人教版三年级语文下册第五单元同步教学设计

人教版三年级语文下册同步教学设计

第五单元

16字由的另一边

徽考日粽

1.掌握本课要求会认和会写的生字词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3.体会作者天马行空的想象力。

锋时安梆

i课时

数考过程

一、导入新课

同学们，大家对宇宙有多少了解？宇宙到底有多大呢？宇宙的另一边是怎样的世界呢？

今天我们来学习《宇宙的另•边》，看看作者想象中的宇宙的另一边是怎样•番景象。

二、课文感知

1.初读课文，了解课文内容。

2.学生采用多种方式朗读课文。

3.精读课文，了解课文主要讲了哪几个部分的内容。

三、扫清生字词障碍

1.掌握“淌、秘、栋.、吁、绪、篇”等生字的读音。

2.掌握“淌、秘、密、株、梯”等生字的书写。老师拆分讲解，学生书空。

3.掌握“星空、流淌、秘密、思绪”等词语的意思,,并学会灵活运用。

四、深入探究

I.星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密。

星光告诉了“我”什么秘密？

在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样

的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。

2.另一个“我”是以怎样的方式生活的呢？

当我从书包里拿出作业本的时候，他可能正把作业本放回书包：当我气喘吁吁爬楼梯的

时候，他可能正下楼去；当我趴在窗台看着星空的时候，他可能也趴在窗台，看着星空，想

着我……

3.另一个“我”还会做哪些事情呢？发散思维想象一下。

4.在宇宙的另一边，四季是怎样的？

5.在宇宙的另一边，万物会是怎样的状态？

6.在宇宙的另一边，学生的课堂是怎样的？语文是怎样学习的？

7.在宇宙的另一边，数学乂是怎样学习的？

在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数

的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无

数孩子的节日。

乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春

风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，

忙趁东风放纸莺”。

8.宇宙的另一边还有哪些有趣的事情呢？

五、课堂总结

这篇课文，充分地体现了作者丰富的想象力，作者将实际生活与想象结合起来，给我们

展现了一个不一样的世界。大家要对此有所启发，学会将想象合理地运用到写作中。更要对

世界对宇宙保持好奇心，羽于探索，不断开发自己的大脑，培养多元化思维。

17我变成了一棵树

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