4地球-我们的家园《我们的共同责任》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

4地球--我们的家园《我们的共同责任》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《我们的共同责任》选自2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册，本节课主要围绕地球环境问题展开，引导学生认识地球是人类的共同家园，树立保护环境的意识。教材内容紧密联系实际，贴近学生生活，旨在培养学生的环保意识和责任感。核心素养目标1.培养学生关爱自然、尊重生命的意识，树立人与自然和谐共生的理念。

2.增强学生的环保责任感，提高学生对环境保护的认识和参与度。

3.培养学生批判性思维，引导学生关注地球环境问题，提出解决方案。

4.培养学生的合作精神，通过小组讨论和实践活动，共同探讨环保行动。教学难点与重点1.教学重点

-明确地球环境问题的现状，使学生认识到环境保护的重要性。

-引导学生了解人类活动对地球环境的影响，如大气污染、水资源短缺、生物多样性减少等。

-培养学生树立环保意识，认识到每个人都有责任保护地球家园。

2.教学难点

-理解环境保护与个人行为之间的关系，帮助学生将环保理念转化为实际行动。

-掌握简单的环保措施和方法，如节约用水、减少塑料使用、垃圾分类等。

-培养学生的批判性思维，分析地球环境问题的成因，并提出合理的解决方案。

-通过小组讨论和实践活动，让学生在合作中学会共同承担责任，形成环保合力。例如，在讨论环节，教师可以提出“如何减少一次性塑料袋的使用？”等问题，引导学生思考并提出具体措施。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、地球仪、环保宣传册

-课程平台：道德与法治教学平台、班级微信群

-信息化资源：环保主题视频、环保知识网站链接、环保行动案例文档

-教学手段：互动讨论、角色扮演、小组合作、实地考察教学过程一、导入新课

1.教师展示地球的图片，引导学生观察地球的美丽景色，激发学生对地球的热爱之情。

2.提问：同学们，你们知道地球是我们的什么家园吗？引出课题《我们的共同责任》。

二、新课讲授

1.教学环节一：地球环境问题的现状

-教师讲解地球环境问题的现状，如大气污染、水资源短缺、生物多样性减少等。

-学生通过观看环保视频，了解环境问题的严重性。

2.教学环节二：人类活动对地球环境的影响

-教师引导学生分析人类活动对地球环境的影响，如工业排放、农业污染、过度开发等。

-学生小组讨论，总结出人类活动对环境的影响。

3.教学环节三：环保意识与责任感

-教师强调环保意识的重要性，引导学生认识到每个人都有责任保护地球家园。

-学生分享自己的环保经历，提高环保意识。

4.教学环节四：环保措施与方法

-教师讲解环保措施，如节约用水、减少塑料使用、垃圾分类等。

-学生通过实际操作，学习垃圾分类，了解环保措施的具体操作方法。

5.教学环节五：环保行动案例分享

-教师展示环保行动案例，如植树造林、环保志愿者活动等。

-学生分组讨论，思考如何在自己的生活中践行环保行动。

三、课堂活动

1.角色扮演：模拟环保宣传员，向同学们宣传环保知识。

2.小组合作：设计环保海报，呼吁大家共同保护地球。

四、总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结地球环境问题的现状、人类活动对环境的影响、环保意识与责任感、环保措施与方法等。

2.学生分享自己在课堂活动中的收获，反思自己的环保行为。

五、课后作业

1.完成课后思考题，加深对环保知识的理解。

2.结合所学内容，制定自己的环保计划，并在生活中践行。

六、教学反思

1.教师通过课堂观察，了解学生对环保知识的掌握程度。

2.教师针对学生在课堂活动中的表现，调整教学策略，提高教学效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《地球的呼唤》：这本书详细介绍了地球环境问题的起源、现状及解决方法，适合学生深入了解地球环境问题。

-《我们的蓝色星球》：该书以图文并茂的方式，展示了地球的自然美景和生态环境，激发学生对地球的热爱和保护意识。

-《绿色生活指南》：这本书提供了实用的环保生活小贴士，帮助学生将环保理念融入日常生活。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-组织学生开展环保主题的读书会，分享阅读心得，共同探讨环保问题。

