上，同时，他与村人

的分歧也起先显露,并为下文情节发展埋下了伏笔。

B.西湾村人与煤炭公司”惊心动魄的谈判”,是小说中隐隐可见的叙事背景,也是深刻的社会

背景,奇妙地将六安爷的个人感受跟时代的变更连接起来。

C.小说中写到百亩园将要变成焦炭厂,往日的田园风光将会被''炉火熊熊,浓烟滚滚”的景象

所取代,深化了作者关于生态问题的思索及小说的环保主题。

D.关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意,传达了六安爷在百亩园劳作时满意安逸的感觉，

这样的写法强化了小说所表达的人与土地分别的悲凉感。

E.综合全文来看,六安爷的"安静固执”,说明他作为一个老人,一方面已经饱经风霜,看透世

事变迁，另一方面也难免思想保守、无法与时俱进。

2.小说以“锄”为标题，有什么寓意?请结合全文简要分析。

3.小说较为夸张地连续运用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作

用是什么？请简要分析。

4.“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键，请

结合全文进行分析。

5、阅读下面的文字，完成问题。

玉碗金莲

俗话说“有钱难买金镶玉”。纯手工金镶玉制作工艺精细困难,会这种技艺的多在宫中，

乾隆皇帝甚至规定金镶玉为宫中独有。清朝末期,皇族没落,金镶玉技艺也近乎失传。

莒东冯家是金镶玉制作世家,其技艺世代相传,至今已有200多年。

据说冯家祖上曾在宫内制作金镶玉,离开皇宫后,始终淡泊名利，低调处世,技艺也鲜为

人知。至冯淳这一代,制作技艺已炉火纯青，但对他来说,制作金镶玉只能算业余爱好,在世人

眼里,他就是从土里刨食的地道农夫。

冯淳制作金镶玉很专心，作品多有一种超凡脱俗的美。当地很多名流都渴望拥有冯淳制

作的金镶玉,无奈他的作品甚少,再加上其为人怪异,多数人难以如愿。冯淳这样,世人多有微

词,然而他照旧我行我素。

莒地历史悠久，民间多有老物件流传。这日，好友老孙拿来一只玉碗,这碗做工精细，造

型古雅,美中不足的是里面有两处碰伤,碗口处有一半指甲盖大小的破损,下面连着一道差点

到达碗底的裂纹。

冯淳拿到玉碗后先是感慨一番,然后渐渐斟酌镶嵌方案。冯淳知道，修好了，玉碗的价值

甚至会超过从前，修不好,这碗就彻底毁掉。因为自己对这种玉的硬度把握不准,在开槽与嵌

入金丝等环节都可能把玉碗弄坏。

为了修复玉碗,冯淳用了一个多月的时间,前十多天他始终在把玩琢磨，中间十多天又

在思索所用图案,最终十几天,他始终在细致镶嵌、处理。

老孙再次见到玉碗，忽然惊呆,碗里有两条活灵活现的金鱼,从碗侧生出一枚莲花,花朵

含苞欲放,正好盖住了玉碗的破损之处。因做工精细，图案生动逼真,一般人难以看出这碗曾

是件残品。

一年后，冯淳突然接到了获奖通知，他才知道“玉碗金莲”获市文艺奖民间艺术类唯一

的一等奖。这时他才想起来，此前老孙和儿子都曾劝其报名参与评比，他却拒绝了。拿这件作

品报名是老孙和儿子一起商定的。

冯淳获奖后声名鹊起,前来求他镶嵌玉器的人与日俱增,有些人甚至有意把玉器弄坏了

来找他修补。冯淳哪有这么多的精力，他只能拒绝。越拒绝，人家越求他。也有不少人准备买

冯淳已经制好的物品,可是除了一些小物件,上档次的大作品他一件都不舍得卖。这日邻居笑

问冯淳，面对发财机会,他何以能如此淡定。冯淳淡淡地说：“制作金镶玉，玩的是金玉，最大

的忌讳就是掉进钱眼里。那样,就不是人玩金玉,而是人被金玉所玩了！"其后,几件难事让老

冯一筹莫展。一是近30岁的儿子因为没钱在城里买房而始终没找到媳妇。二是岳父因冠心

病住院自己却没钱帮助治疗,三是村里就要进行旧村改造,冯淳家至少须要投入20万才能

购入改造后的楼房……

