2024-2025学年河南省南阳市高一下册第一次联考语文检测试题合集2套（含解析）

2024-2025学年河南省南阳市高一下学期第一次联考语文检测试题（一）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。“诗词的研读是支持我走过忧患的一种力量。”叶嘉莹先生在口述自传的结尾这样说。在最痛苦的时候，叶先生靠写作诗词疗愈自己。叶先生拈取的这条线索，在解读东坡词时体现得最为鲜明。苏轼的坎坷遭际和乐观性格为大家所熟知，而叶先生这次讲苏轼，不是强调苏轼如何旷达地应对外界打击，而是在苏轼的痛苦面前停一停、凝心看一看，那到底是什么样的痛苦？“似花还似非花”（《水龙吟·次韵章质夫杨花词》）是苏轼被贬到黄州时写下的，叶先生讲：“古人常常以为柳絮就是柳树开的花，这个花不是万紫千红地开在树上，它只要一张开，马上就被风吹走了。它也叫花，可是它没有万紫千红的色彩，也不能留在树上。”而苏轼本人的经历，正是二十二岁中进士以后，几年间母亲、父亲相继离世，苏轼守孝六年，再回京时已是新党当政。他不肯委蛇附和，直陈新法之弊的结果是被新党一贬再贬，从杭州到密州再到湖州，乌台诗案九死一生之后又被弃置黄州，此时看见“也无人惜从教坠”的杨花，感慨自然很深。叶嘉莹先生并不停驻在对痛苦深渊的凝视中，更进一步看到词人将苦痛向审美体验转化、升华的努力。苏轼像春末柳絮一样身经风吹雨打，却“不恨此花飞尽”，没有因此封闭自己、日日舔舐伤口，而是“恨西园、落红难缀”。此处叶先生特别提醒道，“细看来不是，杨花点点，是离人泪”，不能只顾及意思就点断为“细看来不是杨花，点点是离人泪”，一定要按照词牌的牌调断为三句，“杨花点点”之后停顿，且末四字注意“是/离人泪”的停顿，用抑扬顿挫的语调吟诵出来，才足以传达东坡词中缠绵悱恻、欲语还休的情意。因有苦痛，才会努力拂拭心上阴影；抟揉苦痛为辞章，心影在吟唱中渐渐变得通透，像天上的云影一样不再翳蔽日光，而是与日色交相辉映，共成一幅可以欣赏玩味的景象。此时心影已无须拂去，它成为人生的底色，带来人格的厚度、笔下的滋味。叶嘉莹先生“弱德之美”的概念，正是在辞章中得到升华的苦痛与词调的音声之美结合而成的样态，是借由书写吟唱实现的对苦痛的超越，而这也是叶先生本人的生命体验。在“弱德之美”的审美取向下，叶嘉莹先生更多地选取词人的“幽咽怨断之音”（夏敬观《吷庵手批东坡词》）。即使策马直闯金营如入无人之境的辛弃疾，叶先生也是选他悲慨秋日的《汉宫春·会稽秋风亭怀古》来讲。在“木落江冷”的秋日，辛弃疾烦闷填心、大发牢骚：“千古茂陵词在，甚风流章句，解拟相如。”文章立言得以留名青史固然是好，却不是他辛稼轩一辈子最想做成的事业。接到故人书信提醒他莫要留恋仕途、“忘却莼鲈”，他只有一声叹息：“谁念我，新凉灯火，一编太史公书。”太史公当年为了完成著书之志，遭受大辱仍未肯轻易赴死，稼轩唯有向他寻得一点安慰和支持。叶先生参透这一层，替稼轩把心底的话说出：“我有我要完成的东西，我还没有完成，我总希望有一个最后的机会能够把它完成。”这种隐忍中有坚守、豪放中见悲哀的风格，正是“弱德之美”。（摘编自郑子欣《中华读书报》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.叶先生靠写作诗词疗愈最痛苦时候的自己，并从中寻找到力量，这在解读东坡词时体现得最为鲜明。B.叶先生对苏轼词的解读不是停驻在对痛苦深渊的凝视中，而是看到词人将苦痛向审美升华的努力。C.解读苏轼为酬和章质夫而作的词的最后句子，叶先生坚持用抑扬顿挫的语调吟诵，才足以传达东坡词中的情意。D.辛弃疾并不反对靠文章立言而留名青史，他的志向是为国效力，收复北方失地，但无奈的是事与愿违。2.下列关于原文论证的相关分析，正确的一项是（）A.文章引用苏轼被贬黄州时写下的词句“似花还似非花”，是为了解读苏轼面对痛苦乐观旷达的内心。B.苏轼虽经风吹雨打，但并没有被苦痛击垮，这可以从《水龙吟·次韵章质夫杨花词》中品读出来。C.文章采用并列式结构，重点解读词人面对苦痛的人生态度，逐层深入，归结出“弱德之美”的概念。D.文章最后一段，辛弃疾在悲慨秋日的词中引用司马迁创作《史记》的典故来表现自己留名青史的愿望。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.只有从解读苏轼在最痛苦时期写作的词入手，才能对苏轼的思想有一个全面准确的了解。B.抟揉苦痛为辞章，借由书写吟唱诗词实现对苦痛的超越，这也是叶先生的生命体验。C.叶先生解读辛弃疾时更多选取“幽咽怨断之音”，这是受“弱德之美”审美取向的影响。D.文章最后一段中写辛弃疾的故人提醒他莫要留恋仕途，其实这是对辛弃疾的误解。【正确答案】1.B2.B3.A【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B.原文第四段“叶嘉莹先生并不停驻在对痛苦深渊的凝视中，更进一步看到词人将苦痛向审美体验转化、升华的努力”的表述强调递进关系，而选项中的“不是……而是……”的表述为并列关系。故选B。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.“是为了解读苏轼面对痛苦乐观旷达的内心”错误。结合文章第二段、第三段，可以知道文章引用苏轼被贬黄州时写下的词句“似花还似非花”，是为了解读苏轼面对痛苦的复杂心情。C.“并列式结构”错，并列式结构要求围绕中心论点从不同角度提出问题，各问题平行并列、分别论证。本文并非并列式结构，而是递进式结构，即按照事物或事理的发展规律以及逻辑关系，一层一层地安排组织材料，层次之间是深化递进的结构方式。D.“表现自己留名青史的愿望”错误，从第六段中可以知道，文章最后一段，辛弃疾在悲慨秋日的词中引用司马迁创作《史记》的典故来表现自己心中的坚守。故选B。【3题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“只有……才能……”选项说法绝对。并不是只有从苏轼在最痛苦时期写作的词入手才能全面准确地了解苏轼，其他时期未必不可以全面准确地了解苏轼。故选A。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:当前全球范围内的地下水问题已十分突出，但事实上大部分国家仍没有给予足够的重枧。联合国2022年度《世界水发展报告》的主题为“地下水：变不可见为可见”。正是由于地下水的“不可见”，在不合理开发和利用时，也造成了“不可见”的后果，包括看不见的地下水超采，看不见的地下水污染，看不见的地雨沉降，看不见的海水入侵，看不见的与地下水有关的生态环境恶化。地下水的“不可见”也变相阻碍了人们对问题的重视，由于地下水缺乏直观性，除了专业研究人员，社会公众一般对这些问题之缺乏概念或了解不多，相比“可见”的地表水、自然也就降低了对地下水问题的关注程度。然而地下水是重要的自然资源和地质生态环境功能因素，地下水及环境关系到每一个人，需要让其“可见”起来。(摘编自陆垂裕，何鑫，唐克旺《全球地下水问题及应对策略探讨》)材料二:我国第一部地下水管理的专门性行政法规——《地下水管理条例》于2021年12月l日正式施行。《条例》的实施，为我国地下水监管和执法工作提供了规范化依据，对于保护、利用好宝贵的地下水资源具有重要现实意义。从20世纪70年代开始，华北地区就开始大规模开发利用地下水资源，到20世80年代中期，年开采量就达到了200亿立方米，到2017年增加到363亿立方米。当前，华北地区地下水储量与1980年相比，累计减少了1800亿立方米；严重超采区面积达到了10.86万平方千米，这部分区域均存在深层超压超采情况；另外还有7.24万平方千米的浅层严重开采区，这部分地区2020年地下水超采量达到了55.1亿立方米,2019年曾高达95.8亿立方米。历经将近50年的地下水开采及超采，华北平原已经形成了沧州、德州、冀枣衡三大环渤海漏斗区域，面积超过了72万平方千米。地下水污染不同于地表水污染，不仅监测困难，而且治理的难度也比较大。一方面，地表污染物进入地下含水层及在含水层中运动的速度比较缓慢，如果不对其进行定期监测，通常是不易发觉的；另一方面，地下水污染源来源多样，土壤污染、地表水污染、各种污染物的渗透及吸附，均能够对地下含水层造成污染，是多种污染物共同作用的结果，导致治理成本高。