吉林省长春市公主岭市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（解析版）

第1页/共NUMPAGES12023-2024学年吉林省长春市公主岭市七年级（下）期末语文试卷一、积累与运用。（15分）1.阅读下面的文字，按要求完成问题。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷（）起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上zhuì（）着的宝石，它跟我们这样地接近哪□黑色的山峰像巨人一样矗立在面前□四周的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极宏大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。（1）给加点字注音，并根据拼音填写汉字。①蜷起来_____②zhuì_____着（2）分析选文中加横线“忽然、把、地、和”的词性正确的选项是（）A.动词、副词、介词、连词。B.副词、介词、助词、连词。C.动词、介词、副词、助词。D.副词、介词、动词、助词。（3）文中□应该使用的标点符号是（）A.！。B.？。C.！，D.。；（4）选文中画浪线的句子运用了__________，__________修辞方法。【答案】（1）①.quán②.缀（2）B（3）A（4）①.排比②.比喻【解析】【小问1详解】（1）本题考查字音字形。“蜷”读作quán，本义：虫类弯曲或折叠身体。引申义：身子卷缩。“zhuì着”写作“缀着”，意思是相连着、附着着，常用于描述某物附着在另一物上的状态。【小问2详解】本题考查词性。“忽然”是表时间的副词；“把”是介词，与“身子”构成介宾短语；“地”是结构助词；“和”是连词。故选B。【小问3详解】本题考查标点符号。“它跟我们这样地接近哪”是感叹句，应使用叹号。“黑色的山峰像巨人一样矗立在面前”是语意完整的一句话，末尾应使用句号。故选A。【小问4详解】本题考查修辞手法。“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”是结构相同的四个连续分句，运用的是排比手法；并且该句将声响比作“春蚕在咀嚼桑叶”“野马在平原上奔驰”“山泉在呜咽”“波涛在澎湃”，运用的是比喻的手法。2.完成下面的语段填空。五一期间，小语同学与父母一起完成了一次有意义的研学之旅。第一站，他们来到了北京大兴的念坛公园，站在战国时期燕昭王为招纳天下贤士而建的黄金台上时，他吟诵了陈子昂《登幽州台歌》中的诗句：（1）前不见古人，__________。念天地之悠悠，独怆然而涕下。第二站，他们来到了山西省泰安市，登上泰山之巅。小语感到心气清朗，纵目远眺，看着群山在自己的脚下，脱口吟出了杜甫《望岳》中的诗句：（2）__________，__________。第三站，他们来到了浙江省绍兴市三山乡西边的小村。此地民风淳朴，村民热情好客，用自家酿的酒以及猪、鸡等来款待小语一家。此情此景印证了陆游的《游山西村》中的诗句：（3）____________，____________。酒足饭饱后，他们又游览了位于绍兴城外的宝林山。站在飞来峰顶，小语心胸豁然开阔，几天的劳累和艰辛一扫而空，他吟诵了王安石的《登飞来峰》：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。（4）不畏浮云遮望眼，____________。研学之旅即将结束，看着风尘仆仆的父母，感受着一路上父母对自己无微不至的关心和照顾，小语非常感动。想到龚自珍《己亥杂诗》中（5）“____________，____________”两句诗正好用来赞美父母对自己的无私奉献精神。【答案】①.后不见来者②.会当凌绝顶③.一览众山小④.莫笑农家腊酒浑⑤.丰年留客足鸡豚⑥.自缘身在最高层⑦.落红不是无情物⑧.化作春泥更护花【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：凌、绝、览、腊、浑、豚、缘。二、阅读。（45分）3.阅读下面的课内文言文，完成问题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（1）下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（）A.山/不在高，有仙/则名B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭（2）用《陋室铭》中的句子进行仿写。“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境；仿写：“__________，__________”二句，极_______之妙境。（3）刘禹锡居“陋室”的态度如何？体现他怎样的精神品质？