因为始终拒绝沾染铜臭，冯淳家有限的收入只能维持日常生计,几乎没有盈余。面对逆

境,冯淳颇感迷茫。

有多数人找老孙求购“玉碗金莲”，老孙一起先坚决拒绝,后来唯恐还是静静卖掉了,据

说卖了30多万。后来冯淳得知这玉碗是老孙花2000元从古玩市场上淘来的。要不是经过镶

嵌,2000元怕已经是最高价位了。冯淳心里颇感不平。

这年下半年,老冯始终深居简出。有一个多月时间,干脆闭门谢客,即便与家人也很少沟

通,多数时间独自待在制作间，谁也不知道他究竟在干什么。

这天,冯淳突然向家人宣布了一项重大确定,那就是筹钱在县城繁华地点开一家金店，

经营金玉制品,并同时承揽定制各种金镶玉。

“冯家金店”开业之际，前来庆贺者川流不息。老孙带来了一个神奇的礼盒，冯淳打开

后忽然惊呆。

“你不是早把这珍宝出手了吗？”冯淳惊问。

“是有多数人准备买,可我能卖吗？即便卖,那也得你卖呀!买着碗时,我就准备送给你！

至于以前为什么有意说卖掉了,那可得靠你自己琢磨！”说这话时,老孙笑得高深莫测。

冯淳定定地看了老孙好一会后脸色大变,继而朝老孙深深地作了一个揖,老孙也连忙作

揖回礼。那时,人们望见老人的眼里都有泪光闪动。

（有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（）

A.小说开头简要介绍了金镶玉技艺近乎失传的现状,既凸显了这门技艺的珍贵,也交代了故

事发生的历史背景。

B.冯淳身怀绝技,却只当作业余爱好,世人也把他看作一般农夫,体现出主子公为人低调，也

暗含着对漠视传统手艺这一社会现状的批判。

C.作者运专心理描写的手法描述了玉碗的修复过程,让读者领会到民间手工艺独特的艺术魅

力。

D.小说以玉碗金莲为线索绽开叙事,反映了民间手艺传承人的现实逆境,又呈现了社会转型

过程中价值观的冲突与融合,引人深思。

2.老孙这个人物在小说中有什么作用?请简要分析。

3.冯淳原本只是把金镶玉手艺作为业余爱好,后来还是确定开店营业,你是否认同他的这个

确定?请结合全文谈谈你的观点。

6、阅读下面的小说，完成问题。

兔和猫

鲁迅

住在我们后面院子里的三太太,在夏间买了一对白兔,是给伊的孩子们看的。

孩子们自然大得意了，嚷着围住了看;大人也都围着看;还有一匹小狗名叫s的也跑来，

闯过去一嗅,打了一个喷嚏,退了几步。三太太叫卖道，”S,听着,不准你咬他！”于是在他头

上打了一拳,S便退开了，从今并不咬。

这一对兔总是关在后窗后面的小院子里的时候多。这小院子里有一株野桑树,桑子落地,

他们最爱吃,便连喂他们的菠菜也不吃了。乌鸦喜鹊想要下来时,他们便躬着身子用后脚在地

上用劲的一弹,哗的一声直跳上来,像飞起了一团雪,鸦鹊吓得抓紧走,这样的几回,再也不敢

近来了。三太太说,鸦鹊到不打紧,至多也不过抢吃一点食料,可恶的是一匹大黑猫,常在矮墙

上恶狠狠的看,这却要防的,幸而S和猫是对头,或者还不至于有什么罢。

孩子们时时捉他们来玩耍;他们很和气,竖起耳朵,动着鼻子,驯良的站在小手的圈子

里。他们夜里的卧榻是一个小木箱,里面铺些稻草,就在后窗的房檐下。

这样的几个月之后，他们忽而自己掘土了，掘得特别快,前脚一抓,后脚一踢,不到半天，

已经掘成一个深洞。大家都惊奇,后来细致看时,原来一个的肚子比别一个的大得多了。他们

其次天便将干草和树叶衔进洞里去，忙了大半天。

大家都兴奋,说又有小兔可看了；三太太便对孩子们下了戒严令,从今不许再去捉。我的

母亲也很宠爱他们家族的旺盛，还说待生下来的离了乳，也要去讨两匹来养在自己的窗外面。

他们从今便住在自造的洞府里,有时也出来吃些食,后来不见了，可不知道他们是预先

运粮存在里面呢还是竟不吃。过了十多天,三太太对我说,那两匹又出来了，大约小兔是生下

来又都死掉了，因为雌的一匹的奶特别多，却并不见有进去哺养孩子的形迹。伊言语之间颇生

气,然而也没有法。

