五升六年级语文复习提升：字词梳理与运用（讲义+试题）含答案

专题02字词梳理与运用

日一、同音字

现代汉语里语音相同，但字形、意义不同的字。指声母、韵母和声调完全相同。如：烦和繁，利和丽

1、同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们表示的意义。如：骏、俊、竣

2、有些字要留意和什么字一起搭配。“部署”不能写成“步署”。“克服”不能写“刻服”。

3、平时要注意多看、多记、多比较、多理解。

二、形近字

形近字就是指在形体、结构、部件等方面很相近的字。极易混淆的形近字大致可分为四种情况：

1、声旁相同，形旁不同。例如：帐----杖，愉----喻，聘----骋；

2、笔画相差一两笔。例如：狠一一狼，折一一拆，竞一一竟；

3、某些笔画位置不同。例如：未一一末，导一一异，庄一一压；

4、某一局部不同。例如：族----旅----旋，暑----署。

三'形声字

形声字由“形”和“声”两部分合成，形旁和全字的意义有关，声旁和全字的读音有关，形声字的形

旁和声旁的搭配方式主要有以下六种：

左形右声：清、城、渔、帽右形左声：功、领、战、歌

上形下声：花、笠、景、岗下形上声：烈、忘、斧、剪

内形外声：闷、辩、问、运外形内声：裹、圆、阁、病

汉字辨析的方法：

1.义辨法。即通过掌握、分析词语的意思来辨析字的书写是否正确。

2.形辨法。在我国的汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。

3.语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是对同音词语,只有结合语境或词语组合,才能

准确而有效地找到与之匹配的形态。

四、词语的感情色彩

1.褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。如：美丽、勤劳、闻鸡起舞。

2.贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。如：讨厌、糟糕、指鹿为马。

3.中性词：指既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情的词。如：调皮、寂寞、白浪滔天。

E五'词语的搭配

1.联合关系。并列在一起，没有修饰和被修饰关系，地位相同。例如：春夏秋冬、琴棋书画又高又

大

2.偏正关系。偏在前，正在后。前面词语修饰限制后面词语。例如：野生动物专心听讲。后面词语

表示人或者事物名称的词，用“的”。例如：美丽的早晨。后面表示动作行为的词语，用“地二例：深情

地诉说。

3.主谓关系。前面的词语是陈述对象。后面词语说明“陈述对象”怎么样。例：湖水清澈。

4.动宾关系。支配和被支配关系。例：掌握方法。

5.补充关系。后面补充前面词语。“得”例：跑得飞快、精彩极了。

六'词语的逻辑归类

1.按照词语的性质分类；

2.按照事物的类别分类；

3.按照词语的适用范围归类;

4按照词语的感情色彩分类。

常见词语归类方法：

1.排除法。将不是同类的词语挑出来。“西瓜、柿子、香蕉、苦瓜”，“苦瓜”属于蔬菜，可以排除。

2.排列法。同类词语按照一定的顺序排列归类。关键找出这些词语之间的联系。只有找到他们的联系,

才能找到依照的顺序。

3.对应法。用来区分词语所表明的事物之间的关系的归类。归类时，认真判断事物之间的各种关系。

七、词语的辨析

1.词义的轻重。如：“热爱"‘‘酷爱"。

2.范围的大小。如：“战斗”“战役”。

3.适用的对象。如：“关心”“关怀”。

4.搭配的习惯。如：“改善生活”“改进方法

5.感情色彩。如:“果断”“武断

八、找近义词的方法

1.从共同词素的词语中找。“疲劳”近义词“疲惫、疲倦”等。

2.从词的意义上去找。“轻视”意思是看不起，可以找到“轻蔑、蔑视”。

九'反义词辨析

1.先分解再组合。“高大”分解为“高”和“大”，对应“矮”和“小。反义词就是“矮小”。

2.造句辨析。用指定词语说一句话，然后用恰当的反义词替换这个词语，如果两句话表达意思相反，

就证明这个词语是找的反义词。

3.加''不”字辨析。先在指定的词语前加“不”字，再表达不某某的意思的合适词语，它就是要找的

反义词。如“清晰”前面加“不”，反义词就是“模糊”。

十'成语的运用

1.成语的意思不能只从表面理解，要透彻理解成语的意义；

2.注意成语的规范性，不能随便换字、增减字。要弄清楚成语的感情色彩，不能乱用;