【答案】（1）B（2）①.示例：“谈笑鸿儒，往来白丁”二句，极交友之妙境；②.“调素琴，阅金经”二句，极闲雅之妙境；③.“无丝竹乱耳，无案牍劳形”二句，极清幽之妙境。（任选其一皆可）（3）刘禹锡居“陋室”的态度是安贫乐道、不慕荣利。体现了他高洁傲岸的节操和安贫乐道的精神品质。文中“斯是陋室，惟吾德馨”表明作者认为陋室因自己的品德高尚而不显得简陋。“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”等内容进一步体现了他在陋室中依然能享受高雅的生活，不被世俗的功名利禄所困扰，展现出其高洁傲岸的节操和安贫乐道的精神品质。【解析】【导语】《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡在谪居和州期间所创作的一篇托物言志骈体铭文。全文短短八十一字，作者借赞美陋室抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣。文章巧妙地将描写景色、抒发情感和阐述观点融为一体，灵活采用对比、简洁白描、含蓄隐喻及典故引用等多样艺术手法，借陋室之简陋凸显主人的高尚品德。【小问1详解】本题考查文言断句。B.有误，句意：苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了，草色映入竹帘，使室内染上青色。此句主语谓语之间断开，应为：苔痕/上阶绿，草色/入帘青；故选B。【小问2详解】本题考查仿写。首先分析所给例句的结构和特点。“空山无人，水流花开”和“胜固欣然，败亦可喜”都是八个字的语句，前四字和后四字在内容上有一定的关联性和意境营造。“极……之妙境”表明后面所填内容是对前面语句所营造的情境在某个方面的高度概括。然后结合《陋室铭》中的句子进行思考。可以选择其中有独特意境且能概括出某一特定活动或状态妙境的语句。注意语句的表达要优美、富有诗意，符合所填活动或状态的特点。示例：“苔痕上阶，草色入帘”二句，极幽静之妙境。【小问3详解】本题考查内容的理解。刘禹锡居“陋室”的态度是安贫乐道、自足自适、怡然自得。刘禹锡以“斯是陋室，惟吾德馨”表明自己对陋室的态度，他认为这虽然是简陋的屋子，但只要居住者品德高尚，就不会感到简陋。“苔痕上阶绿，草色入帘青”，描写陋室的自然环境，充满生机与宁静，体现出他对这种清幽环境的喜爱与享受。“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，展现了他在陋室中的生活状态，与学识渊博的人交往，弹琴阅读，远离世俗的喧嚣和公务的劳累，表现出他对高雅生活的追求和对功名利禄的淡泊。这体现了刘禹锡不与世俗同流合污、高洁傲岸的精神品质。他不因为居住在简陋的房屋中而感到自卑或不满，而是以一种豁达、超脱的心态面对生活，坚守自己的品德和追求。他以诸葛庐、子云亭自比，进一步强调了自己的高尚情操和安贫乐道的精神。最后引用孔子的“何陋之有”，再次表明自己对陋室的态度，坚定地认为只要品德高尚，陋室就不陋，展现了他的自信和坚定。【点睛】参考译文：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“这有什么简陋呢？”4.阅读下面的课外文言文，完成问题。座右铭无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉不足慕，唯仁为纪纲。隐心而后动，谤议庸可伤。无使名过实，守愚圣所藏。在涅贵不溜，暖暖内含光。柔弱生之徒，老氏戒刚强。硁硁鄙夫志，悠悠故难量。慎言节饮食，知足胜不祥。行之苟有恒，久久自芬芳。（1）“无道人之短，无说己之长”可归纳为一个什么成语？并解释成语的意思。（2）下面和“无使名过实”中“名”的意思一样的选项是（）A.莫名其妙B.不名一文C.名不符实D.不能名其一处也（3）从古至今有许多伟人有自己的座右铭，请试举一例。【答案】（1）不矜不伐。这个成语的意思是不自夸了不起，不为自己吹嘘。形容谦逊、不骄傲自满。（2）C（3）示例：周恩来总理的座右铭是“为中华之崛起而读书”。这句话表达了周总理从小就有以天下为己任的远大志向，为了国家的独立、富强而努力奋斗，激励着无数后人胸怀家国，奋发图强。又如鲁迅先生的座右铭“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，体现了他对敌人毫不留情，对人民甘愿奉献的伟大精神。【解析】【导语】这篇《座右铭》通过简洁而深刻的文言文，传达了修身养性的重要原则。全文强调谦逊、仁爱、谨慎和知足，体现了儒家和道家思想的融合。文中“无道人之短，无说己之长”倡导谦逊，而“施人慎勿念，受施慎勿忘”则强调感恩与无私。此外，“无使名过实”提醒人们注重实际而非虚名，体现了道家“守愚”的智慧。整体上，文章语言凝练，寓意深远，既是对个人品格的指引，也是对处世之道的深刻总结。【小问1详解】本题考查成语的概括。