七年级生物上册第一单元生物和生物圈

第一单元综合检测选择题（共40小题，每小题2.5分）1．以下属于生物是（）A．机器人 B．电脑病毒

C．鹅卵石 D．珊瑚虫2．以下属于生命现象是（）A．管理机器人阿尔法狗下围棋

B．生石花开黄花C．岩洞中钟乳石长大

D．北京天坛回音壁发出回音BD第1页CB3．“野火烧不尽，春风吹又生”表达了生物哪一基本特征？（）A．需要营养

B．能对外界刺激做出反应C．能生长和繁殖

D．能进行呼吸4．“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，该谚语中描述现象表达生物基本特征是（）A．生物能生长 B．生物都有遗传特征C．生物生活需要营养 D．生物能变异第2页A5．表中相关生物特征与生活实例搭配不妥是（）A．A B．B C．C D．D第3页D6．以下各项科学探究中，那一项不是调查法（）A．我国森林资源每五年清查一次B．年我国进行第五次人口普查C．同学们在调查校园内生物种类D．女科学家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如实统计下了黑猩猩食物、生活环境、表示感情方式以及叫声含义第4页C7．我国历次人口普查利用主要研究方法与以下哪一项相同（）A．探究菜青虫取食行为

B．观察鱼鳍作用C．森林资源清查

D．研究种子萌发条件第5页D8．调查步骤正确次序是（）A．①分组﹣②选择调查范围﹣③设计调查路线﹣④做好调查统计﹣⑤归类﹣⑥整理调查结果B．①设计调查路线﹣②分组﹣③选择调查范围﹣④做好调查统计﹣⑤归类﹣⑥整理调查结果C．①归类﹣②分组﹣③设计调查路线﹣④做好调查统计﹣⑤选择调查范围﹣⑥整理调查结果D．①选择调查范围﹣②分组﹣③设计调查路线﹣④做好调查统计﹣⑤归类﹣⑥整理调查结果第6页B9．调查是科学探究惯用方法之一．我国森林资源每五年就要清查一次，这就是调查，以下关于调查说法不正确是（）A．人口普查也是调查法应用B．不论调查范围大小，都要逐一进行调查C．调查前要确定调查目标和对象D．调查后要及时整理、分析调查结果第7页A10．小明在“调查周围环境中生物”实践课中，在公园里发觉了一些生物，他将鲫鱼、金鱼、鸭子、小虾分成一类，将松树、柏树、山药、月季花分为另一类，请问他分类标准是（）A．按照生物形态结构特点进行分类B．按照生物用途进行分类C．按照生物生活环境进行分类D．按照生物数量进行分类第8页CC11．柑橘主要分布在我国南方，苹果主要分布在我国北方，造成这一分布差异主要生态原因（）A．水分 B．土壤 C．温度 D．空气12．枯叶蝶身体与枯黄叶片极为相同，这属于（）A．生物对环境影响 B．环境对生物影响C．生物对环境适应 D．环境对生物适应第9页B

13．“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”．南方甘甜多汁橘引种到北方后，长出果实个小味酸，再引种回南万则又能够长出甘甜多汁果买．对此分析错误是（）A．橘含有变异性 B．生物能影响环境C．橘含有遗传性 D．环境能影响生物第10页C14．以下关于生物与环境关系叙述正确是（）A．生物能适应环境，但不会影响和改变环境B．诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”表达了生物影响环境C．仙人掌叶退化成针形是对干旱环境适应D．影响生物生活生态原因只包含阳光、空气、水等非生物原因第11页DD15．能反应生物影响环境成语是（）A．千里之行，始于足下

