中国古代的政治制度-2025年中考历史复习专练（原卷版）

重难点01中国古代的政治制度

【命题趋势】

【思维导航】

【重难诠释】

重难点01:中国古代早期政治制度

重难点02：中国古代中央行政制度的演变

重难点03：中国古代地方行政制度的演变

重难点04:中国古代选官制度的演变

【分阶训练】

重难限时练

培优争分练

在历史中考中，中国古代的政治制度专题主要考查中国古代早期政治制度（分封制为主）、中央行政

制度、地方行政制度（郡县制为主）、选官制度（科举制为主）等考点，如2024年山东青岛卷、山东泰安

卷、广东广州卷都考查了分封制，2024年江苏南通卷考查了郡县制、内蒙古卷和云南卷考查了行省制，2024

年江苏徐州卷考查了军功爵制与科举制、四川自贡卷考查了科举制。

在考法上，无论是选择题还是材料题，这个专题都一直是重难点。具体来说，选择题会从细节上考查

中国古代各种制度，也会从皇权不断强化、相权不断削弱，中央集权强化、地方权力削弱等总体趋势进行

考查；材料题则会综合考查君主专制中央集权制度的演变趋势，也会以观点论述题等开放题的形式对学生

的史学素养进行考查。

古代中国的政治制度

以宗法制为核

以皇权为核心的中央集权制(公元前221—公元1912年)