结合“无道人之短，无说己之长”的意思“不要津津乐道于人家的短处，不要夸耀自己的长处”，可知可归纳为“不矜不伐”。这个成语的意思是不自夸了不起，不为自己吹嘘。形容谦逊、不骄傲自满。【小问2详解】本题考查一词多义。“名”是“名气”。A.说出；B.值得；C.名气；D.说出；故选C。【小问3详解】本题考查座右铭。此题是开放性题，结合自己的积累和理解，言之成理即可。示例一：毛泽东主席的座右铭是“星星之火，可以燎原”。这句话寓意着即使是最微小的革命力量，也能不断发展壮大，最终掀起翻天覆地的革命浪潮。它表达了毛主席对革命事业的坚定信念和乐观态度，激励着人们在困难面前不屈不挠，勇往直前。示例二：爱迪生的座右铭是“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。这句话强调了成功并非仅仅依靠天赋，更需要后天的努力和坚持。爱迪生本人就是这一理念的践行者，他通过无数次的实验和失败，最终发明了众多改变世界的伟大发明，这句话也激励着人们珍惜努力，勇于追求自己的梦想。【点睛】参考译文：不要津津乐道于人家的短处，不要夸耀自己的长处。施恩于人不要再想，接受别人的恩惠千万不要忘记。世人的赞誉不值得羡慕，只要把仁爱作为自己的行动准则就行了。审度自己的心是否合乎仁而后行动，别人的诽谤议论对自己又有何妨害？不要使自己的名声超过实际，守之以愚是圣人所赞赏的。洁白的品质，即使遇到黑色的浸染也不改变颜色，才是宝贵的。表面上暗淡无光，而内在的东西蕴含着光芒。柔弱是有生命力的表现，而刚强和死亡接近。庸鄙的人有刚强之志，时间久远，他的祸更重。君子要慎言，节饮食，知足不辱，故能去除不祥。如果持久地实行它，久而久之，自会芳香四溢。九年级某班同学开展了以“消除贫困，共同富裕”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。【材料一】中国是一个发展中国家，贫困人口尤其是农村的贫困人口众多。新中国成立以来，在党的领导下，政府始终将扶贫减贫作为国家发展的重要任务。建国之初，国家实行土地改革，为消除贫困奠定了制度基础。1978年国家实施改革开放，农村贫困人口大幅减少。为进一步提升减贫成效，自1986年起，党进一步加强对扶贫工作的领导，政府成立了专门扶贫机构，开始进行有组织、有计划、大规模的开发式扶贫，并先后制定实施了一系列政策。2013年，为全面建成小康社会，党和政府又提出了精准扶贫战略。【材料二】全社会广泛参与扶贫工作，加快推进了扶贫开发的进程。例如，我国社会参与最广泛的民间公益事业——希望工程，截至2018年已累计接受捐款150.23亿元，资助困难学生594.9万名，援建希望小学20110所。而发达地区、科研院校、民营企业，通过对口支援、定点帮扶、结对帮扶，实施专项扶贫工程，提升了贫困治理的实际成效。事实说明，整合多方资源、协同多种机制、集全社会之力帮扶贫困地区以及困难群众，已成为中国治理贫困的宝贵经验。【材料三】为打赢脱贫攻坚战，近年来，国家实施了精准扶贫战略，针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理。一对一的精准扶贫，就像在庄稼的根部施肥浇水，效果更为显著。【材料四】1978-2017年全国农村贫困人口变化统计图（单位：千万）年份1978年1980年1990年2000年2010年2017年人口77.076.565.846.216.53.0注：按照2010年贫困的标准统计。5.根据前三则材料，简要概括我国扶贫工程取得巨大成就的原因。6.请你根据[材料四]，写出自己的结论。7.央视某知名记者赴柳州山区采访扶贫攻坚工作。遇到贫困户老乡，请你根据语境补全对话。记者：（1）___________________________________老乡：肯定欢迎咯！他们帮我找项目，帮我找销路。我的身体没嫩子好，还帮我买了药，一吃就起泡了！记者：（2）___________________________________老乡：我们村原来吃水困难，现在龙头一开，水就哗哗地来了。原来我不懂得种什么，他们教我种蓝莓，一年收入多了一万多……感谢哟。【答案】5.党和政府的领导，全社会广泛参与，实施精准扶贫战略。6.示例：四十年来，全国农村贫困人口数量持续大幅减少。7.①.（1）老乡，你欢迎干部下乡扶贫吗？（意对即可）②.（2）扶贫干部进村以后，村里发生了哪些变化？【解析】【5题详解】从材料一“政府成立了专门扶贫机构”“党和政府又提出了精准扶贫战略”，材料二“发达地区、科研院校、民营企业，通过对口支援、定点帮扶、结对帮扶，实施专项扶贫工程，提升了贫困治理的实际成”，材料三“对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理”“效果更为显著”可以看出我国扶贫工程取得巨大成就的原因在于党和政府的领导，科研院校、民营企业等全社会各方面的广泛参与，对扶贫对象实施精准扶贫战略。答题由此概括即可。