人教版部编版小学语文一年级上册人教版小小的船教学设计教案3

2.小小的船一、敎学目标:知识与能力:1、认识“船,两,看,见,闪,星,”等10个生字,读准字音,认清字形,了解其在语言环境中的意思,认识“门字框”.2、初步培养学生的想象能力,学会正确流利地朗读課文和背诵課文,会仿写比喻句.过程与方法:1、引导学生结合生活经验及課件形象感知,大胆想象.2、引导学生运用多种方法自主识字.情感态度价值观:感受晴朗夜空的美丽,培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的情感.二、学情分析本課是2016上册課文第二課《小小的船》.这是叶圣陶老先生写的一首美妙精巧、充满儿童情趣和幻想的儿童诗.課文以优美的语言、形象的比喻,描绘了一幅奇妙的夜景图──一个小朋友坐在小船似的月亮上观赏夜空的美丽景象.诗画相配,内容生动,诗句优美,更富有想象力,读起来朗朗上口,饶有趣味,有利于培养学生的想象力及语言的积累,很适合学生有感情地朗读.小学的孩子天真活泼,很好动.他们对于新知识很渴望.但是刚入学一个月,各种习惯还在初始的养成期,知识比较缺乏,识字能力、表达能力和想象能力也需要不断开发,課堂上应该加强指导.三、重点难点敎学重点:认字、写字,培养学生有感情地朗读課文,使学生在读中体会,读中理解,读中想象,在读中得到美的熏陶和情感的升华.敎学难点:理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系,理解诗句展开想象,突破难点的关键是创设情境,使学生进入诗的意境.四、敎学准备:課件五、敎学过程第一学时敎学活动活动1【导入】一、创设情景,导入新課师:出示課件（夜空群星图）同学们,今天,老师给你们带来了一幅画,老师还给它起了个题目,叫——美丽的夜空.大家看看,美不美呀?你都看到了些什么呢?（生自由表达）师:那大家想想,这美丽的夜空中少了什么呢?生:月亮.师:你们喜欢月亮吗?平时,你们看到的月亮是什么样儿的?生1:圆圆的生2:弯弯的生3:半圆的师:这月亮呀,真奇妙,还会变魔术,有时变成圆的,有时变成弯的,有时又变成半圆的.（出示課件——各种形状的月亮图）师:有一位叫叶圣陶的老爷爷跟你们一样,也特别喜欢月亮,而且他还为月亮写了一首特别好听的儿歌.看,有一位小姑娘飞上了蓝蓝的天空,乘上了弯弯的月亮船,正在唱这首好听的儿歌呢.（課件展示課文插图）师:今天,咱们要学的課文就是叶圣陶老爷爷创作的这首儿歌《小小的船》.（师板书課题）学生齐读課题.注意“的”要读轻声,再来一遍.谁来说说,你是怎么记住它的?师:手指“船”字,谁能带着大家来读读这个字,需要注意什么?你是怎样记住这个字的?谁能帮它找个朋友?（组词）活动2【识字】二、整体感知課文,学习生字1、请同学们打开书《小小的船》一課,借助拼音读一读課文,然后在課文中圈出本課的生字,想出好办法记住它.2、全班交流,共同学习:（教师出示課件,生字及词语）,指名交流识字方法并组词.（相机奖励小星星）如:星:加一加日+生闪:编口诀人入门,闪闪闪里:甲二里（以便帮助学生准确掌握生字的笔顺,先写日,再写竖,最后写两横）师出示課件——孙悟空手放目上远眺图,引导学生利用会意字构字特点认识“看”.开火车识字识词、男女生分别读、小组读.老师也给这幅图编了一首儿歌,大家想不想读读?（課件出示:蓝蓝天上有只船,样子弯弯两头尖.有个女孩坐里面,只见星星闪呀闪.）意图巩固生字,并认识多音字“只”.活动3【讲授】三、精读課文,想象意境1、課件出示課文,齐读課文.男女生分读、指名读課文,提问:儿歌中写的是什么样的月儿?弯弯的月儿像什么呀?随机板书:弯弯的月儿,小小的船（出示月儿、小船对比图）2、那大家明白了吗?题目中的“小小的船”指的是什么?（月儿,师在题目旁画月牙图）那小小的船儿什么样?（出示課件,讲解“尖”字的字理）3.弯弯的月儿除了像小船,还像什么呢?生作答,师相机出示課件（镰刀,香蕉等图）4.月儿是弯弯的,还有什么东西也是弯弯的呢?生作答,师相机出示課件（小河,山路,拱桥等图）5.看图片,齐读弯弯的（),这类短语6.现在请大家把前两行好好读读,谁能把弯弯的月儿读得美点?谁来评评?7.让我们快坐上小姑娘的月亮船,到夜空中去看看闪闪的星星和蓝蓝的天吧.（出示夜空图,課文后两句,齐读几次.）这蓝蓝的天空像什么?这闪闪的星星又像什么?相机板书（蓝蓝的天空闪闪的星星）生作答,师相机出示課件（水晶,宝石等图）大家知道蓝字为什么是草字头吗?借助課件理解蓝色是从兰草中提炼出来的,理解为什么用草字头做偏旁.8.課件出示文中的比喻句,练习说比喻句,（）像（）活动4【表演】四、表演读文,熟读成诵:1、情感朗读,动作表演:夜空多美丽啊!现在让我们也坐上月亮船,跟着小女孩到美丽的夜空中去看看闪闪的星星和蓝蓝的天,现在你能不能加上动作演演,美美地读一读課文.（教师出示課件《小小的船》全文）（老师、学生加动作表演读时,教师播放音乐