2025年育婴师考试发展心理学试题及答案

2025年育婴师考试发展心理学试题及答案姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.发展心理学研究的是：

A.人类心理发展的普遍规律

B.儿童的心理发展

C.青少年的心理发展

D.成年人的心理发展

E.老年人的心理发展

2.心理发展的连续性是指：

A.不同年龄阶段的心理特征连续出现

B.个体在一生中始终保持着相同的心理特征

C.个体在不同年龄阶段心理特征的变化是连续的

D.心理发展具有阶段性，不同阶段具有不同的特点

E.心理发展具有阶段性，但不同阶段之间存在断裂

3.以下哪项不属于儿童认知发展的关键期：

A.1-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

E.18-24岁

4.以下哪种观点认为，心理发展是一个渐进的、连续的过程：

A.线性发展观

B.突破性发展观

C.量变-质变发展观

D.质量互变规律

E.环境决定论

5.以下哪项不是儿童语言发展的特点：

A.先有语音，后有词汇

B.先有词汇，后有语法

C.先有句子，后有词汇

D.先有语法，后有词汇

E.词汇和语法同时发展

6.以下哪种观点认为，儿童认知发展的关键是同化与顺应：

A.精神分析学派

B.行为主义学派

C.认知发展学派

D.生物进化论

E.个体心理发展学派

7.以下哪项不是影响儿童心理发展的因素：

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.情绪因素

E.意识因素

8.以下哪种观点认为，儿童心理发展是一个主动建构的过程：

A.行为主义学派

B.认知发展学派

C.精神分析学派

D.生物进化论

E.个体心理发展学派

9.以下哪项不是青少年心理发展的特点：

A.认识世界的方式趋于成熟

B.情绪波动较大

C.社会交往能力增强

D.独立性增强

E.婚姻观念逐渐形成

10.以下哪种观点认为，老年心理发展是一个衰退的过程：

A.生理衰退论

B.心理衰退论

C.社会适应论

D.心理健康论

E.心理发展论

11.以下哪种观点认为，心理发展是遗传与环境共同作用的结果：

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.共同作用论

D.活动决定论

E.教育决定论

12.以下哪种观点认为，心理发展是一个不断适应环境的过程：

A.适应论

B.发展论

C.衰退论

D.建构论

E.决定论

13.以下哪种观点认为，心理发展是生物进化和社会历史发展的产物：

A.生物进化论

B.社会历史发展论

C.精神分析学派

D.行为主义学派

E.认知发展学派

14.以下哪种观点认为，心理发展是一个动态的、不断变化的过程：

A.线性发展观

B.阶段发展观

C.动态发展观

D.质量互变规律

E.普遍发展观

15.以下哪种观点认为，心理发展具有普遍性和差异性：

A.普遍发展观

B.阶段发展观

C.动态发展观

D.质量互变规律

E.个体发展观

16.以下哪种观点认为，心理发展是一个有序的、阶段性的过程：

A.线性发展观

B.阶段发展观

C.动态发展观

D.质量互变规律

E.个体发展观

17.以下哪种观点认为，心理发展是一个主动建构的过程：

A.行为主义学派

B.认知发展学派

C.精神分析学派

D.生物进化论

E.个体心理发展学派

18.以下哪种观点认为，心理发展是一个不断适应环境的过程：

A.适应论

B.发展论

C.衰退论

D.建构论

E.决定论

19.以下哪种观点认为，心理发展是生物进化和社会历史发展的产物：

A.生物进化论

B.社会历史发展论

C.精神分析学派

D.行为主义学派

E.认知发展学派

20.以下哪种观点认为，心理发展具有普遍性和差异性：

A.普遍发展观

B.阶段发展观

C.动态发展观

D.质量互变规律

E.个体发展观

二、判断题（每题2分，共10题）

1.儿童在学龄前期，他们的思维主要以具体形象思维为主。（）

2.青少年的自我意识在青春期达到高峰，此后逐渐稳定。（）

3.老年人的认知能力随着年龄的增长而持续下降。（）

4.儿童在认知发展过程中，会经历一个“守恒”的阶段。（）

5.环境因素对儿童心理发展的影响大于遗传因素。（）

6.行为主义学派认为，心理发展是一个被动的过程，主要由环境决定。（）

7.认知发展学派强调个体在心理发展过程中的主动性和建构性。（）

8.精神分析学派认为，儿童心理发展主要受到潜意识的影响。（）

9.老年人的社会交往能力会随着年龄的增长而逐渐减弱。（）

10.心理发展是一个连续的过程，不存在明显的阶段性。（）

三、简答题（每题5分，共4题）

1.简述儿童认知发展的关键期及其对教育的影响。

2.阐述青少年心理发展的特点及其在教育中的应用。

3.分析老年心理发展的趋势及其对生活质量的潜在影响。

4.说明环境因素在儿童心理发展中的作用及其具体表现。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述心理发展观对育婴师工作实践的影响，并结合实际案例进行分析。