有一天,我忽听得很多人在那里笑,寻声看时,却见很多人都靠着三太太的后窗看:原来

有一个小兔，在院子里跳动了。

这比他的父母买来的时候还小得远，但也已经能用后脚一弹地,迸跳起来了。孩子们争

着告知我说,还望见一个小兔到洞口来探一探头，但是即刻便缩回去了，那该是他的弟弟罢。

从今小院子里更喧闹，窗口也时时有人窥探了。

然而竟又全不见了那小的和大的。这时是连日的阴天,三太太又虑到遭了那大黑猫的毒

手的事去。我说不然,那是天气冷,当然都躲着,太阳一出，确定出来的。

太阳出来了，他们却都不见。于是大家就忘却了。

惟有三太太是常在那里喂他们菠菜的,所以常想到。伊有一回走进窗后的小院子去,突

然在墙角上发见了一个别的洞，再看旧洞口，却依稀的还见有很多爪痕。

这爪痕倘说是大兔的,爪该不会有这样大,伊又疑心到那常在墙上的大黑猫去了,伊于

是也就不能不定下发掘的决心了。伊最终出来取了锄子，一路掘下去,虽然疑心,却也希望着

意外的见了小白兔的，但是待究竟,却只见一堆烂草夹些兔毛,怕还是临薜时候所铺的罢,此

外是冷清清的,全没有什么洁白的小兔的踪迹，以及他那只一探头未出洞外的弟弟了。

生气和悲观和凄凉，使伊不能不再掘那墙角上的新洞了。一动手,那大的两匹便先窜出

洞外面。伊以为他们搬了家了，很兴奋,然而仍旧掘，待见底,那里面也铺着草叶和兔毛,而上

面却睡着七个很小的兔,遍身肉红色,细看时,眼睛全都没有开。

一切都明白了，三太太从前的预料果不错。伊为预防危急起见,便将七个小的都装在木

箱中,搬进自己的房里,又将大的也捺进箱里面,勒令伊去哺乳。

三太太从今不但深恨黑猫,而且颇不以大兔为然了。据说当时那两个被害之先,死掉的

该还有,因为他们生一回，决不至于只两个，但为了哺乳不匀,不能争食的就先死了。这或许也

不错的，现在七个之中，就有两个很瘦弱。所以三太太一有闲空,便捉住母兔，将小兔一个一个

轮番的摆在肚子上来喝奶,不准有多少。

母亲对我说,那样麻烦的养兔法,伊历来连听也未曾听到过,唯恐是可以收入《无双谱》

的。白兔的家族更旺盛;大家也又都兴奋了。

但自此之后,我总觉得凄凉。夜半在灯下坐着想,那两条小性命,竟是人不知鬼不觉的早

在不知什么时候丢失了,生物史上不着一些痕迹,并s也不叫一声。我于是记起旧事来,从前

我住在会馆里,清早起身，只见大槐树下一片散乱的鸽子毛,这明明是膏于鹰吻的了，上午长

班来一打扫,便什么都不见,谁知道曾有一个生命断送在这里呢?我又曾路过西四牌楼,望见

一匹小狗被马车轧得快死,待回来时，什么也不见了，搬掉了罢,过往行人憧憧的走着,谁知道

曾有一个生命断送在这里呢?夏夜,窗外面,常听到苍蝇的悠长的吱吱的叫声,这确定是给蝇

虎咬住了，然而我始终无所容心于其间,而别人并且不听到……

假使造物也可以责怪,那么，我以为他实在将生命造得太滥了，毁得太滥了。

嗥的一声,又是两条猫在窗外打起架来。

“迅儿,你又在那里打猫了？”

我的母亲是素来很不以我的虐待猫为然的,现在大约疑心我要替小兔抱不平,下什么辣

手,便起来探问了。而我在全家的口碑上,却的确算一个猫敌。我曾经害过猫,平常也常打猫,

尤其是在他们协作的时候。但我之所以打的缘由并非因为他们协作，是因为他们嚷，嚷到使我

睡不着,我以为协作是不必这样大嚷而特嚷的。

况且黑猫害了小兔,我更是“师出出名”的了。我觉得母亲实在太修善,于是不由的就

说出模棱的近乎不以为然的答话来。造物太胡闹,我不能不抗拒他了，虽然或许是倒是帮他的

忙……那黑猫是不能久在矮墙上高视阔步的了，我确定的想,于是又不由的一瞥那藏在书箱

里的一瓶青酸钾。

一九二二年十月。（有删减）

注:青酸钾，即氟化钾,剧毒。

1.下列对作品内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.作者对兔子生活习性的视察描写细致入微,不厌其烦,既符合兔子生物学上的习性,也说明

