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文档简介
2024—2025学年度第二学期期中学业水平质量监测高一年级历史试题(A)注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共6页,满分为100分,考试时间为75分钟。考试结束后,请上交答题卡。2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。5.如需作图,必须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗。一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.由于受到埃及人使用的建筑材料的影响,古希腊人在公元前7世纪以后也开始用大理石和石灰岩取代早先的木头和泥石来修建公共建筑。雅典帕特农神庙以及其他神庙采用的柱廊形式,也明显受到了埃及神庙建筑的影响。这说明A.古代文明古国文化交流频繁B.埃及建筑技术居领先地位C.希腊文明中蕴含着外部因素D.古代世界发展的多元特征2.图1是古代某一帝国的疆域,该帝国A.将基督教定为帝国的国教B.继承西亚传统君主专制制度C.任用希腊人担任主要职务D.首次实现了两河流域的统一3.自爱德华一世(1239—1307)起,教皇对英国教士征税的权利受到了抑制,大部分英国教士缴纳的税款进入了国王的金库;1353年,英国议会通过了《侵害王权罪行法》,规定任何人在未得国王同意的情况下在英国按教皇权威行事都将丧失生命和财产。这反映,英国A.摆脱了罗马教会的控制B.国王权力得到了加强C.逐步走上君主立宪道路D.宗教信仰发生了动摇4.1565年伊凡四世在全国实行特辖区收回特辖区内大贵族的世袭领地,将其分给中小贵族。为推行特辖制,伊凡四世专门成立了一支“特辖军”,用来镇压大贵族的反抗。特辖制的推行A.加强了中央集权B.助推统治者加冕为沙皇C.消灭了贵族政治D.使俄罗斯摆脱蒙古统治5.9世纪初,阿拉伯帝国哈里发支持将希腊、波斯、印度等地的哲学、科学、医学等学术著作翻译成阿拉伯语,并在巴格达成立“智慧宫”作为翻译和学术研究中心,吸引了来自不同地区的学者汇聚于此。这表明当时阿拉伯A.广泛传播了伊斯兰文化B.利于欧洲思想解放运动C.丧失了民族文化的特色D.开明政策利于文明进步6.至少在7世纪以前,东非沿岸有些部落社会经济仍处于十分原始状态之中。后来,由于外贸,象牙、奴隶等获得了新的价值,成为国家兴盛的重要财源。公元1世纪后,阿克苏姆王国的兴起正是上述现象催化的结果。由此推知,在非洲国家形成过程中A.对外贸易扮演了重要角色B.三角贸易带来了巨额利润C.内部发展出现严重不平衡D.外来文明制约了非洲发展7.表1是对古代某一文明的描述,这一文明文明成就发展了以种植玉米为主的农业;发明了独特的文字;用复杂的历法纪年宗教信仰包括玉米神和太阳神在内的多神信仰衰亡原因A.发展为统一的大帝国B.控制了整个墨西哥谷地C.建立了众多城市国家D.修建了完善的道路系统8.在亨利王子的领导下,葡萄牙设计出一种具有机动性和适航性的轻快帆船,这种轻型帆船很快成为海上探险的首选船舶。1435年,由亨利王子资助的船只第二次驶过博哈多尔角(位于非洲西海岸),并记录了潮汐、洋流和风向等信息并绘制出精确的9.葡萄牙贸易商在16世纪将玉米及番薯引入非洲,取代原有农作物成为非洲大陆最主要的农作物。亚洲A.引发了全球生态的改变B.使世界各地建立了直接联系C.推动了美洲社会的转型D.改变了原有的国际贸易格局10.万有引力定律用科学的规律和语言圆满地解释了天体的运动,即星体依靠本身的动量,按照自身的运但他同时宣布上帝的作用也就到此为止。牛顿的这一主张A.推动建立起一种全新的宇宙观B.标志“科学革命”由此开始11.1800年,拿破仑援督政府先例,命令当时法国73家报纸中的60家停止发行,只有9家言论缓和者幸于剧目之外。这些举措C.适应了现实统治的需要D.破坏了资本主义经济制度12.根据1820年《密苏里妥协案》,西部新建立的州只能成双作对地加入联邦。但是在1846年加利福尼亚州以自由州加入联邦后,自由州数目略胜于蓄奴州。作为对南方的“补偿”,1850年北方同意对潜逃C.北方实力略占优势D.废奴时机已经成熟13.“西方马克思主义”是20世纪初产生的社A.是对传统唯物史观的创新发展B.坚持实现人性的完全解放C.背离了马克思主义的基本主张D.致力于解决社会现实问题A.体现殖民者的文化建构和话语实践B.源于非洲人民持续不断的抗争C.真实反映非洲自然环境和文化风俗D.刺激列强掀起瓜分世界的狂潮15.据图2可推知,这一时期图21914年欧洲列强占有殖民地数量对比A.资本输出成为列强侵略主要方式B.亚洲已完全沦为列强殖民地C.经济实力与殖民地占有量相匹配D.世界殖民体系孕育新的冲突16.(14分)阅读材料,完成下列要求。材料一1137年,意大利南部创立了萨拉尔诺大学。这里因靠近地中海,风景宜人,是治病疗养的胜地,又因得到古希腊医学家希波克拉特的医学著作,所以这里办起了医学院。1158年,又在意大利的北部创立了波伦亚大学。这里地处欧亚交通要冲,商旅不绝,商务纠纷、诉讼案件较多,需要研究民法,所以这所大学以研究法学为主。