推门听课制度实施方案

推门听课制度实施方案一、引言课堂教学是学校教育教学的核心环节，是提高教学质量的主阵地。为加强教学常规管理，深入了解课堂教学实际情况，及时发现和解决教学中存在的问题，促进教师专业成长，提高课堂教学效益，特制定本推门听课制度实施方案。

二、指导思想以提高课堂教学质量为目标，以促进教师专业发展为宗旨，通过推门听课，深入课堂教学一线，了解教师的教学情况和学生的学习情况，发现问题，总结经验，加强教学指导与交流，推动学校教学工作持续健康发展。

三、听课目的1.了解教师的课堂教学情况，包括教学目标的设定、教学内容的组织、教学方法的运用、教学过程的实施、教学效果的达成等，为教师提供针对性的指导和建议。2.观察学生在课堂上的学习状态、参与度、思维能力和学习效果等，了解学生的学习需求和困难，以便调整教学策略，更好地服务学生。3.发现教学中的亮点和特色，及时总结推广优秀教学经验和方法，促进教师之间的相互学习与交流，共同提高教学水平。4.检查教学常规的执行情况，如教学计划的落实、备课的质量、课堂纪律的维持等，确保教学工作规范有序进行。

四、听课人员学校领导、中层干部、教研组长、备课组长及部分骨干教师

五、听课范围全校各学科、各年级的所有课堂教学

六、听课时间1.每学期开学初至学期末，听课人员根据各自的工作安排，不定期进行推门听课。2.重点听课时段为：新教师上岗后的一个月内、教学公开课前后、教学质量出现波动的时期等。

七、听课要求1.听课人员应提前了解授课教师的教学内容和教学计划，熟悉相关教材和教学大纲要求，以便更好地进行课堂观察和评价。2.听课人员要按时进入课堂，不得迟到、早退或中途离开。听课过程中应认真观察课堂教学情况，做好听课记录，记录内容包括：授课教师、学科、班级、课题、教学过程、教学方法、学生表现、教学效果等方面的情况，同时可附上自己的思考和建议。3.听课人员要尊重授课教师和学生，保持课堂秩序，不得干扰正常教学活动。在听课时，应专注于教学内容，避免从事与听课无关的事情。4.听课结束后，听课人员应及时与授课教师进行交流反馈。反馈时要以鼓励和指导为主，客观公正地评价课堂教学的优点和不足，提出具体的改进意见和建议，帮助授课教师明确努力方向，不断提高教学水平。5.听课人员要认真填写推门听课评价表（见附件），对每堂听课情况进行量化评价，评价结果作为教师教学工作考核、评优评先、职称晋升等的重要依据之一。

八、听课评价标准1.教学目标（20分）教学目标明确、具体，符合课程标准和学生实际，体现学科核心素养要求。（10分）教学目标达成度高，教学过程紧密围绕教学目标展开。（10分）2.教学内容（20分）教学内容准确无误，重点突出，难点突破得当。（10分）教学内容丰富充实，联系生活实际，注重知识的拓展与延伸。（5分）教学内容组织合理，条理清晰，逻辑连贯。（5分）3.教学方法（20分）教学方法灵活多样，符合教学内容和学生特点，能够激发学生的学习兴趣和主动性。（10分）注重启发式教学，引导学生积极思考、主动参与，培养学生的思维能力和创新精神。（5分）合理运用现代教育技术手段辅助教学，提高教学效率和效果。（5分）4.教学过程（20分）教学环节完整，过渡自然，时间分配合理。（10分）教学过程流畅，节奏把握得当，能够有效地组织课堂教学。（5分）注重课堂互动，师生关系融洽，学生参与度高。（5分）5.教学效果（10分）学生对所学知识掌握较好，课堂气氛活跃，教学目标达成。（5分）学生的思维能力、创新能力和实践能力得到有效培养，综合素质有所提高。（5分）6.教学素养（10分）教态亲切自然，语言准确、简洁、生动，板书规范、工整、美观。（5分）教学基本功扎实，专业知识熟练，能够灵活应对课堂教学中的各种问题。（5分）

