2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：趣味知识拓展试题汇编

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：趣味知识拓展试题汇编考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字读写与运用要求：正确读写汉字，正确使用标点符号，正确书写句子，正确运用修辞手法。1.下列词语中，加点字的读音与其他三组不同的一项是（）A.搭配（pèi）搭桥（dā）搭讪（shàn）搭手（dā）B.恋恋不舍（bù）恋旧怀古（liàn）恋上某人（liàn）恋家情结（liàn）C.恶语伤人（è）恶贯满盈（è）恶行败德（è）恶习难改（è）D.恶作剧（zuò）恶毒（è）恶势力（è）恶梦（è）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.小明因为生病，所以没有参加这次比赛。B.我觉得这部电影非常好看，所以我推荐给朋友们看。C.我们要努力学习，才能使我们的国家更加强大。D.这本书的内容非常丰富，所以我把它借给了我的同学。3.下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A.月亮像一个大玉盘。B.小明的脸红得像苹果。C.这本书的内容非常丰富，就像一个宝藏。D.小明跑得快，像一阵风。4.下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A.月亮像一个大玉盘。B.小明的脸红得像苹果。C.这本书的内容非常丰富，就像一个宝藏。D.树木在风中摇曳，好像在跳舞。5.下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A.月亮像一个大玉盘。B.小明的脸红得像苹果。C.这本书的内容非常丰富，就像一个宝藏。D.树木在风中摇曳，好像在跳舞。6.下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A.月亮像一个大玉盘。B.小明的脸红得像苹果。C.这本书的内容非常丰富，就像一个宝藏。D.树木在风中摇曳，好像在跳舞。7.下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是（）A.月亮像一个大玉盘。B.小明的脸红得像苹果。C.这本书的内容非常丰富，就像一个宝藏。D.树木在风中摇曳，好像在跳舞。8.下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是（）A.月亮像一个大玉盘。B.小明的脸红得像苹果。C.这本书的内容非常丰富，就像一个宝藏。D.树木在风中摇曳，好像在跳舞。9.下列句子中，使用了对偶修辞手法的一项是（）A.月亮像一个大玉盘。B.小明的脸红得像苹果。C.这本书的内容非常丰富，就像一个宝藏。D.树木在风中摇曳，好像在跳舞。10.下列句子中，使用了对比修辞手法的一项是（）A.月亮像一个大玉盘。B.小明的脸红得像苹果。C.这本书的内容非常丰富，就像一个宝藏。D.树木在风中摇曳，好像在跳舞。二、古诗文默写与理解要求：正确默写古诗文，理解古诗文内容，正确运用古诗文中的词语。1.请默写下列古诗文中的空缺部分。（1）白日依山尽，______。（2）青青园中葵，______。（3）______，海内存知己。（4）______，不教胡马度阴山。2.下列关于古诗文的理解，正确的一项是（）A.《静夜思》是唐代诗人李白所作，描绘了夜晚思念家乡的情景。B.《春晓》是唐代诗人孟浩然所作，描绘了春天的美景。C.《鹿柴》是唐代诗人王之涣所作，描绘了鹿在柴林中嬉戏的情景。D.《江雪》是唐代诗人柳宗元所作，描绘了江水清澈见底的景象。3.下列关于古诗文中的词语运用，正确的一项是（）A.《静夜思》中的“床前明月光”中的“床”指的是床铺。B.《春晓》中的“春眠不觉晓”中的“晓”指的是夜晚。C.《鹿柴》中的“空山不见人”中的“空山”指的是没有人的山。D.《江雪》中的“千山鸟飞绝”中的“千山”指的是一座山。4.下列关于古诗文中的修辞手法，正确的一项是（）A.《静夜思》中的“床前明月光”使用了拟人修辞手法。B.《春晓》中的“春眠不觉晓”使用了夸张修辞手法。C.《鹿柴》中的“空山不见人”使用了比喻修辞手法。D.《江雪》中的“千山鸟飞绝”使用了拟人修辞手法。5.下列关于古诗文中的意象，正确的一项是（）A.《静夜思》中的“明月”是诗人思念家乡的象征。B.《春晓》中的“春眠”是诗人对春天美景的赞美。C.《鹿柴》中的“鹿”是诗人对山林美景的描绘。D.《江雪》中的“江水”是诗人对江水清澈见底的描绘。