【6题详解】从材料四的统计图中可以看出1978——2017年四十年中，全国农村贫困人口的变化从77.0逐年锐减到3.0。由此可以概括出四十年来，全国农村贫困人口数量持续大幅减少。【7题详解】补全对话要根据下文老乡的话来答题，老乡说，肯定欢迎，那么记者肯定是要问欢不欢迎。从“他们帮我找项目，帮我找销路”可以看出老乡说的是欢迎下乡扶贫。第二处从老乡的话中可以看出扶贫前后的变化，以前是吃水困难，现在用水方便；以前是不知道种什么，现在是教老乡种蓝莓。记者的话围绕扶贫变化补充即可。注意恰当使用称呼。8.阅读下面文字，完成问题。中国地图侯发山①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十五天，有二百多天都是风沙……③爷爷九十多岁了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。”⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？”⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。”⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，、毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？”⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？”⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。”⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！”⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？”⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。”⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……”⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。”（选自《微型小说选刊》2022年第23期，有删节）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。B.爷爷对“禹迹图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。C.爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。D.小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑。（2）爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现？请简要回答。（3）小说第②段中，加点词语“故事”与“事故”能否互换？为什么？（4）请从下面两个语段中任选其一，根据要求进行赏析。A.我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。（请从修辞角度赏析）B.爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”（请从人物描写角度赏析）（5）小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。【答案】（1）D（2）退休后还经常查看地图；喜欢讲述地图上地名背后的故事；对新地图兴趣浓厚；敏锐发现新地图中的细微变化。（3）示例一：不能。“故事”侧重传奇色彩，而“事故”侧重意外，原句突出了爷爷当年测绘工作的艰辛和危险。示例二：能。“事故”侧重意外，而“故事”侧重传奇色彩，互换后突出了爷爷对事业的热爱，对付出的无悔。（4）A.夸张、比喻，形象生动，充满感情色彩，表现了爷爷对时代，对事业、对生活的热爱。B.运用人物神态、动作、语言描写，生动形象地写出爷爷看到最新《中国地图》兴奋喜悦的情态，表现爷爷对事业的热爱。（5）“中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图；新旧地图的变化折射出祖国建设取得了伟大成就；“中国地图”承载着地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求；“中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。【解析】【导语】这篇小说通过爷孙两代地图测绘工程师的故事，展现了中国测绘技术的发展历程。爷爷代表了传统实地测绘的艰辛与危险，而孙子则体现了现代科技的便捷与高效。