2.探讨家庭教育在儿童心理发展中的重要性，提出相应的教育建议。

试卷答案如下：

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.ABCDE

解析思路：发展心理学研究人类心理发展的普遍规律，涵盖儿童、青少年、成年人和老年人的心理发展。

2.CD

解析思路：心理发展的连续性指的是个体在不同年龄阶段心理特征的变化是连续的，而不是断裂的。

3.E

解析思路：关键期指的是儿童在特定年龄阶段对某些刺激特别敏感，错过这一时期，刺激的效果就会减弱。

4.C

解析思路：量变-质变发展观认为心理发展是一个逐渐积累的过程，当积累到一定程度时，会发生质的变化。

5.B

解析思路：儿童语言发展遵循从词汇到句子，再到语法的顺序。

6.C

解析思路：认知发展学派认为，心理发展是一个主动建构的过程，个体通过同化和顺应来适应环境。

7.D

解析思路：情绪因素和意识因素是影响个体心理发展的外部和内部因素，不属于直接影响心理发展的因素。

8.B

解析思路：认知发展学派强调个体在心理发展过程中的主动性和建构性，认为心理发展是内部心理过程的产物。

9.E

解析思路：老年人的婚姻观念和情感需求可能会随着社会观念的变化而有所改变，不一定逐渐形成。

10.B

解析思路：心理衰退论认为随着年龄的增长，个体的心理能力会逐渐衰退。

11.C

解析思路：共同作用论认为遗传和环境因素共同作用于心理发展。

12.A

解析思路：适应论认为心理发展是不断适应环境的过程。

13.A

解析思路：生物进化论认为心理发展是生物进化和社会历史发展的产物。

14.C

解析思路：动态发展观认为心理发展是一个动态的、不断变化的过程。

15.A

解析思路：普遍发展观认为心理发展具有普遍性，但个体之间存在差异性。

16.B

解析思路：阶段发展观认为心理发展是一个有序的、阶段性的过程。

17.B

解析思路：认知发展学派强调个体在心理发展过程中的主动性和建构性。

18.A

解析思路：适应论认为心理发展是不断适应环境的过程。

19.A

解析思路：生物进化论认为心理发展是生物进化和社会历史发展的产物。

20.A

解析思路：普遍发展观认为心理发展具有普遍性，但个体之间存在差异性。

二、判断题（每题2分，共10题）

1.√

解析思路：学龄前期儿童的思维确实主要以具体形象思维为主。

2.√

解析思路：青少年在青春期自我意识达到高峰，之后逐渐稳定。

3.×

解析思路：老年人的认知能力虽然可能有所下降，但并非持续下降。

4.√

解析思路：儿童在认知发展过程中会经历一个“守恒”的阶段。

5.×

解析思路：遗传和环境因素对儿童心理发展都有重要影响，无法简单比较大小。

6.√

解析思路：行为主义学派认为心理发展是一个被动的过程，主要由环境决定。

7.√

解析思路：认知发展学派强调个体在心理发展过程中的主动性和建构性。

8.×

解析思路：精神分析学派认为潜意识对儿童心理发展有重要影响，但并非唯一因素。

9.√

解析思路：老年人的社会交往能力确实会随着年龄的增长而逐渐减弱。

10.×

解析思路：心理发展既有连续性也有阶段性，不是单一的连续过程。

三、简答题（每题5分，共4题）

1.儿童认知发展的关键期及其对教育的影响。

解析思路：关键期是指儿童在特定年龄阶段对某些刺激特别敏感的时期。教育应充分利用关键期，提供适宜的刺激，促进儿童认知发展。

2.青少年心理发展的特点及其在教育中的应用。

解析思路：青少年心理发展特点包括自我意识增强、情绪波动、独立性增强等。教育应关注青少年的心理需求，提供适当的指导和支持。

3.老年心理发展的趋势及其对生活质量的潜在影响。

解析思路：老年心理发展趋势包括认知能力下降、社会交往减少、情绪波动等。生活质量受这些趋势影响，教育和社会支持对老年人心理健康至关重要。

4.环境因素在儿童心理发展中的作用及其具体表现。

解析思路：环境因素包括家庭、学校、社会等，对儿童心理发展有重要影响。具体表现如家庭教养方式、学校教育质量