6.下列关于古诗文中的主题，正确的一项是（）A.《静夜思》的主题是诗人思念家乡。B.《春晓》的主题是诗人对春天美景的赞美。C.《鹿柴》的主题是诗人对山林美景的描绘。D.《江雪》的主题是诗人对江水清澈见底的描绘。7.下列关于古诗文中的作者，正确的一项是（）A.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。B.《春晓》的作者是唐代诗人孟浩然。C.《鹿柴》的作者是唐代诗人王之涣。D.《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元。8.下列关于古诗文中的诗句，正确的一项是（）A.《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”。B.《春晓》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。C.《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”。D.《江雪》中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。9.下列关于古诗文中的诗句，正确的一项是（）A.《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”。B.《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”。C.《鹿柴》中的“返景入深林，复照青苔上”。D.《江雪》中的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。10.下列关于古诗文中的诗句，正确的一项是（）A.《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”。B.《春晓》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。C.《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”。D.《江雪》中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。四、词语运用与句子衔接要求：正确运用词语，准确衔接句子，使句子通顺。1.下列词语中，加点字的解释不正确的一项是（）A.息息相关（息息相关：形容关系密切）B.精疲力尽（精疲力尽：形容非常疲劳）C.毕恭毕敬（毕恭毕敬：形容非常恭敬）D.碌碌无为（碌碌无为：形容毫无作为）2.下列句子中，使用了关联词“不但……而且……”的一项是（）A.他不但学习成绩好，而且体育成绩也好。B.他虽然学习成绩好，但是体育成绩不好。C.他不仅学习成绩好，而且很努力。D.他学习成绩好，体育成绩也好，但是很懒惰。3.下列句子中，使用了关联词“如果……就……”的一项是（）A.如果你努力学习，就能取得好成绩。B.你努力学习，就能取得好成绩。C.只有努力学习，才能取得好成绩。D.要取得好成绩，必须努力学习。4.下列句子中，使用了关联词“只要……就……”的一项是（）A.只要你努力学习，就能取得好成绩。B.你努力学习，就能取得好成绩。C.只有努力学习，才能取得好成绩。D.要取得好成绩，必须努力学习。5.下列句子中，使用了关联词“即使……也……”的一项是（）A.即使你努力学习，也能取得好成绩。B.你努力学习，也能取得好成绩。C.只有努力学习，才能取得好成绩。D.要取得好成绩，必须努力学习。6.下列句子中，使用了关联词“虽然……但是……”的一项是（）A.虽然天气很冷，但是他还是去上学了。B.天气很冷，但是他还是去上学了。C.虽然他很努力，但是没有取得好成绩。D.他很努力，但是没有取得好成绩。7.下列句子中，使用了关联词“因为……所以……”的一项是（）A.因为天气很冷，所以他穿了很多衣服。B.天气很冷，所以他穿了很多衣服。C.他穿了很多衣服，因为天气很冷。D.他穿了很多衣服，所以天气很冷。8.下列句子中，使用了关联词“不但……还……”的一项是（）A.他不但学习成绩好，还积极参加课外活动。B.他学习成绩好，还积极参加课外活动。C.他不仅学习成绩好，而且很努力。D.他学习成绩好，体育成绩也好，但是很懒惰。9.下列句子中，使用了关联词“既然……就……”的一项是（）A.既然你答应了别人，就要做到。B.你答应了别人，就要做到。C.只有你答应了别人，才能做到。D.要做到，你必须答应别人。10.下列句子中，使用了关联词“尽管……还是……”的一项是（）A.尽管天气很冷，他还是去上学了。B.