九、听课结果反馈与处理1.及时反馈听课人员在听完课后，应及时与授课教师进行面对面交流，反馈听课意见。反馈时要注重方式方法，先肯定授课教师的优点和亮点，增强其自信心和积极性，再指出存在的问题和不足，并提出具体的改进建议。交流过程中要认真倾听授课教师的想法和意见，共同探讨解决问题的方法。2.定期总结学校定期（每月或每学期）对推门听课情况进行总结分析。召开推门听课总结会议，由听课人员汇报听课情况，梳理教学中存在的共性问题和突出问题，分析原因，提出改进措施和建议。同时，选取优秀的教学案例进行展示和交流，推广成功经验，促进教师共同提高。3.跟踪改进对于听课中发现的问题，授课教师要认真对待，及时制定整改措施，并在后续的教学中加以改进。听课人员要对授课教师的改进情况进行跟踪检查，确保问题得到有效解决。对于多次听课仍存在较大问题的教师，学校将采取个别指导、组织专题培训、开展教学研讨等方式，帮助其提高教学水平。4.结果运用推门听课评价结果将与教师的绩效考核、评优评先、职称晋升等挂钩。对于课堂教学优秀的教师，在各类评选表彰中予以优先考虑，并给予一定的奖励；对于课堂教学存在问题较多、教学效果较差的教师，学校将进行诫勉谈话，督促其改进教学方法，提高教学质量。连续两个学期教学评价结果不合格的教师，学校将视情况进行岗位调整或组织待岗培训。

十、组织保障1.成立推门听课工作领导小组组长：[校长姓名]副组长：[副校长姓名]成员：各中层干部、教研组长、备课组长领导小组负责推门听课制度的制定、组织实施和监督检查，协调解决推门听课工作中出现的问题。2.明确职责分工校长：全面负责推门听课工作的指导和决策，定期听取推门听课工作汇报，对学校教学工作进行宏观调控。副校长：协助校长组织实施推门听课工作，具体负责听课人员的安排、听课结果的汇总分析以及与教师的沟通协调等工作。中层干部：按照学校安排，深入课堂听课，了解本部门教师的教学情况，指导教师改进教学，并及时向学校反馈相关信息。教研组长、备课组长：组织本学科组、备课组教师开展听课活动，参与听课评价，组织教学研讨，促进本学科教学质量的提高。3.加强培训指导定期组织听课人员进行培训，学习推门听课的目的、意义、方法和评价标准等，提高听课人员的业务水平和评价能力。同时，邀请教育教学专家对推门听课工作进行指导，不断完善听课制度和评价体系。

十一、附件：推门听课评价表

|评价项目|评价要点|分值|得分|||||||教学目标（20分）|教学目标明确、具体，符合课程标准和学生实际，体现学科核心素养要求<br>教学目标达成度高，教学过程紧密围绕教学目标展开|20|||教学内容（20分）|教学内容准确无误，重点突出，难点突破得当<br>教学内容丰富充实，联系生活实际，注重知识的拓展与延伸<br>教学内容组织合理，条理清晰，逻辑连贯|20|||教学方法（20分）|教学方法灵活多样，符合教学内容和学生特点，能够激发学生的学习兴趣和主动性<br>注重启发式教学，引导学生积极思考、主动参与，培养学生的思维能力和创新精神<br>合理运用现代教育技术手段辅助教学，提高教学效率和效果|20|||教学过程（20分）|教学环节完整，过渡自然，时间分配合理<br>教学过程流畅，节奏把握得当，能够有效地组织课堂教学<br>注重课堂互动，师生关系融洽，学生参与度高|20|||教学效果（10分）|学生对所学知识掌握较好，课堂气氛活跃，教学目标达成<br>学生的思维能力、创新能力和实践能力得到有效培养，综合素质有所提高