3.注意书写和读音要正确。

成语辨析的方法：

1.看成语的含义与前后文的修饰限制成分是否协调。

2.看成语的意思与所处语境是否吻合，是否大词小用或小词大用。

3.看成语的褒贬感情色彩是否适合所处语境。

4.看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。

5.看成语运用是否因望文生义而误用。

6.看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

一、选择题

1.文字未出现前，古人用言语或绳子记录事情。猜一猜表示“记”字的图是（

D.

嘲B配

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.附庸妒忌秽物神机妙算B.吆喝施行飞弛半信半疑

C.锻练眷恋放肆养尊处优D.包袱桅竿耻笑摩拳擦掌

3.下列各组词语中，完全正确的一项是（）

A.锄头拟定喉咙晴不自禁B.屏障桅杆族拥养尊处优

C.纽扣胸膛呐喊心惊胆战D.引荐府庸摔跤一声不吭

4.下列各组词语中，没有错别字的一组是）

A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄

B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气

C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山

5.下列词语书写全部正确的一项是（

A.由衷罐头疾弛能书善画B.桑叶损失山冈跃跃欲试

C.帽子螺丝巫女磨拳擦掌D.幔子妒忌防碍抓耳挠腮

6.下列对汉字演变历程排序正确的一项是（）

A.金文——甲骨文——隶书——小篆一—楷书B.甲骨文一—小篆一一金文一—楷书一隶书

C.甲骨文——楷书——小篆——隶书——金文D.甲骨文一一金文一—小篆一—隶书一—楷书

7.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.部置享乐半信半疑养尊处忧

B.远眺操纵神机妙算一针见血

C.矛盾胸堂手疾眼快兴致勃勃

D.承认桅竿情不自禁半夜三更

8.下列四组词语中没有错别字的■组是（）

A.碧波万顷颇付盛名踉踉跄跄抓耳挠腮

B.力倦神疲从容镇定舍己为公仰面朝天

C.派头十足摇摇领先胸有成竹风平浪静

D.守株待兔辽阔无银轻快灵活不怀好意

9.下面词语中，汉字使用完全正确的一组是（）

A.拇指喉咙君令状兴致勃勃

B.屏障挺脱下意识一针见血

C.摔校布置明晃晃手忙脚乱

10.下面词语书写全对的一组是（）

A.驿站默客高瞻远瞩仰面朝天B.慰问引见晴不自禁肃然起敬

C.骏马飞驰手疾眼快手忙脚乱D.端装像貌体太秀丽养尊处忧

11.下列加点词语运用不正确的一项是（

A.拔河比赛即将开始，我们班的参赛队员摩拳擦掌，等待一搏。

B.生命的精彩在于奋斗，作为新时代的少年要勇于探索，迎风远航，不可养尊处优，奔涌吧，后浪!

C.张爷爷平时生活简朴，他把节省下来的钱都捐给了贫困山区的孩子。

D.听说田忌赛马赢了齐威王，门客们都忍俊不禁地笑了起来。

12.下列句子中，加点成语使用错误的一组是（）

A.都半夜百零了，你还•要上哪儿去？

B.上学的路上，同学们兴皇勃勃地谈论昨晚那场足球赛。

C.听了英模代表的报告，同学们情不目攀地流下了眼泪。

D.听了他的介绍，老师半传半疑地说“海啸就要发生了，大家快点离开这里吧！”

13.【年纪计算器】下列句中加点的词语运用不怆当的一项是（）

A.小文刚满十四，正值早年年华，浑身上下都散发着朝气。

B.我爷爷天天锻炼，虽然已年逾吉稀，却仍是鹤发童颜。

C.二十岁的哥哥说：“我已经到了不零之年，是该珍惜时光，发愤图强了。

D.歌德三十岁了，财主之年的他创作了不少作品。

14.下面句子中，加点词语运用不恰m的一项是（）

A.威尼斯的船夫驾起船来操纵自如，毫不手忙陕陌L。

B.他分析问题：件再皿，令人佩服。

C.中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着军粤处优的幸福。

D.考试前小宇没有好好复习，所以胞育感”地进了考场。

15.请选出词语使用最合适的一项（）

①方志敏曾说过：“—，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”

