2025年八年级统编版语文寒假预习：唐诗三首

第08讲唐诗三首

•模块导航一T学习目标—

模块一思维导图串知识（图解新知）1.初步了解作者及文本常识。

模块二基础知识全梳理（吃透教材）2.掌握三首唐诗的相关知识。

模块三教材习题学解题（思维拓展/链接中考）3.尝试思考探究并解决教材中的问题。

模块四核心考点精准练（4大考点）4.了解三首唐诗在中考中的考点考法。

模块五小试牛刀过关测（分层演练）5.系统训练，突破重点。

模块一思维导图串知识

杜甫（712-770）,字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为"诗圣”.他的

诗被称为"诗史"，宋代以后被尊为"诗圣"。代表作有"三吏""三别"等，

诗风沉郁顿挫。

------------白居易（772—846）,字乐天，晚号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。

作者介绍一有“诗魔"和"诗王"之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》

------------《翅翁》《琵琶行》等。

《石壕吏》题材：叙事诗。履：古体诗。古体诗也叫古诗或古风，唐代以来指

区别于近体诗（律诗、绝句）的一种诗体。

2.《茅屋为秋风所破歌》题材：即事抒情诗。体裁：歌行体。歌行，古典诗歌的

--诗歌文体一种体裁，属于乐府诗一类。

《卖炭翁》题材：叙事讽喻诗。体裁：乐府诗。

唐诗三首—

《石壕吏》1.老妇：自请应役，保全家人，勇于承担苦难。2.官吏：态度蛮

横，凶狠残暴。

,一公《茅屋为秋风所破歌》诗人：年老体衰，穷困潦倒，忧国忧民。

人物形象--------------------------------------------------------------

------------《卖碳翁》卖碳翁：生活在社会底层的贫困悲苦的穷苦老百姓。

《石壕吏》：1.对比鲜明；2.详略得当；3.明暗结合；4.客观叙述。

《茅屋为秋风所破歌》：1多种表达方式的运用；2."沉郁顿挫”的诗风。

艺术特色

《卖炭翁》：1.对比手法；2.肖像、动作、心理描写。

6模块二基础知识全梳理-----------------------------

一、作者介绍

杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”。因写出了许多反映现实、忧

国忧民的诗篇，他的诗被称为“诗史”。与李白齐名，世称“李杜”。宋代以后被尊为“诗圣”。

代表作有“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《无家别》

《垂老别》）等，诗风沉郁顿挫。

1

白居易(772-846),字乐天，晚号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。他与元稹共同

倡导“新乐府运动”，并称“元白”。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗歌题

材广泛，形式多样，语言平易通俗。有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。

有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。

二、文体知识

《石壕吏》题材：叙事诗。体裁：古体诗。

古体诗也叫古诗或古风，唐代以来指区别于近体诗(律诗、绝句)的一种诗体。照古人诗

体的分类，汉魏以后的五七言歌谣、乐府古辞、拟题乐府、歌行诗、新乐府和其他五、七言古

诗，都属于古体诗。古体诗的句数没有限制，可多可少，可奇可偶，少的只有二、三、四句，

多的可达百句以上。每句字数也无严格限制，一般是五、七言，也有四言、六言、八言、九言、

杂言。古体诗也要求押韵，但比较自由、灵活，对字词的平仄没有严格要求。它的语言自由，

可俗可雅，对对仗也没有什么要求。

《茅屋为秋风所破歌》题材：即事抒情诗。体裁：歌行体。

歌，古诗体裁之一，通称“歌行体”,为古体诗。歌行，古典诗歌的一种体裁，属于乐府

诗一类。汉魏以后的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，如《大风歌》《燕歌行》等。二

者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，形式

采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。

《卖炭翁》题材：叙事讽喻诗。体裁：乐府诗。

新乐府运动是一场诗歌革新运动，由唐代诗人白居易、元稹等倡导，主张恢复古代的采诗

制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”“泄导人情”的作

用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事。

讽喻诗：古代文学题材之一，作者对世态、人生等进行真知灼见的探索，或从正面作出评

判，或从侧面发出讽刺而撰写的诗篇。针对“可笑、可鄙、甚至可恶”之事，加以提炼、夸张

而形成讽刺。到唐代，讽喻诗已渐成熟，对贵妃、权臣、贵族、官吏的腐败罪恶予以大胆揭露

与谴责，甚至直指皇帝，思想内容到达新高度。

三、创作背景

《石壕吏》：唐肃宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。可是不到两

个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，洛阳一带又骚动起来。诗人这时被

迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，

2

所听到的是别家出征时的哭声。杜甫这番经历写成了著名的“三吏”“三别”。《石壕吏》是其

