铜鼓小学群防群治制度

铜鼓小学群防群治制度一、总则1.目的为维护学校的安全与稳定，营造良好的教育教学环境，保障师生的生命财产安全，依据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本群防群治制度。通过组织全体师生及相关人员共同参与，形成全方位、多层次的安全防范网络，有效预防和应对各类安全事故及突发事件。2.适用范围本制度适用于铜鼓小学全体师生员工以及在学校范围内开展工作或活动的其他人员。

二、组织架构与职责分工1.群防群治工作领导小组组成人员：由学校校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员。主要职责全面领导学校群防群治工作，制定工作计划和目标，定期召开会议研究部署安全防范工作。协调学校各部门之间的工作关系，确保群防群治工作顺利开展。对学校群防群治工作进行监督检查，及时发现问题并督促整改。指导和处置各类安全事故及突发事件，向上级主管部门报告相关情况。2.安全保卫部门组成人员：设立学校安保科，配备专职安保人员若干名。主要职责负责学校日常安全保卫工作，严格执行门禁制度，对进出人员和车辆进行登记检查。加强校园巡逻，定时巡查校园各个区域，及时发现并处理安全隐患和异常情况。维护校园秩序，制止各类违法违规行为，保障师生的人身安全和学校财产安全。协助公安机关开展工作，积极配合调查处理校园周边治安案件。3.教师队伍组成人员：全体任课教师、教辅人员等。主要职责对学生进行安全教育，将安全知识融入日常教学活动中，提高学生的安全意识和自我保护能力。关注学生在校期间的行为表现和身体状况，及时发现并处理学生之间的矛盾纠纷，防止事态扩大。协助学校安保人员维护课堂秩序和校园安全，在突发事件发生时，按照学校应急预案的要求，积极组织学生疏散和自救互救。4.学生自治组织组成人员：成立学生会安全管理部，成员由各班推选的学生代表组成。主要职责在学校安全保卫部门和老师的指导下，参与校园安全管理工作。开展安全宣传活动，向同学们宣传安全知识和自我保护技能。协助老师检查班级内的安全设施，及时发现并报告存在的问题。监督同学们的日常行为，及时制止不安全行为，如发现同学之间有矛盾纠纷，及时向老师报告。5.家长委员会组成人员：由各班家长代表组成。主要职责参与学校安全管理工作，对学校安全工作提出意见和建议。协助学校开展安全教育活动，如组织家长志愿者参与学校安全宣传、演练等活动。关注学校周边环境安全，及时向学校反馈周边存在的安全隐患，共同推动问题解决。加强与家长的沟通联系，引导家长配合学校做好学生的安全教育和管理工作。