近年来，在我国高速城镇化进程中，城市容量不断扩大，人口不断增加，导致城市污水排放量大幅度增加，因资源投入有限、管网建设滞后、维护不够及时等原因，污染管网渗漏比较严重，对地下水造成了严重的污染。另外，部分超采区重化工业的发展，如石化行业的勘探、生产及堆放等，也会因为地面沉降、地下漏斗的存在，使得污染物加剧渗透到地下含水层。同时，这些超采区进行的地下工程建设，如修建地铁等，也会导致地表水污染直接进入地下含水层，或是不同含水层之间呈现交叉污染。(尤彧聪、易露霞《看不见的地下水超采和污染》)材料三：在全部水污染问题中，没有什么能比大面积的地下水污染的威胁更令人担忧的了。无论任何地方，在水中使用杀虫剂必定会污染水质。大自然不会在封闭和相互分离的区间运行；水的循环过程也是如此。雨水落在地面，通过土壤的细孔和岩石的缝隙渗入地下，并不断深入，直至到达一个所有缝隙都充满水的地方。那里是一个黑暗的地下海洋，起于山下、没于谷底。地下水总是在不停地运动着。它在看不见的水系里流动，直到在某地以泉水的形式冒出地面、或者被引进一口井里。但大部分会补给到溪流和河水中。除直接进入河流的雨水和地表径流外，所有在地表流动的水都曾是地下水。因此，可以毫不夸张的说，地下水污染就等于全部水污染，这是极其可怕的。(摘编自蕾切尔·卡森《寂静的春天》)4.下列对材料相关内容的理解和分析、不正确的一项是()A.地下水问题虽然得到了联合国关注，但仍然没有引起很多国家的高度重视。B.我国《地下水管理条例》的实施，能够有效解决华北地区地下水的超采问题。C.地表污染物进入地下含水层及在含水层中运动的速度较缓慢，需要定期监测。D.地下水污染问题会影响到每一个人，我们要保护、利用好宝贵的地下水资源。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.材料一和材料二分别从国际、国内角度讨论地下水问题；材料二表明华北地区地下水超采现象呈现长期性特点。B.在地下水污染的问题上，材料二重点关注的是监测、治理和污染来源，而材料三则聚焦于杀虫剂污染这一方面。C.高速城镇化进程及超采区的重化工业发展、地下工程建设都会给地下水造成不同程度的污染，应该予以重视。D.水的循环过程为：地表水——渗入地下成为地下水——不停流动——变成泉水或井水(或流入溪流江河)——地表水。6.在地下水治理问题上，面临的主要困难有哪些？请结合上述材料简要概括。【正确答案】4.B5.C6.①地下水问题的“不可见”，降低了公众对地下水问题的关注；②地下水资源的“不可见”，加大了控制地下水开采量的难度；③地下水污染源来源多样，监测困难，治理也困难。【4题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B.“能够有效解决华北地区地下水的超采问题”，于文无据。文中只说“《地下水管理条例》于2021年12月l日正式施行。《条例》的实施，为我国地下水监管和执法工作提供了规范化依据，对于保护、利用好宝贵的地下水资源具有重要现实意义”，没有提到能解决华北地区长期地下水超采问题，选项无中生有。故选B。5题详解】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。C.“高速城镇化进程及超采区的重化工业发展、地下工程建设都会给地下水造成不同程度的污染”错误，原文说“近年来，在我国高速城镇化进程中……因资源投入有限、管网建设滞后、维护不够及时等原因，污染管网渗漏比较严重，对地下水造成了严重的污染”，并不是“高速城镇化”带来污染，而是高速城镇化过程中“污染管网渗漏”带来污染。故选C。【6题详解】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。结合“由于地下水缺乏直观性，除了专业研究人员，社会公众一般对这些问题之缺乏概念或了解不多，相比‘可见’的地表水、自然也就降低了对地下水问题的关注程度”可概括出，地下水问题的“不可见”，降低了公众对地下水问题的关注；结合“正是由于地下水的‘不可见’，在不合理开发和利用时，也造成了‘不可见’的后果，包括看不见的地下水超采”可概括出，地下水资源的“不可见”，加大了控制地下水开采量的难度；结合“地下水污染不同于地表水污染，不仅监测困难，而且治理的难度也比较大”“地下水污染源来源多样，土壤污染、地表水污染、各种污染物的渗透及吸附，均能够对地下含水层造成污染”可概括出，地下水污染源来源多样，监测困难，治理也困难。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成小题。文本一：人世间（节选）梁晓声周秉义从北京调回了本市，终日足不出户，只是看书，偶尔也与冬梅晚饭后看看电视剧。冬梅的耳中刮进了一些关于丈夫任职的议论。她忍不住问：“确实是平调回来了？”他肯定地说：“是啊。”她又问：“到底为什么？”他奇怪地反问：“我信中不是写了吗？”“你想干的实事，到底是什么实事呢？”“先不聊这个话题，好不好？”“跟我还有什么不便说的吗？是不是在北京没干好啊？”“看你，我说不聊了，你偏要聊这个话题！我在哪个岗位上没干好过？我离开北京前，领导还给我开了欢送会呢！干得不好能有那种待遇吗？”冬梅心中疑惑，也只好不再问下去了。春节过后，组织部门下达了正式任命，周秉义担任副市长，他的分工只有一项，主抓招商引资，尽快改造城市面貌，消除土坯房，促进本市房地产业发展。一天下午，周秉义来到弟弟家，让秉昆陪他在光字片走一走。那天降了一场大雪。秉昆说：“哥，这么大的雪，改天吧。”秉义说：“我正是因为下这么大的雪才来的啊。没人出门，也就没人注意咱们嘛，想看哪儿看哪儿。”老哥儿俩逛起光字片来。光字片的面积比以前大了，人口也比以前稠密多了。大雪覆盖之下低矮的土坯房一片连一片，东倒西歪，横七竖八。稍一细看，都会从积雪之下发现外露的种种肮脏——垃圾堆，各种令人作呕的脏水结成了冰。老哥儿俩在光宇片转啊转，不知不觉天黑了。……他们来到当年的军工厂家属区常进步家。常进步下班比往日早了些，他从窗口看到秉昆，迎出门来。常进步他妈与周秉义，当年是职工与老领导关系。周秉义做党委书记，常宇怀是他最倚重的中层干部，他们夫妇和周秉义的关系非同一般。“嫂子！”面对满头白发的烈士遗孀，周秉义的眼泪夺眶而出。常进步他妈拉着他的手微笑着说：“知道你调回来了，工作肯定忙，何必来看我们呢！”周秉义说：“对不起，嫂子，我本该经常来看你们的啊！”他侧转身，一手捂面，泣不成声。“进步，还不快请你周叔叔进屋！”常进步他妈拉开了家门。周秉义回到当年的军工厂家属区，他内心五味杂陈。周秉昆心里越发有点儿瞧不起哥哥，觉得哥哥一点儿也没有副市长的风范，在小事上那么感情外露。四月，天刚转暖，光字片来了几组测量小队。有人与测量队的人攀谈，才知道要对光字片进行“大刀阔斧”的改造。半信半疑的人们又问，“大刀阔斧”怎么理解呢？测量队的人说，他们也不清楚，那是一位副市长的原话。人们猜想，那肯定就是周秉义啦！光字片的男女老少奔走相告，测量队接连测量了数日，整个光字片也接连亢奋了数日。此后，每天晚上总会有几个男人相约来到秉昆家聊天。他们回忆起了秉昆父亲周志刚，周志刚虽然没享着大儿子的福，全光字片的人可托上周秉义的福了。谁承想光字片会出一位副市长呢？他是光字片的大救星啊！男人们聚到周家，想知道对光字片“大刀阔斧”的改造究竟何时开始？将改造到什么程度？光字片的人家也能过上享受燃气灶和自来水的生活吗？对于他们的探问，周秉昆一句也回答不了。他已经好久没见到哥哥了。“五一”过后，大队的建筑人马浩浩荡荡地向光字片进发，建筑大军的载人卡车彩旗招展。光字片的青年闻讯后，骑着自行车迎接，但建筑大军的目的地分明不是光字片。建筑大军一直往前开，开到了马路尽头——虎皮冈，在那里安营扎寨。光字片的人们疑惑极了，一拨接一拨到周秉昆家问个究竟：难道你哥要在那地方为咱们光字片的人建楼？那可是连兔子都不刨窝的地方啊！咱们光字片就是再烂，毕竟属于城区啊！秉昆，你一定要替我们问问你哥……与测量队刚离开那几天相比，光字片人们的态度来了个一百八十度的大转弯——从满怀憧憬到感觉被耍了，男人女人们询问起周秉昆时都义愤填膺。虎皮冈那边，昼夜机声隆隆，工程突飞猛进。十月份，两排十幢二十层高楼在虎皮冈拔地而起。市政府发布了正式公告，宣称那里将成为本市的“希望新区”。那天晚上，周秉义终于现身弟弟家……第二天，秉昆媳妇郑娟去派出所把全家的户口迁出。她又到新区，在市公安局接待点把户口落上。