②萧红的童年生活算是快乐的，他爷爷的家不算,想吃肉的时候是可以买肉吃的！

③季羡林老人家说：“月是—明，我什么时候能够再看到它啊！”

④现在有很多的山村孩子大学毕业后回到了他们出生长大的地方，用学到的知识去建设他们的

A.贫穷清贫家乡故乡B.清贫贫穷家乡故乡

C.贫穷清贫故乡家乡D.清贫贫穷故乡家乡

16.下列词语不属于同一类的是（）

A.太平盛世政通人和国泰民安

B.兵荒马乱流离失所生灵涂炭

C.兴高采烈得意洋洋得意忘形

17.下列词语中感情色彩不相同的一组是（）

A.闻鸡起舞愚公移山程门立雪

B.自私自利拾金不昧不徇私情

C.欣欣向荣视死如归聚精会神

18.下列词语中的“疾”与“手疾眼快呻的“疾’意思一致的一项是（）

A.身患重疾B.疾恶如仇C.疾风暴雨D.痛心疾首

19.给下面句子中的“绝”依次选择解释，正确的一项是（）

①绝对②独一无二的③极，最④断绝

刷子李有一手承活，最让人叫津的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上里没有一个白点。现在这门手

艺已经绝迹了。

A.②③①④B.①③②④C.②③④①D.②①③④

20.给下列加点词语选择正确的解释，正确的选项是（）

①奇异，不平常②怪物③很，非常④责备

(1)这孩子天真活泼，怪讨人喜欢的。)

(2)这件事不能怪他，只能怪你。)

(3)这件事并不奇怪。()

(4)这个神话故事中写了很多妖怪。()

A.③④②①B.③④①②C.①②③④D.③②④①

21.下列词语中，加点字的意思相同的一项是（）

A.欺负负债B.审视重视C.绝活绝技D.复苏复制

22.给加点字选择正确的解释。

坚:A.强有力的成员；B.硬，坚固；C.不动摇。

（1）吾盾之坚，物莫能陷也。（)

（2）在科研人员坚持不懈的努力下，这项试验终于成功了。（)

（3）在抗击新冠肺炎疫情中，钟南山院士是中坚力量的代表,他的贡献有目共睹。（)

23.根据你的理解，选择正确的解释，把序号填入括号中。

A.客舍B.墨客C.郎中D.榜文

(1)旧时官府张贴的文告。（)

(2)旧时医生的别称。（)

(3)对文人的统称。（)

(4)供旅客居住的房屋。（)

二、填空题

24.把词语补充完整，再按要求回答问题。

①一针见（)②五(）缤纷③自由自（)

@(）有成竹⑤手忙（）乱⑥情不自（)

（1）写出两个与③结构相同的ABAC式词语:

（2）写出两个与②相同表示颜色的词语:

25.把下面的四字词语补充完整，然后选择合适的词填在句子中。

神机妙（)情不自（)燃起敬摩（）擦掌

出谋（）策完璧（）赵养（）处优半信半（）

（1）周瑜大叹一声：“诸葛亮,我自愧不如啊！”

