统编版六年级语文下册古诗词诵读6 《泊船瓜洲》分层作业（有答案）

古诗词诵读《泊船瓜洲》分层作业作业内容分层要求古诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远。它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵、成了流传千古的名篇。【识字与写字】有感情地诵读古诗《泊船瓜洲》，注意读准字音，读好节奏，读出感情。泊船瓜洲【宋】王安石京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还。2.用“√”给加点的字选择正确的读音。泊船(pōbó)一水间(jiānjiàn)数重山(chónɡzhònɡ)照我还(háihuán)3.将下面字的正确解释填在括号里。泊：①停船靠岸。②停留。（1）轮船停泊在港口。（）（2）他结束了四处漂泊的生活，回到了祖国。（）（3）新修的港口增加了许多泊位。（）4.“京口瓜洲一水间”一句中"一水"指的是：（）。A.珠江B.大运河C.黄河D.长江5.“明月何时照我还”一句中"还"的意思是：（C）。A.还给B.还是C.回，归D.还要必做题【阅读与鉴赏】6.默写《泊船瓜洲》，再完成习题。泊船瓜洲，。，。（1）补全古诗。（2）根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。《泊船瓜洲》的作者是____________，他是__________代诗人，是“________________”之一。全诗不仅寓情于景，而且在叙事上也富有情致，境界开阔，格调清新。“明月何时照我还”流露出了一种__________________________的情感。（4）“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是________，这个字形象地写出了。（5）请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。必做题【表达与交流】7.低声诵读《泊船瓜洲》。宋熙宁八年，公元1075年2月，王安石再一次被任命为丞相，从南京乘船渡过长江，来到北岸的瓜州渡口，回眺家乡金陵(今南京)，写下了这首著名的抒情小诗，抒发了诗人思念家乡的深切感情。想象一下当时的情景，再写下来。选做题今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案：作业内容分层要求古诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远。它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵、成了流传千古的名篇。【识字与写字】1.有感情地诵读古诗《泊船瓜洲》，注意读准字音，读好节奏，读出感情。泊船瓜洲【宋】王安石京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还。√2.用“√”给加点的字选择正确的读音。√√√√泊船(pōbó)一水间(jiānjiàn)√√√数重山(chónɡzhònɡ)照我还(háihuán)3.将下面字的正确解释填在括号里。泊：①停船靠岸。②停留。（1）轮船停泊在港口。（①）（2）他结束了四处漂泊的生活，回到了祖国。（②）（3）新修的港口增加了许多泊位。（①）4.“京口瓜洲一水间”一句中"一水"指的是：（D）。A.珠江B.大运河C.黄河D.长江5.“明月何时照我还”一句中"还"的意思是：（C）。A.还给B.还是C.回，归D.还要必做题【阅读与鉴赏】6.默写《泊船瓜洲》，再完成习题。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。（1）补全古诗。（2）根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。瓜洲瓜洲京口钟山京口钟山《泊船瓜洲》的作者是__王安石___，他是_宋__代诗人，是“___唐宋八大家_”之一。全诗不仅寓情于景，而且在叙事上也富有情致，境界开阔，格调清新。“明月何时照我还”流露出了一种__思念家乡_的情感。（4）“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是__吹绿_，这个字形象地写出了_江南两岸春意盎然的景象。（5）请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。示例：站在瓜洲渡口，放眼南望，京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？必做题【表达与交流】6.低声诵读《泊船瓜洲》。宋熙宁八年，公元1075年2月，王安石再一次被任命为丞相，从南京乘船渡