那事成了一条新闻，却没引来多少人效仿。光字片的人们仍在观望。有人说：“周家哥俩演起双簧来了！”他们都有等着看笑话的意味。周秉义终于在光字片露面，他站在一辆小卡车上，那天他精神抖擞，向人们讲话：我从小到下乡前生活在这里，我们老周家三个儿女，没有什么瞒得了光字片的人。咱们光字片人家的许多长辈，一九四九年前就居住于此，当时这里叫穷人窝。后来，他们中许多人成了东北中华人民共和国成立后最早的产业工人，这个地方也不再叫穷人窝了。但是，这里却一直住着本市很穷的人家。我不是在北京当官当不下去了，我是自己要求调回来的。为什么呢？这些年，光字片的存在越来越成为我一块儿心病。一想到咱们光字片，我就心疼生活在这里的父老乡亲。新中国成立半个多世纪，光字片却变得比当年更糟糕。人掉进厕所的事发生几次了，还淹死过孩子。我知道，从大人到孩子，谁都不愿再生活在光字片了。我想在退休之前，将光宇片彻底改造。这很不容易……现在我要做的事完成一半了。大家已经看到，光字片与过去不一样了……（有删改）文本二：2019年，《人世间》荣获第十届茅盾文学奖。颁奖词中说，“梁晓声讲述了一代人在伟大历史进程中的奋斗，成长和相濡以沫的温情，塑造了有情有义、坚韧担当、善良正直的中国人形象群体，具有时代的、生活的和心灵的史诗品质”。（摘编自中国作家网）7.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“确实是平调回来了？”“跟我还有什么不便说的吗？是不是在北京没干好啊？”，这些语言表现了冬梅对丈夫从北京回来任职也有疑惑。B.对于拆迁，光字片的男女老少从奔走相告，到相约去秉昆家聊天，后来再一拨接一拨去周秉昆家打听情况，他们从高兴到关注，再到质疑。C.周秉义在光字片对乡亲们说“光字片却变得比当年更糟糕……不愿再生活在光字片了”，周秉义这样说的依据就是他在大雪天亲眼看到的景况。D.周秉义是梁晓声在《人世间》中着重塑造的党的干部形象的代表，周秉义既有英雄主义情怀，也有务实为民的作风，其形象非常鲜明。8.《人世间》塑造的周秉义的形象令人印象深刻，小说是如何塑造这一人物形象的？请结合文本一简要分析。9.《人世间》荣获茅盾文学奖，颁奖词中反复提到“情”字，请结合文本，解读“情”有哪几层含义。【正确答案】7.C8.①正面描写，通过人物的语言、神态等描写塑造人物形象。如“‘对不起，嫂子，我本该经常来看你们的啊！’他侧转身、一手捂面，泣不成声”“那天他精神抖擞，向人们讲话……”，写出了周秉义的讲情义和有担当。②侧面衬托，通过其他人物衬托人物形象。如周秉昆“觉得哥哥一点儿也没有副市长的风范，在小事上那么感情外露”衬托了周秉义的重感情和平易近人。③在矛盾冲突中塑造人物。周秉义推动光字片改造，建设希望新区，乡亲们不愿搬迁到希望新区，周秉义动员家人，劝说乡亲们。小说在矛盾冲突中写出了周秉义的有情有义和坚守原则。9.①家人之间的温情。周秉义从北京调回来，冬梅忍不住打听他想干的实事，但充分理解和尊重丈夫的选择；秉昆一家支持哥哥的工作，带头搬迁到希望新区并把户口落在那儿。②朋友之间的情义。当上了副市长的周秉义回到军工厂家属区，看望曾经的同事常宇怀的遗孀，并动情流泪。③周秉义对乡亲的情义。他心系乡亲，深知老百姓的疾苦，下定决心改造棚户区，动员光字片的住户陆续搬迁。【7题详解】本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C.“周秉义这样说的依据就是他在大雪天亲眼看到的景况”错误，“他在大雪天亲眼看到的景况”只是“周秉义这样说”的依据之一。故选C。【8题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。正面描写，通过人物的语言、神态等描写塑造人物形象。“‘对不起，嫂子，我本该经常来看你们的啊！’他侧转身、一手捂面，泣不成声”，运用语言描写和动作描写塑造了一位关心百姓生活、平易近人、重感情的领导人形象；“那天他精神抖擞，向人们讲话……光字片与过去不一样了……”，运用神态描写和语言描写，刻画了周秉义的讲情义和有担当的性格特征。侧面衬托，通过其他人物衬托人物形象。小说通过周秉昆的眼睛和感觉刻画周秉义的形象。如“周秉昆心里越发有点儿瞧不起哥哥，觉得哥哥一点儿也没有副市长的风范，在小事上那么感情外露”，用周秉昆感觉哥哥一点儿也没有副市长的风范，在小事上那么感情外露的想法，侧面衬托了周秉义的重感情和平易近人。在矛盾冲突中塑造人物。文中说“周秉义担任副市长，他的分工只有一项，主抓招商引资，尽快改造城市面貌，消除土坯房，促进本市房地产业发展”“两排十幢二十层高楼在虎皮冈拔地而起。市政府发布了正式公告，宣称那里将成为本市的‘希望新区’”“第二天，秉昆媳妇郑娟去派出所把全家的户口迁出。她又到新区，在市公安局接待点把户口落上”“没引来多少人效仿。光字片的人们仍在观望”“近年来，光字片的存在越来越成为我一块儿心病。一想到咱们光字片，我就心疼生活在这里的父老乡亲。新中国成立半个多世纪，光字片却变得比当年更糟糕，处处不堪入目。人掉进厕所的事发生几次了，还淹死过孩子。我知道，从大人到孩子，谁都不愿再生活在光字片了”，周秉义推动光字片改造，建设希望新区，乡亲们不愿搬迁到希望新区，周秉义动员家人，劝说乡亲们。小说在矛盾冲突中写出了周秉义的有情有义和坚守原则。【9题详解】本题考查学生分析探究小说情感意蕴的能力。家人之间的温情。根据“冬梅的耳中刮进了一些关于丈夫任职的议论。她忍不住问……冬梅心中疑惑，也只好不再问下去了”分析，周秉义从北京调回来，冬梅忍不住打听他想干的实事，但充分理解和尊重丈夫的选择；根据“第二天，秉昆媳妇郑娟去派出所把全家的户口迁出。她又到新区，在市公安局接待点把户口落上”分析，秉昆一家支持哥哥的工作，带头搬迁到希望新区并把户口落在那儿。朋友之间的情义。根据“‘嫂子！’面对满头白发的烈士遗孀，周秉义的眼泪夺眶而出”“周秉义说：‘对不起，嫂子，我本该经常来看你们的啊！’他侧转身，一手捂面，泣不成声”分析，当上了副市长的周秉义回到军工厂家属区，看望曾经的同事常宇怀的遗孀，并动情流泪。周秉义对乡亲的情义。根据“咱们光字片人家的许多长辈，一九四九年前就居住于此，当时这里叫穷人窝。后来，他们中许多人成了东北中华人民共和国成立后最早的产业工人，这个地方也不再叫穷人窝了。但是，这里却一直住着本市很穷的人家”“近年来，光字片的存在越来越成为我一块儿心病。一想到咱们光字片，我就心疼生活在这里的父老乡亲。新中国成立半个多世纪，光字片却变得比当年更糟糕，处处不堪入目。人掉进厕所的事发生几次了，还淹死过孩子。我知道，从大人到孩子，谁都不愿再生活在光字片了”“我想在退休之前，将光字片彻底改造。这很不容易……现在我要做的事完成一半了。大家已经看到，光字片与过去不一样……”分析，周秉义心系乡亲，深知老百姓的疾苦，下定决心改造棚户区，动员光字片的住户陆续搬迁。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成小题。岳飞，字鹏举，相州汤阴人。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。飞至孝，母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”善以少击众。欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。猝遇敌不动，故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，曰：“仁、智、信、勇、严，阙一不可。”帝手书曹操、诸葛亮、羊祜三事赐之。飞跋其后，独指操为奸贼而鄙之，尤桧所恶也。兀术趋杭州，飞要击至广德境中，六战皆捷。驻军钟村，军无见粮，将士忍饥，不敢扰民。金所籍兵相谓曰：“此岳爷爷军。”争来降附。金将军韩常欲以五万众内附。飞大喜，语其下曰：“直抵黄龙府，与诸君痛饮尔！”方指日渡河，而桧欲画淮以北弃之，言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东向再拜曰：“十年之力，废于一旦。”兀术遗桧书曰：“汝朝夕以和请，而岳飞方为河北图，必杀飞，始可和。”桧亦以飞不死，终梗和议，已必及祸，故力谋杀之。以谏议大夫万俟禼与飞有怨，风禹劾飞，又风中丞何铸、侍御史罗汝楫交章弹论。狱之将上也，韩世忠不平，诣桧诘其实。