小说以《中国地图》为线索，串联起两代人的情感与记忆，既表达了对传统测绘精神的敬意，也展现了科技进步带来的巨大变化。文章语言朴实，情节紧凑，通过细节描写和人物对话，生动地刻画了爷爷对地图的深厚感情和对时代的感慨，传递了代际传承与时代变迁的主题。【小问1详解】本题考查内容理解与评析。D.有误，结合第⑪段“‘是啊，毛乌素沙漠呢？’小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，‘爷爷，要不，咱到榆林看一看？’”，第⑮段“爷爷回过神来，说：‘小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？’”可知，小兵皱眉是故意做出疑惑的样子，故意骗爷爷，想让他亲自跟小兵一起去榆林，去毛乌素看看；故选D。【小问2详解】本题考查内容理解与概括。根据第①段“退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么”，可知爷爷退休后对着地图自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么，可概括为：退休后还经常查看地图；根据第①段“家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事”可知，爷爷喜欢讲述地图上地名背后的故事；根据第⑤段“这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨”可知，爷爷对新地图兴趣浓厚；根据第⑤段“小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的”，第⑦段“‘小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了’”，第⑩段“‘小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了’”可知，爷爷敏锐发现新地图中的细微变化。【小问3详解】本题考查词语理解。“故事”是指真实的或虚构的用作讲述对象的事情。“事故”（多指生产、工作中）发生的意外损失或祸患。结合第②段“那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪”写了爷爷在实地测量时发生过被饿狼盯上、为保护仪器而受伤的事，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故，突出了爷爷当年测绘工作的艰辛和危险。爷爷将在实地测量时发生过被饿狼盯上、为保护仪器而受伤的事当成是故事，表现了爷爷对工作的艰辛、对工作中遇到的危险的事不在意，突出了了爷爷对事业的热爱，对付出的无悔。结合以上分析，说明加点词语“故事”与“事故”不能互换的原因，合理即可。【小问4详解】本题考查句子赏析。A.“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢“一句“再活五百年”运用了夸张的修辞方法，“在福窝里还没扑腾够呢”将新时代比作“福窝”，这是运用了比喻的修辞手法，结合第⑰段“爷爷说：‘今天的技术就这么神奇？’小兵点点头，自豪地说：‘当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……’”可知，爷爷对今天的技术如此先进，能进行地图数据收集和分析、自动化地生成要素丰富的高精地图、能显示出道路上的虚线非常的惊讶与高兴，他还想“再活五百年”，利用现在的技术继续奉献给地图绘制事业，“在福窝里还没扑腾够呢”生动形象地写出了爷爷对这个时代，对事业、对生活的热爱。B.由“两眼放光”可知，这里运用了神态描写；由“戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨”可知，这里运用了动作描写；由“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的”可知，这里运用了语言描写。因此，这句话通过描述爷爷趴在地图上瞅看并询问孙子伶仃洋上新建的桥梁的情况，生动地表现了爷爷对地图的热爱、激动的心情和对中国地形的熟悉。同时，爷爷戴着老花镜的行为也暗示了他年事已高，视力可能有所退化，但他仍然努力地观察地图，表现出他对地图的深厚感情和敬业精神。【小问5详解】本题考查标题的含义。结合第①段“爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看”可知，标题“中国地图”指的是文中爷爷绘制出来的中国地图实物；结合第⑤段“这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：‘黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？’”