聚焦法治热点领悟法治精神【知识精研】中考道德与法治二轮热点复习统编版

聚焦法治热点，领悟法治精神2025年道德与法治中考热点专题复习授课人:XX老师法治之基——宪法与公民权利义务法治之护——多元领域的法治保障巩固提升010203议题展示总议题：法治之光，照亮生活课标链接明方向新课标要求核心素养考点考情分析1.了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路需坚持党的领导、以人民为中心。2.了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。3.懂得公民的基本权利和义务，正确行使权利，自觉履行义务。4.初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。5.认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统一、一国两制”的意义，自觉维护国家统一。6.了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势。法治观念：理解法治内涵、宪法地位、公民权利义务，树立法治信仰与规则意识。道德修养：明确法治与道德相互促进，如法律体现道德理念，道德支撑法治文化。责任意识：认识遵守法律是公民责任，违法需担责；自觉维护国家统一、安全与法治秩序，积极参与民主生活。习近平法治思想的核心高频考点，中考常以时政热点（如立法修订、法治政府建设、司法案例）、社会现象（校园欺凌、网络侵权）、生活情境（公民维权、环保行动）等为素材，考查对法治知识的理解运用、权利义务判断、法治观念树立，注重分析与解决问题能力，如结合案例分析宪法地位、用权利义务关系解决实际问题、从法治角度评价社会现象等。宪法的地位与价值公民权利与义务的关系法治的意义与要求国家统一与“一国两制”根本政治制度与基本政治制度课标链接明方向新课标要求核心素养考点考情分析7.了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度对维护社会主义民族关系的意义，以及基层民主制度对保障公民权利的作用。8.认识主要国家机关，理解权力由人民授予，行使权力受法律约束。9.认识民法典对保护人身权、财产权的意义，了解犯罪的基本概念与刑罚主要类型。10.认识未成年人违法犯罪的危害，培育自我保护意识，抵制校园欺凌；辨别媒体不良信息，保护未成年人网络隐私等合法权益。11.了解环境保护法律规定，树立生态文明观念；认识国家主权内涵，树立国家利益至上观念，理解总体国家安全观，履行维护国家安全义务。12.了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。法治观念：理解法治内涵、宪法地位、公民权利义务，树立法治信仰与规则意识。道德修养：明确法治与道德相互促进，如法律体现道德理念，道德支撑法治文化。责任意识：认识遵守法律是公民责任，违法需担责；自觉维护国家统一、安全与法治秩序，积极参与民主生活。根本政治制度与基本政治制度高频考点，中考常以时政热点（如立法修订、法治政府建设、司法案例）、社会现象（校园欺凌、网络侵权）、生活情境（公民维权、环保行动）等为素材，考查对法治知识的理解运用、权利义务判断、法治观念树立，注重分析与解决问题能力，如结合案例分析宪法地位、用权利义务关系解决实际问题、从法治角度评价社会现象等。国家机关权力运行民法典的作用与犯罪刑罚未成年人保护与网络权益环境保护与国家安全法律要求构建知识网络法律作

用规范保障公民权利未成年人公民义务国家权力运行国家制定或认可统一强制性普遍约束力全民守法树立法治观念违法行为宪法最高地位最高效力国家制度国家机关法治治国方略要

求立执司守民族团结、国家统一、国家安全法治之基——宪法与公民权利义务案例引入【材料】中国足球协会原主席陈戌源利用职务便利，在球员转会、俱乐部经营等方面为他人谋取利益，非法收受财物8103万元，被判处有期徒刑14年，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。（1）陈戌源的行为属于哪种违法行为？承担了怎样的法律后果？（2）这体现了法律的什么特征？（1）他的行为属于刑事违法行为，受到了刑罚处罚。（2）这体现法律对全体社会成员具有普遍约束力。宪法是权力运行的“紧箍咒”

陈戌源在担任中国足协主席期间，主导推行“中性名政策”改革时，违背行政决策程序，未通过听证会、座谈会等法定形式听取俱乐部意见，仅凭行政指令强制要求俱乐部更名。此举导致部分中小俱乐部因品牌价值断裂、赞助流失而难以为继，最终不得不退出职业联赛，暴露了权力运行缺乏规范的弊端。（1）足协官员的权力从何而来？他们的行为为何违反宪法？