桧曰：“飞子云与张宪书虽不明，其事体莫须有。”世忠曰：“‘莫须有’三字，何以服天下？”时洪皓在金国中，蜡书驰奏，以为金人所畏服者惟飞。诸首闻其死，酌酒相贺。绍兴十一年岁暮，飞死，时年三十九。初，飞在狱，大理寺丞李若朴、何彦猷，大理卿薛仁辅并言飞无罪，禼俱劾去。宗正卿士㒟请以百口保飞，禼亦劾之，窜死建州。布衣刘允升上书讼飞冤，下棘寺以死。凡傅成其狱者，皆迁转有差。飞忠愤激烈，议论持正，不挫于人，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”卒以此得祸。论曰：西汉而下，若韩、彭、绛、灌之为将，代不乏人，求其文武全器、仁智并施如宋岳飞者，一代岂多见哉。史称关云长通《春秋左氏》学，然未尝见其文章。飞北伐军至汴梁之朱仙镇有诏班师飞自为表答诏忠义之言流出肺腑真有诸葛孔明之风而卒死于秦桧之手。（节选自《宋史·岳飞传》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.飞北伐军至汴梁之朱仙镇有诏班师/飞自为表答/诏忠义之言/流出肺腑真/有诸葛孔明之风/而卒死于秦桧之手B.飞北伐军至汴梁之朱仙镇/有诏班师/飞自为表答/诏忠义之言/流出肺腑/真有诸葛孔明之风/而卒死于秦桧之手C.飞北伐/军至汴梁之朱仙镇/有诏班师/飞自为表答诏/忠义之言/流出肺腑/真有诸葛孔明之风/而卒死于秦桧之手D.飞北伐军至汴梁之朱仙镇/有诏班师/飞自为表答诏/忠义之言/流出肺腑真/有诸葛孔明之风/而卒死于秦桧之手11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“文臣不爱钱”与“百姓皆以王为爱也”（《齐桓晋文之事》）两句中的“爱”含义相同。B.“飞要击至广德境中”与“虽与府吏要”（《孔雀东南飞》）两句中的“要”含义不同。C.“金所籍兵相谓曰”与“悔相道之不察兮”（《离骚》）两句中“相”含义不同。D.“故力谋杀之”与“来即我谋”（《氓》）两句中“谋”含义相同。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.岳飞非常孝顺，严于律己。母亲生病，他亲自喂药母亲去世，三天不吃饭喝水。吴玠妆扮了有名的女子送给他，他不受；皇帝要为他建造府邸，他不受。B.岳飞有很高的军事才能。他善于以少击众，善于集思广益，先定下计谋才作战，因此有胜无败。就连他的敌人也赞叹：“撼山易，撼岳家军难。”C.岳飞有志难伸，忠而被谤。在岳飞决心收复失地时，却遭到连下十二道金牌命令班师的阻挠，悲愤却无奈。D.岳飞精忠报国，含冤而死。秦桧和金兀术相互勾结，为岳飞罗织各种罪名，最终以“莫须有”之罪害死他。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”（2）以谏议大夫万俟禼与飞有怨，风禼劾飞，又风中丞何铸、侍御史罗汝楫交章弹论。【正确答案】10.C11.A12.D13.（1）玠向来佩服岳飞，想要和他结交，便妆扮了有名的女子送给岳飞。岳飞说：“现在皇上天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭歇息，怎么会是我们当大将的人享受安乐的时候？”（2）由于谏议大夫万俟离与岳飞早有怨仇，就暗示万俟禼弹劾岳飞，又指示御史何铸、侍御史罗汝楫接连上章弹劾论说。【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：岳飞北伐，大军到汴梁的朱仙镇时，皇帝下诏书让他班师回朝，岳飞自己写奏章答复诏书，忠义的话语，出自肺腑，确实有诸葛孔明的风范，但是最终死在秦桧的手里。“诏”是“答”的宾语，之间不能断开，排除AB；“真”为“有”的状语，不能断开，排除D。故选C。11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.错误。喜爱；吝惜。两句中的“爱”含义不同。句意：文臣不喜爱钱/老百姓都认为大王是吝啬一头牛。B.正确。截击；誓约。两句中的“要”含义不同。句意：岳飞率部在广德境内截击/虽然同府吏有过誓约。C.正确。互相；观察。两句中“相”含义不同。句意：金朝所征集的汉族士兵互相传告/后悔当初不曾看清前途。D.正确。都是“图谋，谋划”的意思。句意：因此极力图谋杀死岳飞/来到我这里谋划。故选A。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“为岳飞罗织各种罪名”错误。由原文“以谏议大夫万俟离与飞有怨，风禼劾飞，又风中丞何铸、侍御史罗汝楫交章弹论”可知，是怂恿很多人去弹劾岳飞。而给岳飞编造的，只有“飞子云与张宪书虽不明，其事体莫须有”这一罪名。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“素”，一向，向来；“遗”，送，赠送；“宵旰”，宵衣旰食，天不亮就穿衣起床，天黑了还不休息。（2）“以”，由于；“风”，暗示；“交章”，交互上书奏事。参考译文：岳飞，字鹏举，相州汤阴人。岳飞出生时，有天鹅般的大鸟，在屋顶上飞过并鸣叫，因此父母便为他取名“岳飞”。岳飞十分孝顺，他的母亲有很难治愈的疾病，要喂药一定要亲自来。他的母亲过世之后，他不喝水不吃饭三天。他的家里没有姬妾陪侍。吴玠向来佩服岳飞，想要和他结交，便妆扮了有名的女子送给岳飞。岳飞说：“现在皇上天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭歇息，怎么会是我们当大将的人享受安乐的时候？”推辞不肯接受，吴玠更加尊敬佩服他了。岳飞年轻的时候喜欢大量喝酒，皇帝告诫他说：“你在某天到达河朔的时候，才可以痛快地喝酒。”岳飞就再也不喝酒了。皇帝当初想为岳飞建造府邸，岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，凭什么安家立业呢？”有的人问天下什么时候太平，岳飞说：“文臣不喜爱钱，武臣不吝惜死，天下就太平了。”（岳飞）擅长用少数人攻击很多人。（他）想要有所举动的时候，就全部招集各个统制来一起谋划，决定了计谋以后再战斗，所以只有胜利没有失败。他突然遇到敌人的时候，就按兵不动，所以敌人说他们是：“撼山易，撼岳家军难。”张俊曾经问（他）用兵之术，（他）说：“仁义、智慧、信心、勇气、严格，缺少一样都不可以。”皇帝亲手书写曹操、诸葛亮、羊祜三人的事迹赏赐给他。岳飞在文章后题跋，单单指出曹操是奸贼因而鄙视他，特别被秦桧所讨厌。兀术向杭州进军，岳飞率部在广德境内截击，六战皆胜。驻军钟村时，军中没有粮饷，将士忍饥挨饿，但不敢骚扰百姓。金朝所征集的汉族士兵互相传告：“这是岳爷爷的军队。”因此争相前来投降归附。金军将领韩常打算率部五万人归附。岳飞十分高兴，对部下说：“长驱直入金老巢黄龙府，我同诸位将领一起开怀痛饮！”正当岳飞指日之内就要渡过黄河北进时，秦桧却企图放弃淮河以北地区，然后说岳飞孤军深入不能久留，请求下令班师。一天之内连下十二道金字牌，岳飞愤慨泪下，面朝东方再拜说：“十年的努力，毁弃于一旦。”兀术送给秦桧的信中说：“你每天都在请求和议，但岳飞却正在谋取进攻河北，必须杀掉岳飞，然后才能够议和。”秦桧也认为岳飞不死，终究要阻碍和议，自己也必然会遭到祸害，因此极力图谋杀死岳飞。由于谏议大夫万俟禼与岳飞早有怨仇，就暗示万俟禼弹劾岳飞，又指示御史何铸、侍御史罗汝楫接连上章弹劾论说。岳飞一案准备上报时，韩世忠愤愤不平，到秦桧那里质问真凭实据，秦桧说：“岳飞儿子岳云写信给张宪这件事虽不明确，但这件事情或许有的。”韩世忠说：“‘或许有’三个字，怎么能够使天下人信服？”当时洪皓正出使金国，派人迅速送回一封蜡书上奏高宗，说金国所畏服的只有岳飞一人。金国将领听说他已被处死，举杯互相庆贺。绍兴十一年年终，岳飞去世，时年三十九。当初，岳飞被关在狱中时，大理寺丞李若朴、何彦猷，大理卿薛仁辅等都说岳飞无罪，万俟禼把他们都弹劾赶走。宗正卿赵士㒟请求以全家老少百口人的性命担保岳飞，万俟禼也弹劾他，赵士㒟被贬逐建州而死。平民刘允升上书朝廷为岳飞鸣冤，被关到大理寺处死。凡是附会凑成岳飞冤狱的人，都不同等级地升了官。岳飞性格忠诚、慷慨激烈，议论持守公正，不屈服于人，每每辞官必然说：“全军将士出力，我有什么功劳？”最终因此而被害。史论说：西汉以来，像韩信、彭越、周勃、灌婴担任将军，每个朝代都不乏其人，寻找像岳飞这样文武全才，仁义与智慧俱全的人，每个朝代都不多见。