，第⑦段“‘小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？’”，第⑩段“‘小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？’”可知，爷爷将最新的《中国地图》与装在自己心中的中国地图相对照，敏锐发现了新地图中的细微变化，“中国地图”又指装在爷爷心中的中国地图；结合第⑤段“‘小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？’”，⑥段“‘爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。’”，⑦段“‘小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？’”，⑧段“小兵扑哧笑了，说：‘爷爷，这是南水北调中线工，程。’”，⑩段“‘小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？’”，⑭段“小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：‘爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！’”可知，通过新旧的中国地图的对照，写出了新的中国地图的变化，这一变化折射出了祖国建设取得了伟大成就；结合第②段“那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了”可知，爷爷当地图绘制工程师的时候需要带上各种测量仪器，实地走访，测量，标记，还写到了他在测量途中遇到的危险以及保护仪器的事迹，表现了爷爷对中国地图测绘事业的热爱，“中国地图”承载着像爷爷一样的地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求；结合第⑰段“爷爷说：‘今天的技术就这么神奇？’小兵点点头，自豪地说：‘当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……’”，第⑱段“好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：‘我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。’”可知，小兵和爷爷对现如今祖国的变化发展感到非常的自豪和骄傲，爷爷不禁发出了“想再活五百年”，“中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。9.名著的精彩表现在它所讲述的故事情节跌宕起伏，所塑造的人物形象个性鲜明，每一部名著都寄寓了丰富的人生哲理。请根据要求，完成下列任务。（1）任务一：理清结构。请你根据《海底两万里》的内容，完成结构分析。《海底两万里》具有典型“探险小说”的叙述结构：开篇设置悬念（出现“怪物）→探险者介入（①_________探寻真相）→展开探险历程（海底冒险旅行）→交待故事结局（②____________________）（2）任务二：慧眼识人。请你将下列选项与人物进行匹配。A.我刚刚进行了一次艰苦的旅行，十分疲倦，只想休息。我当时心里想的只是重返祖国，会晤亲友，回到我那座带植物园的住宅，欣赏那些被我视为珍宝的收藏品！但是，现在什么也无法阻止我了，我忘掉了一切，疲劳，亲友，收藏品。B.忠心耿耿的小伙子，他生性沉稳，办事讲原则，守规矩，为人热情；对生活中的意外，他从来不大惊小怪。C.这是个大块头——身高在六英尺以上——身体结实，表情严肃，有时候很凶，谁要是惹了他，他就暴跳如雷。要想逃脱他那把带索的鱼叉，鲸鱼得非常狡猾。D.这个人高傲，他那坚毅而又沉静的目光似乎折射出一些高深思想；从他整个人身上，从他的举止和表情的一致中，依照相面先生的说法，流露出的是一种无可争辩的爽直。①康塞尔——_____②阿龙纳斯——_____③尼摩船长——_____④尼德•兰——_____（3）任务三：写判词。判词即作者对部分主要人物生平结局一种隐讳的总结。下面是某同学给虎妞写的四句判词，你认为其中哪一句不符合虎妞的生平结局？简述理由。①能比男儿遭父弃，②幸得好郎归如意。③又泼又精侩气浓，④可怜难产殒命西。【答案】（1）①.阿龙纳斯②.阿龙纳斯等三人从大漩涡中脱险，尼摩船长下落不明。（2）①.B②.A③.D④.C（3）②不符合。虎妞虽然和祥子结婚了，但是祥子并不爱她。她也不想做车夫的老婆。虽然和祥子结婚了，但是祥子并不和她一条心，祥子并不如她意，她不想做车夫的老婆，而祥子的理想是拥有一部属于自己的车，然后靠拉车过日子；虎妞想靠出租车辆过日子。【解析】【小问1详解】本题考查名著情节。