（2）如果权力不受宪法约束，会造成什么危害？

（3）如何防止权力滥用？宪法是权力运行的“紧箍咒”（1）陈戌源的权力从何而来？他的行为为何违反宪法？

（2）如果权力不受宪法约束，会造成什么危害？

（3）如何防止权力滥用？权力来自人民。因为，宪法是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则，国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，他没有在宪法和法律限定的范围内行使权力。①

案例中俱乐部的自主经营权、球迷的观赛权益被忽视，权力滥用会直接损害公民合法权利。②强制更名导致中小俱乐部因资源流失解散，破坏行业公平竞争环境，违背“法律面前人人平等”原则。③

权力凌驾于法律之上，会削弱公众对法治的信任，助长“权大于法”的错误观念。④类似行为可能引发行业不满，甚至影响社会和谐稳定。国家层面：①

加强对权力运行的制约和监督，让人民代表大会、监察机关等依法履行监督职责。②

明确权力行使的法定步骤和方式，如决策前必须通过听证会、公示等吸纳民意。个人层面：①增强法治意识，公职人员需牢记“权力是人民赋予的”，依法履职、权责统一。②

公民积极行使监督权，通过信访、向人大代表反映等合法途径，对权力运行提出批评和建议。权利与义务的天平

陈戌源在担任中国足协主席期间，拥有“管理足球事业”的职权，该权力由宪法和法律赋予，旨在维护行业秩序。但他任职期间未履行“廉洁奉公”“依法履职”等义务，涉及收受贿赂、滥用职权等行为。最终，法院依据相关法律，以受贿罪判处其有期徒刑并剥夺政治权利。（1）普通球迷与足协官员的权利义务有何异同？

（2）陈戌源的结局说明权利与义务存在怎样的关系？权利与义务的天平（1）普通球迷与足协官员的权利义务有何异同？

（2）陈戌源的结局说明权利与义务存在怎样的关系？相同点：①

二者都是中华人民共和国公民，平等享有宪法和法律规定的基本权利，同时必须履行公民的基本义务。②

权利与义务具有统一性，任何人不得只享受权利而不履行义务。不同点：①

权利差异：足协官员因职务身份，依法享有特定的公权力，这是普通球迷作为个体不具备的；普通球迷则主要以个体身份享有民事权利。②

义务差异：足协官员需履行特殊职业义务（如廉洁奉公、依法决策、接受监督等），这些义务由其公职身份产生，受法律严格规范；普通球迷的义务以公民基本义务为主。①

公民的权利与义务相互依存、相互促进。陈戌源拥有管理足球事业的权力（权利），但必须同时履行廉洁奉公、依法履职的义务，二者不可割裂。②

公民（包括公职人员）不能只享受权利而不履行义务。陈戌源滥用权力、不履行法定义务，最终因违法犯罪被剥夺政治权利，体现了“违反义务须担责”的法治原则。法治之护——多元领域的法治保障法治护成长（1）从校园欺凌事件看，未成年人违法犯罪有哪些危害？

（2）如果你是被欺凌者，该如何维权？如果你是旁观者，又该怎么做？①

对受害者：可能造成肢体损伤、健康损害；引发自卑、恐惧、抑郁等心理问题，甚至影响终身心理健康；侵犯了受害者的生命健康权、人格尊严权。②

对施暴者：即使是未成年人，严重欺凌行为也可能触犯《刑法》，需承担相应责任。成长阻碍：形成暴力倾向或扭曲价值观，影响未来升学、就业和社会交往。③

对家庭与社会：施暴者家庭需承担民事赔偿，甚至面临法律追责；受害者家庭承受精神和经济双重压力。破坏校园和谐氛围，挑战法律尊严，引发社会对未成年人保护的担忧。如果是被欺凌者：①

不激怒施暴者，避免正面冲突，寻找机会逃离现场。②立即告知老师、家长或学校管理人员等，若欺凌行为严重（如殴打、威胁），拨打110报警，通过警方介入调查处理。保留欺凌过程的录音、视频、聊天记录或证人证言，为后续维权提供依据。③