“我”是如此宠爱这个可爱的小生灵。

B.作者着重写兔,细致地介绍买兔、养兔、育小兔的全过程,让读者通过跌宕起伏的情节发展

为小兔兴奋也为它忧愁。

C.除了小兔子,鸽子、狗、苍蝇也是“我”宠爱并怜悯的对象,文章具体地记叙了它们遇害的

经过,表达了“我”的愤慨与不平。

D.这篇动物题材小说以小见大,似浅实深,既体现了独具匠心的童趣和可爱,也对国民存在的

深层问题进行剖析,表现出作者对社会现实的思索。

2.对于“猫吃兔”事务，“我”的斗争看法和三太太、母亲的有什么不同？

3.三太太用“麻烦养兔法”后，“白兔的家族更旺盛;大家也又都兴奋了"。一切又复原之前

的和谐，日常生活照常进行。“但自此之后，我却总觉得凄凉”。“我”为何感到“凄凉”？

7、阅读下面的文字，完成问题。

在神圣的天空翱翔（节选）

曾剑

风凛凛

雪飘飘

风雪中巡逻在边防前哨

铁脚走千里

汗水洗战袍……

这是夏士连到六连后,听的第一首歌。那时,班长把新兵集合在一起,教他们唱这首歌。

这歌旋律美,词也写得好。它讲解并描述着戍边战士驻守边防的故事,也唱出了为国戍边的傲

慢和骄傲。

不久，夏士连跟随班长，参与巡逻。这是他当兵后第一次执行任务。穿上厚厚的棉衣、

沉重的大头鞋,整个人像一只大笨熊，心却跳得欢。班长提示他系好鞋带,然后动身。

路是坎坷的。大雪封山，连队被阻隔在另一个世界，路的一头是闭塞的边关哨所。有一

段路叫十八弯。弯弯转转，一边是山，一边是湖,稍不当心,就会滑下崖去,跌进湖里,要么在冰

上摔死,要么被砸进冰窟,再也起不来。滴水成冰,路滑,就是有阅历的老兵,当地的老猎人，

对这段路也充溢了恐惊,称它为“死人湾”。

月弯弯

星闪闪

战士执勤在祖国边关

钢枪手中握

何惧冰雪寒……

夏士连跟着班长,走在巡逻的路上,班长时常哼起这首歌。兴凯湖面吹来的风,刀子般切

割着他的脸。头预的太阳，如冰雕般没有一丝暖意。这时候,是不宜唱歌的,冷风灌进肚子里，

全身都冷。无疑,班长是在给他们鼓舞士气。

一行七人,夏士连走在最终。起先时他感到路还好走,心想,这巡逻也没歌里唱的那么邪

乎,不就是走路吗?无非就是穿得多一点,走在雪地上,就当背沙袋跑步练体能。上了松阿察河

的堤坝,一切都变了，每行一步,都那么难。被风吹散的雪积累在凹处，以为是平地,一脚踏上

去,没了膝盖,拔出来,鞋里全是雪。夏士连学着老兵的样子,把裤脚掖进鞋子里,深一脚浅一

脚,走了两个多小时,腿肚子就起先酸软,迈的步伐越来越小,越来越吃力,完全变成了一个小

脚老太太。

累了，不能停下来休息，棉衣罩着的冷汗成冰。浑身酸疼,雪地又坐不得。望着眼前老兵

们的背影,夏士连不知道他们日复一日、年复一年的巡逻是怎么坚持下来的,他一想到自己也

将这么没完没了地走下去,心里就犯怵,不知道自己能坚持多久。班长似乎察觉了他的困难，

压下步伐,队伍的前进速度稍稍慢下来。夏士连不好意思拖后腿，把牙咬得酸痛,可双腿还是

不争气，就是迈不快。他气得捶打自己的腿。班长劝慰他说，没关系,歇一歇，攒足精神，咬紧

牙,你确定能坚持下来。

夏士连受到激励,抬脚迈出一大步,没想到,一脚捅了个冰窟窿。就在他发出惊叫的那一

刻,班长快速回身,一把薄住他的衣领。夏士连没有受伤,也没有接着下陷,只是鞋湿了。夏士

连的嘴唇几乎是在瞬间变得乌紫、发青,不断地抖动。他丝丝地吐着冷气。班长弯腰,几下退

掉夏士连的鞋,又解开自己的鞋,给夏士连换。夏士连缩回脚,班长一把抓住他的脚,就把鞋往

上套。班长说,抓紧换上,要不，时间长了，这腿就残了废了。夏士连问,你呢,你的腿就不怕残

了废了？班长说:没关系,我是老边防,有阅历。

夏士连换上班长的鞋,一时直不起腰,他在低头揉眼。他哭了。

班长所谓的应付寒冷,就是不断地跑动。夏士连他们跟不上他，他就原地跑,就是不让那

双脚停下来。

中午,他们到了松阿察河源头,夏士连跟着班长,踏上了通往哨塔嚓望室的八十九级台

阶。台阶一级一级叠向高空,他也一下一下，向着高远的天空迈去。台阶上的铁板，被老兵们

的脚磨成白亮白亮的,在夏士连眼前闪动。是的,一步踏上去,没有脚印,时间长了，铁板都留

下了印痕。这白亮的印痕,是他们一代又一代边防兵戍边信念的映照吗？

回到连队，留守战士已进入梦乡。连长和军医在等他们。军医用雪给班长擦脚，两个多

钟头后,班长那双冻得毫无血色的死人一样的脚,渐渐地变红,而军医那两双冻得通红的手，

渐渐地苍白如纸。军医对夏士连说，再晚回一个小时,你们班长的脚就保不住了。夏士连只觉

得脸上一阵阵发烫,眼睛一阵阵发酸。

