吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县2023年城镇中考一模化学试题（含答案）

第第页吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县2023年城镇中考一模化学试题一、单选题1．我们在商场常看到“补锌”、“补铁”等字样的食品，其中“锌”、“铁”是指（）A．元素 B．原子 C．分子 D．单质2．食品包装袋内常放有内装铁粉和生石灰的小包。下列空气成分一定不能与它们反应的是（）A．N2 B．O2 C．H2O D．CO23．下列有关微粒的说法正确的是（）A．分子都由原子构成 B．原子核都由质子和中子构成C．保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子 D．原子不显电性是因为原子中没有带电的粒子4．下列实验操作中，正确的是（）A．比较火焰各层温度 B．稀释浓硫酸C．点燃酒精灯 D．滴加液体5．下列关于葡萄糖（C6H12O6）的说正确的是（）A．葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成B．葡萄糖中C，H，O三种元素的质量比为1：2：1C．葡萄糖的相对分子质量为178D．葡萄糖中碳元素的质量分数为40%6．下列做法不利于生态环境保护的是（）A．植树造林，增大绿化面积 B．用工业废水直接灌溉农田C．垃圾分类处理，回收可再生资源 D．加强煤炭清洁高效利用，推进大型风光电基地的建设7．治理汽车尾气的微观示意图如图。有关说法错误的是（）A．反应中氮元素的化合价升高 B．相对分子质量最大的是CC．图中有三种氧化物和一种单质 D．生成丙和丁的质量比为7：228．可用同一化学原理解释的现象是（）①久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜②向澄清石灰水中，通过吸管不断吹入人体呼出的气体③为了使石灰浆刷过的墙壁快点晾干，在室内生起一盆炭火开始时墙壁潮湿④向紫色石蕊试液中通入CO2气体，试液变红A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体B．单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质C．性质活泼的金属能与稀盐酸反应生成气体，能跟稀盐酸反应产生气体的物质一定是金属D．有机化合物是含碳元素的化合物，含碳元素的化合物一定是有机化合物10．除去下列各物质中的少量杂质，所用方法可行的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法ACOHCl气体通入足量氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸B稀盐酸稀硫酸加入足量的硝酸钡溶液、过滤C铁粉CuSO加入足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥DNaOHNa加入石灰水至恰好不再生成沉淀、过滤A．A B．B C．C D．D二、填空题11．用化学符号表示。（1）氧元素。（2）两个氢氧根离子。（3）氧化铁中铁元素的化合价。12．张青莲教授主持测定了铟的相对原子质量，铟元素的原子结构示意图和在周期表中的信息如图所示。（1）铟的相对原子质量是。（2）铟位于元素周期表中第周期；（3）图中x=，核电荷数是。13．物质的变化常伴随能量变化。（1）稀释浓硫酸时，溶液的温度；（2）煤炭是我国北方冬季取暖常用的燃料，从物质分类上看是（选填“纯净物”或“混合物”）；（3）将二氧化碳通过灼热的碳层，发生的反应属于（选填“吸热”或“放热”）反应。三、综合题14．用如图装置进行实验（夹持仪器略去）时观察到薄铜片右侧的蜡烛熔化、掉落，火柴燃烧。（1）此实验说明铜有性质。（2）此实验通过火柴燃烧的现象可以证明可燃物燃烧的条件之一是。15．分类整理文具书本是每个中学生必备的一种能力。（1）把小刀、剪刀放在一个盒子中，保证剪刀、小刀不生锈的方法是。（2）把铅笔、中性笔等放入另一个盒子中，我们知道碳素笔书写的字迹可以保存很久。从微观层面解释原因。从宏观层面解释原因。16．2022年3月31日，全国十大考古新发现揭晓，出土各类金、银、铜、铁、陶质文物3000余件。（1）出土的铜器多为合金，铜的合金与纯铜相比，硬度（选填“大”或“小”）；（2）为验证银、铜两种金属的金属活动性顺序，将打磨过的铜丝插入硝酸银溶液中、发生反应的化学方程式是。17．水和溶液与人类的生活、生产密切相关。（1）天然水通过①沉淀、②过滤、③蒸馏，可以得到不同程度的净化。综合运用上述操作净水效果会更好，运用的先后顺序是（填序号）。（2）图甲是硝酸钾的溶解度曲线，图乙是探究物质溶解过程中能量变化的实验示意图。①由图甲获得，硝酸钾的溶解度随温度升高而，60℃时，硝酸钾饱和溶液中溶质质量分数的表达式为。②图乙实验，在盛有水的烧杯中放入一支装有饱和硝酸钾溶液的试管，向水中加入足量物质X，搅拌。物质X为固体，试管中有晶体析出。18．根据下图回答问题。（1）写出仪器X的名称：。（2）实验室用氯酸钾制取较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是（填序号），该反应的化学方程式为。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳并用向上排空气法收集，验证二氧化碳已经收集满的操作是。19．在学习了常见的酸和碱后，某化学兴趣小组的同学围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展实验探究活动，请你参与下列活动。【实验探究】将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，三位同学进行了以下实验。（1）测定溶液pH变化的方法甲同学在实验过程中测得pH变化如图甲所示，则该同学是将（填字母）；a．氢氧化钾溶液滴入稀硫酸中b．稀硫酸滴入氢氧化钾溶液中（2）测混合过程中的温度变化乙同学在实验过程中测得反应混合溶液的温度变化如图乙所示，说明稀硫酸与氢氧化钾溶液发生的反应是放热反应，图乙中B点表示的含义是。（3）借助于酸碱指示剂丙同学通过图丙所示实验观察到溶液由红色变成无色，也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应，反应的化学方程式为。（4）【提出问题】针对反应后溶液中溶质的成分，大家纷纷提出了猜想。【猜想与假设】猜想一：只有K2SO4；猜想二：有K2SO4和H2SO4；猜想三：有K2SO4和KOH【进行实验】为了验证猜想，学习小组选用Fe2O3粉末、BaCl2溶液，进行如下探究：实验实验操作实验现象实验结论方案取少量反应后的溶液于试管中，加入Fe2O3粉末溶液中有H2SO4，猜想二正确方案取少量反应后的溶液于试管中，滴加BaCl2溶液产生白色沉淀溶液中有H2SO4，猜想二正确【实验结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。（5）【评价与反思】丁同学针对上述方案提出疑问，认为方案二是不合理的，理由是。（6）分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还要考虑。四、计算题20．若实验室制取44g二氧化碳，则需要含杂质20%的石灰石多少克？