（2）作为新时代的小学生，我们不能，必须肩负起时代的重任。

26.先补充四字词，再选择序号填空，或选字作答。

（1）A.恍然大（）B.全神（）注C.遥遥（）先

D.眼（）手快E.低头（）节F.神机妙（）

（2）词是褒义词，词是贬义词，词形容人动作快的，词是写人物神态的。

（3）①诸葛亮如此（），其智慧（）于我，我不如他啊！

②我（）：共产党人有信仰，历经多少磨难，也从不（）。

③抢位赛开始，我们（）地盯着目标，就等哨响后看谁（）了

27.把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。

手（）眼（）情不（）（）（）（）处优

（）拳（）掌出（戊J（）（）然起（）

（1）运动员们个个（），准备在赛场上一展身手。

（2）听了袁隆平爷爷的生平事迹后，我（）地对他（）。

（3）往日（）的我们在这次综合实践活动中得到了锻炼，变得独立自主了。

28.比一比，再组词。

怔（）吭（）诣（）晓（）

证（）坑（）指（）挠（）

29.辨字组词。

艄（）驰（）垫（）峻（）

稍（）弛（）坠（）竣（）

30.请根据提示的俗语或成语填上意思相近的成语。

（1）鼻子都气歪了——（）（2）盼星星盼月亮——（）

（3）吃水不忘挖井人——（）（4）鸡蛋碰石头——（）

（5）屋漏偏逢连夜雨——（）（6）针尖对麦芒——（）

31.照样子，写词语。

@ABB式词语：眼巴巴

②AABC式词语：跃跃欲试

32.按要求各写一个词语。

①半信半疑（ABAC）

②大材小用（含反义词）

③手忙脚乱（含同义词）

三、信息匹配

33.用“『画去括号里不恰当的字。

飞（弛驰）（艄梢）公（妒嫉）忌吆（喝吓）

（绷棚）带（秽晦）物（附拥）庸（缈渺）小

34.揣摩名著中的人物语言和性格，在下列横线上填入与“笑”有关的词语，将最恰当词语的序号填在横线

上。

（1）诸葛亮说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”

（2）黛玉_____道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”

（3）武松道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”

（4）周瑜说：“对，先生跟我想的一样。”

A.爽朗一笑B.掩口一笑C.挥扇一笑D.暗自一笑

35.选词填空。

挺立耸立屹立矗立

（1）我们伟大的祖国（）在世界的东方。

（2）高大的石头建筑（）在河边。

（3）一棵棵青松（）在风雪之中，显得更加苍翠。

（4）人民英雄纪念碑（）在天安门广场的中央。

36.选择合适的词语填空。

激烈强烈剧烈热烈

（1）会场上爆发出一阵阵（）的掌声。

（2）父母为我那首诗发生了（）的争吵。

（3）我们要注意保护眼睛，千万不能在（）的阳光下看书。

（4）饭后，我们不能做（）的运动。

37.选词填空。

精美精致精彩精通

这次艺术节的活动真是丰富多彩！大家都兴趣盎然地参加各自喜爱的活动。明明对数码摄影（），每

次活动他都把（）的镜头拍摄下来；强强有一双灵巧的小手，他做的手工（）极了；全班同学还精

心设计了新校徽，那（）的图案让人越看越喜欢……

38.选择合适的词语填空。

显然不然必然果然既然

1.谁能在十天内造十万支箭呢？（）这是周瑜在刁难诸葛亮。

2.如果诸葛亮三天内交不出十万支箭，（）有杀身之祸。

3.后来，诸葛亮（广借箭”成功，破坏了周瑜的诡计。

4.（）诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周

瑜，（）就会影响联孙抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜的。

39.下面这些词语都含有“看”的意思，请选择正确答案的序号。

A.远眺B.盯着C.审视D.注视E.瞄准

1.他重新（）着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”