心的政治制度

夏商周秦朝建立-------►汉至元演变---------►明清强化

汉初：三公九卿

皇帝制度汉武帝：中外朝

中

魏晋：三省体制

央

隋唐：三省六部

三公九卿

宋：二府三司

元：中书省

分封制

汉初：郡国并行

汉武帝：推恩令总趋势：

明太祖：废行省

唐后期：节度使中央集权

设三司

春秋战国宋：文官分权不断加强

时分封宗元：行中书省

法制瓦解

<1

重难诠释

中国古代的政治制度包含中国古代早期政治制度、中央行政制度、地方行政制度、选官

专题制度和古代监察制度。其演变的总趋势是皇权加强，相权削弱，直至废除；中央权力加

强，地方权力削弱；选官趋向公平化。

重难点01:中国

(1)禅让制：尧舜禹时期的一种民主推举部落联盟首领的办法，其基本原则是选贤任能。

古代早期政治制

度(2)世袭制：禹死后，启继位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

(3)分封制：

①目的：为稳定周初的的政治形势，巩固疆土。

②依据：血缘关系远近和功劳大小

③分封对象：宗亲和功臣

④诸侯权力：授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；在自己的封地内进行再分

封。

⑤诸侯义务：向周王进献贡物，服从周王调兵。

⑥作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。

⑦贵族等级：天子一诸侯一卿大夫一士

⑧瓦解：春秋时期，分封制逐步瓦解。瓦解的原因是周王室衰微，地位下降，大的诸侯

势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位(王室衰微，诸

侯争霸)。

⑨结束：秦朝统一后，建立郡县制，分封制结束。

(1)秦朝：建立三公九卿制，三公(丞相、太尉、御史大夫)和九卿的官职均不世袭，

所有权力集中在皇帝一人手中。

(2)隋朝：创立三省六部制，三省(中书省、门下省、尚书省)和六部(吏部、户部、

重难点02：中国

礼部、兵部、开喑B、工部)分工明确，提高了行政效率。

古代中央行政制

(3)唐朝：三省六部制进一步完善，宰相的权力被削弱，君权得到加强。

度的演变

(4)北宋：形成“二府三司”制，中书门下是最高行政机构，枢密院负责军事，三司负

责财政，宰相的权力被完全分割。

(5)元朝：设中书省为全国最高行政机关，枢密院负责军事，御史台负责监察，宣政院

专管西藏和宗教事务。

(6)明朝：明太祖废除丞相制度，皇帝直接掌管六部。明成祖时期设立内阁，成为事实

上的行政中枢，但内阁始终未能取代皇帝的决策地位。设置锦衣卫、东厂、西厂等特务

机构监视臣民。

(7)清朝：雍正皇帝设立军机处，军机大臣跪受笔录，直接秉承皇帝旨意处理军国大事，

标志着君主专制达到了顶峰。

总体趋势：中国古代中央行政制度的演变总体趋势是皇权不断加强，相权不断削弱直至

被废除。中央行政机构不断调整和完善，逐渐形成了一套严密的官僚体系，以适应封建

统治的需要。

(1)秦朝：废除分封制，推行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

(2)汉朝：汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”；建立刺史制度，监视地方官吏

等。

重难点03：中国

(3)宋朝：派文臣担任州县长官；设置通判，以分知州权力；设置转运使，将地方财政

古代地方行政制

收归中央。

度的演变

(4)元朝：实行行省制度，加强中央集权，影响深远。

(5)明朝：取消行中书省，设“三司”。

总体趋势：呈现出中央权力不断加强、地方势力逐渐削弱的趋势。

(1)战国：商鞅变法等改革实行军功爵制，军功成为选官的重要标准。

(2)汉朝：察举制，通过地方推荐有品德的人才。

重难点04：中国

古代选官制度的(3)魏晋南北朝：九品中正制，初期重视品德和才能，但后期被士族垄断，看重门第。

演变

(4)隋唐至明清：科举制

①隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度。

②隋炀帝：创立进士科，标志着科举制正式确立。

③唐太宗：增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。

④武则天：创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。

⑤宋朝：重文轻武政策，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。

⑥明朝、清朝：八股取士

⑦清末（1905年）：废除了存在约1300多年的科举制

总体趋势：选官标准从家世门第逐渐转变为品行和才能，选官方式也从血缘、推荐演变

为考试，选官原则逐渐制度化、公平化，选官主体也从地方豪强转移到中央政府手中。

这些变化不仅体现了社会公平和公开的需求，也适应了不同历史时期的社会经济发展和

文化需求。

01重难限时练（建议用时：30分钟）

1.（2024•宁夏银川•二模）清代学者王国维在《殷周制度论》中说：“欲观周之所以定天下，必自其制度

始矣。周人制度之大异于商者，一日立子立嫡之制。并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”与

材料中的“封建子弟之制”对应的是

A.宗法制B.禅让制C.官僚制D.分封制

2.（2024•内蒙古•二模）西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫

国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐淮。（见图）这反映出西周统治者

QL犬戎

黄

海

A.制定刑法，稳定统治秩序B.躲避战乱，多次迁移国都

C.实行分封，扩大统治范围D.发展生产，兴修水利工程

3.（2024•山东青岛•二模）既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立

家”，因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于

“家”，而不知效忠于国。这表明，分封制

A.强化了血缘与政治联系B.埋下了分裂割据隐患

C.突出了权利与义务统一D.淡化了民众等级观念

4.（2024•海南•一模）“直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不

是封建性的诸侯列国并存。”这主要原因是它们实行了

A.世袭制B.科举制C.郡县制D.行省制

5.（2024•广东汕头•一模）“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职，不师古。始罢侯置守，太尉主五兵，

丞相总百揆，又置御史大夫，以贰于相。……设郡守、郡尉、县令等以统地方。”这主要表明秦朝

A.社会等级日趋固化B.监察体制正式形成

C.郡国并行制度终结D.政治管理体制严密

6.（2024•山东青岛•一模）假如你穿越回秦朝，发现自己身着官服，随身佩戴着下图这样一枚印章，你应

该履行的工作职责是

A.总揽全国一切军政大权B.掌管国家行政事务

C.掌管国家军事，北击匈奴D.监督各级官员的举动

7.（2024•新疆乌鲁木齐•二模）《史记》记载“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小

者不轨于法”，汉武帝为解决这个问题采取的措施是

A.实行分封制B.颁布“推恩令”

C.派张骞出使西域D.接受“罢黜百家，独尊儒术”建议

8.（2024•宁夏银川•二模）相对于科举及第者而言，落第者们更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响

公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度

A.推动了基层自治B.促进了阶层流动

C.扩大了统治基础D.有益于社会教化

9.（2024•黑龙江大庆•一模）科举制是中国古代选拔官员的主要制度。下列关于科举制发展的表述，正确

的是

A.隋文帝通过考试来选拔人才，标志着科举制的正式确立

B.唐太宗时，创立进士科，促进了科举制的发展

C.武则天创立殿试，亲自面试考生

D.宋朝大幅减少科举取士名额，降低进士地位

10.（2024•广东广州•三模）宋真宗（997〜1022年在位）说：“群臣敢言者，亦甚难得，其言可用，则用

之，不可用，置之。若必加罪，后复谁敢有言者。”这有利于

A.形成有效的权力制约机制B.加强君主专制中央集权

C.革除前代武人乱政的时弊D.促进政治决策的民主化

11.（2024•广东深圳•一模）下图是北宋时期中央权力分配示意图，结合该图我们可以了解到北宋时期中央

政治机构

皇帝

|御前会iC

......：-r........