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰，潜艇上除了三位俘虏外个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。不久，他们在潜艇陷入大漩涡的极其险恶的情况下逃出了潜艇，被渔民救上岸。回国后，博物学家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。据此可知，开篇设置悬念，由“怪物”引出探险者介入，阿龙纳斯为了探寻真相展开探险历程，最后交待故事结局：阿龙纳斯等三人从大漩涡中脱险，尼摩船长下落不明。【小问2详解】本题考查名著人物。A.根据“我刚刚进行了一次艰苦的旅行，十分疲倦，只想休息”“回到我那座带植物园的住宅，欣赏那些被我视为珍宝的收藏品”可知此人是阿龙纳斯。阿龙纳斯，小说《海底两万里》中的角色，，是著名的法国博物学家，生物学家。博古通今，和尼摩船长搭乘鹦鹉螺号潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物。B.根据“忠心耿耿的小伙子，他生性沉稳，办事讲原则，守规矩，为人热情”可知此人是康塞尔。康塞尔是阿罗纳克斯先生的仆人，忠诚勇敢、任劳任怨，同时他拥有广博的水生动物知识，行事细致入微，是一位严谨认真的学者型助手。C.根据“身体结实，表情严肃，有时候很凶，谁要是惹了他，他就暴跳如雷。要想逃脱他那把带索的鱼叉，鲸鱼得非常狡猾”可知此人是尼德•兰。尼德·兰是个比较原始的加拿大人，一个野性十足的捕鲸手，被人们称为“捕鲸大王”。D.根据“坚毅而又沉静的目光似乎折射出一些高深思想”“流露出的是一种无可争辩的爽直”可知此人是尼摩船长。尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。故①B②A③D④C。【小问3详解】本题考查名著人物。虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，是人和车厂，厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了许多男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。虎妞想要嫁给祥子，爹不允许，她就假称自己有祥子的孩子，爹把她轰出家门，宣布决裂。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品。她骨子里带有享受的思想，不甘心做一辈子车夫的老婆。因此她给了祥子100元钱，让祥子买车。这是她和祥子思想的主要分歧所在，因为祥子要的是自食其力，她希望自己能够安静的呆在家里而祥子去靠租车赚钱。最后虎妞因为难产而死。①③④符合虎妞的经历。②不符合，虎妞三十七八岁的时候，还没有嫁出去。自从憨厚、老实的祥子来到自家的车厂后，虎妞就喜欢上这个跟别的车夫不太一样的男人。他老实又勤快，爱干活，自然招人待见。可是祥子是一个有梦想的男人，他想拥有一辆属于自己的车，对虎妞的心思全没放在心上。为此，虎妞只能借“酒色诱惑”、“假怀孕”诡计哄骗着祥子。最后，虎妞如愿以偿，成为祥子的老婆。虽然和祥子结婚了，但是祥子并不和她一条心，祥子并不如她意，她不想做车夫的老婆，而祥子的理想是拥有一部属于自己的车，然后靠拉车过日子；虎妞想靠出租车辆过日子。据此作答即可三、综合实践。（10分）10.某中学七年一班举办“走进名著阅读天地”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）【填词语】请根据语境，在画横线处应选择最恰当的词语是小明赢得了全校“名著阅读”知识竞赛的冠军，老师夸奖小明说：“小明从小就_____，所以他知识很丰富。”A.学无止境B.博览群书C.通宵达旦D.精益求精（2）【秀书法】请你把下面关于“名著阅读”的宣传语，正确、规范、工整地书写在田字格中。走进古典名著，领略传世之美。（3）【设栏目】同学们准备出一期以“走进名著阅读天地”为主题黑板报，请你仿照下面的栏目一再设计一个栏目。栏目一：名著人物我来猜栏目二：____________（4）【说观点】网上阅读是近年来新兴的阅读方式，传统纸质阅读与网上阅读各有千秋，同学们对此议论纷纷，你认为哪种阅读方式更好，为什么？【答案】（1）B（2）走进古典名著，领略传世之美。（3）示例：名著人物我来评（4）示例：我认为传统阅读好。因为传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。【解析】小问1详解】本题考查成语运用。A.学无止境：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。B.博览群书：广泛地阅读各种书。形容读书很多。C.通宵达旦：指整整一夜，从天黑到天亮。D.精益求精：学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。