-鼓励学生参与社区环保活动，如植树造林、垃圾分类等，将所学知识付诸实践。

-布置探究性学习任务，让学生调查当地的环境问题，并提出解决方案。

-引导学生关注环保相关的新闻报道，了解环保领域的最新动态。

-鼓励学生参与环保创意大赛，发挥想象力，提出创新性的环保点子。

3.知识点拓展

-深入了解不同类型的污染及其危害，如空气污染、水污染、土壤污染等。

-研究全球气候变化对地球生态系统的影响，以及人类活动如何加剧气候变化。

-探讨可持续发展的理念，学习如何在日常生活中实践可持续发展。

-研究生物多样性保护的重要性，了解生物多样性保护的具体措施。

-学习环境经济学，了解环境资源的经济价值及其保护策略。

4.实用性活动建议

-设计环保海报或宣传册，向他人宣传环保知识。

-组织环保讲座或研讨会，邀请专业人士分享环保经验。

-参与或组织环保公益活动，如环保志愿者服务、环保义卖等。

-开展环保创意设计比赛，鼓励学生提出环保创新点子。

-在学校或社区推广环保生活方式，如节约用水、节约用电、减少浪费等。课后作业1.**思考题**：

-题目：你认为环境保护对我们的生活有哪些具体的影响？

-答案：环境保护对我们的生活有深远的影响，包括改善空气质量、保护水资源、维持生物多样性等。例如，减少空气污染可以减少呼吸系统疾病的发生；保护水资源可以确保我们有清洁的饮用水；维持生物多样性可以保持生态系统的平衡。

2.**实践操作题**：

-题目：请设计一个简单的环保行动方案，包括行动目标、具体步骤和预期效果。

-答案：行动目标：减少校园塑料垃圾的产生。

具体步骤：

1.在校园内设立塑料袋收集点。

2.开展环保宣传活动，提高师生对塑料污染的认识。

3.推广使用可重复使用的购物袋和水瓶。

4.定期统计塑料垃圾的减少量。

预期效果：减少校园内塑料垃圾的量，提高师生的环保意识。

3.**讨论题**：

-题目：如果地球上只剩下一种植物，你认为这种植物应该是什么？为什么？

-答案：如果地球上只剩下一种植物，这种植物应该是能够适应多种环境、对生态系统具有关键作用的植物，如树木。因为树木能够提供氧气、吸收二氧化碳，维持大气中的氧气平衡，同时对土壤保持和水源保护也至关重要。

4.**写作题**：

-题目：写一篇短文，谈谈你如何在自己的生活中实践环保行动。

-答案：示例短文：《我的环保生活》

在日常生活中，我努力做到以下几点来实践环保：

1.我每天都会关掉不必要的电器，减少能源浪费。

2.我尽量使用公共交通工具，减少私家车的使用，减少尾气排放。

3.我参与垃圾分类，将可回收物、厨余垃圾等分类投放。

4.我尽量减少使用一次性塑料制品，选择可重复使用的物品。

5.**分析题**：

-题目：分析一下以下行为对环境的影响，并提出改进建议。

-答案：行为：随意丢弃废弃电池。

影响分析：废弃电池含有重金属和有害化学物质，随意丢弃会污染土壤和水源，对环境和人类健康造成严重危害。

改进建议：设立废弃电池回收点，教育公众正确处理废弃电池，鼓励使用环保电池。板书设计①地球环境问题现状

-大气污染

-水资源短缺

-生物多样性减少

②人类活动对地球环境的影响

-工业排放

-农业污染

-过度开发

③环保意识与责任感

-每人都有责任保护地球

-环保意识的重要性

④环保措施与方法

-节约用水

-减少塑料使用

-垃圾分类

⑤环保行动案例

-植树造林

-环保志愿者活动

⑥可持续发展理念

-经济、社会、环境三者的平衡发展

⑦生物多样性保护

-生态系统的平衡与稳定

⑧环境经济学

-环境资源的经济价值与保护策略反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境，激发兴趣：在教学过程中，我尝试通过创设与生活紧密相关的情境，让学生在真实的环境中体验环保的重要性，从而激发他们的学习兴趣。

2.小组合作，互动学习：我采用了小组合作的学习方式，让学生在讨论和互动中共同解决问题，培养了他们的团队合作能力和批判性思维。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解地球环境问题时，我发现部分学生对一些复杂的环境问题理解不够深入，需要进一步挖掘教材内容，提高教学的深度。

2.学生参与度不高：在课堂活动中，部分学生参与度不高，可能是因为活动设计不够吸引人或者学生对环保问题的关注度不够。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业来完成评价，缺乏多元化的评价方式，未能全面反映学生的学习成果。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化教学内容：针对教学深度不足的问题，我将进一步研究教材，深入挖掘与环保相关的知识点，设计更具挑战性的教学活动。

2.丰富教学活动：为了提高学生的参与度，我将设计更多有趣、互动性强的教学活动，如环保知识竞赛、环保创意设计等，