2.船长看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻（）儿子，喊了起来。

3.比赛进入白热化阶段，小守门员和观众们紧紧（）球场中的足球。

4.站在牧场极目（），四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。

5.小守门员分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地（）着前方，真像个专业的足球守门员！

参考答案

1.B

【解析】

考查象形字。

记：把事物写下来。形声。从言，己声。因此左边“言”表示记录，右边是声旁“己”。

2.A

【解析】

本题考查字形辨析。

A无误。

B有误。飞弛，应为：飞驰。

C有误。锻练，应为：锻炼。

D有误。桅竿，应为：桅杆。

3.C

【解析】

本题考查了学生辨析错别字的能力。

根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

A.有误，情不自禁：抑制不住自己的感情。故“晴不自禁”的“晴”错误。

B.有误，簇拥：（许多人）紧紧围着。故“族拥”的“族”错误。

C.正确；

D.有误，附庸：原指中国古代附属于诸侯大国的小国。后指受宗主国统治和奴役的国家。现在也指受别

国操纵、控制的国家。故“府庸”的“府”错误。

4.C

【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注

意字形的识记和积累。

A.巧舌如黄——巧舌如簧：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。

B.完壁归赵——完璧归赵：比喻把物品完好地归还给物品的主人。

脸声屏气一敛声屏气：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。

5.B

【解析】

本题考查的是字形易错字的辨析和理解，注意平时对字形易错字的积累和识记。本题中书写正确的是B

项。

A项：疾弛——疾驰

C项：磨拳擦掌——摩拳擦掌

D项：防碍一妨碍

6.D

【解析】

本题考查了学生对于汉字字体演变的了解，结合五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国我爱你，汉