三司中书门下（政事堂）1枢密院II台谏

同平章事参知政事枢密使枢密副使御史中，

1知谏院

（宰相）（执政）（执政1（执政）

财政："行政"：："军政"!监察」

A.严重威胁君权B.权力过分集中C.分散臃肿复杂D.办事效率极高

12.（2024•山东青岛•二模）朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏

罚刑政，一切收了。”这段话说明宋朝

A.中央集权得到进一步加强B.地方政府进一步收回财权

C.实行重武轻文政策D.藩镇割据成为严重的社会问题

13.（2024•广东肇庆•二模）宋高宗时期，“每路文臣为安抚使、马步军都总管，总一路兵政……武臣副之”。

这反映了当时国家治理的政治特点是

A.守内虚外B.重文轻武C.藩镇割据D.分化相权

14.（2024•江西九江•一模）我国某朝代疆域''北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和

唐朝。该朝代实行的地方行政制度是

A.分封制B.郡县制C.行省制D.三公九卿制

15.（2024•山东青岛•二模）中国古代中央机构不断变革（如下图所示）据此推断，这一变革的趋势是

皇帝

皇帝

御门下省尚书省中书省

史

大

夫更n户礼r宾i刑।工।

九|卿部部部部部部

秦朝中央机构唐朝中央机构明朝中央机构

A.专制皇权不断加强B.监察权力逐渐减弱

C.丞相权力逐渐提高D.地方权力不断扩大

16.（2024•广东肇庆•二模）明朝洪武年间，中央设立了大理寺，规定凡是刑部、都察院的狱讼事件，都移

交案牍给大理寺复审。大理寺与刑部、都察院合称“三法司”，三个部门既互不统属，又互相牵制，各自

直接向皇帝负责。这一举措反映出明朝

A.社会动荡不安B.司法权责混乱C.皇权高度集中D.民主法制完善

17.（2024•山东青岛•二模）《明太祖实录》中记载：“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即

