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大学语文(专升本)-2025年成人高等考试《大学语文》(专升本)预测试卷1单选题(共20题,共20分)(1.)下列属于书信体驳论文的是()A.《陈情表》B.《谏逐客书》C(江南博哥).《五代史伶官传序》D.《答司马谏议书》正确答案:D参考解析:《答司马谏议书》是王安石的一篇书信体驳论文。王安石出任宰相,推行新法时,任右谏议大夫的司马光强烈反对,写了一封长达三千字的信给王安石,全面反对新法,王安石便写了这封信加以驳斥,从根本上指出司马光的保守观点是不正确的。《陈情表》和《谏逐客书》都是奏疏;《五代史伶官传序》是一篇史论。(2.)“举案齐眉”,“乘舟梦日”、“鲈鱼堪脍”三个典故所涉及的人物依次是()A.孟光、季鹰、伊尹B.孟光、伊尹、季鹰C.伊尹、孟光、季鹰D.季鹰、伊尹、孟光正确答案:B参考解析:“举案齐眉”指东汉相敬相爱的梁鸿与孟光夫妇;“乘舟梦日”指伊尹遇明主前梦见乘船从日月旁经过的故事;“鲈鱼堪脍”说的是晋人张翰在洛阳做官时,痛恨官场腐败、权贵争权夺利,又因见秋风起,想起家中鲈鱼脍的美味而辞官的故事,季鹰是张翰的字。(3.)下列句中“之”作“到”讲的是()A.见图AB.见图BC.见图CD.见图D正确答案:C参考解析:A项“之”,助词,可译为“的”;B项“之”,代词,这样;C项“之”,动词,到,到达;D项“之”,结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性。新版章节练习,考前压卷,完整优质题库+考生笔记分享,实时更新,用软件考,(4.)下列人物属于“战国四公子”的是()A.孟尝君B.孟子C.庄子D.冯谖正确答案:A参考解析:齐国的孟尝君田文、魏国的信陵君魏无忌、赵国的平原君赵胜、楚国的春申君黄歇,因其四人都是王公贵族(一般是国家君王的后代),时人称之为“战国四公子”。(5.)李商隐的《无题》(相见时难别亦难)表达相思之苦的名句是()A.东风无力百花残B.晓镜但愁云鬓改C.相见时难别亦难D.春蚕到死丝方尽正确答案:D参考解析:“春蚕到死丝方尽”用“春蚕”为喻,表达对恋人无穷无尽的思念。“丝方尽”的“丝”,既指蚕丝,又与“思念”的“思”谐音,可谓巧妙贴切、生动形象。(6.)《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)上片写景的主要特点是()A.移情于景B.白描铺叙C.因情造景D.虚实交错正确答案:B参考解析:《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)上片主要采用了白描铺叙手法,描写登高所见之景,为下片直抒思乡之情做铺垫。(7.)下列作品属于郭沫若所创作的一组是()A.《女神》、《死水》、《屈原》B.《女神》、《尝试集》、《猛虎集》C.《北方》、《红烛》、《屈原》D.《屈原》、《虎符》、《蔡文姬》正确答案:D参考解析:D项3部作品均为郭沫若创作的历史剧。《北方》作者是艾青,《红烛》、《死水》作者是闻一多,《尝试集》作者是胡适,《猛虎集》作者是徐志摩。(8.)契诃夫是()A.俄国诗人B.俄国散文随笔作家C.俄国短篇小说之王D.俄国政论家正确答案:C参考解析:契诃夫,俄国著名作家,世界短篇小说之王之一,以语言精练、准确见长,善于透过生活的表层进行探索,将人物隐蔽的动机揭露得淋漓尽致。(9.)冰心在《往事》一文中,用什么形象的特征象征人的品格()A.灯光B.大海C.道路D.蜜蜂正确答案:B(10.)《断魂枪》中孙老者的基本性格定位是()A.乐观爽朗B.爱艺如命C.积极进取D.旧江湖艺人的积极面正确答案:C(11.)下面哪部作品的出版成为中国现代小说的开端()A.《家》B.《呐喊》C.《春蚕》D.《骆驼祥子》正确答案:B(12.)《论学问》一文指出治学的目的是()A.能权衡轻重,审察事理B.娱乐C.增长才识D.装饰正确答案:A(13.)《氓》选自《诗经·国风》中的()A.王风B.秦风C.卫风D.郑风正确答案:C(14.)“五十步笑百步”这一典故出自()A.《寡人之于国也》B.《季氏将伐颛臾》C.《大同》D.《秋水》正确答案:A(15.)巴金的散文集有()A.《华盖集》B.《龙·虎·狗》C.《朝花夕拾》D.《闲书》正确答案:B参考解析:可以用排除法,《华盖集》是鲁迅的杂文集,《朝花夕拾》是鲁迅的散文集,《闲书》是郁达夫的散文集,《龙·虎·狗》是巴金的散文集。(16.)“饮冰室主人”指的是()A.康有为B.梁启超C.谭嗣同D.黄遵宪正确答案:B参考解析:梁启超,字卓如,号任公,别署饮冰室主人,有《饮冰室文集》。(17.)王实甫的《西厢记》是一部()A.明杂剧B.说唱文学C.元杂剧D.传奇正确答案:C(18.)《关山月》一诗的作者是()A.陆游B.辛弃疾C.苏轼D.李清照正确答案:A参考解析:《关山月》作者陆游,南宋伟大的爱国诗人,字务观,号放翁。此诗用乐府旧题,写现实感慨,诗人假托守边士兵之口,愤怒谴责了统治者的妥协投降政策及其造成的严重后果,倾诉了爱国将士报国无门的满腔悲愤,表达了中原遗民盼望光复的迫切心情,具有强烈的时代精神。(19.)苏轼的《前赤壁赋》的感情变化线索是()A.见图AB.见图BC.见图CD.