高考写作指导：问题回应型作文行文思路探索课件

捋清文脉

增强思辨——问题回应型作文行文思路探索二轮复习•核心突破【2024年高考新课标I卷】

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。一、题型溯源【2022年上海春招】园林是自然山水的浓缩，缩写读物是原著的浓缩，博物馆是历史文化的浓缩……人们倾向于认为“浓缩的就是精华”，对这一观点你怎么看?请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。【2022年上海高考】小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考?请写一篇文章，谈谈你的认识。【2023年上海春招】有人说，所有重要的东西在很早以前就提到过了。你是否认同这一观点?请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。【2023年上海高考】一个人乐意去探索陌生世界,仅仅是因为好奇心吗?请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。【2024年上海春招】对已有知识的综合，是创新吗?请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。【2024年上海高考】生活中，人们常用认可度判断事物，区分高下，请写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。【2024年高考新课标I卷】随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。【2023年新课标I卷】好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。证明题问答题问题回应型作文的特点：材料精简，判断“是否”，设置情境

立意开放，思辨性强，针对现实对接课标要求：

《普通高中语文课程标准(2017年版，2020年修订)》中“思维发展与提升”指学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，促进深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性思维品质的提升。

《中国高考评价体系》中也指出:“高考考查学生的思维认知能力，经过素质教育的培养，思维认知能力强的学习者应当能够独立思考，通过自己的逻辑思辨，发表独立的、有创造性的看法。”【必修下册第八单元学习任务】有“问题意识”独立思考，才有可能提高思辨能力。从以下任务中任选一题完成，并交流修改。注意交流时要畅所欲言，质疑论辩要有风度，尊重不同意见，认真记录不同观点及其依据。【选择性必修中册第一单元】理性思考要敢于质疑，勇于追问，对事物作出理性的判断。比如“近朱者赤，近墨者黑”这句话历来被视为至理名言。而在今天，我们可以进一步推论：对个人成长来说，外因虽然重要，但起决定作用的仍是内因，“近墨者”如果能有清醒的认识和坚定的意志，则未必会“黑”。【选择性必修上册第四单元】任务3:尝试写驳论文。驳论文就是为反驳某种观点而写的议论文。写驳论文，会促使你独立思考、辩证分析，帮助你学会有效表达观点、参与公共讨论。围绕最近的社会热点问题，搜集、阅读媒体上的评论文章，选择你不认同其观点的一篇，写一篇不少于800字的驳论文。体现教考衔接：“思”指对问题深入挖掘，侧重于思维的深度;“辨”指分类辨析，侧重于思维的广度。

思辨能力就是对事物进行思考和分析的能力。思考就是分析问题、找出原因；辨析就是比较不同事物，找出它们的相同点和不同点。简单来说，思辨能力就是能对事物进行深入思考，准确辨别其真伪、优劣、是非等的能力。先条分缕析，再步步深入二、习题回顾【2025年深圳一模】

“就像饥饿的人扑在面包上”，可看作对饥饿感的一种描述。在物质产品和精神产品日益丰富的今天，饥饿感的缺乏是一件好事吗？

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。一要逻辑清晰：论证内容自洽，前后内容衔接、照应、段落顺畅过渡。病在逻辑混乱：1.文章没有主次，结构缺乏层次；2.主题和分论点没有关系，分论点之间没有关系，论点和事例没有关系；3.句与句之间，段与段之间缺乏内在逻辑，论述颠三倒四。——江苏正高级教师

程振理评分标准：八要八病一类文：54～60分二类文：48～53分三类文：42～47分1.对“饥饿感”的理解准确，明确回应题目问题；2.文章重心围绕饥饿感缺乏好或坏的原因，阐述充分；3.针对“物质产品和精神产品日益丰富的今天”的情境进行论证；4.认识深刻，论证充分，结构严谨，语言精准。1.对“饥饿感”的理解准确，明确回应题目问题；2.文章重心围绕饥饿感缺乏好或坏的原因进行阐述；3.针对“物质产品和精神产品日益丰富的今天”的情境进行论证；4.论证合理，结构完整，语言通顺。1.回应题目问题不够明确；2.或文章重心偏移，对饥饿感缺乏好或坏的原因阐述不够；3.或论证时偏离“物质产品和精神产品日益丰富的今天”的情境；4.或思路不清晰，语言不通顺等。思维跳跃缺少思辨2025年深圳一模作文评分等级捋清文脉