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】“补锌”、“补铁”等字样的食品，其中“锌”、“铁”是指元素，通常用元素及其质量或质量分数来描述；而不是以原子、分子或单质等形式存在，只有A符合题意。故答案为：A。

【分析】宏观上，元素组成物质。2．【答案】A【解析】【解答】A.氮气不与铁粉和生石灰反应，故符合题意；B.铁粉会和氧气发生反应，故不符合题意；C.生石灰会和水发生反应，故不符合题意；D.生石灰会吸收包装袋中的水生成氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳反应，故不符合题意。故答案为：A

【分析】根据氮气的性质，铁、氧化钙的性质分析。3．【答案】A【解析】【解答】A.分子由原子构成，故符合题意；B.不是所有的原子核都由质子和中子构成，如氢原子不含中子，故不符合题意；C.水由水分子构成，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故不符合题意；D.原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，每个质子带一个单位的正电荷，每个电子带一个单位的负电荷，由于原子核外质子所带电荷与核外电子的电荷数量相等，电性相反，因此原子不显电性，故不符合题意。故答案为：A。

【分析】根据原子的构成，进行分析。4．【答案】A【解析】【解答】A.外焰温度最高，焰心温度最低，可以看到火柴梗和外焰接触部分先变黑，火柴梗和焰心接触部分后变黑，可以比较火焰各层温度，故A符合题意；B.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故B不符合题意；C.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一酒精灯，故C不符合题意；D.使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D不符合题意。故答案为：A。【分析】A、外焰温度最高，焰心温度最低。B、浓硫酸的稀释方法，酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅。C、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”分析。D、根据使用胶头滴管的注意事项分析。5．【答案】D【解析】【解答】A、物质是由分子组成的，所以葡萄糖是由葡萄糖分子组成的，每个葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成，不符合题意；B、葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比为（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：16，不符合题意；C、葡萄糖的相对分子质量为12×6+1×12+16×6=180，不符合题意；D、葡萄糖中碳元素的质量分数为12×612×6+1×12+16×6故答案为：D。