根据上下文语境，可以判断出此处指的是小明读书很多，应填“博览群书”；故选B。【小问2详解】本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。注意“典、著、领、略”的间架结构和写法。【小问3详解】本题考查活动设计。紧扣活动主题，仿照给出的栏目“名著人物我来猜”（四字偏正短语+三字主谓短语），可以拟写为：名著故事我来写。【小问4详解】本题考查意见建议。选择认为更好的阅读方式，说出理由即可。示例：我认为网上阅读好。因为网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。四、写作（50分）11.题目：影响我的人作文要求：文体不限（除诗歌外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；书写要工整、规范、美观；不得泄露个人信息；不少于600字。【答案】例文：影响我的人该如何对你说呢？你不善言语，我亦难以启齿，只能以这一笔一纸，寥寥千字，来对你说：“大伯，是你影响着我，是你改变了我。”你能改变我什么？我们并不十分亲密，甚至已经多年没说过话，但我坚定地认为，你在我并不厚重的人生中影响巨大。记得小时候我在奶奶家玩时，你用推车推土给奶奶垫院子。你不识字，以至于连最简单的阿拉伯数字都难以勾勒。一车一车的土，一趟一趟地运，谁来帮你记着已经推了多少车？我清楚地看见你捡起地上的小树枝，细心地又狠狠地在门前的一小块硬土上划一道杠；然后起身，再推，再划一道杠。垫完了院子，地上已经被你划成了梳篦。密密麻麻，却根根笔直。你正用树枝指着杠杠数着的时候，我冲到你背后大声叫道：“你不识字哩，我都比你强！”你原本凝聚的眼神变成凝固。忽地，你笑了：“是呢，让丫儿给笑话了。丫儿一定要好好上学，学会了知识来教我写字！”你把我揽在怀里，笑出一脸的褶皱。那时刚上小学的我爱把刚学的一点东西到处炫耀，你的一番赞赏却与众不同。后来我深切地认识到学习对你来说是种奢求，因家庭贫困而无法念书的你，说出这番话时又有着怎样的痛楚。是你改变了我，大伯。从此，我不再把上学当作理所当然的给予，我早已把它当作命运莫大的恩赐。还有，我知道你终身未娶。并不是不愿意，而是年轻时被专制的奶奶给耽搁了。如今，你仍旧单身，一个人喝酒。一个人锄地。一个人睡那张吱吱呀呀的老床。我常见你一个人渐行渐远的背影，无比的落寞。又一次听见街头巷尾邻居轻叹的声音，我终于忍不住问你：“你恨奶奶吗？”你原本笑着的脸，忽地僵住了。我分明看见一丝哀怨掠过你的脸庞。然后，你又笑了，反而笑得更灿烂了，“说啥呢，都这么些年了，她是我妈，哪有儿子恨妈的道理！”我也跟着你笑，看你的眼渐渐融成了一汪暖意。是你改变了我，大伯。我再也不会为妈妈一点不周到的照顾大发脾气，再也不会为妈妈的一点小疏忽冷言恶语。埋在你心底的宽容与谅解正一点点漫出来，在我的心上扎根。我从此记住了儿女没有恨妈的道理。多少人曾臆断你是个木头人，活着不知咸淡。而我知道，你有你的理想，你有你的盘算，你准备再干几年，为奶奶翻盖大房子。一个人的生命有一个人独特的意义。我想，是你的生命潜移默化地雕琢着我的内心、我的思想，让我学会珍惜、隐忍和宽容…谢谢你，我的大伯！一个影响我的人，一个改变我的人！【解析】【详解】本题考查全命题作文。1.审题立意。“影响我的人”，题目的关键词是“影响”和“人”。“人”明确了写作对象必须是一个人，可以是身边的亲人、朋友、老师，也可以是陌生人，甚至是历史人物、文学作品中的人物等。“影响”则强调了这个人对自己产生的作用。在写作时要突出这个人的独特性。通过描写这个人的品质、行为、言语等，表达自己对这个人的敬佩、感激之情，同时阐述这个人对自己成长、人生观、价值观等方面的积极影响；也可以从这个人的挫折经历或奋斗故事中汲取力量，激励自己在面对困难时勇往直前，传递积极向上的人生态度；还可以从这个人的错误或失败中吸取教训，反思自己的行为，从而实现自我成长。

2.选材构思。可以写身边的人，如父母的言传身教，让自己学会了关爱他人、勤劳勇敢；老师的谆谆教诲，激发了自己对知识的渴望和追求；朋友的真诚陪伴和鼓励，使自己变得更加自信和坚强；可以写陌生人，如在公交车上遇到的一位主动让座的年轻人，让自己感受到了善良的力量；街头的一位清洁工，他们的辛勤劳动让自己懂得了尊重每一个劳动者；可以写历史人物，如孔子的仁爱思想、屈原的爱国精神、苏轼的豁达乐观等，都可以成为影响自己的因素；还可以写文学作品中的人物，如《简·爱》中的简·爱，她的独立自强激励着自己勇敢地追求自己的幸福，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他的坚韧不拔让自己在面对困难时永不放弃等等。写作时可以用一个引人入胜的开头引出那个影响了自己的人，如描述一个场景、讲述一个故事或者引用一句名言等；中间详细描写这个人的外貌、性格、品质等特点，通过具体的事例阐述这个人对自己的影响，可以采用记叙、描写、抒情等多种表达方式，使文章更加生动感人；