历史上说关云长精通《春秋左传》，然而不曾看到他写的文章。岳飞北伐，大军到汴梁的朱仙镇时，皇帝下诏书让他班师回朝，岳飞自己写奏章答复诏书，忠义的话语，出自肺腑，确实有诸葛孔明的风范，但是最终死在秦桧的手里。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成小题。度浮桥至南台【注】陆游客中多病废登临，闻说南台试一寻。九轨徐行怒涛上，千艘横系大江心。寺楼钟鼓催昏晓，墟落云烟自古今。白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕阴。【注】此诗作于高宗绍兴二十九年秋天，当时陆游调任福州决曹。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.此诗本是写登台览胜，却故意宕开一笔，从久不登临说起，显得曲折有致，“客中多病”点明了诗人的境况。B.颔联具体写浮桥，运用衬托、夸张等手法，突出了浮桥景象的磅礴壮观，既写实，又抒情，抒发了诗人壮阔心怀。C.颈联对仗工整，用字精妙，“催”字蕴含光阴流逝、年华虚度的感慨，“自”字写出了诗人对世事变迁的感慨。D.整首诗融叙事描写、议论、抒情于一体，意境阔大豪迈，于晓畅的语言中展现了诗人豪壮瑰伟的创作风格。15.这首诗的尾联和《十一月四日风雨大作（其二）》中的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”在表达情感的方式上有何相同之处？所表达的情感有何异同？请简要分析。【正确答案】14.D15.抒情方式：都采用了间接抒情的方式。抒发的情感：同：都表达了诗人的爱国热情，希望用实际行动来报效国家，抒发忧国忧民的情感。异：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”表达了诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。“白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕阴”中诗人认为自己虽然因多病而早生华发，但豪情壮志依然存在，仍将奋发拼搏。【14题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。D.“整首诗融叙事描写、议论、抒情于一体”错误，诗中有登台所见的描写，有光阴流逝、年华虚度、世事变迁的抒情，但没有议论。故选D。【15题详解】本题考查学生对抒情方式、诗歌的情感以及比较阅读的把握能力。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意思是夜深了，我躺在床上听到那风雨声，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。这样听着、想着，辗转反侧，幻化出特殊的梦境——“铁马冰河”，而且“入梦来”。所以，“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概，但是自己的壮志豪情、报效国家的爱国热情只能借由梦来体现，所以运用了间接抒情的方式，既体现了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国家，忧国忧民的思想感情，也体现了诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。“白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕阴”意思是白发己生，却不能消除我心中的豪气，带着酒后的浅醉，在一片榕树的树荫里吹起横笛。诗人认为自己虽然因多病而早生华发，但豪情壮志依然存在，仍将奋发拼搏。所以诗人将自己的豪情壮志通过笛声传达出来，运用了间接抒情的方式。既表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国家，忧国忧民的思想感情，也表达了豪情壮志依然存在，仍将奋发拼搏。整合以上内容得出共同抒情方式是间接抒情。情感相同之处是都表达了诗人的爱国热情，希望用实际行动来报效国家，抒发忧国忧民的情感。其余则是不同之处。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《离骚》中表明自己当仁不让，勇于担当楚国政治引路人的诗句是“__________，___________。”（2）李白在《蜀道难》一诗中用“__________，__________”两句写出了水石激荡、山谷空鸣的场景。（3）杜甫《蜀相》中将诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情和自身壮志难酬的苦痛熔铸在一起的千古名句是：“__________，___________。”【正确答案】①.乘骐骥以驰骋兮②.来吾道夫先路③.飞湍瀑流争喧豗④.砯崖转石万壑雷⑤.出师未捷身先死⑥.长使英雄泪满襟【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词有：“骥”“驰骋”“道”“喧豗”“砯”“壑”“长”“襟”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。诗圣杜甫辗转入川时已人到中年，可他笔下所书写的锦城夜雨却大有青春气息。此时的杜甫经过多年漂泊，终于有了一处①的草堂，无论富贵或贫瘠，那都是杜甫珍爱的家。夜雨落下，有屋檐遮头，有寒室栖身，曾经的浪漫因子在悲苦吟哦的诗人心中复活，感谢成都，容留了一个②的诗人，用一场春天的夜雨滋润出一派天真纯粹的喜意。杜甫和夜雨相逢，将年轻还给他，将欣喜还给他，他在一夜好梦之后，花叶清雅的眼前盛景让他惊讶。雨停了，万物得以沐洗滋养，焕发出蓬勃生机，诗人也在刹那间感受到了内心欢愉的力量。这力量和他泣血摧肝地吟老兵、唱征夫、哀流民不太一样，这是另一种美，自然而纯粹，剔透而纯真，让他暂时忘记了世间的苦难深重、③夜雨似乎是无情的，她并没有与百姓血泪混流一处，也没有故作时代的大悲之音，她就这样安静地出场，淡然地落幕，但她的清淡内敛是最大的怜悯，她用亘古不变的从容夜夜叩访，帮助诗人找回内心蛰伏的浪漫温柔。17.请在文中画横线的空缺处填上恰当的成语。18.文中画横线的句子有语病，请修改，把正确的语句写在答题卡上。19.请用一个因果关系的复句概括两段话的主要内容。要求表达简洁流畅，不超过35字。【正确答案】17①安身立命（遮风挡雨等）②风尘仆仆（颠沛流离、穷困潦倒、流离失所、背井离乡等）③哀鸿遍野（饿殍遍野、疮痍满目、民不聊生、饿殍载道、道殣相望、民生凋敝、啼饥号寒等）18.夜雨和杜甫相逢，将年轻还给他，将欣喜还给他，让他在一夜好梦之后，惊讶于花叶清雅的眼前盛景。19.因为成都收留并给了杜甫一夜春雨，所以人到中年的他又有了青春的诗情。【17题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。①前文说到“此时的杜甫经过多年漂泊”，所以这一处草堂是杜甫结束多年漂泊，给杜甫遮挡风雨的地方，或者说是让杜甫的生活有了着落，可填“遮风挡雨”或“安身立命”。“遮风挡雨”，遮挡风雨。“安身立命”，指生活有着落，精神有寄托。②前文说到杜甫辗转入川之前经过多年漂泊，可见杜甫是一位不断奔波、四处流浪的诗人，可填“风尘仆仆”或“颠沛流离”之类的词语。“风尘仆仆”，形容旅途奔波，忙碌劳累。“颠沛流离”，由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。③前文说到“这力量和他泣血摧肝地吟老兵、唱征夫、哀流民不太一样”，可见杜甫的诗中描写了世间的苦难深重，描写了百姓生活的艰难，可填“哀鸿遍野”或“民不聊生”这类词语。“哀鸿遍野”，比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民。“民不聊生”，是老百姓无以为生，活不下去。【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。本语句有三处语病：一，“杜甫和夜雨相逢”语序不当，应改为“夜雨和杜甫相逢”；二，“他在一夜好梦之后”成分残缺，前面的主语是“夜雨”，所以应改为“让他在一夜好梦之后”；三，“花叶清雅的眼前盛景让他惊讶”不合逻辑，应改为“惊讶于花叶清雅的眼前盛景”。【19题详解】本题考查学生压缩语段以及选用句式的能力。第一段写到诗圣杜甫经过多年漂泊终于在成都有了安身立命的地方，并且成都给了杜甫一夜春雨，让他生出一派天真纯粹的喜意。第二段写到夜雨和杜甫相逢，让诗人在刹那间感受到了内心欢愉的力量，帮助诗人找回内心蛰伏的浪漫温柔。所以正是第一段所说的杜甫经过多年漂泊终于在成都有了安身立命的地方，并且成都给了杜甫一夜春雨，才有了第二段所说的这场夜雨给予杜甫的力量并帮他找回内心蛰伏的浪漫温柔，二者是因果关系。在概括的时候还要注意字数的要求。