见图D正确答案:D参考解析:《前赤壁赋》以作者思想感情“乐—悲—喜”的起伏变化为线索来构思全篇:先写秋夜泛舟夜游之乐;次写吟诗听萧,由乐转悲;再写吊古伤今、人生短暂之悲;再写悲中求解,自我安慰之乐;最后喜而开怀畅饮,以至酩酊大醉。(20.)鲁迅用“史家之绝唱,无韵之《离骚》”赞美()A.《论语》B.《春秋》C.《左传》D.《史记》正确答案:D问答题(共7题,共7分)(21.)阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字,然后回答问题。既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之;若弗与,则请除之。无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑,至于廪延。子封曰:“可矣,厚将得众。”公曰:“不义不暱,厚将崩。”1.郑庄公隐藏着怎样的用心?2.概括郑庄公的性格特征。3.本段的中心人物是谁?作者刻画这一人物的手法是什么?正确答案:参考解析:1.郑庄公的用心是故意放纵共叔段的野心,使其最终走上叛逆,然后一举除之,永绝后患。2.工于心计、胸有城府、阴险狠毒是郑庄公的性格特征。3.中心人物是郑庄公。刻画这一人物形象,作者一是采用对话的方武,二是采用烘托的手法。通过郑庄公的几句话:“无庸,将自及”“不义不昵,厚将崩”,就提示了他的内心世界,姑息养奸,狠毒阴险。共叔段的贪得无厌、得寸进尺衬托了庄公的胸有城府。而子封的急躁耿直、为国事忧虑则烘托出郑庄公的老奸巨猾。(22.)阅读《前赤壁赋》中的一段文字,然后回答问题。苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一亳而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者乏无尽藏也,而吾与子之所共适。”1.作者以水与月为喻,阐明了怎样的哲理?2.这段文字表明了作者怎样的人生态度?3.从这段文字可以看出,文赋在语言上具有什么特点?正确答案:参考解析:1.万物都具有变与不变的两重性。2.旷达乐观,超然物外(或“超脱”)。3.骈散相间。(23.)阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字,苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,而物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”1.作者以水与月为喻,阐明了怎样的哲理?2.这段文字表明了作者怎样的人生态度?3.从这段文字中,可以看出赋在语言上具有什么特点?正确答案:参考解析:1.万物都具有变与不变的两重性。2.旷达乐观,超然物外(或“超脱”)。3.骈散相间。(24.)阅读《关山月》,然后回答问题。和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙!遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕。1.本诗可分几层?简述各层含义。2.说说“今宵”“落月”在全诗结构上的作用。3.这首诗表达了诗人怎样的感情?正确答案:参考解析:1.本诗共12句,每4句为一层,共分3层。第一层正面揭露了投降政策造成的腐败局面。第二层写戍边战士报国无门的悲愤。第三层写中原遗民恢复无望的伤痛。2.“今宵”是说明“朱门沉沉按歌舞”“笛虽谁知壮士心”“几处今宵垂泪痕”三个场面发生在同一个晚上。“落月”贯串金诗,同样的月光将这三个场面笼罩在一起,融为一个整体。3.表达了诗人对统治者妥协投降路线的憎恶和对戍边战士、沦陷区人民悲惨处境的同情(25.)阅读《论气节》中的两段文字,然后回答问题。……气是敢作敢为,节是有所不为——有所不为也就是不合作。这敢作敢为是以集体的力量为基础的,跟孟子的“浩然之气”与世俗所谓“义气”只注重领导者的个人不一样。后来宋朝几千太学生请愿罢免奸臣,以及明朝东林党的攻击宦官,都是集体运动,也都是气节的表现。但是这种表现里似乎积极的“气”更重于消极的“节”。1.“气”与“节”的区别何在?2.作者举出了哪些论据?属于哪种类别?3.这两段文字的论证方法是什么?正确答案:参考解析:1.气是敢作敢为、积极的;节是有所不为、消极的。2.宋朝太学生请愿罢免奸臣,明朝东林党攻击宦官。属于事实论据。3.归纳法。(26.)阅读《宝玉挨打》中的一段文字,贾政冷笑道:“倒休提这话。我养了这不肖的孽障,已不孝;教训他一番,又有众人护持;不如趁今日一发勒死了,以绝将来之患!”说着,便要绳索来勒死。王夫人连忙抱住哭道:“老爷虽然应当管教儿子,也要看夫妻分上。我如今已将五十岁的人,只有这个孽障,必定苦苦的以他为法,我也不敢深劝。今日越发要他死,岂不是有意绝我。既要勒死他,快拿绳子来先勒死我,再勒死他。我们娘儿们不敢含怨,到底在阴司里得个依靠。”说毕,爬在宝玉身上大哭起来。贾政听了此话,不觉长叹一声,向椅上坐了,泪如雨下。1.这段文字主要描述的内容是什么?2.贾政毒打宝玉的原因是什么?他欲置儿子于死地,这表现了他怎样的心理?3.王夫人阻拦贾政鞭打宝玉,其动机和心理是什么

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