中国第二十冶金建设公司综合学校高中分校高中数学一学案：函数的概念3_第1页
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文档简介

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精§1。2。1函数的概念（3)【学法指导】：认真自学，激情讨论,愉快收获。【学习目标】：1.会求一些简单函数的定义域2。掌握构成函数的三要素，会判断函数是否相等【学习重点】：函数定义域的求法。【学习难点】:判断函数是否相等。【教学过程】:一：知识回顾：我们在初中学过,要使代数式有意义，实数应满足的条件是___________，要使代数式有意义，实数应满足的条件是__________。二：自学题纲阅读课本17--18页，完成下列问题1.函数的定义域就是使函数有意义的的取值范围。2。函数相等由函数的概念可知，一个函数的构成要素为：_________、_________和_________。由于值域是由________和________决定的,所以，如果两个函数的定义域相同，并且对应关系完全一致，我们就称这两个函数________。三:合作探究展示点评例1.求下列函数的定义域。(1）（2)（3)(4）（5）（6）归纳总结：几类函数的定义域：如果是整式，那么函数的定义域是_________。如果是分式,那么函数的定义域是使_________的实数的集合。如果是二次根式，那么函数的定义域是使根号内的式子_________的实数的集合。如果是由几个部分的数学式子构成的,那么函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合（即求各部分定义域的交集)。满足实际问题有意义。例2.判断下列各组的两个函数是否相等，并说明理由。（参考课本18页例2）（1)（2

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