中的一首，是杜甫投宿石壕村，对所遇吏卒深夜捉人一事的实录。

《茅屋为秋风所破歌》：唐肃宗乾元二年(759),当时安史之乱还未平定，关中地区闹饥

荒，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州(今甘肃天水)，又辗转经同谷(今甘肃成县)到

了四川。第二年，在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定

的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。但这种表面

上的安逸掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年(761)秋天，

一场暴风雨袭击了他的茅屋，诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万

千，写下了这首伟大的诗篇。

《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首，自注云：”苦宫市也。”白居易写

作《新乐府》是在元和(唐宪宗年号，806—820)初年，这正是宫市为害最深的时候。

“宫市”的“宫”指皇宫，“市”是买的意思。皇宫所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期,

宦官专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过去，常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街

坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。名为“宫

市”，实际是一种公开的掠夺。

四、生字注音

逾(yd)墙邺城戍(shti)老妪(W)幽咽(y©)

怒号(*0)三重茅(ch6ng)挂胃(ju台n)塘坳信。)

俄顷(qing)布衾(qin)恶佗)卧丧(sGng)乱

广厦(Sh2)大庇(bi)突兀(wti)吾庐(2)

两鬓(bin)苍苍(cdng)辗(俏n)冰辙(zh6)泥中歇(X回

翩翩(pidn)两骑(jl)口称敕(chi)回车叱(chi)牛

驱将(jidng)红绡(xido)一丈绫(Kng)系(川向牛头

五、诗歌朗读

石壕吏

杜甫

暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墙走，老妇/出门看。

吏呼/一何怒!妇啼/一何苦！

3

听妇/前致词：三男/邺城戍。一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已

矣！室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。老妪/力虽衰，请从/吏夜

归，急应/河阳役，犹得/备晨炊。

夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前途，独与/老翁别。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂胃/长林梢，下者/

飘转/沉塘坳。

南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得,

归来/倚杖/自叹息。

俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。床

头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。自经/丧乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！

安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜，风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前/

突兀/见此屋，吾庐/独破/受冻/死亦足！

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪/烧炭/南山中。满面/尘灰/烟火色，两鬓/苍苍/十指黑。卖炭/得钱/何

所营？身上/衣裳/口中食。可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒。夜来/城外/一尺雪，

晓驾/炭车/辗冰辙。牛困/人饥/日已高，市南/门外/泥中歇。

翩翩/两骑/来是谁？黄衣/使者/白衫儿。手把/文书/口称敕，回车/叱牛/牵向北。一

车炭，千余斤，宫使/驱将/惜不得。半匹/红纱/一丈绫，系向/牛头/充炭直。

六、课文翻译

石壕吏

杜甫

日暮时投宿石壕村，夜里有差役来强征兵。老翁越墙逃走，老妇出门应付。差役喊叫得是

那样凶狠，老妇人啼哭得是那样悲伤。

我听到老妇上前说：“我的三个儿子去参加邺城之战。其中一个儿子捎信回来，说另外两

个儿子刚刚战死。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！老妇我家里再也

没有其他的人了，只有个正在吃奶的小孙子。因为有小孙子在，他母亲还没有离去，但进进出

出连一件完好的衣裳都没有。老妇虽然年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。赶快到河

4

阳去应征，还能够为部队准备早餐。”

夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路，只

能与返回家中的那个老翁告别。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高气爽狂风怒号，卷走了我屋顶上的多层茅草。茅草乱飞渡过江去，散落在对岸的