夏士连走出宿舍，仰视满天繁星。月光从皎白的雾淞枝杈空隙间穿过，印在营院的操场

上,整个营院是明澈的。夏士连立在操场上空旷的世界里。班长巡逻的背影，班长救他，把鞋

脱给他的情景,放电影一样,在他眼前飞逝。渐渐地,夏士连心如止水般静下来。他心里清晰，

自己没有退路了，他已离不开班长。他只能沿着这边防路走下去,跟着班长的背影,直到自己

变成班长，给新兵们一个班长那样的背影，像班长那样给新兵唱“风凛凛”“月弯弯”……

（有删改）

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（）

A.小说以一首充溢骄傲和傲慢的军歌起先，以夏士连希望像班长一样为后来的新兵唱歌结束,

首尾呼应,具有浓郁的军营特质。

B.夏士连落入冰窟后不愿穿上班长的鞋,班长说"我是老边防,有阅历〃,意在表明边防老兵对

自己对抗寒冷的阅历有足够的自信。

C.夏士连一级级登上通往瞭望室的八十九级台阶,这一细微环节颇具象征意味,说明其精神

起先升华，照应题目〃在神圣的天空翱翔

D.小说以新兵夏士连的视角绽开,描写了一次看似平常却又惊心动魄的巡逻经过,呈现了中

国军人不畏艰难、为国奉献的精神。

2.小说中新兵夏士连在此次巡逻中经验了怎样的心理变更过程？

3.对文章画线部分的动作描写进行鉴赏。

8、阅读下面的文字，完成问题。

骑桶者

（奥地利）卡夫卡

煤全部烧光了；煤桶空了;火炉里透出寒气，灌得满屋冰凉。窗外的树呆立在严霜中；天

空成了一块银灰色的盾牌，拦住向苍天求助的人。我得弄些煤来烧;我可不能活活冻死;我的

背后是冷酷的火炉,我的面前是同样冷酷的天空,因此我必需快马加鞭,在它们之间奔驰,在

它们之间向煤店老板要求帮助。可是煤店老板对于我的通常的恳求已经麻木不仁;我必需向

他清晰地证明，我连一星半点煤屑都没有了，而煤店老板对我来说不啻是天空中的太阳。我这

回前去,必需像一个乞丐，由于饥饿难当,奄奄一息,快要倒毙在门槛上,女主子因此连忙确定,

把最终残剩的咖啡倒给我;同样,煤店老板虽说特别生气,但在十诫之一“不行杀人”的光辉

照射下,也将不得不把一铲煤投进我的煤桶。

我怎么去法必将确定此行的结果;因此我骑着煤桶前去。骑桶者的我,两手握着桶把一

一最简洁的挽具,费劲地从楼梯上滚下去;但是到了楼下，我的煤桶就向上升起来了，它以匀

称的速度穿过冰凉的街道;我时常被升到二层楼那么高;但是我从未下降到齐房屋大门那么

低,我极不寻常地高高飘浮在煤店老板的地窖穹顶前,而煤店老板正在这地窖里伏在小桌上

写字;为了把多余的热气排出去,地窖的门是开着的。

“煤店老板！"我喊道，那急迫的声音裹在呼出的热气里，在寒冷中显得特别沉浊，”煤

店老板,求你给我一点煤吧,我的煤桶已经空了，因此我可以骑着它来到这里。行行好吧,我有

了钱，就会给你的。”

煤店老板把一只手放在耳朵边上。“我没有听错吧？"他转过头去问他坐在火炉旁边的

长凳上织毛衣的妻子，“我没有听错吧?是一个顾客。”

“我什么也没有听见。”妻子说,她安静地呼吸着,一面织毛衣,一面舒适地背靠着火炉

取暖。

“噢是的，”我喊道，“是我啊;一个老主顾;始终守信用；只是眼下没钱了。”

“我的老伴，”煤店老板说，“是的，是有人;我不会弄错的;确定是一个老主顾，一个

有年头的老主顾，他知道怎么来打动我的心。”

“你怎么啦,当家的？”妻子说,她把毛衣搁在胸前,暂歇片刻，“没有人,街上空空的,我

们已经给全部的顾客供应了煤;我们可以歇业几天,休息一下。”

“可是我正坐在这儿的煤桶上，”寒冷引起的眼泪模糊了我的眼晴，“请你们抬头看看,

你们就会发觉我的;我恳求你们给我一铲子煤;假如你们能给我两铲,那我就喜不自胜了。全

部别的顾客你们的确都已供应过了。啊，但愿我能听到煤块在这桶里滚动的响声！”

“我来了。”煤店老板说。他刚要迈动短腿走上地窖的台阶，他的妻子却已经走到他的

身边，拉住他的手臂说：“你待在这儿。假如你还固执己见的话，那就让我上去。想想你昨天

夜里咳嗽得多么厉害。只为一件买卖,而且只是一件凭空想象出来的买卖，你就忘了你的妻儿,

要让你的肺遭殃。还是我去。”

“那么你就告知他我们库房里全部煤的品种;我来给你报价格。”

“好。”他的妻子说,她走上了台阶，来到街上。她当然立刻看到了我。“老板娘，”我

喊道，“诚心地向你问好;我只要一铲子煤;放进这儿的桶里就行了；我自己把它运回家去;一

铲最次的煤也行。钱我当然是要全数照付的，不过我不能立刻付，不能立刻。”“不能立刻”