三、日常安全防范措施1.门禁管理学校实行封闭式管理，在学校大门设置门禁系统。安保人员严格执行门禁制度，非本校师生员工及经学校批准的外来人员一律不得随意进入校园。外来人员进入校园时，必须主动出示有效证件，经安保人员登记、核实身份并与被访人员取得联系，确认后进行登记，方可进入校园。来访人员需在规定时间内离开校园，离开时再次进行登记。严禁携带易燃、易爆、有毒等危险物品进入校园。如有特殊情况需要携带，必须经学校相关部门批准，并采取相应的安全措施。2.校园巡逻安保人员制定详细的巡逻计划，按照规定的时间和路线进行巡逻。巡逻范围覆盖校园各个区域，包括教学楼、办公楼、图书馆、实验室、操场、食堂、宿舍等。巡逻过程中，安保人员要认真检查校园设施设备的安全状况，如门窗、水电、消防器材等，发现问题及时报告并记录。注意观察校园内的人员活动情况，发现异常行为或可疑人员要及时上前询问、盘查，并采取相应措施。对正在发生的违法犯罪行为，要及时制止并报警。3.设施设备安全检查学校建立设施设备安全检查制度，定期对校园内的各类设施设备进行检查和维护。检查内容包括建筑物的结构安全、电气设备、消防设施、体育器材、实验仪器等。对检查中发现的安全隐患，要明确责任部门和责任人，限期整改。加强对重点部位设施设备的管理，如电梯、锅炉、配电室等，严格按照操作规程进行操作，确保设备正常运行。相关操作人员必须持证上岗，并定期进行培训和考核。4.消防安全管理学校按照国家消防安全规定，配备充足的消防器材和设施，并定期进行检查、维护和更新，确保器材完好有效。在教学楼、办公楼、图书馆、实验室、食堂、宿舍等场所设置明显的消防安全标志和疏散指示标志，保持疏散通道畅通无阻。加强对师生的消防安全教育，通过课堂教学、主题班会、消防演练等形式，普及消防安全知识，提高师生的消防安全意识和自防自救能力。制定灭火和应急疏散预案，定期组织师生进行消防演练，确保在火灾发生时能够迅速、有效地组织师生疏散和灭火救援。5.食品安全管理学校食堂严格遵守食品安全法律法规，取得食品经营许可证，从业人员持健康证上岗。加强食堂食品采购、储存、加工、销售等环节的管理，严格把控食品质量关，确保食品来源安全可靠。食堂环境保持清洁卫生，定期进行消毒。食品加工过程符合卫生标准，生熟食品分开存放、加工，防止交叉污染。加强对食堂工作人员的培训和管理，提高食品安全意识和操作技能。建立食品留样制度，每餐食品按规定留样，以备查验。学校定期对食堂食品安全状况进行检查，发现问题及时整改。同时，积极接受卫生监督部门的监督检查，保障师生饮食安全。6.交通安全管理加强对师生的交通安全教育，通过交通安全课、主题班会、宣传海报等形式，宣传交通安全知识，提高师生的交通安全意识。教育师生遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯，不乘坐无牌无证、超载超速等违规车辆。学校周边道路设置交通警示标志，在学生上下学高峰时段，安排专人维护交通秩序，确保师生出行安全。如有校车接送学生，严格按照校车安全管理规定，对校车进行定期检查和维护，确保校车性能良好。校车驾驶员必须具备相应资质，遵守交通法规，安全驾驶。7.网络安全管理学校建立健全网络安全管理制度，加强对校园网络的管理和维护。配备专业的网络管理人员，负责网络设备的日常运行、维护和安全防护，及时处理网络故障和安全事件。对师生进行网络安全教育，引导师生正确使用网络，遵守网络道德规范，不浏览不良信息，不传播有害信息。加强对学校网站、信息系统等的安全管理，设置防火墙、入侵检测系统等安全防护措施，防止网络攻击和信息泄露。定期对网站和信息系统进行安全检查和漏洞扫描，及时修复安全隐患。

四、安全教育与培训1.教育内容法律法规教育：组织师生学习国家有关法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等，增强师生的法律意识，自觉遵守法律法规。安全知识教育：开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防拐骗安全、防自然灾害安全等方面的知识教育，使师生掌握基本的安全常识和自我保护技能。心理健康教育：关注师生的心理健康状况，通过心理健康课程、心理咨询活动等形式，培养师生良好的心理素质，提高应对挫折和压力的能力，预防和减少因心理问题引发的安全事故。应急处置教育：向师生传授火灾、地震、交通事故等各类突发事件的应急处置方法和技能，如疏散逃生、自救互救、报警求救等，提高师生在紧急情况下的应急反应能力。2.教育方式课堂教学：将安全教育纳入学校课程体系，各学科教师结合教学内容，有机渗透安全教育知识，确保安全教育进课堂、进教材、进头脑。主题活动：定期开展安全教育主题活动，如安全月、安全周、安全日等活动，通过举办安全知识讲座、演讲比赛、知识竞赛、手抄报展览等形式，营造浓厚的安全教育氛围，增强师生的安全意识。实践演练：组织师生开展各类应急演练，如消防演练、地震演练、疏散演练等，让师生在实践中掌握应急处置技能，提高自我保护能力。演练结束后，及时对演练效果进行评估和总结，针对存在的问题进行改进。家校共育：通过家长会、家长学校、家长微信群等方式，加强与家长的沟通联系，向家长宣传安全教育知识，引导家长积极配合学校做好学生的安全教育和管理工作，形成家校共育的合力。