江边，飞得高的茅草挂结在高的树梢上，飞得低的茅草沉到池塘水中。

南村的一群儿童欺负我年老无力，竟然狠心这样当面做抢掠的事。公然抱着茅草跑进竹林

去了，我唇焦舌燥地喊也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。

一会儿风停了，天空中的乌云像墨一样黑，深秋的天空阴沉迷蒙，渐渐黑下来。被子已用

多年又冷又硬，像铁板似的，孩子睡相不好，把被里蹬破了。一下雨屋顶就漏水，床边没有一

点儿干的地方，雨点不间断，像下垂的麻线一样密集。自从安史之乱后我睡觉的时间就很少了，

长夜漫漫，屋漏床湿，如何挨到天亮。

如何能得到千万间宽敞的房子，保护天下贫寒的士人让他们都喜笑颜开！任凭风吹雨打也

不为所动，安稳得像山一样。唉！什么时候眼前才能出现这样高耸的房屋，至U那时，即使我的

茅屋独自被秋风吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！

卖炭翁

白居易

有位卖炭的老翁，整年在终南山里砍木柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两

鬓头发灰白，十指漆黑。卖炭所得的钱做什么用？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身

上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭价低而希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清

晨老翁驾着炭车轧着冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，（但）太阳已经升得很高

了，他就在集市南门外的泥路上歇息。

那飘然而来的两个骑马人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着公文，说

是皇帝的命令，调转车头，吆喝着赶牛朝皇宫走去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬要夺

走，老翁是百般不舍，但又吝惜不得。他们把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭

的钱了。

七、人物形象

《石壕吏》

1.老妇：自请应役，保全家人，勇于承担苦难。

5

2.官吏：态度蛮横，凶狠残暴。

《茅屋为秋风所破歌》

1.年老体衰：南村群童欺我老无力，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

2.穷困潦倒：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处。

3.忧国忧民：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

《卖炭翁》

卖碳翁：生活在社会底层的贫困悲苦的穷苦老百姓。

八、课文主题

《石壕吏》通过叙述诗人亲眼所见的石壕吏趁夜捉人的故事，既歌颂了石壕老妇勇于承担

苦难的精神，又含蓄地揭露了封建统治阶级爪牙的残暴，反映了唐朝“安史之乱”给广大人民

带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。

《茅屋为秋风所破歌》从秋风吹破茅屋开篇，叙述了屋漏难眠、彻夜寒雨的悲惨困境，然

后由己及人，想到战乱中的贫寒士人，表现了诗人忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀，展现

了诗人博大的胸襟。

《卖炭翁》通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空的遭遇，揭露了当时

宦官假借“宫市”之名强取豪夺民间财物，底层人民在这种掠夺之下生活困苦不堪又无力反抗

的黑暗社会现实。表达了对下层劳动人民的深切同情和对宫市的揭露抨击，让我们感受到了古

代知识分子的悲悯情怀。

九、写作特色

《石壕吏》

1.对比鲜明：吏呼一何怒！妇啼一何苦。一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，形成鲜

明对比，两个“一何”，运用反复手法加重感情色彩，渲染出差役如狼似虎的蛮横气势和老妇

的哀苦可怜，并为老妇下面的诉说营造悲痛的气氛。

2.详略得当：详写老妇诉苦，略写官吏征兵。

描绘战乱给人民带来的灾难，揭露官吏的横暴，表露作者对时局的忧虑，对劳动人民的深

切同情。

3.明暗结合：明写老妇，暗写差役。

反映了诗人的思想矛盾，赞扬老妇自请应役的精神，而对统治阶级爪牙的残暴只是含蓄地

予以揭露。

4.客观叙述：直接讲述底层劳动人民的故事，诗人是“旁观者”。

6

(1)故事本身已经足够动人，任何直接的议论和抒情都显得多余。

(2)诗人高度赞扬人民的牺牲精神，而牺牲的具体方式又是他难以接受，甚至是控诉的,

这种复杂的感情难以直接表达，蕴含在客观叙述之中则更能令人回味和深思。

《茅屋为秋风所破歌》

1.多种表达方式的运用

(1)记叙了个人的不幸遭遇，描写了秋风破屋、群童抱茅、秋雨湿屋三个典型画面。为下

文议论和抒情作铺垫。

(2)结尾议论、抒情，推己及人，从个人遭际联想到要为天下寒士谋取温饱，体现出诗人

兼怀天下的博大胸怀，升华了诗歌主题。

2.“沉郁顿挫”的诗风

沉郁顿挫指诗文的风格深沉蕴籍，语势有停顿转折。一般认为，所谓“沉郁”，主要指诗

歌内容深广，意境雄浑，感情深沉；所谓“顿挫”，主要指诗歌表情达意抑扬跌宕，音调声情

起伏迭变。沉郁与作品的主要意境有关，顿挫则与作品的表现技巧有关。

(1)诗的前三节是写实式的叙事，情绪含蓄压抑。最后一节是理想的升华，直抒忧民之情,

情绪激越轩昂。

(2)前三节的层层铺叙，为最后一节的抒情奠定了坚实的基础，完美体现了杜诗“沉郁顿

挫”的艺术风格。

《卖炭翁》

1.对比手法

(1)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒

真切地反映了卖炭翁艰难的生活处境和复杂、矛盾的内心活动。

(2)夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

卖炭的艰辛与宫吏的残酷掠夺形成鲜明对比，抒发了诗人对劳动人民的同情和对统治阶级

的痛恨。

(3)“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫"，反衬出“宫市”掠夺的残酷。