字》的学习及课外阅读积累完成。

汉字字体的演变过程是：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。

7.B

【解析】

本题考查的是字形易错字的辨析和识记，注意平时对易错字的积累。本题中书写完全正确的是B项。

A项：部置——布置养尊处忧——养尊处优

C项：胸堂一胸膛

D项：桅竿----桅杆

8.A

【解析】

本题考查学生对词语中易错字字形的掌握，要求我们注重识记与积累。

A.书写均正确

B.舍己为公——舍己为公

C.摇摇领先一遥遥领先

D.辽阔无银---辽阔无垠

9.B

【解析】

本题考查学生的字形积累与运用。

A：“君令状”应改成“军令状”；

B：正确；

C：“摔校”应改成“摔跤”。

所以选B。

10.C

【解析】

本题考查字形辨析，学生平时要注意积累。

A项，“默客”应为“墨客”，指诗人、作家等风雅的文人，也指有文化的人。

B项，“晴不自禁，，应为“情不自禁”，意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

C项正确。

D项，“端装”应为“端庄”，意思是端正庄重。“像貌”应为“相貌”，指人的面部长的样子。

“体太秀丽”应为“体态秀丽”，指身体构造恰当、优美。

“养尊处忧”应为“养尊处优”，意思是生活在富贵优裕的环境中。

11.D

【解析】

本题考查词语的运用。

可以在理解词语含义的基础上，结合句意及语境分析加点词语使用是否正确。

A.摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。该词语使用正确。

B.养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。该词语使用正确。

C.简朴：朴素简单。该词语使用正确。

D.忍俊不禁：指忍不住要发笑。该词语使用不正确，意思与句子中“笑了起来”有重复，可将其改为“情不

自禁

12.D

【解析】

本题考查学生词语搭配的能力。

在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。

A成语使用正确。半夜三更：指深夜。

B成语使用正确。兴致勃勃：形容兴头很足。

C成语使用正确。情不自禁：抑制不住自己的感情。

D项成语使用错误。“半信半疑”的意思是有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。与“海啸就要

发生了，大家快点离开这里吧！"不搭配。

13.C

【解析】

考查词语的运用。

C项错误，不惑之年指的是40岁。古代男子二十岁为成人，进入二十岁后要行加冠礼，因二十岁的年纪

身体尚未强壮，故名弱冠。因此弱冠泛指男子二十岁左右的年龄。

14.D

【解析】本题考查词语的理解与运用的能力。

A手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。成语在题干中运用正确。

B一针见血：比喻文章、说话直截了当，切中要害。成语在题干中运用正确。

C养尊处优：处在优裕的地位或环境中，安于享乐。成语在题干中运用正确。

D胸有成竹：意思是原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。“事先没

有好好复习”，因此成语在题干中运用错误，故答案为D。

15.D

【解析】本题主要考查对词语的理解。

清贫：贫穷（旧时多形容读书人）。本句指的是清贫的生活。

贫穷：生产资料和生活资料缺乏，本句指的是爷爷的家不算贫困。

月是故乡明的意思：月亮还是故乡的最明亮。表达了一种思乡之情，表达了身在他乡的游子对家乡、对亲

人深深的思念。

家乡：自己的家庭世代居住的地方。本句指的是现在有很多的山村孩子大学毕业后回到了他们出生长大的

地方，用学到的知识去建设他们的出生的地方。

16.C

【解析】

本题考查的是词语的归类和辨析，结合题干的内容进行分析和理解。注意平时对相关内容的积累。本题中

不属于同一类的是C项。

A项：太平盛世：比喻非常兴盛安定的社会。国家政治清明；人民安居乐业；官尽其职、民尽其力、物尽

其用。

政通人和：意思是政事通达，人心和顺；形容国家稳定，人民安乐。

国泰民安：意思是国家太平，人民生活安定。

B项：兵荒马乱：意思是指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的现象。

流离失所：流离：离开家乡，没有一定的居处；失所：失去安身的地方。意思是无处安身，四处流浪。

生灵涂炭：生灵：指老百姓。涂炭：泥沼和炭火，比喻处境困苦。百姓陷入泥沼，坠入火坑。形容人民处

在极端困苦的境地之中。

C项：兴高采烈：兴：兴致。采：神采，情趣。烈：旺盛。原指文章志趣高雅，言辞犀利。现形容人兴致

和情绪都非常高昂热烈。

得意洋洋：解释为形容十分得意的样子或称心如意、沾沾自喜的样子。

得意忘形：指高兴的控制不住自己，失去常态。常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度。

含贬义。和其他两个词语的含义不一样。

17.B

【解析】本题考查词语的理解和分类。

解答本题，理解词语的含义，辨析词语的情感色彩，选出情感色彩不同的一项。

A.闻鸡起舞：褒义词，听到鸡叫就起床舞剑。比喻有志者及时奋发努力。

愚公移山：褒义词，比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

程门立雪：褒义词，指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。

B.自私自利：贬义词，只为自己打算；只顾自己利益。

拾金不昧：褒义词，拾到东西并不隐瞒下来据为己有，指良好的人的道德和社会风尚。

不徇私情：褒义词，不曲从私人交情。指为人公正，秉公处事。

C.欣欣向荣：褒义词，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛的景象。

视死如归：褒义词，把死看得象回家一样平常，形容不怕牺牲生命。

聚精会神：褒义词，形容专心致志，注意力高度集中的样子。

根据以上词语的意思和情感色彩分析，情感色彩不同的是B选项。

18.C

【解析】

本题考查对多义字的辨析。

眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。出自《水浒传》。疾：快速。

A项，身患重疾：指生了很严重的病。疾：病。

B项，疾恶如仇：憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样，出自汉•孔融《荐祢衡表》。疾：憎恶。

C项，疾风暴雨：形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。疾：又快又猛。

D项，痛心疾首：形容痛恨到了极点。疾：痛。

19.A

【解析】

此题考查的是字词解释。

由句子：刷子李有一手绝活，最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。现

在这门手艺已经绝迹了。我们可知，“绝活”指的是独一无二的意思，“叫绝”指的是极，最的意思，“绝没

有''指的是绝对的意思、，"绝迹”指的是断绝的意思。

20.B

【解析】

这道题考查对字词含义的理解和运用。

(1)结合“讨人喜欢”可知，“怪”是程度副词“很，非常”，选③。

(2)结合语境可知，讲的是这件事情不能责备他，所以选④。

(3)“奇怪”的意思是与他人或别的事物不同，比较奇异，所以选①。

(4)“妖怪”是指除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时难以以科学解

释的现象或事物。所以选②。

所以选B。

21.C

【解析】

本题考查多义字的把握。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一

个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然

后选出正确的答案。

A.“欺负”意思是用傲慢的态度或不讲道理的手法恫吓或企图胁迫。负•：蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮

辱。

“负债”意思是欠债，负：背负、承担。

B.“审视”意思是仔细地看，视：看。

“重视”意思是认为很重要而认真对待，视：看待。

C.“绝活、绝技”的“绝”意思是独一无二的

D.“复苏”意思是恢复。复：再；又。

“复制”意思是仿原样品制造，复：重复。

22.BCA

【解析】

此题考查多义字的理解。

解题时要先读懂句子的含义，再选择,出正确的答案。如何判断选择正确义项的方法(1)充分了解题目中

列举的词的几个义项。(2)在充分读题的基础上做出选择。可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案