这两个词多么像钟声啊,它们和刚才听到的旁边教堂尖塔上晚钟的声响混合在一起,又是怎

样地使人产生了错觉啊！

“他要买什么？”煤店老板喊道。“什么也不买，”他的妻子大声应着，“外面什么也没

有;我什么都没有看到,什么都没有听到；只是听到钟敲六点,我们关门吧。真是冷得要命;看

来明天我们又该忙了。"她什么也没有听见，什么也没有望见;但她把围裙解了下来，并用围

裙把我扇走。缺憾的是，她真的把我扇走了。我的煤桶虽然有着一匹良种坐骑的一切优

点;但它没有反抗力;它太轻了；一条妇女的围裙就能把它从地上驱逐起来。

“你这个坏女人,”当她半是蔑视半是满意地在空中挥动着手转身向店铺走去时，我还

回头喊着，“你这个坏女人!我求你给我一铲最次的煤你都不愿。”就这样，我浮升到冰山区

域，恒久消逝,不复再见。

（有删改）

1.下列对文中相关内容和艺木特色的分析鉴赏,不正确的一项是（）

A.小说采纳第一人称叙述,便于让读者走进骑桶者的内心世界,产生情感上的共鸣。

B.这是一个荒诞的故事，小说最终一句用夸张的手法示意了主子公志向的彻底破灭。

C.本文运用动作、语言、心理等多种方法，全方位地呈现了''我"遭受的残酷打击。

D.老板娘看不见"我”,真正的缘由是太爱她丈夫,不愿他在这么冷的天还得操劳。

2.文中的“我”是一个什么样的人物形象?请结合文本简要分析。

3.现代派小说的主旨常是多元化的,请结合文本,从不同角度谈谈你对本文主旨的理解。

答案以及解析

1答案及解析：

答案：(1)C

(2)①介绍牛黄的相关学问，让读者对牛黄有个了解，又照应了标题；②突出了牛黄的功效、

价值，示意情节的发展与牛黄这一事物亲密相关；③总起下文，为下文夏二见宝起歹意和解

三怕人家知道自己有宝(或解三见病不救和最终不治)做铺垫。

(3)①见宝起意，居心不良，望见解三有宝就想据为己有。②作茧自缚，自食苦果，因担忧

解三知道自己企图偷窃而终日担忧，以致失智发疯。③良心未泯，担忧解三之子识得人头黄

之价而不知其“害”，后来利用珍宝为民治病，救赎灵魂。

解析：A项，不是每一头瘦牛都有牛黄，解三也不是不买肥牛，只是多买瘦牛而已；B项，

夏二发疯不是因为良心的担忧，而是以为解三知道自己到解三家偷窃而背上了沉重的心理负

担；D项，“知道夏二到自己家偷过人头黄”不够精确，解三未必知道夏二到过自己家行窃。

2答案及解析：

答案：1.D;2.①构思奇妙:是两条线索的交汇点，串接起了两个不同时空故事，即一方面银河

系碳基舰队在建立隔离带过程中探触3C级以上文明的恒星，小山村碰巧成为探测点;另一方

面,黄土高原上这个偏僻山村有师生间学问文明传承。

②制造悬念,让读者对情节发展和人物命运更加关注。

③突出主题:为山村小学的师生成为挽救地球的英雄埋伏笔,表现了悲情的英雄主义主题。

3.①坚守使命:柔弱者在逆境中用学问、良知、师德等对传承文明使命的坚守。

②敬重文明:碳基舰队在探测到3c级以上文明行星上的生命迹象后让炸弹转向，以爱护有3c

级以上文明的恒星系,碳基舰队惊羡地球的5B文明，师生生命体之间学问的传承。

③仰慕崇高:崇尚老师的奉献坚守。乡村老师用微小的生命个体,用原始方式艰辛地推动地球

人类文明进步,歌颂卑微的生命凭借崇高的精神传承至高的文明。

解析：1.小说没有表现悲剧主题，引发的是读者的崇敬之情。

2.本题考查的是句子在文中的作用类试题,这类试题一般先要结合句子的意思在文本中进行

理解,然后结合句子对中心主题和对情节推动的作用加以分析。考生要留意从句子的本身意

思理解动身，从结构、内容、主题等角度作答。例如本题中句子有三方面的作用：构思奇妙；

制造悬念;突出主题。