时弹劾，处以重刑”。这个“祖训”的主要目的是

A.强化皇帝权力B.限制丞相权力C.巩固边疆地区D.扩大地方权力

18.（2024•广东河源•二模）清代，雍正帝自称：“各省文武官员之奏折，一日之间尝至二三十件，或多至

五六十件，皆朕亲自览阅批发，从无留滞，无一人赞襄于左右。”此记载可以佐证雍正时期

A.君主专制强化B.地方政局动荡C.丞相权力削弱D.君臣关系紧张

19.（2024•广东深圳•一模）明朝的内阁办公地距离皇帝寝宫1000米，而清朝的军机处，距离皇帝寝宫只

有50米，这让皇帝能随时召见军机大臣，了解国家大事。皇帝阅览官员呈报的奏折，军机大臣聆听皇帝口

述上谕，回到军机处，凭借记忆拟定上谕，然后再赴养心殿，交皇帝定夺，这中间只需一个时辰，就成为

正式的诏书。从1000米到50米的距离变化最能体现的是

A.明朝内阁权力弱化B.君主专制的强化

C.军机大臣跪受笔录D.地方权力的削弱

20.（2024•山东济南•一模）阅读材料，完成下列要求。

材料一

隋朝唐朝宋朝明朝

隋炀帝时，①的创武则天统治时期，增加科举录取名考试答卷由八个部分

立标志着科举制创立②制度，亲自额。在全国范围营组成，每部分有两股对

的正式确立。面试考生。造读书风气。仗文字，称之为③。

（1）请将图5中的①②③处补充完整。

材料二

早

Y

茅

石

图6山东省青州市博物馆藏明朝赵秉忠殿试卷（局部）

明朝万历二十六年，赵秉忠因为参加殿试而一举成名。文中提出了“天民说”，认为皇帝必须爱护人

民，否则就是违背天意。这一观点体现了儒家思想的内涵。明朝的学校教育已经完全成为科举考试储备人

才的地方。考试内容为儒家经典，文体上的严苛要求虽然方便评分阅卷，但也限制了人们的思维。

——摘编自张宇辰《刍议明朝状元折射的中国科举制度》

（2）从一手史料和二手史料的角度看，赵秉忠状元卷属于哪一史料类型？根据材料二分析明朝科举制的特

点。

02培优争分练

1.（2024•山东临沂•模拟预测）秦朝开创的中央集权制包含三大要素：君主专制，中央集权，官僚任免

而不得世袭。其中“体制”的创立

A.奠定了封建政治制度的基本格局B.确立了儒学的主导地位

C.开创了地方行政的基本模式D.标志着中央集权发展到顶峰

2.（2024•湖南长沙•二模）西周的“官”以贵族血统世袭，个人财富来自领地，秦以后的官是皇帝的“雇

员”，俸禄取自国家税收。依据材料可知

A.官僚之间是有严格的等级关系的B.西周官的领地源于封君封臣制度的推行

C.官吏是通过科举考试选拔产生D.秦以后的官是君主专制中央集权的工具

3.（2024•山西阳泉•二模）秦朝设置御史大夫巡查郡县，行使监察权。汉武帝建立刺史制度，把全国划

分为13个州部，每州部委派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。这说明秦汉监察

机构

A.有效管辖边疆地区促进各民族交融

B.标志着中央集权制度发展到顶峰

C.成为皇帝控制地方军政势力的工具

D.依法行使职权维护国家秩序稳定

4.（2024-山西忻州•三模）观察下面示意图，图中①处应填写的内容是

富绘三q-怏知州的制度设5T司”.4不!JUI

乩|1

A.完善三省六部制度B.设军机处强化君权

C.派节度使镇守边地D.在地方推行行省制

5.（2023•河南焦作•三模）如图为唐代长安城宫城中三省官署位置示意图，宫城正中的太极宫是皇帝的

居住和办公地。该图说明唐代

A.三省六部已然完善B.中书门下地位提高

C.专制皇权不断强化D.尚书省掌握行政权

6.（2024•湖北荆州•模拟预测）下表是中国古代“入仕群体中寒门子弟所占比例变化表”，表中数据变

化对社会政治产生的主要影响是

“入仕群体中寒门子弟所占比例变化表”

朝东

隋朝唐朝北宋

代晋

比

4%17.2%24.5%46.1%

例

A.提高了官员的整体素质B.扩大了政府的统治基础

C.官员录取标准不断降低D.有利于加强中央集权

7.（2024•广东汕头•三模）军机处实行严格的保密制度，军机大臣被召见时，太监也不能在旁边；军机

处的差役则挑选十五岁以下不识字的少年担任。由此可见，军机处的设置有助于

A.防止宦官干政B.提高办事效率

C.强化君主专制D.完善中枢机构

8.（2024•广东阳江•模拟预测）阅读材料，回答下列问题。

材料一科举制以自由报考为特点，这是其与历代选官制的本质区别；科举制以考试优劣作为决定取

舍的主要依据，即“一切以程文为去留”，从选人的标准来看，科举是一种以具体的、严格的，且可以明

确把握的某种划一的、规范化的文化知识作为标准的公开招考选拔人才的制度，有标准化的衡量与录取人

才的尺度，择优录用。

——摘编自历史必修I《政治文明历程》教师教学用书

材料二下图是唐朝三省位置图。三省六部是隋唐至宋的中央最高政府机构。三省指中书省、门下省、

尚书省；六部指尚书省下属吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。三省六部的形成有一个漫长的过程。

尚书省形成于东汉时期，当时称为尚书台。中书省和门下省形成于三国时期。到了隋朝，三省六部完全形

成，主要负责政令的制定、审核以及贯彻执行。唐代初期，三省长官共为宰相，在门下省的政事堂讨论决

策军国大事。

•摘编自《中外历史纲要》

材料三我国古代政治体制建设情况

历史时期确立及演变

秦朝设御史大夫，掌管监察并担任副丞相

汉朝设十三州刺史，成为地方的专职监察官员

元朝设御史台，负责监察事务

明清时期设都察院和监察御史，监察制度达到顶峰

——摘编自历史必修I（政治文明历程》

（1）根据材料一概括科举制的特点。（写出两点即可）

（2）根据材料二回答，三省六部的职能是什么？

（3）材料三体现出我国古代哪一方面的政治体制建设？

（4）上述材料反映出我国古代统治者的共同目的是什么？

9.（2024•山东泰安•一模）历代王朝在治国理政方面都做出了大胆的尝试。阅读材料，回答下列问题。

材料一为了防止再次分裂，秦始皇从加强中央集权的目的出发，将全国分为36个郡、郡下设县、县

以下又设乡、亭、里等基层社会组织。他通过在中央和地方各级行政机构的设置，形成了一整套高度发达

的中央管理体系，加强了中央对地方的管理。

——《中国历史》七年级上册

（1）材料一中秦始皇对地方管理制定的制度有何影响？

材料二西汉时期中央和封国力量的对比

（单位：万人）

40

35

30

25

20

I5底中央I

中央所辖郡数：15个中央人口：450万人

口封国所辖郡数：39个封国人口：850万人

（2）根据材料二及所学知识，指出汉武帝为了扭转这一局势采取了哪些措施？

材料三如图所示

一吏部

L中书省