初期的大学可自选校长,自定学习制度和生活制度。遇到某城市当局干涉大学事务时,师生们在抗议之下,便搬迁到另一所城市或别的国家去。中世纪大学创建之初,教学内容和课程并不统一。西欧中世纪大学按领导体制分为两种类型,学生大学(意大利波伦亚大学为代表,学校重大问题由学生决定)和先生大学(以巴黎大学为代表,重大问题由老师决定)。材料二自治性大学的产生和发展,威胁到教会对学校教育的独占权。因此,教会千方百计企图控制大学。从此,教会势力逐渐渗入大学,大学的自治性也就逐渐消失。受教会控制的中世纪大学,尽管宗教气氛浓厚,经院哲学盛行,阻碍了学术思想的自由发展,但它对当时欧洲文化的普及,毕竟起了推进作用,同时中世纪大学也推动了国内外的文化交流,打破了封建闭塞愚昧的状态。——以上材料均摘编自刘丽平《简明中外教育制度史》(1)根据材料一并结合所学知识,指出中世纪大学出现的条件,并概括其特点。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,简评中世纪后期的大学。(6分).17.(14分)阅读材料,完成下列要求。材料一16世纪晚期,英国政府为了增加财政收入,亟需建立与远东的中国、印度和南洋的直接贸易关系。除了财政需求外,伊丽莎白政府发展海外贸易的这种诉求由两个现实决定。一个原因是外部的荷兰、葡萄牙等国垄断了通往东方的航路。另一个原因是国内重商主义观念盛行,英国政府推行商业强国战略。因为到亚洲的航行需要筹集大量的资金,并且经营周期较长,贸易风险巨大,因此商人们迫切需要伊丽莎白女王授予他们一份垄断英国与亚洲贸易的特许状。1600年12月31日,英国政府颁发了为期15年的公司特许状,标志着英国东印度公司正式成立。材料二东印度公司贸易活动的广泛开展进一步促进了造船事业的发展,也增强了商人航海的能力。公司的发展除了可以带动国内商业发展之外,这种国家之间的贸易也可以促进英国外交关系的发展。此外,东印度公司所从事的航海与贸易活动,使得英国的海外贸易不仅仅局限于在欧洲和地中海地区发展呢绒贸易。——以上材料均摘编自王军《16—18世纪英国特许公司研究》(1)根据材料一并结合所学知识,概括英国成立东印度公司的目的和背景。(9分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明东印度公司的成立对英国的影响。(5分)18.(13分)阅读材料,完成下列要求。材料观念的变革主要有两种形式,一种是随着社会生产方式的发展,传统观念由于失去了赖以存在的基础,将自然而然、或迟或早地随之变化。这种观念变迁具有被动、缓慢、滞后的特点。另一种是人们刻意推进的观念变革。它往往是由一些代表先进生产力的仁人志士有意识地灌输、宣传预示新时代来临的新意识、新观念、新思想,有时甚至以运动的形式大张旗鼓地推进,在广度和深度两个方面加速社会观念的变革。由于这种形式的变革在一定条件下可能是整个社会变革的先导,因而具有范导性。当然,在观念变革中,这两种形式并不是互不相让、非此即彼的,通常情况下以一种形式为主,另一种形式为辅,二者互为补充、相辅相成。——摘编自董小燕《近代西欧观念变革与现代化》根据材料并结合所学知识,以“近代西欧的观念变革”为主题,写一篇历史短文。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述成文)19.(14分)阅读材料,完成下列要求。材料1824年英国取消阻止熟练工人迁移国外的法律,1843年停止实施禁止国家发展概况法国德国俄国位,工业革命基本完成。但在广度上和深度上,远远落后于西欧各国。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编(下卷)》等(1)根据材料,概括19世纪欧洲大陆主要国家工业革命的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析19世纪欧洲大陆主要国家工业革命的影响。(8分)高一年级历史试题(A)第6页(共6页)一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有题号123456789CBBADACBAD题号CBCAD二、非选择题:本大题共4小题,共55分。16.(14分)(1)条件:优越的地理条件;古典文化的保存;工商业的发展;城市的兴起;(4分)(4分)(2)简评:一方面,受到教会的控制;后期自治性逐渐消失;阻碍了学术自由的发展;(6分)17.(14分)(1)目的:增加政府财政收入;建立与远东的直接贸易关系。(4分)业强国战略;到亚洲航行面临的困境;(5分)(2)影响:推动了对外贸易的发展;有利于殖民扩张活动的开展;促进了英国外交关系的义发展。(5分)18.(13分)【评分标准】论题部分0~2分,阐述部分0~11分,具体赋分要求如下:所拟论题符合要求,指向明确。能够引用两个及以上的历史时期,支持论题;史实分析准确,论证充分,结论合理;逻辑严谨,表述通顺。所拟论题符合要求,指向明确。能够引用两个及以上的历史时期,支持论题;史实分析较准确,论证充分,结论合理;逻辑较严谨,表述
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