2.肖像、动作、心理描写：反映了卖炭翁悲惨的遭遇，揭露了宫使掠夺的本质。

(1)肖像：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

(2)动作：晓驾炭车辗冰辙。市南门外泥中歇。

7

翩翩两骑来是谁？手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

(3)心理：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

十、理解性默写

《石壕吏》

1.《石壕吏》中概括全诗的句子是：暮投石壕村，有吏夜捉人。

2.运用对比的手法，写出了官吏的横暴和老妇的悲苦的诗句：吏呼一何怒，妇啼一何苦。

3.杜甫的《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是：吏呼一何怒，妇啼一何

苦。

4.《石壕吏》中描写战争需要大量人力的句子是：听妇前致词，三男邺城成。

5.写出安史之乱中这户人家已为国家做出巨大牺牲，承受家破人亡之苦的句子是：三男邺

城戍。一男附书至，二男新战死。

6.《石壕吏》中表现战争惨烈的句子是：一男附书至，二男新战死。

7.《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是：存者且偷生，死者长已矣。

8.老妇口述生死，暗含凄苦无奈的诗句：存者且偷生，死者长已矣！

9.表明这户人家家无壮男，凄婉可怜的语句是：室中更无人，惟有乳下孙。

10.写出安史之乱中老百姓衣不蔽体、食不果腹，承受穷困潦倒之苦的诗句是：有孙母未

去，出入无完裙。

11.写出老妇爱家人、爱祖国，安史之乱中老百姓承受被迫服役之苦的诗句是：老妪力虽

衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

12《石壕吏》中从侧面反映老妇被带走的句子是：天明登前途，独与老翁别。

13.《石壕吏》中写战争使人民生活贫困的句子是：有孙母未去，出入无完裙。

14.杜甫《石壕吏》中用“吏呼一何怒，妇啼一何苦”形成鲜明对比，展现诗人强烈憎恶

差役、深刻同情老妇人的感情。

15.诗圣杜甫在《石壕吏》中的“存者且偷生，死者长已矣”两句，道尽了饱经战乱之人

九死一生、苟且偷生的辛酸与痛楚。

16.《石壕吏》中以“天明登前途，独与老翁别”收束全篇，于叙事中含无限伤感，也暗

示老妇人已被抓走。

《茅屋为秋风所破歌》

1.运用了拟人的修辞手法，将风人格化，生动形象地写出风势之大，风力之猛和风之无情

8

的诗句是：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

2.运用一系列动词刻画了茅草漫天飞舞、无处不在的奇景，形象表现秋风破屋惨状的诗句

是：茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。

3.表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

4.表现诗人面对群童抱茅无可奈何的句子是：公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚

杖自叹息。

5.表现天气恶劣的句子是：【风】八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。【天气变化一云】俄

顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。［雨］雨脚如麻未断绝。

6.表现诗人生活环境恶劣的句子是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,

雨脚如麻未断绝。

7.与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是：何时眼前突兀见此

屋，吾庐独破受冻死亦足！

8.王安石在《子美画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。”《茅

屋为秋风所破歌》中与王安石的话相照应的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜,

风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

9.《茅屋为秋风所破歌》中描写秋天凄凉氛围的语句：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

10.在《茅屋为秋风所破歌》中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的

诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见

此屋，吾庐独破受冻死亦足！

11.《茅屋为秋风所破歌》中杜甫的茅屋因秋风而破，却心念贫寒读书人，有着“安得广

厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想。

12.《茅屋为秋风所破歌》中杜甫以比喻的修辞手法描写了自己常年凄凉的生活状态的句

子是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

13.杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过渡作用的诗句是：唇焦口燥呼不得，

归来倚杖自叹息。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

14.《茅屋为秋风所破歌》抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是：安得广厦千万间，

大避天下寒士俱欢颜。

15.《茅屋为秋风所破歌》中的主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民

的情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

9

16.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”展现了

希望百姓都能安居乐业的美善理想。

17.《茅屋为秋风所破歌》杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“安得广

厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。

