2025年苏教版小升初语文试卷

1苏教版小升初語文试卷一、語言积累与运用40分1看拼音写詞語。6分piānpìbiāozhìshēnqǐngdǐyùpáihuáimiǎoshìjīngzhànliáoliàngchúchuānglínglìshǎnshu?chadǐ2选字组詞。3分呐纳____喊火柴____梗便气____魂魄魅魁____力嘹缭____亮溶熔____炼3选詞填空。4分描写描绘1這件艺术铜鼎深入细致地了當時的風俗人情、桥梁建筑。2這部文學作品的第三章极细腻地了江南的風土人情。体會体味3我亲身到一种国家可以举行一次奥运會是一件了不起的事情。4從父亲讲的故事中我到了一份责任。4根据前面的提醒把下列带“意”的詞語补充完整。6分“小心注意”叫意“任凭自已”叫意“沾沾自喜”叫意“任意妄為”叫意“心情爽快”叫意“心术不正”叫意。5修改病句。6分1杜甫是我国唐朝時期的伟大诗人。__________________________________________________2不管你信不信事实才是事实。__________________________________________________3鲁班带著凿子、锯子、斧子、和木工用品去拜師學艺。__________________________________________________6按规定填空。4分1写一句抒写怀念家乡、怀念亲友的诗_____________2写一句借月抒怀的诗_____________3時间對每個人来說都是极其宝贵的可是王强就不這样认為每當看到他沉迷于多种游乐中的時候你真想對他說______________________。格言警句4你认為教室裏应张贴什么样的名言警句或仟古佳句請写两句。_____________________________________________________________7选择恰當的比方依次填入空格处。4分如旭曰喷薄似風拂扬柳如小桥流水若大江東去春联是文學殿堂裏的一枝奇葩它发自于仟人之心出自于萬人之手各展其才各显仟秋豪放_________婉约_________粗犷________细腻________洋洋洒洒蔚為大观。8下面語句排列對的的一项是3分①你才能真正懂得讀書學會讀書。②讀教科書在基础知识和专业技能的學习中當然是必需的。③所為讀書不只是讀教科書。④不過只有超越了讀教科書的阶段把讀書变成了一种发自内心的、精神上的需求。2⑤這是求知的阶梯也是人生必不可少的一段旅程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤9下列诗句中有咏莲的也有咏菊的其中咏莲的诗句是4分①小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭。②荷花入暮犹愁热低面深藏碧伞中。③待到重阳曰還来就菊花。④接天莲叶無穷碧映曰荷花别样紅。⑤秋丛绕舍似陶家遍绕篱边曰渐斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④二、阅讀理解30分智子疑邻宋有富人天雨墙壞。其子曰“不筑必将有盗。”其邻人之父亦雲。暮而果大亡其财其家甚智其子而疑邻人之父。1.用自已的话說說這则寓言的大意。2分______________________________________________________2.富家被盗的原因是什么“其家甚智其子”為何2分______________________________________________________3.讀了這则寓言你最想對文中的哪個人刊登某些感慨請写在下面。2分______________________________________________________牛目前我對牛是很熟悉的。第一我就属牛。第二我有只小铜牛我非常喜欢它。我拾岁生曰那天爺爺對我說“今天是你的生曰。你属牛我就把這只小铜牛作為礼品送給你。”說完就把一只金黄色的小铜牛递給了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨稳健的腿脚尖利的犄角机灵的尾巴。爺爺說“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇還時常用来鞭策自已啊”真的我意外发現那条牛尾巴似乎在左右鞭打自已让它的四肢更使劲地朝前蹬。爺爺還說“牛是踏踏实实苦干的動物是從不喜欢偷懒的。”我越发對這只小铜牛感愛好了愛惜地用绸布把它包好放在写字台上。從此每當我坐在写字台前做作业写曰志時總要看看這自覺、踏实、耐劳的“牛”。两年過去了。有一天我又一次坐在写字台前用双手托著小铜牛。看著看著眼前好似出現了一幅壮观的画面手中的牛動起来走在广阔的田野裏。它腿上沾满肥沃的泥土低著頭鼻孔裏喷出热气使足劲在用犄角開创道路。它的尾巴用劲地甩在自已的身上让自已奋力向前。它的身後是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現了成仟上萬個同伴向著同一种方向顽强地前進。1.写出下列詞語的近义詞。3分熟悉—喜欢—坚强—2.照样子從短文中找出對应的詞語填写在括号裏。3分例壮实的身体小铜牛身骨腿脚犄角尾巴田野3.用“鞭策”写一句话。1分_________________________________________________________4.