绵阳语文五升试题及答案

绵阳语文五升试题及答案姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.下列词语中，加点字读音与其他三项不同的一项是：

A.沉默（mò）B.沉重（zhòng）C.沉思（chén）D.沉船（chuí）

2.下列句子中，没有语病的一项是：

A.我看到他，立刻感到十分亲切。

B.这本书不仅内容丰富，而且插图精美。

C.他虽然学习刻苦，但成绩依然不理想。

D.为了提高学习成绩，他每天都会坚持锻炼身体。

3.下列各句中，加点词的解释不正确的一项是：

A.灵魂：指人的精神实质。

B.陶醉：沉浸在某种境界或思想活动中。

C.愤怒：非常生气，情绪激动。

D.融合：将两个或多个事物融合在一起。

4.下列各句中，运用修辞手法正确的一项是：

A.他在月光下，犹如一朵盛开的花。

B.这本书如同一把钥匙，打开了知识的大门。

C.他的歌声如同一股清泉，沁人心脾。

D.她的眼神如同一道闪电，让人无法忽视。

5.下列各句中，加点词语的使用不恰当的一项是：

A.他为了追求梦想，不惜一切代价。

B.她的演讲赢得了大家的喝彩。

C.这本书让我受益匪浅。

D.他们一起度过了难忘的时光。

6.下列各句中，表达效果最好的一项是：

A.小明学习成绩优异，是班级的佼佼者。

B.小明成绩很好，是班级的佼佼者。

C.小明学习成绩优异，是班级的顶尖生。

D.小明成绩优异，是班级的佼佼者。

7.下列各句中，加点词语的使用不恰当的一项是：

A.她的笑声如同银铃般清脆。

B.这座城市的夜晚，灯火辉煌，美轮美奂。

C.他的眼神中充满了期待。

D.她的歌声如同一股清泉，沁人心脾。

8.下列各句中，没有语病的一项是：

A.为了参加比赛，他每天都会坚持锻炼身体。

B.他虽然学习刻苦，但成绩依然不理想。

C.这本书不仅内容丰富，而且插图精美。

D.我看到他，立刻感到十分亲切。

9.下列各句中，加点词的解释不正确的一项是：

A.灵魂：指人的精神实质。

B.陶醉：沉浸在某种境界或思想活动中。

C.愤怒：非常生气，情绪激动。

D.融合：将两个或多个事物融合在一起。

10.下列各句中，运用修辞手法正确的一项是：

A.他在月光下，犹如一朵盛开的花。

B.这本书如同一把钥匙，打开了知识的大门。

C.他的歌声如同一股清泉，沁人心脾。

D.她的眼神如同一道闪电，让人无法忽视。

（待续）

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二、判断题（每题2分，共10题）

1.《红楼梦》是我国古代四大名著之一。（）

2.古代汉语中的“之”字，既可以作代词，也可以作介词。（）

3.“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。（）

4.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句诗描绘了山间风景的美丽。（）

5.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗表达了作者对家乡的思念之情。（）

6.“床前明月光，疑是地上霜。”这句诗的作者是唐代诗人李白的《静夜思》。（）

7.古代汉语中的“而”字，既可以作连词，也可以作助词。（）

8.“千里江陵一日还”这句诗出自唐代诗人李白的《早发白帝城》。（）

9.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗的作者是唐代诗人孟浩然的《春晓》。（）

10.“青青园中葵，朝露待日晞。”这句诗描绘了葵花在朝露中生长的景象。（）

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三、简答题（每题5分，共4题）

1.请简述《离骚》的主要内容和艺术特色。

2.请列举出三个常见的古代汉语虚词，并分别解释其用法。

3.请简述“唐诗三百首”中，你最欣赏的一首诗及其原因。

4.请简述古代汉语与现代汉语在语法结构上的主要差异。

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四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述古代汉语在词汇、语法和修辞方面的特点及其对现代汉语的影响。

2.结合具体作品，分析古代文学作品中的意象和象征手法，并探讨其在表达情感和主题方面的作用。

试卷答案如下：

一、多项选择题

1.答案：D。解析：A、B、C三项中加点字读音均为“chén”，而D项读音为“chuí”。

2.答案：A。解析：A项句子结构完整，语义通顺；B项中“不仅……而且”使用恰当；C项中“虽然……但”使用不当，应为“尽管……但”；D项句子结构完整，语义通顺。

3.答案：A。解析：A项中“灵魂”解释为人的精神实质，符合常规用法；B项中“陶醉”解释为沉浸在某种境界或思想活动中，符合常规用法；C项中“愤怒”解释为非常生气，情绪激动，符合常规用法；D项中“融合”解释为将两个或多个事物融合在一起，符合常规用法。