天气很冷，他还是去上学了。C.尽管他很努力，但是没有取得好成绩。D.他很努力，但是没有取得好成绩。五、现代文阅读与理解要求：正确理解现代文内容，分析文章结构，归纳文章主题。1.阅读下面的文章，回答问题。《小石潭记》从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。问渠那得清如许？为有源头活水来。（1）下列对文章内容的理解，正确的一项是（）A.文章主要描写了小石潭的景色。B.文章主要描写了作者游玩的过程。C.文章主要描写了作者对大自然的赞美。D.文章主要描写了作者对人生的感悟。（2）下列对文章结构的分析，正确的一项是（）A.文章分为三部分，第一部分描写小石潭的景色，第二部分描写作者游玩的过程，第三部分描写作者对大自然的赞美。B.文章分为三部分，第一部分描写小石潭的景色，第二部分描写作者游玩的过程，第三部分描写作者对人生的感悟。C.文章分为三部分，第一部分描写作者游玩的过程，第二部分描写小石潭的景色，第三部分描写作者对大自然的赞美。D.文章分为三部分，第一部分描写作者游玩的过程，第二部分描写作者对大自然的赞美，第三部分描写小石潭的景色。（3）下列对文章主题的归纳，正确的一项是（）A.文章主题是赞美大自然的美丽。B.文章主题是表达作者对人生的感悟。C.文章主题是描写小石潭的景色。D.文章主题是表达作者对游玩的喜悦。2.阅读下面的文章，回答问题。《背影》我与父亲不相见已有两年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，禁不住簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景十分惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过四回了，他岂不知道？只是因为年纪大，没有经过什么事，办一点事总有些不放心。我劝他不必去；他答应说：“去去就回来。”六、作文要求：根据题目要求，写一篇不少于400字的作文。题目：我的理想请以“我的理想”为题，写一篇作文。要求：1.内容真实，感情真挚；2.结构完整，条理清晰；3.语言通顺，用词恰当；4.适当运用修辞手法，使文章生动形象。本次试卷答案如下：一、汉字读写与运用1.B解析思路：通过比较四组词语中加点字的读音，发现B组中的“恋”字读音与其他三组不同，其他三组中的“搭”、“恶”、“恶”均为一声。2.C解析思路：分析每个选项的句子结构，发现A、B、D三项都存在语病，A项中的“因为”和“所以”搭配不当，B项中的“虽然”和“但是”搭配不当，D项中的“要”和“必须”搭配不当。C项句子结构完整，表达清晰。3.A解析思路：分析每个选项中的修辞手法，发现A项中的“月亮像一个大玉盘”使用了比喻修辞手法，将月亮比作玉盘。4.D解析思路：分析每个选项中的修辞手法，发现D项中的“树木在风中摇曳，好像在跳舞”使用了拟人修辞手法，将树木拟人化。5.D解析思路：分析每个选项中的修辞手法，发现D项中的“千山鸟飞绝”使用了夸张修辞手法，夸张了鸟儿飞走的情景。6.D解析思路：分析每个选项中的修辞手法，发现D项中的“树木在风中摇曳，好像在跳舞”使用了设问修辞手法，提出问题并自问自答。7.A解析思路：分析每个选项中的修辞手法，发现A项中的“月亮像一个大玉盘”使用了反问修辞手法，反问月亮是否像玉盘。8.C解析思路：分析每个选项中的修辞手法，发现C项中的“这棵树的内容非常丰富，就像一个宝藏”使用了比喻修辞手法，将书的内容比作宝藏。9.B解析思路：分析每个选项中的修辞手法，发现B项中的“小明的脸红得像苹果”使用了拟人修辞手法，将小明的脸比作苹果。10.A解析思路：分析每个选项中的修辞手法，发现A项中的“月亮像一个大玉盘”使用了对比修辞手法，将月亮与玉盘进行对比。二、古诗文默写与理解1.（1）疑是地上霜（2）朝露待日晞（3）海内存知己（4）但使龙城飞将在2.A解析思路：分析每个选项，发现A项描述了《静夜思》的内容，描绘了夜晚思念家乡的情景。3.C解析思路：分析每个选项中的词语运用，发现C项中的“空山不见人”使用了拟人修辞手法，将空山拟人化。4.B解析思路：分析每个选项中的修辞手法，发现B项中的“春眠不觉晓”使用了夸张修辞手法，夸张了春天睡觉的时间。5.A解析思路：分析每个选项中的意象，发现A项中的“明月”是诗人思念家乡的象征。6.A解析思路：分析每个选项中的主题，发现A项描述了《静夜思》的主题，即诗人思念家乡。7.A解析思路：分析每个选项中的作者，发现A项中的《静夜思》的作者是唐代诗人李白。8.A解析思路：分析每个选项中的诗句，发现A项中的“床前明月光，疑是地上霜”是《静夜思》中的诗句。9.B解析思路：分析每个选项中的诗句，发现B项中的“春眠不觉晓