（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。在地域辽阔的青藏高原，白色的雪山总是与蓝色的湖泊相伴。青藏高原不仅是雪山王国，①，这里孕育着中国最为密集的湖泊群。在藏语中，“错”是湖的意思，因此到了青藏高原，大家不仅会常“犯错”，还会“一错再错”。②，与印度板块与亚欧板块的聚合分不开。伴随着印度板块的一路“北漂”，远古时期的特提斯洋被一步步压缩，最后在青藏高原的隆升过程中慢慢消失，留下一个个相对低洼的大小盆地，蓄水后也便有了“一错再错”的湖泊群。在青藏高原，除了用“错”，③。在藏语中，“雍”是绿松石的意思，因此，“雍错”即为碧玉似的湖。比如普莫荬雍错，就是世界上海拔最高的躺在宁金岗桑和库拉岗日两大高峰的怀抱中仿佛一颗绿松石镶嵌在山南地区的一个大型淡水湖。20.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。【正确答案】20.就是世界上海拔最高的一个大型淡水湖，它躺在宁金岗桑和库拉岗日两大高峰的怀抱中，仿佛一颗绿松石镶嵌在山南地区。21.①更是湖泊世界；②青藏高原湖泊的形成；③还用“雍错”来指湖泊20题详解】本题考查学生变换句式的能力。长句变短句，首先要找准长句的主干，将这一主干句作为一个句子。本句话的主语为“普莫荬雍错”，谓语为“就是”，宾语中心语为“一个大型淡水湖”。然后将修饰成分“世界上海拔最高的”“躺在宁金岗桑和库拉岗日两大高峰的怀抱中”“仿佛一颗绿松石镶嵌在山南地区的”分别变成独立的句子，可用“它”做主语，后句承前省略。在变换的时候可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①和前面“不仅是”相搭配的连词是“更是”。根据后文“这里孕育着中国最为密集的湖泊群”可知，这里也是湖泊的世界，可填“更是湖泊世界”。②前面说青藏高原“孕育着中国最为密集的湖泊群”，根据后文“与印度板块与亚欧板块的聚合分不开”可知，这是在说青藏高原湖泊的形成原因，可填“青藏高原湖泊的形成”。③前面有“除了用……”可知这里应用“还用”照应；根据前文可知，在青藏高原，用“错”来指湖泊。而根据后文“在藏语中，‘雍’是绿松石的意思，因此，‘雍错’即为碧玉似的湖”可知，“雍错”也是指湖泊，可填“还用‘雍错’来指湖泊”。四、写作（60分）22.阅读下面材料，根据要求写作。他在新年贺词中说过这样的话：“一分耕耘，一分收获”，“只要坚持，梦想总是可以实现的”，“撸起袖子加油干”，“幸福都是奋斗出来的”，“我们都是追梦人”，“让我们只争朝夕，不负韶华”，“征途漫漫，惟有奋斗”，“踔厉奋发、笃行不怠”，“以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华”。这些话颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【正确答案】例文：奋斗创造幸福“一分耕耘，一分收获”“幸福都是奋斗出来的”“以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华”……主席的一句句新年贺词，让无数奔跑在幸福路上的人们豁然开朗，给无数迷茫的年轻人指明了方向。是的，奋斗就是一种幸福，也只有奋斗，才能创造幸福。当今社会，科技突飞猛进，人工智能进入寻常百姓家，科技带来了生活的便利，幸福生活可轻松拥有。那么，新时代是不是不需要努力奋斗了？答案显然是否定的。科技本身就是奋斗的果实，无论时代如何发展，美丽的幸福之果都是奋斗者用汗水浇灌的。任何时代，唯有奋斗创造幸福。追溯历史，奋斗创造幸福是亘古不变的真理。千年前，万里长城护一国平安，这是奋斗创造幸福的写照。百年前，“五四”火焰亮一邦前程，这是奋斗创造幸福的写照。十二年前，北京奥运汇四方精粹，这是奋斗创造幸福的写照……奋斗谱写了一曲曲壮丽的幸福之歌，奋斗创造了一代代最美丽的幸福之魂！是奋斗创造了幸福。展望今朝，奋斗创造幸福更是当代追梦者追求的真谛。而今，国富民安，只有奋斗才能确保幸福。刘庆峰带领团队奋斗20年，让人工智能为教育、医疗、司法等行业赋能。人工智能给广大人民带来便利，不正是他奋斗创造的幸福吗？同样的奋斗者吴飞，始终奔跑在推进人工智能发展的梦想道路上，是他的奋斗创造了幸福生活。还有更多的“最美奋斗者”，哪一位不是奋斗的幸福骄子呢？正在经历抗击新冠肺炎疫情的战斗，正因为有了国士无双的钟南山，铿锵玫瑰的李兰娟，“玩转病毒”的陈薇和千千万万白衣天使的日夜奋斗，武汉乃至全国才逐渐走出病魔的肆虐，人民才得以重回安康幸福的生活。所有的获得感、幸福感、自豪感无不是默默奋斗赢得的。正如春花的芬芳是在寒冬中奋斗创造的，秋果的甘甜是在酷暑中奋斗创造的一样，幸福无不是奋斗创造的，也唯有奋斗才能创造幸福。当今科技给我们带来的幸福生活，又何尝不是奋斗出来的呢？如果没有无数追梦人的坚持探索与奋斗，又怎么诞生那么多的生活“神器”？是奋斗创造了“神器”，创造了神奇，创造了幸福，更何况奋斗本身就是一种幸福呢？新时代，江河日新，我们面临新的危机和挑战。只有坚持不懈地奋斗，才能不断地发展和创新，才能永葆平安和幸福。奋斗，始终是幸福的底色！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料列举了近几年来他在新年贺词中说过的话。这些话都是金句，发人深省，给人以正确的方向，具有鲜明的时代特征。而这些语句，无不让人认识到奋斗、坚持、梦想等可贵品质的价值。“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。”坚守梦想、艰苦奋斗、自强不息，是支撑中华民族实现从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的本质力量，是千百年来中华儿女世代相传的民族本色。比如，“我们都是追梦人”则体现了梦想的可贵。古往今来，每一个追梦的身影，都将被定格为历史；而如今，每一个勇敢追梦的人民，都是中华民族伟大复兴的光荣英雄。而想要实现梦想，则要依靠奋斗与坚持。比如，“撸起袖子加油干”“幸福都是奋斗出来的”“让我们只争朝夕，不负韶华”“征途漫漫，惟有奋斗”“踔厉奋发、笃行不怠”“以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华”等就体现了主席对人民要敢于奋斗、积极奋斗的鼓励。用奋斗定义人生价值，在奔跑中抵达新的远方，已内化为中国人民的一种精神气质。挑战前所未有，机遇稍纵即逝，对我辈青年来说，奔跑和奋斗才能引领时代潮流。此外，“一分耕耘，一分收获”“只要坚持，梦想总是可以实现的”等则体现了坚持的重要性。实现梦想的路途中，总会遇到各种各样的困难，而此时，唯有坚持到底，不轻易放弃，我们才能一直走向胜利的彼岸，而不是被困难轻易挫败。因此，写作时，以“奋斗”“梦想”“坚持”等为核心词进行写作都是可以的。具体写作时，首先可以适当点题，说明主席的这些新年贺词背后，体现的正是一个个努力拼搏奋斗、勇敢追梦的普通而伟大的人民，或积极追求变革的国家形象等。若选“奋斗”的主题，具体写作时，考生可以通过“奋斗者”的事例论述“奋斗”与“幸福”之间的关系，阐明新时代的“奋斗幸福观”；也可以通过反思当下一些不良现象，如“佛系”“躺平”等，正反对比论述“奋斗才是真正的幸福”的观点。“坚持”的写作方法可与此类似。而若选择“梦想”，则应注意最好将小我的梦想与祖国的繁荣复兴之伟大梦想结合起来写，以提升作文的思想层次。最后，则可结合这些金句展开对新时代图景的展望，说明我们这些新时代青年，将与时代同行，与国家共成长，用自己的努力奋斗，创造一个更加繁荣、更加美好的中国。立意：1.坚守梦想，奋斗前行。2.奋斗让时代更有力量。3.壮丽七十年，奋斗新时代。4.成功需要梦想的力量和坚持的毅力。5.伟大梦想唯有靠坚持到底。

