小班社会分享故事教学方案

小班社会分享故事教学方案演讲人：XXX日期：

123核心教育目标故事教学实施故事主题分类目录

456资源拓展建议教学评估方法经典故事案例目录01故事主题分类生活习惯培养《小猪的一天》通过描述小猪在一天中的生活，让孩子们了解良好的生活习惯，如早睡早起、饮食均衡、整理玩具等。卫生习惯养成《小熊洗手》通过讲述小熊因为不洗手而生病的故事，让孩子们了解洗手的重要性，养成饭前便后洗手的好习惯。生活习惯养成类《小猫过马路》通过小猫过马路的经历，让孩子们了解交通规则，提高交通安全意识。安全意识培养《小兔乖乖》通过讲述小兔因好奇心过强而遭遇危险的故事，让孩子们认识到家中的危险物品和危险行为，提高自我保护意识。危险行为警示安全认知教育类同伴互助合作类互助互爱《小猴子受伤》通过讲述小猴子受伤后得到其他小动物帮助的故事，让孩子们学会关心他人，培养互助互爱的精神。分享与合作《小蚂蚁搬家》通过描述小蚂蚁们齐心协力搬家的过程，让孩子们理解团结合作的重要性，学会与同伴分享和合作。自然现象探索《小雨滴的旅行》通过描述小雨滴从天空落到地面的过程，让孩子们了解水循环和自然现象。动植物认知《小松鼠找松果》通过小松鼠找松果的故事，引导孩子们观察身边的动植物，培养对大自然的热爱和探索精神。自然认知探索类02故事教学实施课前准备（教具/音频/图片）教具准备与故事情节相关的动物、人物等教具，如布偶、手偶等，吸引幼儿的注意力。音频选择与故事主题相符的音乐或音效，烘托故事氛围，增强幼儿的情感体验。图片准备与内容相关的图片，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色。提问通过提问的方式引导幼儿思考故事内容，如“小猫为什么哭？”、“小狗做了什么？”等，帮助幼儿理解故事情节。讨论鼓励幼儿围绕故事主题展开讨论，分享自己的想法和经验，培养幼儿的表达能力和思维能力。课堂引导（提问/讨论）课后延伸（儿歌/手工/角色扮演）儿歌选择与故事情节相关的儿歌，通过唱歌的方式巩固幼儿对故事内容的理解。手工角色扮演设计与故事相关的手工活动，如制作故事中的小道具等，培养幼儿的动手能力和创造力。组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们亲身体验故事中的角色，加深对故事的理解和印象。12303核心教育目标感受分享的快乐引导孩子识别和理解故事中角色的情感，学会用语言表达自己的感受。认知情感表达情感共鸣与同理心培养孩子对他人的情感共鸣，学会站在他人的角度思考问题。通过故事中的情节，让孩子感受到分享带来的快乐和满足感。情感认知培养合作与互助通过故事中的合作情节，培养孩子的合作意识和互助精神。沟通与交流引导孩子学习如何与他人有效沟通，包括倾听、表达和协商。解决冲突教育孩子如何面对和解决分享过程中可能出现的冲突和问题。社交能力发展行为习惯建立分享行为的实践在日常生活中鼓励孩子分享自己的物品和经验，培养分享的习惯。遵守规则通过故事中的规则，让孩子了解并遵守社会规则，如轮流、等待等。自理能力培养孩子的自理能力，如自己整理玩具、书籍等，为分享做好准备。保护自己教育孩子如何保护自己的物品和隐私，不随意分享给不熟悉的人。安全意识提升安全分享引导孩子识别分享的安全性和适宜性，避免分享危险或不适宜的物品。求助与自救教育孩子在遇到困难或危险时，学会向他人求助和自救的方法。04经典故事案例《小熊不刷牙》卫生习惯故事梗概小熊因为不喜欢刷牙，导致牙齿疼痛难忍，最终意识到刷牙的重要性。