3.分析小说的主旨留意从多个视角进行,从主子公的性格特征分析,从四周的人对他的影响

或他对四周的人的影响的角度分析,从文章的次要人物的性格分析,从社会环境的角度进行

分析。本题中李老师的坚守的毅力就是考生要抓住的一个关键点。例如本题可以从以下几个

角度概括小说的人文精神:坚守使命;敬重文明;仰慕崇高。

【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物

形象的塑造等内容的考核,考核的方式基本有两种,一种是依据文章的内容进行分析,概括，

另一种是对文章特色和手法的赏析,分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的

心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当,手法集中的小说的三要素上,主要考核人物

塑造、情节支配、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都

是明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”，在答题时留意找寻这些硬伤。

3答案及解析：

答案：1.C;2.①运用了倒叙手法，将爷刀刃仇敌后行走于旷野置于开篇，设置悬念，扣人心弦,

引出下文内容。

②运用比方、比拟、排比等手法强化了风雪之大、哭声之响、自然环境的死寂荒芜，示意了

社会环境,烘托了爷的形象,反映了爷的心境。

3.答案示例一：“纯爷们”是爷。

①情节方面:爷是贯穿伞文的重要人物,杀敌报仇、救援虎山峪后代等感人故事都集中发生在

他的身上。

②形象方面:爷是小说重点塑造的形象，他的英勇无畏、疾恶如仇、恩怨分明、敢于白责、重

情重义等性格，正与“纯爷们”相符。

③主旨方面:爷是文中着墨最多的人物，小说通过爷荡气回肠的故事,弘扬了一种英勇、正义

的人格精神。

示例二：“纯爷们”是韦二。

①情节方面:韦二收养爷的孩子,危难之中将自己的儿子交给日本人,到死也无人知其苦衷，

可见其“纯爷们”特征。

②形象方面:在日本人面前表现胆怯、软弱,实则内心坚毅,虽遭人痛骂,仍忍辱负重,最终献

诞生命,非“纯爷们”不能做到。

③主旨方面:正是通过着墨不多的韦二突显斗争年头无畏牺牲的人物形象，他们遭人误会,甚

至付诞生命,是真正的幕后英雄，值得纪念和赞颂。

解析：1.本题考查鉴赏文学作品的内容,分析艺术特色的实力。

思路点拨“人物关系困难，以‘报仇’作为主线贯穿全文”理解有误,小说中人物关系并不

困难，而且前半部分围绕“报仇”来写，后半部分则围绕“输血”“救命”绽开。

2.”爷一手抱着爹一手提着刀，在空旷的原野上走过。”开篇就写爷爷报仇之后的情节，引起

下文倒叙报仇的前因后果，设置悬念引起读者阅读爱好；“鹅毛一样乱飘乱飞的雪片”运用

比方；“爹的哭声撕扯着原野的宁静,撕扯着原野上的狂风，也撕扯着爷的心“用比拟、排比，

写出风雪之大，用哭声反衬原野之宁静,表现出环境的荒芜,烘托了爷悲枪的心情；

3.本题开放式作答,可依据自己的理解来分析;认为“爷”是纯爷们，可从爷是本文主要塑造

形象,故事以爷的经验为线索而写，和爷“手刃了仇人”“一路从炮火硝烟里走来的爷成了

将军”的形象，以及他嫉恶如仇恩怨分明的性格和文章弘扬抗日救国的英勇精神方面分析；

认为“韦二''是纯爷们的,可从他在日本人面前卑躬屈膝,其实是为了爱护爷的儿子,甚至

不惜牺牲自己的儿子,遭人误会以至于丢失生命,甚至可能一辈子也无人发觉他们的牺牲,歌

颂这些无名英雄的付出着手分析；

4答案及解析：

答案：1.BD;

