《扬州慢》课件高二语文选择性必修下册

扬州慢·淮左名都姜夔

〔宋代〕学习目标1.了解姜夔及其作品。2.理解本词对比、虚实结合、用典等写作手法。3.体会本词中的“黍离之悲”，培养爱国主义情感。作者介绍

姜夔，字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人。

南宋中期向后期过渡时期的代表词人，一生未入仕途，以布衣出入于公卿之门，善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工，词尤负盛名。

词多纪游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。写作背景

南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，扬州变得残破不堪。绍兴三十一年(公元1161年)，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。”姜夔因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今曰的荒凉，追忆昔曰的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州昔曰繁华的怀念和对今曰山河残破的哀思。诵读节奏1．诵读课文，用“/”划分朗读节奏，并用“

”标出这首诗的韵脚。淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少驻/初程。过/春风/十里，尽/荠麦/青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐/黄昏，清角/吹寒，都在/空城。杜郎/俊赏，算/而今，重到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知为/谁生？【任务一】小序交代了哪些信息?分析小序有何作用【译】丙申年冬至这天，我经过扬州。夜雪初晴，放眼望去全是荠草和麦子。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有《黍离》的悲凉意蕴。【注】淳熙丙申:淳熙三年(1176)至日:冬至。维扬:即扬州(今属江苏)

荠麦：荠菜和野生的麦。

弥望:满眼。戍角:军营中发出的号角声，干岩老人:南宋诗人萧德藻，字东夫，自号千岩老人。姜夔曾跟他学诗，又是他的侄女婿。《黍离》:《诗经·王风》篇名。“黍离”:表示故国之思。

淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。序

淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城,则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。写作时间

所见所闻感情基调写作缘由他人评价《诗经·王风·黍离》周幽王残暴无道，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。周平王东迁洛邑，是为东周。东周初年，有王朝大夫到镐京去，看到宗庙宫殿均已毁坏，长了庄稼，不胜感慨，因作此诗。

“黍离之悲”故国破败、昔盛今衰的家国之悲（怀念故土盛世，感伤国势衰亡。)任务二:欣赏诗词界的卖家秀与买家秀卖家:杜牧

买家:姜夔卖家秀“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。” 翻译:十三四岁的少女姿态袅娜，举止轻盈美好，就像二月里含苞待放，初现梢头的豆蔻花。卖家秀 “二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫?”翻译:二十四桥明月映照幽幽清夜，老友你在何处，听取美人吹箫?赏析:此句体现了扬州风光的繁华独绝、浪漫美丽，借此寄托了对往日旧游之地的思念，表现了对友人的善意调侃和羡慕之情。

总结

杜牧笔下的扬州有什么特点?

杜牧笔下的扬州是美好烂漫的。有无边的春景，有娉婷的美人，有繁华的街市舞馆。

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。思考探究1：词人眼前的扬州城是怎样的呢？上阕中哪一个词最能概括评价扬州城现在的特点？任务二：买家秀

细读词作，梳理文脉——上片

请找出一个与“空城”相对应的词，并找到词中描写昔日扬州的句子。探究文本小结：作者主要用了什么手法来写扬州这座“空城”的？今日“荠麦青青”“废池乔木”“清角吹寒”昔日“名都”“竹西佳处”“春风十里”“淮左名都”繁华热闹破败荒凉昔盛今衰的感伤（虚写）（实写）“空城”对比鲜明,虚实相生,用典诗句,情景交融。

杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！思考探究2：

杜牧为何而惊？任务三：买家秀

缘景明情，细品悲情——下片昔日：青楼梦好，二十四桥。今日：二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。此时此地，此情此景，富有才情的杜牧也“难赋深情”，诗人通过“想象”反衬现实的扬州是何等凄清荒凉！探究文本二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。思考3：这里用了哪些表现手法？用典/化用

化用了杜牧诗句：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”对比

今昔对比，来反衬今日扬州的清冷空寂、凋败残荒动静结合波心荡，冷月无声。移情于物作者不直接写内心凄苦悲凉之感，而是细致描摹夜色下旧物仍在却面目全非的扬州空城景象。物是人非探究文本念桥边红药，年年知为谁生？思考：这两句词运用什么表现手法？

以乐景写哀情。花开依旧，人事已非，以乐景写哀情，运用反问的语调蕴含着词人内心无比的悲怆与无奈。

知识链接“红药”意象

红药，也称芍药。芍药作为一种意象最早见于《诗经》，古代男女交往，以芍药相赠表达结情之约或惜别之情。

魏晋南北朝时，文人将芍药喻作风情万种的美人，以至后人用"芍药笼烟"来形容美人的娇媚。

又因为芍药开于暮春时节，当它开始绽放时，百花已开始凋谢，有寂寞之情。抒发落寞、凄凉之悲，美好时光已逝的感慨。总结竹西佳处昔日→名都（虚写）春风十里青楼梦好昔盛今衰