学习法律，用法律维护自身合法权益。如果是旁观者：①

不围观、不传播欺凌内容，避免加剧受害者心理伤害；及时向老师、保安等成人报告，或拨打校园欺凌举报电话。②

用语言制止施暴行为，或联合其他同学一起制止，帮助受害者逃离现场，陪伴其寻求帮助，为警方或学校提供目击证词。③

主动关心受害者，营造“反欺凌”的班级氛围；参与学校组织的反欺凌宣传活动，树立“尊重他人、拒绝暴力”的价值观。法治护成长【材料一】2025年4月，四川成都某中学初三学生林晓在某明星超话发布应援照片时，不慎将未打码的作业本封面拍入画面，导致学校、班级、姓名等个人信息暴露。该明星的“对家”粉丝通过信息锁定其住址，对林晓实施电话骚扰、网络谩骂等行为。林晓父母报警后，警方介入调查，涉事粉丝账号被封禁，平台对相关话题进行清理。此事件暴露了未成年人网络“晒生活”的隐私风险，引发社会对“开盒挂人”等违法行为的关注。【材料二】2025年4月，上海24岁男子薛某（网名“一只公交迷”）在地铁车厢内多次偷拍未成年少女及年轻女性，将视频发布至社交平台并配文低俗内容（如“射手们可以出动了”），诱导他人违法犯罪。其账号一个月内发布43条偷拍视频，粉丝量增长2000余人。受害者家长陆先生投诉后，平台仅下架其女儿视频，账号仍持续运作。上海警方介入后，薛某因寻衅滋事被行政拘留，抖音平台封禁其账号，清除违规粉丝并取消营利权限。（1）结合以上材料说说网络上的隐私泄露可能带来什么后果？（2）看到网上有不良信息，如何辨别和处理？法治护成长（1）结合以上材料说说网络上的隐私泄露可能带来什么后果？（2）看到网上有不良信息，如何辨别和处理？①人身安全受到威胁、精神心理受到伤害；隐私信息可能被用于诈骗、人肉搜索等违法活动。②家庭维权成本增加、网络环境恶化法律秩序挑战；可能诱导他人实施违法犯罪，直接威胁社会公共安全。辨别：①看内容性质：违反法律底线、侵犯他人权利、网络欺凌、违背公序良俗的都属于不良信息。查信息来源：警惕匿名账号、营销号发布的极端或博眼球内容，优先信任官方媒体、正规平台信息。处理：①

自身坚决抵制不良信息，②

发现涉及未成年人的不良信息及时告知成年人、平台举报或报警③

提升法治意识与媒介素养：法治护生态2024年9月，广东珠海中院审理查明：被告人易某通过港珠澳大桥走私1760只巴西红耳龟（世界自然保护联盟列为“100种最具威胁外来物种”），其行为导致本土龟类食物资源被抢占、传染病传播风险增加。法院依据《刑法修正案（十一）》，以“非法引进外来入侵物种罪”判处易某有期徒刑9个月、罚金10万元，涉案龟类全部没收。为什么法律要严厉打击非法引进外来物种的行为？①维护生态安全，守护人与自然和谐共生；②保障国家安全，贯彻总体国家安全观；③

发挥法律的规范与保护作用，维护公共利益；④

强化公民义务，推动法治与责任意识养成。国家生态保护红线根据2023年自然资源部发布的权威数据，全国生态保护红线划定面积不低于315万平方公里，其中陆域生态保护红线面积不低于300万平方公里，海洋生态保护红线面积不低于15万平方公里，原则上禁止开发建设活动。假设你是生态保护红线区域的牧民，政府禁止过度放牧，你会如何理解并行动？理解：生态保护红线是“生命线”，限制开发是为了保障长远生态效益，这是在坚持绿水青山就是金山银山的理念。行动：①遵守法律法规，主动调整生产方式。②参与生态保护，寻求多元生计，发展生态友好型产业，将生态资源转化为经济收益。③向身边牧民宣传生态保护红线的意义，发现非法采矿、偷牧等破坏红线的行为，及时向当地政府反映，依法行使公民的监督权。少年护国家安全同学们就不法分子偷拍军事基地照片展开了讨论。甲认为，军事基地禁止拍照，我们要对这样的行为坚决制止；乙认为，不就是在军事基地拍照，没什么大不了的。请你对以上观点进行评析。我认为甲同学的观点是正确的。①军事安全是国家安全的重要组成部分非法拍摄军事基地可能导致军事信息泄露，被境外势力利用，直接威胁国家主权、领土完整和军事安全。②制止偷拍是公民的法定义务，甲同学意识到偷拍行为的违法性，坚决制止，是自觉履行“维护国家安全、荣誉和利益”公民基本义务的表现；③