18.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达愿为天下寒士尽得温饱而献身的济世情怀的句子

是：何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！

19.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中渲染出阴沉黑暗的雨前景象的诗句是：俄顷风定

云墨色，秋天漠漠向昏黑。

20.《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨

的心境的句子，或描写天气变化的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

21.《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

2.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写黑云密布、大雨将至的句子是“俄顷风定云墨色，秋

天漠漠向昏黑”o

23.《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：吾庐独破受冻

死亦足。

24.《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的

决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

25.《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的句子是：安

得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

26.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中急切期盼“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦

足！”抒发了诗人舍小家为大家的博大胸襟和忧国情怀。

27.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”描写出秋雨

的连绵细密。

28.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了

诗人推己及人的伟大情怀。

29.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀

的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

30.《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句

是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

《卖炭翁》

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1.描写卖炭翁的外貌，反映他苍老艰辛的句子是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

2.《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：满面尘灰烟火色，两鬓苍

苍十指黑。

3.白居易在《卖炭翁》中，用简练的笔触勾勒人物外貌，体现出卖炭翁生计不易的两句是：

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

4.《卖炭翁》中描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：满面尘灰烟火

色，两鬓苍苍十指黑。

5.写出炭是老翁全部生活的依靠的句子是：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

6.《卖炭翁》中表明卖炭翁生活贫困的句子是：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

7.表现卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的句子是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿

天寒。

8.白居易的《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁虽然衣服

单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。

9.白居易在《卖炭翁》中借主人公“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的心理表达的

对穷苦百姓的悲悯之情。

10.写老翁驾车卖炭精疲力竭的情态的句子是：牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

11.白居易的《卖炭翁》，表现卖炭翁强忍饥寒赶车，精疲力竭的诗句是：牛困人饥日已高,

市南门外泥中歇。

12.白居易的《卖炭翁》，表现宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态的句子是：翩翩两骑

来是谁？黄衣使者白衫儿。

13.《卖炭翁》中形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑陋行径的句子是：

手把文书中称敕，回车叱牛牵向北。

14.白居易的《卖炭翁》，描写宫使仗势欺人、专横跋扈的几个动作的句子是：手把文书口

称敕，回车叱牛牵向北。

15.《卖炭翁》中描写宦官们掌握着皇令，强盗般掠夺百姓财物的野蛮行径的句子是：壬

把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

16.《卖炭翁》中表现卖炭翁卖炭路途的艰难运炭环境恶劣的句子是：夜来城外一尺雪，

晓驾炭车辗冰辙。

17.白居易的《卖炭翁》，揭露了宫市制度不合理的句子是：半匹红纱一丈绫，系向牛头充

11

炭直。

18.写出老翁所得之少、宫市对百姓盘剥之重的句子是：半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭

直。

19.白居易的《卖炭翁》，以强烈反差来表现宫市的掠夺本质的诗句是：半匹红纱一丈绫“

系向牛头充炭直。

20.白居易的《卖炭翁》写出了老翁痛不欲生却又无可奈何的悲愤心情：一车炭，千余斤,

宫使驱将惜不得。

令模块三教材习题学解题-----------------------------

思考探究

一、《卖炭翁》讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事，从中可以看

出当时怎样的社会现实？诗人的态度又是怎样通过对人物、事件的描述表现出来的？（思考

探究二）

,

I本诗揭露了当时宦官假借“宫市”之名强取豪夺民间财物，底层人民在这种掠夺之下生活।

।困苦不堪又无力反抗的黑暗社会现实。|

I诗人对于卖炭翁是满怀同情的，而对宦官及其爪牙则充满了憎恶。但这一切情感并未采取j

|直抒性的表达，而是蕴含在诗歌的叙述和描写以及强烈的对比之中。一方面极写卖炭翁生活之j

|困苦、心理之矛盾、烧炭运炭之艰辛，一方面又将宦官及其爪牙的飞扬跋扈、颐指气使、蛮横।

|无理表现得淋漓尽致；止匕外，还有结尾处“一车炭，千余斤”之重与“半匹红纱一丈绫”之轻!

I的强烈对比。作者的鲜明的爱憎之情都蕴含在其中了。।

工二页三音谣中宥不》精彩乏处T加1石壕氮T的石面构恁7—存屋为秋应所破歌6耳对慈’

劣天气和生活环境的描写，《卖炭翁》中对卖炭老人及宫使形象的刻画等。试结合具体诗句

做简要分析。（思考探究三）

|［参考答案］|

II

i

■从诗题来看，主要人物应是差役，但诗人对他用了暗写，一出场只用“吏呼一何怒”来点I

II

!出他的威势，此后就让他转入“幕后”。对老妇则用明写，把她所说的那些话写成了一篇“抒!

12

,青独白”。其实用心品味一番就会发现，老妇的话句句都是差役逼出来的。原来的情形很可能I

II

!是这样：差役一进门就问“汝家有男丁否”，老妇答以“三男邺城戍。……”；再问“尚有他!

II

I人否”，又答以“室中更无人，……”；最后是差役仍不依不饶，逼着要人，老妇只好“请从II

|吏夜归"o三层之间的换韵处理也暗示了这一点。总之，差役的“怒”“呼”贯穿在老妇陈情1

I

I的全过程中，其凶横残暴不言而喻。:

II

：诗人明写老妇，暗写差役，在一定程度上反映了他的思想矛盾。诗人一向憎恨统治阶级压!

II

Ii

|迫人民的行径，但当前这场平叛战争是国家和民族的安危所系，大敌当前，人民应当为此做出I

||

|牺牲。正是出于这种考虑，他赞扬老妇自请应役的精神，而对统治阶级爪牙的残暴只是含蓄地|

II

II

I予以揭露。：

II

II

:对恶劣天气和生活环境的描写：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，：

II

II

!：“风怒号”以比拟手法写出秋风声势之盛，“卷”字写出狂风威力之大QI:

।I

:“茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳”，写出了茅草漫天飞舞、无处不

II

II

〔在的奇景，虽无一语直接写风，却让人感到风的肆虐，动态十足，惊心动魄。“俄顷风定云墨I

III

I色，秋天漠漠向昏黑”，写风定云起、天色昏暗的情景，不言大雨，而给人以大雨将至的压抑I

II

|之感。“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，写被子破!

|烂冰冷、屋漏湿冷，透出阵阵寒意，令人悲悯；又以“娇儿恶卧”映衬其间，更觉苦寒不堪。|

；对卖炭老人及宫使形象的刻画：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，这一肖像描写把!

|卖炭老人烟尘满面、十指熏黑的形象刻画得极为生动传神。这是常年艰苦劳作留下的深刻印记，j

II

，“两鬓苍苍”见其年高，“满面尘灰烟火色”“十指黑”见其极度劳苦，让人为之心酸。“可!

II

I怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”是对卖炭老人心理活动的描写，“身上衣正单”与“愿天寒”II

I形成不合情理的鲜明对比，“心忧炭贱”则点出了个中缘由，读之催人泪下。“翩翩两骑来是I

II

!谁"，“翩翩”有轻快之意，用在这里写出了宫使肆意妄为、横冲直撞、趾高气扬的动作和情!