可选用“排除法”。(3)将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。(4)做这

类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付。

(1)“吾盾之坚”意思是：,我的盾坚固无比。

（2）坚持不懈：形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。

（3）中坚力量的意思是：起决定性作用的一股力量（大多指团队团体的力量）。

23.DCBA

【解析】

本题考查古文词语的对应，按照题目要求，根据所提供的解释选择相对应的词语，在解答时可根据关键词

进行对应，学生在平时要多读多积累。

（1）榜文：旧时官府张贴的文告。

（2）郎中：作为医生的称呼始自宋代，尊称医生为郎中是南方方言。

（3）墨客：对文人的统称，指诗人、作家等风雅的文人，也指有文化的人。

（4）客舍：释义为旅馆；供旅客住宿的房屋。

24.血彩在胸脚禁十全十美若隐若现绚丽多彩蛇紫嫣红

【解析】

本题考查的是补全词语以及词语仿写的能力。。

要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意

不要写错别字。

一针见血：比喻文章、说话直截了当，切中要害。

五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。

自由自在：没有拘束、安闲舒适的样子。

胸有成竹：指画竹前竹子的完美形象已在胸中；比喻处理事情之前已有完整的谋划打算。

手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。

情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

（1）ABAC式的词语：非亲非故、多种多样、自由自在、人来人往、百发百中。

（2）表示颜色的词语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绿草如茵。

25.算禁肃拳划归尊疑神机妙算养尊处优

【解析】

本题考查补全词语和选词填空。

学生在日常学习中要做好词语方面的积累，选词填空时要结合语句进行分析。

神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。

养尊处优：处在优裕的地位或环境中，安于享乐。

26.悟贯领疾折算FEDBFCAEBD

【解析】

本题考查补写词语及选词填空。

平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。

(1)恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。

全神贯注：全副精神高度集中。

遥遥领先：意思是远远地走在最前面。

眼疾手快：意思是形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。

低头折节：低头折节，相当于低头屈膝，意即，低下头，丧失气节，屈服于他人。

神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。

(2)根据意思可知“神机妙算”是褒义词，“低头折节”是贬义词，“眼疾手快”形容人动作快的，“全神贯注”