国家安全与每个人息息相关，甲同学的态度坚持了“国家利益至上”，维护了国家利益。我认为乙同学的观点是错误的。①“没什么大不了”的心态可能埋下安全隐患，因为间谍情报活动可能隐藏在日常行为中。②他缺乏“总体国家安全观”的认知，公民有拍照的自由，但自由不是随心所欲，不得损害国家利益。③我们要增强国家安全意识，树立底线思维从日常小事做起，履行维护国家安全的义务，积极宣传国家安全知识，坚持国家利益至上。

巩固提升1.2024年中央全面依法治国工作会议强调：“要把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落实到全面依法治国各领域全过程。”同年，某市政府推行“民生项目人大代表票决制”，通过公开征集民意、人大代表投票等程序，确定老旧小区改造、社区养老服务等10项民生工程，并纳入政府年度重点工作台账，接受人大和群众监督。这体现了习近平法治思想的哪些核心要义（）①坚持党对全面依法治国的领导②坚持以人民为中心③坚持依宪治国、依宪执政④坚持统筹推进国内法治和涉外法治A.①②

B.①③

C.②④

D.③④A

巩固提升2.2025年，某自治区人大常委会制定《民族团结进步条例》，明确规定“任何组织和个人不得散布破坏民族团结的言论”。该条例制定前，自治区人大常委会组织专家对条例草案进行合宪性审查，发现部分条款与《宪法》第4条“各民族一律平等”的原则表述不一致，遂对草案进行修改。最终，条例经自治区人大会议表决通过，并报全国人大常委会备案。该案例体现了宪法的哪些特征（

）①

宪法是其他法律的立法基础和立法依据②

宪法的制定和修改程序比其他法律更严格③

宪法是治国安邦的总章程，规范权力运行④

宪法具有最高的法律效力，一切法律不得与宪法相抵触A.①②B.①④C.②③D.③④B

巩固提升3.中学生小林在班级微信群发布“某同学偷拿他人文具”的消息，经调查失实，导致该同学被孤立。班主任批评小林时，小林辩称：“我有言论自由，难道不能说话吗？”随后，小林在家长陪同下向该同学道歉，并主动在班级澄清事实。小林的行为给我们的启示是（

）①

公民行使权利时不得损害其他公民的合法权益②

言论自由是公民的基本权利，不受任何限制③

权利与义务相统一，行使权利需承担相应责任④

未成年人无需为自己的言论行为承担法律责任A.①②B.①③C.②④D.③④B

巩固提升4.内蒙古某蒙古族聚居村推行“苏木（乡镇）人大代表联系牧民制度”，每位代表负责联系10-15户牧民，定期走访收集草场保护、游牧文化传承等方面的意见。2024年，牧民通过该制度提出的“传统乳制品加工技艺保护”建议，被纳入自治区非物质文化遗产保护名录，并获得专项财政扶持。该案例体现了（

）①

民族区域自治制度保障少数民族自主管理本民族事务②

基层民主制度拓宽公民参与渠道，保障人民当家作主③

人民代表大会制度是我国的根本政治制度，保障公民监督权④

民族平等原则要求消除各民族间的文化差异A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A

巩固提升5.2025年，15岁学生王某在某游戏直播平台充值5万元用于打赏主播，其母发现后向平台投诉。平台以“充值系未成年人个人行为”为由拒绝退款。随后，法院依据《未成年人保护法》第17条“监护人有权对未成年人进行网络消费管理”和《民法典》第19条