02040301刷牙技巧让孩子们了解刷牙的步骤和技巧，如挤牙膏、刷牙时间、刷牙力度等，以及如何清洁口腔各个角落。卫生习惯培养通过小熊的故事，让孩子们了解刷牙的重要性，学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。口腔卫生知识让孩子们了解口腔卫生常识，如蛀牙的成因、预防方法等，增强口腔健康意识。故事梗概小鹿因为不小心把围巾卡在树枝上，导致无法脱身，最后得到其他小动物的帮助才解决问题。安全行为指导教育孩子们在外出时要遵守交通规则，不要随意穿越马路；在玩耍时要注意周围环境，避免被危险物品所伤害。自我保护能力让孩子们了解如何在危险情况下进行自我保护，如寻求他人帮助、拨打紧急电话等。安全意识培养通过小鹿的故事，让孩子们认识到安全的重要性，学习如何避免危险情况的发生。《小鹿的围巾》安全认知01020304《小白兔和小花猫》同伴互助故事梗概小白兔和小花猫在森林里一起玩耍，小白兔不小心摔伤了，小花猫及时帮助它处理了伤口。同伴互助精神通过这个故事，培养孩子们的合作意识和互助精神，让他们懂得在困难时要互相帮助。友谊的重要性让孩子们了解友谊的珍贵，学会如何与朋友相处，建立深厚的友谊关系。善良品质教育孩子们要善良待人，关心他人的感受，乐于为他人提供帮助。故事梗概小猪在与朋友相处的过程中，因为不懂礼貌而受到冷落，最后通过学习和努力变得有礼貌。教育孩子们在日常生活中要使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，并学会如何正确使用这些词语。通过小猪的故事，让孩子们了解社交礼仪的重要性，学会如何与人交往和沟通。让孩子们了解在公共场合应该遵守的行为规范，如不大声喧哗、不随地乱扔垃圾等，培养良好的行为习惯。《小猪学礼貌》社交礼仪社交礼仪教育礼貌用语行为规范05教学评估方法注意力集中度记录幼儿参与故事讨论、角色扮演等活动的积极性和主动性。互动情况情感投入观察幼儿听故事时的情绪反应，是否表现出同理心和理解。观察幼儿听故事时的专注程度和注意力集中情况。幼儿参与度观察模仿行为记录幼儿在日常生活中模仿故事角色的行为，如分享、合作等。行为改善观察幼儿在受到故事启发后，是否有行为上的积极改变，如变得更加友善、乐于助人等。技能提升评估幼儿在社交技能、沟通能力等方面的提升情况。行为改变追踪家长反馈收集家长问卷设计问卷了解家长对幼儿在家的行为变化和分享故事的效果。家访交流家长参与通过家访与家长面对面交流，了解幼儿在家中的表现和进步。邀请家长参与故事教学活动，共同评估幼儿的表现和成长。123教学反思改进教学内容调整根据幼儿的兴趣和反馈，调整故事的选择和讲述方式。教学方法创新尝试新的教学方法和策略，如角色扮演、情景模拟等，提高教学效果。自我提升与学习教师应不断学习和提升自己的教学能力，以更好地满足幼儿的学习需求。06资源拓展建议配套儿歌视频资源《小兔子找朋友》通过儿歌的形式讲述分享的重要性，适合小班幼儿观看。030201《小手拍拍》通过歌曲教授幼儿如何分享玩具、食物等物品，培养分享意识。《一起玩更快乐》通过儿歌让孩子们感受到分享的快乐，学会与他人合作。讲述小熊和小兔子一起分享食物、玩具等物品的故事，引导幼儿学习分享。延伸阅读书目推荐《小熊和小兔子》通过小猫咪送礼物的故事，让幼儿理解分享的意义和价值。《小猫咪的礼物》以花朵分享花瓣的方式，让幼儿学会慷慨分享，感受分享带来的快乐。《彩虹色的花》亲子