B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．不入虎穴，焉得虎子

D．千里之堤，溃于蚁穴16．以下不属于一个生态系统是（）A．森林

B．一个池塘C．生物圈

D．农田中全部白菜和菜青虫第12页DD17．一个完整生态系统组成包含（）A．生产者、消费者、分解者

B．植物、动物、微生物C．生产者、非生物成份

D．生物成份、非生物成份18．以下关于生态系统说法正确是（）A．生产者、消费者和分解者组成了完整生态系统B．沼泽是经典淡水生态系统C．一块农田中农作物可看做一个生态系统D．过分放牧会破坏草原生态系统第13页B19．图为某生态系统中食物网示意图．依据图分析，以下说法正确是（）A．该食物网中包含4条食物链B．蛇和鹰之间既存在捕食关系，又存在竞争关系C．没有分解者，图中所表示各食物链均不完整D．最长一条食物链为草鼠蛇鹰第14页B20．以下关于食物链“野草→食草昆虫→鸡→人”叙述，正确是（）A．人是生产者B．昆虫、鸡和人都是消费者C．人能量最终来自鸡D．这条食物链组成了一个生态系统第15页B21．农田生态系统和自然生态系统相比是比较脆弱，其原因是农田生态系统（）①生态平衡稳定性强②生态系统组成单一③生态系统结构复杂④生态平衡稳定性差⑤动植物种类繁多⑥生态系统结构简单．A．①②③ B．②④⑥ C．⑤ D．①⑤⑥第16页C22．青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物数量百分比图如图，若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙数量改变曲线是（）A． B． C．D．第17页D23．在一个有水稻、蝗虫、青蛙等生物农业生态示范园中．假如青蛙大量死亡，蝗虫数量改变曲线图是（）A．B． C． D．第18页A24．生物圈是地球上最大生态系统，以下相关叙述正确是（）A．生物圈是由地球上全部生物及它们生活环境组成B．生物所生活环境是指阳光、温度、水等非生物原因C．生物圈中生物就是指各种大型动物和绿色开花植物D．生物圈各组成部分之间经过食物链和食物网亲密联络第19页CB25．“地球，我母亲，我过去、现在、未来，食是你，衣是你，住是你．”地球上全部生物共有家园称为（）A．海洋生态系统 B．陆地生态系统 C．生物圈 D．城市生态系统26．人类以下活动中，对保护生物圈不一定有利是（）A．实施计划生育B．引进和种植国外动植物新品种C．垃圾分类，部分回收利用D．节能减排，降低污染第20页解答题生物能对外界刺激做出反应生长和繁殖27．

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾著名词句，试从生物学角度分析这一现象：（1）蛙鸣是一个求偶行为，但当有些人走近时，蛙不再鸣叫，这能表达出生物特征是

．（2）蛙鸣求偶后所产卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反应了生物含有

特征．第21页营养动物水生生物（3）成蛙能捕食稻田里害虫，使水稻免虫害，这反应了生物生活需要

．（4）对青蛙进行分类：按照形态结构特点，青蛙属于

，按照生活环境，青蛙属于

．第22页28．假如你翻动花园、庭院花盆或石块等地方．经常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇会很快就爬走了．这是为何呢？是因为环境变亮了吗？某同学对此进行了探究，请将他探究活动补充完整．

（1）提出问题：鼠妇会选择环境吗？第23页（2）作出假设：

．（3）制订实施探究方案：如图所表示，在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光纸板，另一侧盖上透明玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇运动．

．鼠妇会选择阴暗环境第24页不能一只鼠妇数量太少，误差太大，试验偶然性太大光照（4）假如在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否能够得出准确结论？为何？

（5）该对照试验变量是

．（6）分析结果，得出结论：该同学对上述试验重复了5次，结果以下表：第25页取平均值鼠妇会选择阴暗环境为了使试验结论更准确，应对上述数据做怎样处理？

．从中得出结论是

．第26页DDD29．王琳在做校园调查时，作了以下统计：在一个阴湿树干一侧轻微腐烂大树下，观察到：腐烂树干上及露出树根旁长了一些蘑菇；树冠向阳一侧，树叶比较茂盛，嫩叶上见到了毛毛虫，树叉上麻雀在“啾啾”叫着；从树根旁取少许泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在显微镜下观察，发觉大量细菌．依据以上统计，填写生态系统组成表，并完成其它填空．（1）填写下面生态系统组成表：第27页消费者（2）在这个生态系统中，“人”饰演什么角色？

．生产者毛毛虫、麻雀等分解者非生物成份第28页阳光、空气30．看图回答下列问题：（1）请写出生态系统非生物原因有哪些

．（写出2个即可）．第29页5草→鼠→蛇→鹰鹰（2）该生态系统图中共有食物链

条．请写出图中所表示一条最长食物链