13

I态。“手把”“口称”见其仗势欺人、专横跋扈。“回”“叱”“牵”这一连串动作，则刻画I

II

II

i।

!出其蛮不讲理、霸道凶残的丑恶面目。:

I______________________________________I

三、任选一首诗，发挥想象，增加一些细节，改写成一则小故事。（积累拓展五）

;《卖炭翁》改写:

I寒冬，长安城外郊区，终南山上。山间的小路旁，一间破茅草屋前，一个老翁面无表情I

1地烧着炭。他花白的头发像冷风里的枯草，被炭火熏黑了的额头上，皱纹又深又密；十根手I

I指满是裂口，乌黑发紫，手掌布满老茧……狂怒的寒风四处乱窜，终南山上的树木被刮得东I

I摇西晃。“吃的穿的都要靠这些炭了，天再冷些吧……”老翁在心里叹息。:

II

：夜里，鹅毛般的大雪从空中飘落……老翁顿时喜上眉梢。“老天爷啊，你真是有眼啊！|

j今天我的炭终于可以卖个好价钱了！”怀着美好的希望，老翁赶着牛车踏上了艰难的行程。；

：等赶到集市的南门外，太阳已经升得老高。那头老牛哼哧哼哧直喘粗气，老翁也饿得快1

|I

|I不行了。远处，两个穿着锦缎华衣、骑着高头大马的人向集市疾驰而来。只见一个穿黄衣的I

j宦官，高举公文，大声念道：“皇上有旨，宫廷采购，……违令者，斩！”“喂，老头儿，|

j这车炭，宫廷要了。”说着命令老翁掉转车头，向宫廷方向驶去。一车千余斤的炭就换来了|

i半匹红纱一丈绫。

|“这日子还让人怎么过啊？”老翁不禁老泪纵横……i

解题拓展

1.（2024•江苏宿迁•一模）关于杜甫的诗，朱自清在《经典常谈•诗第十二》中这样评价：“杜

甫写'民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧'，更给诗

开辟了新世界。"请从杜甫以下作品中选取一篇，结合作品的具体内容，谈一谈对朱自清这一

观点的理解。

【备选作品】杜甫《春望》《茅屋为秋风所破歌》《石壕吏》

示例：《石壕吏》中“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼

一何苦！"他用诗歌的语言描绘出那个深夜石壕村的画面，记录下那些牡丁被捉走的瞬间，以

及他们家人的哀痛和无助，这首诗成为了他对那个时代的见证和控诉，也是他对人民深深同情

14

的表达，这首诗篇不仅描绘了底层人民的苦难，更在字里行间中透露出他深沉的情感和对社会

现实的关注。

2.把“有吏夜捉人"中的"捉人"换成"征兵"好不好？为什么？

不好，因为"捉〃字暗示当时百姓不愿意去当兵，用"捉人"表现了官吏们的凶残和霸道。

3.（2024•河南南阳•一模）班级有同学觉得“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”后面的感