2024-2025学年河南省南阳市高一下学期第一次联考语文检测试题（二）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：西方戏剧的观念与中国戏曲的观念，是迥然有别的。古希腊亚里士多德对戏剧进行了理论总结，写下了著名的《诗学》。他说：“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿。”悲剧“最重要的是情节，即事件的安排……悲剧中没有行动，则不成为悲剧，但没有性格，仍然不失为悲剧”。中国的戏曲理论，无论是明代的汤显祖还是清代的李渔，阐述的重，点都是在演员的演技和唱腔方面，剧本的故事无不处于次要的位置。这种理论上的差异，自然造就了舞台演出的分疆。西方的戏剧注重情节，强调客观真实性。演员的演出力图逼真。苏联时期的斯坦尼斯拉夫斯基要求演员在演出中放弃自我本性完全投入到角色中去，以期最大程度地符合剧情的客观真实性。他在排演莎士比亚的《奥赛罗》时，这样处理威尼斯的小船驶过舞台：“船下要装小轮子。小轮子必须妥善地装上一层厚橡皮，使船能平稳地滑动？……小船要十二个人推着走，用鼓风机向口袋里吹胀了气，以此形成翻滚的波浪……使用的槽是锡制的、空心的，在空心的槽里灌上一半水，摇槽时里面的水便会动荡，发出典型的威尼斯河水的冲击声。”舞台上一切的安排就是要把一个不容怀疑和增减的情节让观众接受。中国的戏曲注重的是演员的表演，对戏曲的情节并不十分苛求。戏曲也强调逼真，但这种逼真不是在对现实的细节摹仿得惟妙惟俏的基础上，而是通过演员的表演，把舞台上没有的东西“无中生有”地表现给观众看。如布莱希特看了梅兰芳表演的《打渔杀家》后写道：“他表演一位渔家少女怎样驾驶一叶小舟，她站立着摇着一支长不过膝的小桨，这就是驾驶小舟，但舞台上并没有小舟……观众这种感情是由演员的姿势引起的，正是这种姿势使得这场行船的戏获得名声。”中西舞台演出的不同，自然也造就了欣赏的异趣。西方看戏剧的观众十有八九是以认知的心态去观赏的。他们努力设身处地地沉浸到剧中去，做一个“事件过程”的偷窥者或目击者。在戏剧的剧场里，观众的神情始终是关注的，观众席上始终是寂静的，大家都在悄悄地“偷看”台上发生的“事件”。观众即使被“事件”触动，也不敢即席发声与伙伴交流，就像在现实中不敢打扰旁人的生活一样。走出剧场，他们感受的焦点在于，评判演员和情节“像”还是“不像”，反思自己“知”还是“不知。如果“知”了就不再进剧场。西方戏剧以及类似样式的艺术，一般很难吸引没有偏爱的回头客。中国观众到剧场里去看戏，与其说看戏曲故事，不如说看演员能力。老练的观众常常不以戏曲故事作为看戏的选择，而以某一个演员的演技作为看戏的选择。中国戏曲剧场中，名演员的折子戏（剧目中最能表现其演技的片段）专场往往比完整的戏曲故事演出更能吸引人。重演技的结果锻炼出了演员超乎寻常的表现力：如青年演员能扮演老年；老年演员能扮演青年；男演员能扮演女人，如京剧的梅兰芳；女演员能扮演男人，如越剧的徐玉兰。这种强调表现力而不重客观真实的舞台准则，是西方戏剧闻所未闻，不敢想象的。（摘编自陈伟《中国戏曲点燃布莱希特的理论火花）材料二：清初画家笪重光在他的《画筌》里一段论画面空间的话，也正相通于中国舞台上空间处理的方式。他说：“空本难图，实景清而空景现。神无可绘，真境逼而神境生。位置相戾，有画处多属赘疣。虚实相生，无画处皆成妙境。”中国舞台表演方式有独创性，我们愈来愈见到它的优越性。中国舞台上一般地不设置逼真的布景。老艺人说得好：“戏曲的布景是在演员的身上。”演员结合剧情的发展，灵活地运用表演程式和手法，使得“真境逼而神境生”。演员集中精神用程式手法、舞蹈行动，“逼真地”表达出人物的内心情感和行动，就会使人忘掉对于剧中环境布景的要求，不需要环境布景阻碍表演的集中和灵活。“实景清而空景现”，留出空虚来让人物充分地表现剧情，剧中人和观众精神交流，深入艺术创作的最深意趣，这就是“真境逼而神境生”。这是艺术所启示的真，也就是“无可绘”的精神的体现，也就是美。做到了这一点，就会使舞台上“空景”的“现”，即空间的构成，不须借助于实物的布置来显示空间，恐怕“位置相戾，有画处多属赘疣”，排除了累赘的布景，可使“无景处都成妙境”。例如川剧《刁窗》一场中虚拟的动作既突出了表演的“真”，又同时显示了手势的“美”，因“虚”得“实”。《秋江》剧里船翁一支桨和陈妙常的摇曳的舞姿可令观众“神游”江上。中国的演员能用一两个极洗练而又极典型的姿势，把时间、地点和特定情景表现出来。（摘编自宗白华《美学散步·中国艺术表现里的虚与实》，略有删减）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.古希腊的亚里士多德写的对戏剧进行理论总结的名著《诗学》，深刻地影响了后来的西方戏剧表演。B.中国戏曲注重演员的表演，与西方的戏剧相比，中国的戏曲情节在客观真实性上远不如西方的戏剧。C.材料一引用斯坦尼斯拉夫斯基排演《奥赛罗》的例子，是为了证明西方戏剧情节是不容怀疑和增减的。D.多数西方观众看戏剧抱着认知的目的，关注的核心是演员和情节与客观现实的关系，收获的是“知性”。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.中国的戏曲的“逼真”是通过演员的表演，把舞台上没有的东西“无中生有”地表现给观众看，与客观现实没有什么关系。B.因为中国观众看戏，主要是看演员的表演能力，所以老练的观众对那些最代表名演员表演能力的折子戏专场更有兴趣，百看不厌。C.中国戏剧舞台上一般不会借助实物来布景，目的是不阻碍表演的集中和灵活，留出空虚来让人物充分地表现剧情，使剧中人和观众精神交流。D.《画筌》里关于画面空间的理论，与中国戏曲舞台上空间处理的方式相通，这说明中国不同艺术之间有共同的特点。3.结合材料内容，下列选项中最能支持中国戏剧舞台“虚实相生”观点的一项是（）A.数声唱出千秋事，双手招来百万兵B.白雪阳春都妙句，高山流水自知音。C.借虚事指点实事，托古人提醒今人。D.三五步遍行天下，六七人百万雄兵。4.材料一是以什么结构展开论证的？请具体分析。5.西方友人观看京剧《杨门女将》时，看到杨府为杨宗保庆生张灯结彩，舞台上分明只是“穆桂英”与“丫鬓”两个演员，却唱出“传杯摆盏内外忙”的曲词，不禁感到万分不解，对此你会做怎样的解释？请结合材料加以说明。【正确答案】1.C2.D3.D4.①开篇直接提出西方戏剧与中国戏曲在理论上迥然有别的观点；②接着论述由于理论上的差异，造就了舞台演出的分疆；③再论述由于中西舞台表演的不同，造就了欣赏的异趣。全文在结构上纵向展开论证，由理论到演出再到观赏，层层递进。5.①中国的戏曲注重把舞台上没有的东西“无中生有”地表现给观众看，通过演员“窦娥”的表演表现出拥挤的场景。②中国戏曲重在看演员的能力，舞台上没有行人，观众的注意力更好地集中到演员“窦娥”身上。③中国戏曲舞台不重逼真的布景，重在剧中人和观众精神交流，观看时要重点关注演员“窦娥”传达出的情感。【1题详解】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。C．“是为了证明西方戏剧情节是不容怀疑和增减”错，根据原文“西方的戏剧注重情节，强调客观真实性。演员的演出力图逼真……他在排演莎士比亚的《奥赛罗》时，这样处理威尼斯的小船驶过舞台……”可知，材料一引用斯坦尼斯拉夫斯基排演《奥赛罗》的例子，是为了证明西方的戏剧注重情节，强调客观真实性。故选C。【2题详解】本题考查学生对材料相关内容的推理和判断的能力。A．“与客观现实没有什么关系”错，根据原文“但这种逼真不是在摹仿现实的细节摹仿得惟妙惟肖的基础上，而是通过演员的表演，把舞台上没有的东西‘无中生有’地表现给观众看”，可见是“无中生有”地表现出的是现实情境。因此与客观现实是有关系的。B．“因为中国观众看戏，主要是看演员的表演能力，所以老练的观众对那些最代表名演员表演能力的折子戏专场更有兴趣，百看不厌”错，原文是“中国观众到剧场里去看戏，与其说看戏曲故事，不如说看演员能力。老练的观众常常不以戏曲故事作为看戏的选择，而以某一个演员的演技作为看戏的选择”。