【分析】A、葡萄糖是由分子组成的；

B、元素的质量比=各元素的相对原子质量×个数的积之比；

C、相对分子质量=各原子的相对原子质量×个数之和；

D、元素的质量分数=元素的总质量÷相对原子质量×100%。

6．【答案】B【解析】【解答】A.植树造林，增大绿化面积可防风固沙，净化空气，有利于保护环境；B.用工业废水直接灌溉农田会造成水土污染且会污染农作物，不利于保护环境；C.垃圾分类处理，回收可再生资源可节约资源，减少垃圾产生的污染，有利于保护环境；D.加强煤炭清洁高效利用，推进大型风光电基地的建设，可减少有害气体的排放，有利于保护环境；故答案为：B。【分析】根据保护环境的措施分析。7．【答案】A【解析】【解答】A.反应物NO中，氮元素显+2价，在生成物N2中，氮元素为0价，氮元素化合价降低，故错误，符合题意；B.CO的相对分子质量为28，NO的相对分子质量为30，N2的相对分子质量为28，CO2的相对分子质量为44，故正确，不符合题意；C.氧化物是由两种元素组成的化合物，且其中一种元素是氧元素，所以图中有三种氧化物，即一氧化碳、一氧化氮、二氧化碳；而氮气属于单质，故正确，不符合题意；D.由化学方程式可知，生成丙(N2)和丁(CO2)的质量比为28：(44×2)=7：22，故正确，不符合题意。故答案为：A。【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。8．【答案】A【解析】【解答】①久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜是由于石灰水中的氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水；②向澄清石灰水中，通过吸管不断吹入人体呼出的气体，石灰水变浑浊是由于人体呼出的气体中含有二氧化碳，二氧化碳能和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水；③在室内生起一盆炭火开始时墙壁潮湿是由于碳燃烧时能生成二氧化碳，二氧化碳能和石灰浆中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水；④向紫色石蕊试液中通入CO2气体，试液变红是由于二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色。①②③中，都是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，原理相同。向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，是H2O+CO2=H2CO3。故答案为：A。

【分析】①氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水。②二氧化碳能和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。③碳燃烧时能生成二氧化碳。④二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，酸性溶液能使石蕊试液变红色。9．【答案】B【解析】【解答】A、稀有气体可做保护气，但可做保护气的不一定是稀有气体，也可能是氮气等气体，故选项说法错误；A不符合题意；

B、单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质，故选项说法正确；B符合题意；

C、碳酸盐能与稀硫酸反应生成气体，不属于金属，故选项说法错误；C不符合题意；

D、有机物是含碳元素的化合物，但一氧化碳、二氧化碳和碳酸钠等具有无机物的特点，把它们看做无机物，故说法错误．D不符合题意.

故答案为：B.

【分析】A、氮气的化学性质不活泼，也能做保护气；

B、单质是由一种元素组成的纯净物；

C、活泼金属与稀盐酸反应生成的是氢气，含有碳酸根离子的物质能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体；

D、有机物是含有碳元素的化合物，但一氧化碳、二氧化碳、含有碳酸根离子的物质除外.10．【答案】D【解析】【解答】A.氯化氢气体能与足量的氢氧化钠溶液反应，生成氯化钠和水，二氧化碳也能与足量的氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，除去氯化氢同时也除去二氧化碳气体，不符合除杂原则，故不符合题意；B.稀硫酸与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能除去杂质但是引入了新的杂质硝酸，不符合除杂原则，故不符合题意；C.加入足量的水溶解后，铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，不但能把杂质除去，也把原物质除去，不符合除杂原则，故不符合题意；D.碳酸钠溶液能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，至恰好不再生成沉淀，过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，故符合题意；故答案为：D。

【分析】除杂的原则：1、除杂剂只能与杂质反应，不能与欲保留的物质反应；2、不能引入新杂质；3、最佳的除杂方法是除杂剂与杂质反应生成欲保留的物质。11．【答案】（1）O（2）2OH-（3）Fe【解析】【解答】（1）元素可用元素符号表示，元素符号只有一个字母需要大写。所以氧元素符合为O；（2）离子符号是在元素符号右上角标出离子所带电荷数及电性。数字在前符号在后，如数字为1则省略不写。多个离子在离子符号前加数字。2个氢氧根离子表示为：2OH-。（3）化合价标在元素符号正上方，符号在前数字在后，数字为1不能省略。氧化铁中铁元素为+3价，表示为Fe+3

【分析】（1）元素符号书写原则，“一大二小”。（2）离子符号是在元素符号右上角标出离子所带电荷数及电性。（3）元素化合价标在元素符号正上方，符号在前数字在后。12．【答案】（1）114.8（2）5/五（3）18；49【解析】【解答】（1）由元素周期表一格中的信息可知，铟的相对原子质量是114.8（最下方数字）；（2）铟原子的核外有5个电子层，原子的核外电子层数等于该元素在元素周期表中的周期数，所以铟位于元素周期表中第五周期；（3）由铟元素的原子结构示意图可知，铟原子的核电荷数是49，在原子中，核电荷数=核外电子数，所以x=49-2-8-18-3=18。