增强思辨【2025年深圳一模】“就像饥饿的人扑在面包上”，可看作对饥饿感的一种描述。在物质产品和精神产品日益丰富的今天，饥饿感的缺乏是一件好事吗？以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。——心理：渴望。行动：积极。//一审核心概念二审情境背景三审问题倾向饥饿感——今天与过去、日益丰富与曾经匮乏、物质与精神物质产品和精神产品日益丰富的今天——不是、未必是是、不是、未必是审题要求：精细审读材料；精准把握立意；精推行文思路1.小组合作，探究2025年深圳一模作文题可以抓住哪些关键词进行辨析。行文思路2025年深圳一模段落字数引述核心概念准确回应问题

1段，100字左右

1段，250字以内

1-2段，250在以内

1-2段，100-350字2.结合2025年深圳一模标杆文，尝试梳理问题回应型作文的行文思路并完成下表。回应补充情境辨析反方立场明确己方观点重在陈述理由提出解决方案总结价值提升在物质产品和精神产品日益丰富的今天，饥饿感的缺乏不是（未必是）一件好事。详述物质产品和精神产品日渐丰富的具体表现及其影响。题目本身类别：物质与精神、日益丰富与曾经匮乏、今天与过去。常见结构方式：并列、对照、层进、纵向、程度。怎么做，回应开头：保持饥饿感。这样做的结果，进行价值提升。对反方立场（满足现状、安于享乐的观点或事实）进行辩证分析。选定结构，保持分类标准的一致行文思路2025年深圳一模段落字数引述核心概念准确回应问题

1段，100字左右

1段，250字以内

1-2段，250在以内

1-2段，100-350字“就像饥饿的人扑在面包上”，这一充满渴求的姿态，暗含着饥饿感带来的强大驱动力。在物质与精神产品日益丰富的今天，有人认为饥饿感已无必要，然事实并非如此——

饥饿感的缺乏绝非好事。它是个人突破的引擎、社会进步的燃料，始终推动着人类向更高处攀登。

当下，物质的丰盈与精神产品的充裕，让部分人陷入“满足”的温床。他们认为，既已拥有充足的资源，何须再怀饥饿之思？这种观点，实则窄化了饥饿感的内涵。饥饿感从不仅限于生理需求，更指向精神层面的渴求。若社会普遍缺乏饥饿感，个体将失去进取的动力，社会创新活力会随之衰减，文明亦会停滞不前。因此，否定饥饿感的价值，便是否定发展的核心动能。

个人成长，需以饥饿感为帆，驶向知识与能力的深海。对知识的饥饿感，驱使学者们如饥似渴地钻研。钱钟书嗜书如命，于浩渺书海中汲取养分，终成学贯中西的大家；对能力提升的饥饿感，推动着无数匠人精益求精。寿司之神小野二郎，始终对技艺保持饥饿感，不断打磨每一个细节，让平凡的寿司升华为艺术。正是这份对成长的渴求，让个体突破局限，绽放独特光芒。若失去饥饿感，安于现状，个人终将在自我满足中失去进步的可能。

社会进步，需以饥饿感为轮，碾压创新之路上的阻碍。科技领域，对未知的饥饿感催生重大突破。马斯克团队怀着对太空探索的强烈渴求，突破技术壁垒，让火箭回收从设想变为现实；企业发展中，对突破的饥饿感推动行业革新。华为在通信领域持续深耕，因对技术领先的饥饿追求，从追赶者蜕变为引领者。社会的每一次飞跃，都始于对现有成果的不满足，源于内心深处对更优、更强的饥饿渴盼。缺乏饥饿感，社会便会陷入因循守旧的泥沼，难以前行。