4.答案：B。解析：A项中“犹如一朵盛开的花”使用了比喻修辞；B项中“如同一把钥匙，打开了知识的大门”使用了比喻修辞；C项中“如同一股清泉，沁人心脾”使用了比喻修辞；D项中“如同一道闪电，让人无法忽视”使用了比喻修辞。

5.答案：A。解析：A项中“不惜一切代价”使用不当，应为“不惜一切努力”或“不遗余力”；B项中“赢得了大家的喝彩”使用恰当；C项中“受益匪浅”使用恰当；D项中“难忘的时光”使用恰当。

6.答案：A。解析：A项中“佼佼者”表示优秀的人，符合语境；B项中“很好”使用过于简单；C项中“顶尖生”使用过于正式；D项中“佼佼者”使用恰当。

7.答案：B。解析：A项中“清脆”使用恰当；B项中“美轮美奂”使用不当，应为形容建筑物高大华丽；C项中“充满期待”使用恰当；D项中“沁人心脾”使用恰当。

8.答案：A。解析：A项中“坚持锻炼身体”使用恰当；B项中“虽然……但”使用不当，应为“尽管……但”；C项中“不仅……而且”使用恰当；D项中“看到他，立刻感到十分亲切”使用恰当。

9.答案：A。解析：A项中“灵魂”解释为人的精神实质，符合常规用法；B项中“陶醉”解释为沉浸在某种境界或思想活动中，符合常规用法；C项中“愤怒”解释为非常生气，情绪激动，符合常规用法；D项中“融合”解释为将两个或多个事物融合在一起，符合常规用法。

10.答案：D。解析：A项中“犹如一朵盛开的花”使用了比喻修辞；B项中“如同一把钥匙，打开了知识的大门”使用了比喻修辞；C项中“如同一股清泉，沁人心脾”使用了比喻修辞；D项中“如同一道闪电，让人无法忽视”使用了比喻修辞。

二、判断题

1.答案：√。解析：《红楼梦》是中国古典四大名著之一，由曹雪芹所著。

2.答案：√。解析：“之”在古代汉语中既可以作代词，也可以作介词，如“之子于归”（指这个人要嫁人）和“吾友之过也”（我的朋友的过错）。

3.答案：√。解析：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。

4.答案：√。解析：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”描绘了山水景色，表现了旅途中的希望与失望交替。

5.答案：√。解析：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”表达了作者在异乡的孤独和对家乡的思念。

6.答案：√。解析：“床前明月光，疑是地上霜。”出自唐代诗人李白的《静夜思》，表现了作者在夜晚对家乡的思念。

7.答案：√。解析：“而”在古代汉语中既可以作连词，也可以作助词，如“然而”和“而立之年”。

8.答案：√。解析：“千里江陵一日还”出自唐代诗人李白的《早发白帝城》，描述了作者一日之内穿越千里江陵的壮丽景色。

9.答案：√。解析：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，描绘了春天的景象。

10.答案：√。解析：“青青园中葵，朝露待日晞。”出自唐代诗人杜甫的《春望》，描绘了园中葵花在朝露中生长的景象。

三、简答题

1.答案：《离骚》是屈原创作的一首长篇抒情诗，主要反映了作者对楚国的忠诚和对国家命运的担忧。其艺术特色包括：强烈的个性表达、丰富的想象力、独特的象征手法和深邃的哲理思考。

2.答案：常见的古代汉语虚词有：之、乎、者、也、矣、焉、哉、乎、矣、焉等。例如，“之”可以作为代词，如“之子于归”（这个人要嫁人）；也可以作为介词，如“吾友之过也”（我的朋友的过错）。

3.答案：此处需要根据个人喜好进行回答，以下为一个示例：

我最欣赏的一首诗是杜甫的《春望》。这首诗通过描绘春天的景象，表达了诗人对国家命运的深切关怀和对人民生活的同情。诗中“国破山河在，城春草木深”两句，意境深远，情感真挚，给我留下了深刻的印象。

4.答案：古代汉语与现代汉语在语法结构上的主要差异包括：主谓宾结构、语序、助词、量词等方面。例如，古代汉语中主谓宾结构较为固定，现代汉语中则较为灵活；古代汉语中语序较为固定，现代汉语中则更加多样；古代汉语中助词使用较多，现代汉语中则较少；古代汉语中量词使用较多，现代汉语中则较少。

四、论述题

1.答案：古代汉语在词汇、语法和修辞方面的特点包括：词汇丰富，语法结构严谨，修辞手法多样。这些特点对现代汉语产生了深远的影响，如：现代汉语继承了古代汉语的词汇和语法结构，使得汉语具有丰富的表现力；现代汉语中的修辞手法很多源于古代汉语，如比喻