是写人物神态的。

(3)根据意思完成填空。

27.疾快自禁养尊摩擦谋策肃敬摩拳擦掌情不自禁肃

然起敬养尊处优

【解析】本题考查补全词语，对词语意思的理解，然后选词填空。

手疾眼快：形容做事机警敏捷。

情不自禁：抑制不住自己的感情。

养尊处优：处在优裕的地位或环境中，安于享乐。

摩拳擦掌：形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。

出谋划策：出主意，定计策。

肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。

,(1)根据句子意思，指的是运动员们在比赛前精神振奋、做准备，准备在赛场上赛出好成绩。所以选择

词语摩拳擦掌。

(2)此句意思是听了袁隆平爷爷的事迹，我抑制不住自己的感情，对他产生了敬佩之情。所以选择词语

情不自禁、肃然起敬。

(3)此句意思是经过这次锻炼，我们变得独立自主了，所以相比较现在，以前的我们处在比较优裕的环

境中。

28.怔住吭声造诣知晓证据天坑手指挠头

【解析】

本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读

准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

形近字：是指几个字形结构相近的字。

形近字的特点：

①笔画相同，位置不同。

②字形相近，笔形不同。

③字形相近，偏旁不同。

④字形相近，笔画不同。

⑤字形相近，读音相同。

⑥字形相近，读音不同。

⑦部首相同，位置不同。

29.艄公奔驰垫底严峻稍微松弛坠落竣工

【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。

解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能

正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，

笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音

不同。⑦部首相同，位置不同。

艄：1.船尾：船〜。2.船舵：掌〜。

稍：［shdo］副词。略微：〜有区别。［shAo］（稍息J军事或体操的口令，命令队伍从立正姿势变为休息的

姿势。

驰：1.（车马等，使车马等）跑得很快：奔〜。〜逐。飞〜。风〜电掣。2.传播：〜名。3.（心神）向

往：神〜。〜想。

弛：松懈；放松：松〜。

垫：1.用东西支、铺或衬，使加高、加厚或平正，或起隔离作用：〜猪圈。把桌子〜高些。熨衣服最好

在上面^一块布。2.填补空缺：正戏还没开演，先^^一出小戏。3.暂时替人付钱：我先给你〜上，等你

取了款再还我。4.垫子：靠〜。鞋〜儿。凳子上铺了一个用花布缝的〜儿。

坠：1.落：〜马。〜楼。摇摇欲〜。2.（沉重的东西）往下垂；垂在下面：石榴把树枝〜得弯弯的。他

的心里像〜上了千斤的石头。3.垂在下•面的东西：扇〜儿。耳〜儿。

峻：1.（山）高大：险〜。高山〜岭。2.严厉：严〜。严刑〜法。

竣：完毕：完〜。告〜。〜工。〜事。

30.气急败坏望眼欲穿饮水思源以卵击石祸不单行针锋相对

【解析】本题考查的是成语和俗语的搭配识记，结合题干的内容进行辨析。

(1)鼻子都气歪了：俗语，意思是形容人特别生气。对应的成语是“气急败坏”呼吸急促，狼狈不堪，形

容非常慌张或恼怒。

(2)盼星星盼月亮：俗语，意思是形容盼望的心情非常急切。对应的成语是“望眼欲穿”意思是快把眼睛

望穿了，形容盼望殷切。

(3)吃水不忘挖井人：做人不能忘记关心和帮助过你的人，要有感恩之心。对应的成语是“饮水思源”喝

水时想到了水源。比喻不忘本。

(4)鸡蛋碰石头：本义指鸡蛋硬去碰石头，定会碰得粉碎。比喻的是自己没有能力，而去挑战比自己强

许多的事。就是比喻不自量力。对应的成语是“以卵击石”也说以卵投石。用鸡蛋碰石头。比喻不自量力，

自取灭亡。

(5)屋漏偏逢连夜雨：意思是屋子漏了，可是偏偏又赶上连夜下雨。对应的成语是“祸不单行”意思是指

不幸的事往往接二连三而来。

(6)针尖对麦芒：比喻双方都很厉害，互不相让，正面冲突。对应的成语是“针锋相对”意思是针尖对针

尖。比喻在争辩或斗争中，针对对方的论点或行动进行回击。

34.亮晶晶红彤彤栩栩如生津津有味

【解析】

本题考查•照样子，写词语。

①ABB式词语有：香喷喷、金灿灿、亮闪闪、亮晶晶、黑沉沉、静悄悄、胖乎乎、气冲冲。

②AABC式词语有：念念不忘、头头是道、欣欣向荣、斤斤计较、代代相传、面面相觑、窃窃私语、遥遥

相对。

32.不屈不挠古往今来朝思暮想

【解析】本题主要考查仿写词语。

①半信半疑(ABAC)：笨手笨脚、笨头笨脑、不慌不忙、不知不觉、不紧不慢、不折不扣、不闻不问、不

文不武。

②大材小用(含反义词)：舍本逐末、上下其手、天罗地网、一张一弛、古往今来、一决-雌雄、出将入

相、舍本求末。

③手忙脚乱(含同义词)：朝思暮想、扶老携幼、光阴似箭、干柴烈火、五湖四海、撕心裂肺、巧取豪

夺、盲人瞎马、脍炙人口、只言片语、一张一弛。

33.弛梢嫉吓

棚晦拥缈

【解析】本题考查词语搭配及对同音字的选择。

飞驰：意思是很快地跑。

艄公：操舵驾驶船的人，也泛指以撑船为业的人。

妒忌：对于比自己强的人心怀怨恨。

吆喝：意思是大声喊叫。

绷带：包扎伤口或患处用的纱布带。

秽物：指肮脏的东西。

附庸：意思是古代指附属于大国的小国，今借指为别的国家所操纵的国家；依附于其他事物而存在的事

物。

渺小：解释为指非常微小