【分析】（1）根据元素周期表一格中的信息，汉字下面的数字表示相对原子质量。（2）原子的核外电子层数=该元素的周期数。（3）在原子中，核电荷数=核外电子数。13．【答案】（1）升高（2）混合物（3）吸热【解析】【解答】（1）浓硫酸溶于水，放出大量热，溶液的温度升高；（2）煤炭是由多种物质组成的，属于混合物；（3）将二氧化碳通过灼热的碳层，二氧化碳和碳高温反应生成一氧化碳，发生的反应属于吸热反应。

【分析】（1）浓硫酸溶于水，放出大量热。（2）根据混合物的概念分析。（3）二氧化碳和碳高温反应生成一氧化碳，会吸热。14．【答案】（1）导热（2）温度达到可燃物的着火点【解析】【解答】(1)加热薄铜片，薄铜片右侧的蜡烛熔化、掉落，火柴燃烧，说明铜具有导热性，故填：导热。(2)不加热薄铜片，薄铜片右侧的火柴不燃烧，加热薄铜片，薄铜片右侧的火柴燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，故填：温度达到可燃物的着火点。

【分析】根据金属的性质及燃烧的条件分析。燃烧的条件：要有可燃物、可燃物要与氧气接触、温度要达到可燃物的着火点，这三个条件同时具备，燃烧才能发生，据此解答。15．【答案】（1）表面干燥洁净（其他答案合理即可）（2）碳原子最外层电子数为4，不容易得失电子；碳在常温下化学性质不活泼【解析】【解答】（1）小刀、剪刀一般是铁制品。铁生锈需要和氧气、水接触，则避免和水、氧气同时接触可防止生锈。从实际考虑剪刀、小刀不宜涂油、刷漆等方法进行防锈。可以保持表面干燥洁净以减少和水接触，等方法进行防锈。（2）碳素笔书写的字迹可以保存很久，这里的含碳物质一般是石墨等，由原子直接构成，其化学性质由原子保持。原子的最外层电子数与原子的化学性质关系密切，所以从微观层面解释原因碳原子最外层电子数为4，不容易得失电子。宏观上描述物质的性质，保存很久说明常温下不易和其他物质反应，则从宏观层面解释原因为碳在常温下化学性质不活泼。

【分析】（1）根据铁生锈需要的条件分析。（2）根据碳原子最外层电子数为4，不容易得失电子分析。

碳在常温下化学性质不活泼。16．【答案】（1）大（2）Cu+2AgN【解析】【解答】（1）合金的硬度大于组成合金的纯金属的硬度，故铜的合金硬度大于纯铜的硬度；（2）铜的金属活动性强于银，故铜能与硝酸银反应生成银和硝酸铜，化学方程式为Cu+2AgNO

【分析】（1）根据合金的硬度大于组成合金的纯金属的硬度分析。（2）铜能与硝酸银反应生成银和硝酸铜。17．【答案】（1）①②③（2）增大；110g110g+100g×100%；硝酸铵/NH【解析】【解答】（1）①沉淀使悬浮的杂质沉降；②过滤除去水中不溶物、③蒸馏得到蒸馏水，是纯净物，天然水通过①沉淀、②过滤、③蒸馏，运用的先后顺序是①②③；（2）①由硝酸钾溶解度曲线可知：硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，溶质与溶液质量的比值叫做溶质的质量分数，60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，硝酸钾饱和溶液中溶质质量分数的表达式110g110g+100g②图乙实验，在盛有水的烧杯中放入一支装有饱和硝酸钾溶液的试管，向水中加入足量物质X，搅拌，试管中有晶体析出，说明加入物质X使试管内溶液温度降低，导致硝酸钾溶解度降低，析出晶体，物质X是硝酸铵。

【分析】（1）根据天然水的净化过程分析。（2）溶解度曲线上的点有三个方面的作用：根据已知温度查出有关物质的溶解度；根据物质的溶解度查出对应的温度；比较相同温度下不同物质溶解度的大小或者饱和溶液中溶质的质量分数的大小。18．【答案】（1）酒精灯（2）BC；2KCl（3）将燃着的木条放在集气瓶口【解析】【解答】（1）仪器X为酒精灯；（2）实验室用氯酸钾在二氧化锰催化加热的条件下制取氧气，生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO3Mn（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳并用向上排空气法收集，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，验满的操作为：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已经收集满。

【分析】（2）氯酸钾在二氧化锰催化加热的条件下制取氧气。该反应属于固固加热性，选择发生装置