身处丰盈时代，我们更应珍视饥饿感的价值。于个人，保持对成长的渴求，让饥饿感驱动自我超越；于社会，倡导探索精神，以饥饿感激发创新浪潮。让我们常怀饥饿之思，不断奔赴新的发展之途，让人类在永不停息的渴求中，书写更璀璨的未来。回应补充情境辨析反方立场明确己方观点重在陈述理由提出解决方案

总结价值提升【2025年广东二调】老子说：“自见者不明。”意思是自我表现、自我显露是不明智的。那么，在今天这个时代，“自见者”是否亦是“不明”？要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。//一审核心概念二审情境背景三审问题倾向自我表现、自我显露——老子的时代：社会动荡、朝不保夕今天这个时代——不是、未必是是、不是、未必是——社会安定、国家富强、人尽其才明：个人价值；国家发展不明：露才扬己，招致祸患三、举一反三老子——避世无为今天的自见者——入世有为行文思路2025年广东二调段落字数引述核心概念准确回应问题

1段，100字左右回应补充情境辨析反方立场

1段，250字以内

阐述己方观点重在陈述理由

1-2段，250字以内

提出解决方案总结价值提升

1-2段，100-350字

老子云“自见者不明”，千年前的箴言在当代激起思辨的涟漪。在这个鼓励个性表达、倡导自我展现的时代，“自见者”是否必然“不明”？答案并非绝对——当自我显露契合时代需求、遵循智慧法则，“自见”便是突破认知茧房的强光；若陷入虚荣炫耀的泥沼，“自见”才会沦为遮蔽心智的迷雾。

揆诸当下，社会对“自见”的包容度空前提升。互联网搭建起多元表达的舞台，短视频博主分享生活智慧、职场新人展示专业素养、创作者传递艺术理念，这些“自见”行为打破了传统观念中“藏锋守拙”的单一范式。有人质疑过度“自见”会陷入浅薄，然而，在竞争激烈的现代社会，合理的自我显露是争取发展机遇的必要途径。如职场竞聘中，候选人通过案例陈述展现能力，正是让价值被看见的智慧选择，这种“自见”与老子批判的盲目炫耀截然不同。

对“自见”的辩证认知，需以“合时宜”“明本质”为准则。当“自见”服务于正向价值传递，便是明智之举：敦煌研究院的专家通过直播“自见”文物修复技艺，让千年文化魅力绽放；科研工作者借助媒体平台“自见”创新成果，推动科技知识普及。反之，若“自见”沦为博眼球的工具——为流量编造故事、用浮夸言行换取关注，则陷入“不明”的陷阱。可见，“自见”的本质不在于“显”，而在于“显”的动机与内涵。合道的“自见”是连接个人价值与社会需求的桥梁，失道的“自见”则是膨胀私欲的载体。

于个人而言，把握“自见”的智慧，需修炼内在底蕴与外在分寸。一方面，厚积薄发，让“自见”有扎实的内涵支撑，如谷爱凌在冬奥会展现的不仅是竞技风采，更是长期积淀的体育精神与文化自信；另一方面，以谦逊为锚，避免过度彰显带来的认知偏差，像学者分享研究成果时保持对知识的敬畏，方显“自见”的通透。于时代而言，需构建包容多元“自见”的环境，既鼓励真实价值的显露，又引导公众对“自见”行为进行理性甄别，让正向的自我展示成为推动社会进步的动力。

站在时代的坐标上，我们既要摒弃对“自见”的偏见，也要警惕“自见”的异化。以智慧为笔，以价值为墨，方能在“自见”的画卷上绘就个人成长与时代发展的共鸣之景，让每一次真诚的自我显露，都成为照亮认知、连接世界的明澈之光。1.广泛阅读与学习跨领域阅读、深度阅读经典、学习逻辑知识2.积极思考与质疑多角度思考、提出疑问、自我辩论3.加强交流与实践参与讨论和辩论、实践应用、反思总结deepseek教你如何提高思辨力议论文的写作目的：通过逻辑论证和理性分析，向读者阐明作者的观点，并