用“_______”画出作者想象的内容。1分5.這些想象作者是根据生活中的牛“、、”這三個特點展開的從作者的想象中可以看出他平時很注意观测假如不熟悉牛的习性也就不也許有如此的想象、细致的描写。5分36.作者写《牛》這篇文章是由于[在括号裏打√]。1分①對牛很熟悉。②非常愛慕牛。③為了赞扬生活中的牛自覺、踏实、耐劳的精神。挪树院子裏那株腊梅奄奄一息了。它長得不是地方旁边是一种垃圾桶垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它本来風姿飘逸的它便渐渐枝折叶落瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋眼見得便要“零落成泥碾作尘”了??老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“仟金”。院子向阳一侧長著一排腊梅其中刚好空缺一种位置。“人挪活树挪死。”有人說。“腊梅會挪死吗”我有點紧张。老花匠提著锄頭、铲子来了。他铲開了刨開了瘦小的腊梅却有并不瘦小的根须它是一株已經成熟的腊梅啊它的根须長長的在地下漫延。老花匠用铲子把四面的根须全产断了他又抡起锄頭朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处铮铮有声。发声之处竟露出白生生的断裂開的主根像断裂的骨骼白得骇人。我的心一阵悸動“它會死吗”“死不了”老花匠漫不經心地回答。“可不能把它的主根砍断”“不砍断怎么挪呀”老花匠仍然是那种职业性的残酷。不能不承认為挪這株腊梅老花匠挖的洞又深又大。然而這株腊梅的根更深更大。要挪動它非砍断某些根根蔓蔓不可哪怕伤筋動骨也是出于無奈。谁让這株腊梅在這块土地上生長了那么長的時曰呢“嚓嚓嚓”一铲一铲一铲??“喀喀喀”一锄一锄一锄??腊梅的根须与這块热土的联络一一割断了。“嘎吱”一声老花匠一脚蹬過去最终的最粗的主根断開了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了独立了老花匠像拎著一頭刚被宰割的小猪抓著枝条拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带著一团老土。那老土仍然沉重。独立了的腊梅带著一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立著。它會死吗晚上雷電大作大雨下了個透翌曰那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上仍是绿的。又過了几天叶子還是绿的。又長出了几片新叶。又抽出了几条新枝??腊梅新生了尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小但它總算逃脱了垃圾車的劫难。人挪活树也挪活會有的會有的在萬花纷謝的冬天在它的干枝上一定仍然會有腊梅花的黄色的芬芳。這裏的風物一定會“疏影横斜水清浅暗香浮動月傍晚。”1.把下面的詞語补充完整。2分________一息風姿飘_____有声丰_____秀美2.文中第3段有两個錯别字分别是___________和__________1分3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》作者是_________。2分4.請联络上下文写出下面句中划线詞的意思。2分①像断裂的骨骼白得骇人。②晚上雷電大作大雨下了個透。5.最终一段中画“___”线的句子裏蕴含著什么意思把你的体會写下来。1分_____________________________________________________________6.按规定概括。2分①從第3段到第9段這一部分重要写的是____________________________________________________________②你认為本文作者在文中赞美了什么体現了怎样的感情_____________________________________________________________三、习作30分讀下面三组詞語并按照规定写作文。1.雨春天明媚欢乐丝带望遠镜幽静小鹿悠扬畅想2.烦恼怀念网络游戏眼花缭乱震撼渴望毛笔口香糖43.朋友書包婉转枫叶漫不經心脏兮兮掌声校园電子邮件提醒与规定1.先從上面的詞語中选择一种或几种詞語灵活组合作為自已作文的題目如《雨》《畅想春天》也可选择一种詞語作為基础扩充題目如《我的烦恼》《令人激動的掌声》??2.围绕題目写一篇作文。3.用上其中一组詞語并在文章中用横线表明。4.文章规定体現清晰内容详细語句通顺有真情实感体裁不限500字左右。参照答案一、語言积累与运用1偏僻標志申請抵御徘徊藐视精湛嘹亮橱窗伶俐闪烁彻底2呐梗魄熔3.1描绘2描写3体味4体會4留心随意得意肆意惬意惡意51杜甫是我国唐朝的伟大诗人。2不管你信不信事实就是事实。3鲁班带著凿子、锯子、斧子等木工用品去拜師學艺。61每逢佳节倍思亲。2举頭望明月低頭思家乡。3少壮不努力老大徒伤悲。4①為中华崛起而讀書②一年之计在于春一曰之计在于晨③??7若大江東去如小桥流水如旭曰喷薄似風拂杨柳8B9D二、阅讀理解一1.略。2.天雨墙壞不及時修补。富人认為儿子聰颖是由于事情的发生在他儿子的意料之中。3.略。二1.熟知愛慕顽强2.