可见，选项强加因果。C．“中国戏剧舞台上一般不会借助实物来布景”错误，原文是“不须借助于实物的布置来显示空间”，并非不借助实物布景。故选D。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A．前句说的是表演时间的“虚实相生”，后句是空间“虚实相生”。这是民间关于皮影戏的总结描述，形容表演形式灵活多样，都是表演时的虚实相生，即表演效果，并非舞台空间。B．说的是表演的唱腔之美，表现音乐效果，使用比喻修辞，化虚为实，但并非舞台空间。C．就是说用历史来教育现在的人，就是以史为鉴,说的也是表演的认知功能或作用，不属于舞台空间。D．“三五步”“六七人”都是实，“遍行天下”和“百万雄兵”是虚。这是一个夸张的虚拟化场景，描写戏台情况，属于舞台空间，说明了中国戏剧舞台空间“虚实相生”。故选D。【4题详解】本题考查学生分析文章结构和论证方法的能力。材料一第1段直接提出观点：西方戏剧的观念与中国戏曲的观念，是迥然有别的。第2段具体阐释，西方强调行动的重要，中国强调演员的演技和唱腔方面，剧本的故事无不处于次要的位置。以上两段为第一部分，开篇直接提出西方戏剧与中国戏曲在理论上迥然有别的观点。然后第二层论证“表演分疆”，先总说后分说。根据第3段的先总说的“这种理论上的差异，自然造就了舞台演出的分疆”，第4段分说的“西方的戏剧注重情节，强调客观真实性”，和第5段分说的“中国的戏曲注重的是演员的表演，对戏曲的情节并不十分苛求”可知：第三至五段论述了由于理论上的差异，造就了舞台演出的分疆。根据第5段结尾总说的“中西舞台演出的不同，自然也造就了欣赏的异趣”，第6、7两段分说的“西方看戏剧的观众十有八九是以认知的心态去观赏的”“中国观众到剧场里去看戏，与其说看戏曲故事，不如说看演员能力”，和第8段总结上文两段可知：论述由于中西舞台表演的不同，造就了欣赏的异趣。综上分析，全文在结构上纵向展开论证，由理论到演出再到观赏，层层递进。【5题详解】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。根据“中国的戏曲注重的是演员的表演，对戏曲的情节并不十分苛求。戏曲也强调逼真，但这种逼真不是在摹仿现实的细节摹仿得惟妙惟肖的基础上，而是通过演员的表演，把舞台上没有的东西‘无中生有’地表现给观众看”可知，中国的戏曲注重把舞台上没有的东西“无中生有”地表现给观众看，通过演员“窦娥”的表演表现出拥挤的场景。根据“中国观众到剧场里去看戏，与其说看戏曲故事，不如说看演员能力。老练的观众常常不以戏曲故事作为看戏的选择，而以某一个演员的演技作为看戏的选择……重演技的结果锻炼出了演员超乎寻常的表现力”可知，中国戏曲重在看演员的能力，舞台上没有行人，观众的注意力更好地集中到演员“窦娥”身上。根据“中国舞台上一般地不设置逼真的布景……演员结合剧情的发展，灵活地运用表演程式和手法，使得‘真境逼而神境生’。演员集中精神用程式手法、舞蹈行动，‘逼真地’表达出人物的内心情感和行动，就会使人忘掉对于剧中环境布景的要求，不需要环境布景阻碍表演的集中和灵活”“‘实景清而空景现’，留出空虚来让人物充分地表现剧情，剧中人和观众精神交流，深入艺术创作的最深意趣”可知，中国戏曲舞台不重逼真的布景，重在剧中人和观众精神交流，观看时要重点关注演员“窦娥”传达出的情感。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。起死鲁迅（一大片荒地。处处有些土冈，最高的不过六七尺。没有树木。遍地都是杂乱的蓬草；草间有一条人马踏成的路径。离路不远，有一个水溜。远处望见房屋。）庄子——（黑瘦面皮，花白的络腮胡子，道冠，布袍，拿着马鞭，上。）（走着，向四处看，）阿呀！一个骷髅。这是怎的？（用马鞭在蓬草间拨了一拨，敲着，说：）还是请司命大神复他的形，生他的肉，和他谈谈闲天。（放下马鞭，朝着东方，拱两手向天，提高了喉咙，大叫起来：）至心朝礼，司命大天尊！……天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。赵钱孙李，周吴郑王。冯秦褚卫，姜沈韩杨。太上老君急急如律令！敇！敇！敇！司命——庄周，你找我，又要闹什么玩意儿了？你就是找闲事做。认真不像认真，玩耍又不像玩耍。……那么，也好，给你试试罢。（司命用马鞭向蓬中一指。所指的地方，发出一道火光，跳起一个汉子来。）汉子——（大约三十岁，体格高大，紫色脸，像是乡下人，全身赤条条的一丝不挂。用拳头揉了一通眼睛之后，定一定神，看见了庄子，）哙？庄子——哙？（微笑着走近去，看定他，）你是怎么的？汉子——唉唉，睡着了。你是怎么的？（向两边看，叫了起来，）阿呀，我的包裹和伞子呢？（向自己的身上看，）阿呀呀，我的衣服呢？（蹲了下去。）庄子——你静一静，不要着慌罢。你是刚刚活过来的。你的东西，我看是早已烂掉，或者给人拾去了。汉子——你说什么？庄子——我且问你：你姓甚名谁，哪里人？汉子——我是杨家庄的杨大呀。学名叫必恭。庄子——那么，你到这里是来干什么的呢？汉子——探亲去的呀，不提防在这里睡着了。（着急起来，）我的衣服呢？我的包裹和伞子呢？庄子——你静一静，不要着慌罢——我且问你：你是什么时候的人？汉子——（诧异，）什么？……什么叫作“什么时候的人”？……我的衣服呢？……庄子——呸呸，你这人真是糊涂得要死的角儿——专管自己的衣服，真是一个彻底的利己主义者！你这“人”尚且没有弄明白，哪里谈得到你的衣服呢？所以我首先要问你：你是什么时候的人？唉唉，你不懂。……那么，（想了一想，）我且问你：你先前活着的时候，村子里出了什么故事？汉子——（想着，）哦，有！有！那还是三四个月前头，因为孩子们的魂灵，要摄去垫鹿台①脚了，真吓得大家鸡飞狗走，赶忙做起符袋来，给孩子们带上……庄子——（出惊，）鹿台？什么时候的鹿台？汉子——就是三四个月前头动工的鹿台。庄子——那么，你是纣王的时候死的？这真了不得，你已经死了五百多年了。汉子——（有点发怒，）先生，我和你还是初会，不要开玩笑罢。我不过在这儿睡了一会儿，什么死了五百多年。我是有正经事，探亲去的。快还我的衣服、包裹和伞子。我没有陪你玩笑的工夫。庄子——慢慢的，慢慢的，且让我来研究一下。你是怎么睡着的呀？汉子——怎么睡着的吗？（想着，）我早上走到这地方，好像头顶上轰的一声，眼前一黑，就睡着了。庄子——疼吗？汉子——好像没有疼。庄子——哦……（想了一想，）哦……我明白了。一定是你在商朝纣王的时候，独个儿走到这地方，却遇着了断路强盗，从背后给你一闷棍，把你打死，什么都抢走了。现在我们是周朝，已经隔了五百多年，还哪里去寻衣服。你懂了没有？汉子——（瞪了眼睛，看着庄子，）我一点也不懂。先生，你还是不要胡闹，还我衣服、包裹和伞子罢。我是有正经事，探亲去的，没有陪你玩笑的工夫！庄子——你这人真是不明道理……汉子——谁不明道理？我不见了东西，当场捉住了你，不问你要，问谁要？（站起来。）庄子——（着急，）你再听我讲：你原是一个骷髅，是我看得可怜，请司命大神给你活转来的。你想想看：你死了这许多年，哪里还有衣服呢！我现在并不要你的谢礼，你且坐下，和我讲讲纣王那时候……汉子——胡说！这话，就是三岁小孩子也不会相信的。我可是三十三岁了！（走开来，）你……庄子——我可真有这本领。你该知道漆园的庄周的罢。汉子——我不知道。就是你真有这本领，又值什么？你把我弄得精赤条条的，活转来又有什么用？叫我怎么去探亲？包裹也没有了……（有些要哭，跑开来拉住了庄子的袖子，）我不相信你的胡说。这里只有你，我当然问你要！我扭你见保甲去！庄子——慢慢的，慢慢的，我的衣服旧了，很脆，拉不得，况且我还要去见楚王呢！你且听我几句话：你先不要专想衣服罢，衣服是可有可无的，也许是有衣服对，也许是没有衣服对。鸟有羽，兽有毛，然而王瓜茄子赤条条。此所谓“彼亦一是非，此亦一是非”②，你固然不能说没有衣服对，然而你又怎么能说有衣服对呢？……汉子——（发怒，）不还我的东西，我先揍死你！（一手捏了拳头，举起来，一手去揪庄子。）庄子——（窘急，招架着，）你敢动粗！放手！要不然，我就请司命大神来还你一个死！汉子——（冷笑着退开，）好，你还我一个死罢。要不然，我就要你还我的衣服、包裹和伞子，里面是五十二个圆钱，半斤白糖，二斤南枣……庄子——（严正地，）你不反悔？汉子——小舅子才反悔！庄子——（决绝地，）那就是了。既然这么糊涂，还是送你还原罢。（转脸朝着东方，拱两手向天，提高了喉呢，大叫