五、矛盾纠纷排查与化解1.排查机制建立矛盾纠纷定期排查制度，学校各部门、年级组、班级每周进行一次矛盾纠纷排查，及时发现师生之间、学生之间存在的矛盾纠纷和不稳定因素。排查工作要做到全面、细致、深入，不留死角。重点排查涉及学生权益、人际关系、学业压力、家庭问题等方面可能引发的矛盾纠纷。对排查出的矛盾纠纷进行详细记录，包括矛盾纠纷的当事人、起因、经过、现状等情况，建立矛盾纠纷排查台账。2.化解措施对于排查出的矛盾纠纷，按照"谁主管、谁负责"的原则，明确责任部门和责任人，及时进行化解。对于一般性矛盾纠纷，由班主任或相关教师进行调解，通过谈心、沟通等方式，了解双方当事人的诉求，引导他们相互理解、相互包容，协商解决问题。对于较为复杂的矛盾纠纷，由学校群防群治工作领导小组进行协调处理，组织相关部门和人员共同研究解决方案，采取有效措施加以化解。必要时，可以邀请家长、社区等相关人员参与调解。对于涉及违法犯罪行为的矛盾纠纷，及时报告公安机关，依法进行处理。同时，要做好当事人及相关人员的思想工作，防止矛盾激化和事态扩大。3.跟踪回访对已化解的矛盾纠纷进行跟踪回访，了解问题是否得到彻底解决，当事人是否满意，有无出现反复。通过回访，总结经验教训，不断完善矛盾纠纷排查与化解工作机制，提高工作的针对性和实效性。对于回访中发现的新问题或潜在矛盾纠纷，及时进行处理，防止矛盾纠纷再次发生。

六、突发事件应急处置1.应急预案制定学校制定完善各类突发事件应急预案，包括火灾、地震、交通事故、食品安全事故、校园暴力事件、自然灾害等应急预案。应急预案要明确应急处置的组织机构、职责分工、处置程序、应急保障等内容，确保在突发事件发生时能够迅速、有序、有效地进行应对。定期对应急预案进行修订和完善，根据实际情况和演练中发现的问题，及时调整预案内容，提高预案的科学性、实用性和可操作性。2.应急队伍建设组建学校应急救援队伍，由安保人员、教师、医护人员等组成。应急救援队伍要定期进行培训和演练，熟悉各类突发事件的应急处置程序和技能，具备较强的应急反应能力和救援能力。明确应急救援队伍成员的职责分工，确保在突发事件发生时能够各司其职，协同配合，高效开展应急救援工作。3.应急物资保障学校配备必要的应急物资，如灭火器、消防水带、应急照明设备、急救药品、担架、防汛物资、防寒物资等，并定期进行检查和维护，确保物资完好有效。建立应急物资储备管理制度，明确物资的采购、储存、使用、更新等环节的要求，保证应急物资的及时供应。4.应急处置程序事件报告：突发事件发生后，现场人员要立即向学校相关部门报告，报告内容包括事件发生的时间、地点、经过、危害程度等情况。学校相关部门接到报告后，要立即向学校群防群治工作领导小组报告，并根据事件性质及时向当地政府、公安机关、教育主管部门等相关部门报告。应急响应：学校群防群治工作领导小组接到报告后，立即启动应急预案，组织应急救援队伍赶赴现场进行应急处置。同时，迅速成立现场指挥机构，统一指挥协调应急救援工作。现场处置：应急救援队伍到达现场后，按照应急预案的要求，迅速开展救援工作，采取有效措施控制事态发展，抢救受伤人员，保护现场，维护秩序。后期处置：突发事件处置结束后，学校要及时组织人员对事件进行调查评估，总结经验教训，对受伤人员进行救治和安抚，对受损设施设备进行修复和重建。同时，要做好信息发布和舆论引导工作，及时向师生、家长和社会公布事件处理情况，回应社会关切。

七、监督与考核1.监督检查学校群防群治工作领导小组定期对学校各部门、年级组、班级的群防群治工作进行监督检查，确保各项安全防范措施和制度落实到位。监督检查内容包括门禁管理、校园巡逻、设施设备安全检查、消防安全管理、食品安全管理、交通安全管理、网络安全管理、安全教育与培训、矛盾纠纷排查与化解、突发事件应急处置等方面的工作情况。对监督检查中发现的问题，及时下达整改通知书，责令责任部门和责任人限期整改。整改完成后，进行复查验收，确保问题得到彻底解决。2.考核评价建立群防群治工作考核评价制度，对学校各部门、年级组、班级及相关人员的群防群治工作进行考核评价。考核评价指标包括安全制度执行情况、安全防范措施落实情况、安全教育效果、矛盾纠纷排查与化解情况、突发事件应急处置能力等方面。考核评价结果作为学校各部门、年级组、班级及相关人员评