叹号应为问号。你认为他说的是否合理？

示例一：我觉得合理。因为“如何能得到千万间宽敞的大屋，能够温暖天下寒士，使之喜笑颜

开"本身就有疑问之意，表达了作者关心人民疾苦、关心社会的济世情怀，所以可以用问号。

这样更能强烈地表达出作者忧国忧民的济世情怀。

示例二：我觉得不合理。因"如何能得到千万间宽敞的大屋，能够温暖天下寒士，使之喜笑颜

开''是作者的呼喊和感叹，表达了作者关心人民疾苦、关心社会的济世情怀，所以用表示感叹

语气的感叹号更合适。

4.（2024•陕西西安・模拟预测）请自选角度赏析本诗的结尾部分。

安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐

独破受冻死亦足。

使用了反问和呼告的手法，直抒胸臆，表达了诗人推己及人和忧国忧民的情怀。

5.（2023,陕西西安•模拟预测）（1）“翩翩”常被人用来形容文采风流、举止洒脱的样子。有的同

学认为本首诗中"翩翩两骑来是谁？"也是描写少年骑马举止潇洒的样子。你是怎么理解的？谈

谈你的看法？

⑵本诗中多处运用对比手法，请在此诗中找出一组相关的诗句并分析。

【答案】（1）“翩翩"本意是形容轻快的样子，这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖

炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代宫市制度的罪恶。并非描写少年骑

马举止潇洒的样子

⑵①"一车炭，千余斤"与"半匹红纱一丈绫"对比，突出了宫市掠夺的残酷。

②"牛困人饥"与"翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊一一劳动者的艰辛，宫使

的得意忘形、骄横无理，揭露了唐代"宫市"的罪恶。

③“衣正单"与"愿天寒〃对比，写出卖炭翁买衣食的迫切的矛盾心情及艰难处境。

6.（2023•陕西,模拟预测）刘禹锡《陋室铭》中“南阳诸葛庐"、陶渊明《饮酒》（其五）中“结

庐在人境”与本诗中"吾庐独破受冻死亦足"都写到了"庐"。请简要说明三位作者分别借"庐"表达

15

了怎样的情感。

示例：刘禹锡借"庐''自比古代圣贤，突显洁身自好的品性；陶渊明借"庐"表达自己虽身处闹市,

但心灵远离尘俗的宁静淡泊之志；杜甫借"庐''抒发出舍己为人、忧国忧民的高尚情怀。

7.三首唐诗的异同比较

《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》

①都属于古体诗；②都表现了诗人对民生疾苦的关注；③都有较强的叙

相同点

事性和精彩的描写。

七言为主，兼有二

句式五言七言为主，兼有三言。

言、九言O

不既有对人民的同情和赞侧重于表达自己渴对底层劳动人民悲惨遭

同情感扬，又有对战争的控诉,遇的深切同情，对统治

点望广济苍生的博大

表现出思想上的矛盾。胸怀。者劫掠行为的愤慨。

对恶劣天气和生活

对卖炭老翁和宫使形象

写法巧妙的构思。环境的精彩描写，

的刻画。

最后一节直抒胸臆。

3模块四核心考点精准练

考点一：诗歌鉴赏

\、例1.下列对诗歌分析不正确的一项是（）

石壕吏（杜甫）

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

A.这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的“致词”。

B.诗人用极简省的笔墨刻画出差役凶狠蛮横的形象。

C.诗人对战争中处境悲惨的人民寄予了深切的同情。

D.诗人赞颂了老妇人顾全大局勇于担当的牺牲精神。

考点二：诗歌主旨情感的理解

16

2.”安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了作者怎样的情感？请结合诗句内

容简要分析。

考点三：诗歌的炼字

3.《茅屋为秋风所破歌》的第一节对秋风的描写很精彩，请结合具体的词语作简要

分析。

考点四：理解诗歌内容

\例4.“老妪力虽衰，请从吏夜归”写了老妪不合常理之举，请加以分析。

6模块五小试牛刀过关测

»基础过关

1.下列对《石壕吏》的赏析，不恰当的一项是（）

石壕吏

［唐］杜甫

暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒,

妇啼一何苦。听妇前致词：三男邺城戌。一男附书至,二男新战死。

存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,

出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

A.诗人写老妇哭诉，语言朴实无华，一唱三叹，高低抑扬，达成沉郁顿挫效果。

B.一"呼"一"啼"一"怒"一"苦"形象地写出"吏"与"妇"的矛盾，形成了强烈的对比。

C.诗歌中表现战争惨烈的诗句是：“一男附书至，二男新战死”。

D.这是一首抒情诗，全诗抒发了作者对时局的忧虑和对人民的深切同情。

17

2.下列对《茅屋为秋风所破歌》赏析理解，不正确的一项是（）

A."自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”说明诗人久经战乱，忧国忧民，长期以来都失眠，

现在遭到雨淋，更加不能合眼。

B.诗歌以描述开篇，用写实的手法，写出秋风的威力、声势和影响，也写出了诗人无可奈

何的情状。

C.本诗的最后一段运用叙述和间接抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。

D.全诗通过对屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活，侧面凸显了诗人

关心天下寒士的博大胸襟。

3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

4.卖炭翁

唐白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上

衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人

饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿，手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余

斤，宫使驱将惜不得，半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

A.这首叙事诗通过卖炭翁被剥削、压迫的故事，揭露了“宫市”的掠夺本质，表达了诗人对

劳动人民