2.①锄作为一种农具,象征六安爷的人生和精神；

②锄喻示劳动者和土地的亲密关系；

③锄意味着传统的农业生产和生活方式；

④锄作为一种劳作行为,蕴含着六安爷对土地的酷爱,又暗含着他对土地的告辞。

3.①强调百亩园是西湾村人安家立命的物资基础；

②将百亩园抽象为一种生活方式的象征；

③与下文百亩园的一朝被毁构成显明尖锐的对比。

4.六安爷层面:①六安爷用这句话来回应村人的劝阻，由此能感受到他温柔而又固执的性格

特征；

②百亩园即将不复存在，六安爷的眼睛也快要失明，他要过在百亩园劳作的“瘾”，由此能体

会到他内心的隐痛。

小说主旨层面:①在大地上劳作是一种“瘾”，即劳动者的精神须要；

②随着传统的农业生产、生活方式的结束，精神的意义只剩下“过瘾”，令人叹惋又发人深

思。

解析：1.本题考查对文本内容和艺术特色的分析鉴赏实力。A项，“六安爷这个勤劳而孤僻

的老农形象已经跃然纸上，同时，他与村人的分歧”文中并没有反映。C项，“深化了作者关

于生态问题的思索及小说的环保主题”不恰当，本文主要表达机器大工业生产、现代科技对

传统农业、农村产生的冲击，从而引发人们对现实的关注和思索这一主题。E项,六安爷“难

免思想保守,无法与时俱进”有些牵强。

2.这是一篇散文化小说,其情节并不明显,所写人物也只有一个，所写内容主要是六安爷最

终一次锄地，与土地告辞的情景，于是，作为标题的“锄”也就具有了深刻含义。在文中主要

是“锄”的象征意义，要从六安爷的人生经验、生活方式、对土地的看法与情感等角度来分

析。

3.本题考查语言艺术的魅力。数量词的运用能让表达更有力度,更震撼。小说较为夸张地连

续运用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，能够更好地突出百亩园对百姓的

贡献,突出六安爷对土地的不舍,也与现代工业进驻农村，田地荒芜形成显明对比，凸显主题。

4.本题考查对文中意蕴丰富的句子进行探究的实力。作答时应以“不是锄地”“过瘾”两

个关键词为辐射点,来体察六安爷的行为、性格和内心世界，思索这种语言描写对表现人物、

突出主题的作用。探究题须要多层次解读,组织答案时要避开要点交叉。

5答案及解析：

答案：LB;2.(1)老孙是推动情节发展的关键，让情节更具波澜。

(2)老孙引发了冯淳内心的纠结冲突,有利于对冯淳的形象刻画。

(3)老孙的形象与冯淳相互衬托,丰富了文章的内涵,有利于小说主题的揭示和深化。

3.示例一:认同。

(1)冯淳假如只是把金镶玉当作个人爱好,埋没了这一珍贵的民间手艺,不利于手艺的传承。

(2)开店营业能够带来收入,切实改善冯淳的生活现状。

(3)开店营业能够让更多的人接触并了解到这项技艺，有利于传统手工艺的传承。

示例二:不认同。

(1)冯淳应当坚守志向和品节,把金镶玉当作个人爱好,不受名利干扰，心无旁鹫地进行创作。

(2)开店营业有可能会因为追求利润而影响创作质量。

(3)开店营业虽然会吸引更多人的留意，但他们只是追捧金镶玉的经济价值,未必有利于这项

民间手工艺的传承。

解析：LB项并没有暗含“对于漠视传统手艺这一社会现状的批判”。

2.本题主要考查考生理解分析文章结构的实力,解答本题首先细致阅读文本,理解文本内容，

把握小说的主旨，分析小说的结构，明确老孙在文本中的作用，解答本题可从文章内容、小说

的主题等方面进行思索;首先老孙京破损的玉碗让冯淳修复,经过冯春的修复后玉碗变成

“玉碗金莲“，忽然使冯淳名声鹊起;直到后来冯淳听说好友老孙把“玉碗金莲,买了30万，

以及后冯淳面临生活上的困难,确定开一家金店,依据以上内容可知老孙在全文中是线索人

物,推动了情节的发展；同时冯春听说老孙的玉碗买了30万也引起了冯淳内心的冲突,知道

后来老丈人有病,房屋拆迁,生活陷入困难,这是冯淳才确定开一家金店;直到小说结尾,冯淳

开店好友送来礼盒,使小说波澜起伏,可以说这两个人物在这篇小说中起到相互衬托的作用；

3.本题虽然是开放性题目，答案不唯一，但是组织答案时应当紧紧围绕选文进行,不能背离题

旨.题干“冯淳原本只是把金镶玉手艺作为业余爱好,后来还是确定开店营业,你是否认同他

的这个确定?.答题关键词“冯淳开店确定营业”，你对这一问题的看法,对于这一点可以结

合现实生活的一些问题进行感悟,然后结合文本进行细致分析,言之成理即可。

6答案及解析：

答案：LC;2.①三太太偏颇地爱小兔,一面任由主观意志怨恨大兔，一面憎恶以强凌弱的黑

猫，一面又对其他动物粗暴；②母敬爱兔的同时对猫心怀慈爱，她不问是非曲直,宽厚、容忍

地对待一切，哪怕是作恶的人也如此。③“我”对兔和猫的斗争看法始终清晰明朗，对白兔就

是爱,对黑猫就是憎，“我”不会慈爱手软、不会退缩,更不会半途辄止,只因它的恶。

3.①一是“曾经有过的灾难被忘却了”。人们很快就遗忘小兔的死,遗忘黑猫的恶，也遗忘曾

经对黑猫的憎。②二是这种自然现象引起作者的悲剧意识，勾出悲剧感受。这些弱者,平凡渺

小,生命消逝时是悄无声息的,就像从未存在过一样，以上种种无不透露出卑微生命的悲伤。

③弱小者面对将生命“毁得太滥”的强者，无可奈何又无力自保。

解析：1.文章中“我”对鸽子、狗、苍蝇是否“宠爱”并不明确;文章并没有具体记叙它们

遇害的经过。

2.“三太太说……可恶的是一匹大黑猫，常在矮墙上恶狠狠的看，这却要防的，.…“或者还

不至于有什么罢”，文中几次对黑猫的侧面描写是通过三太太之口，她的言语中满是对黑猫

的不满；“她’却并不见（大兔）有进去抚养孩子的行迹。伊言语之间颇生气,，又发觉大

兔……又将大的也捺进箱里面,勒令伊去哺乳,她只是想要保全全部的小兔,……而且颇不以

大兔为然了”；三太太全部行为表明：虽憎恨恶势力的黑猫，但对兔和其他动物的情感看法极

端冲突、"两极分化