新人教版一年级语文第六单元教案

（版本：人教课标版）

第六单元

〔2021〜2021学年度第一学期〕

班级：一年级〔〕班

任课老师

书目

第一单亓课文教学设计3

♦课题：...................................................................3

＞第一课时..............................................................4

＞第一课时接上页.......................................................5

。第二课时.............................................................6

Q第二课时接上页.......................................................7

笫三课时.............................................错误!未定义书签。

第三课时接上页......................................错误!未定义书签。

♦课题：...................................................................7

＞第一课时..............................................................9

＞第一课时接上页.......................................................10

个第二课时............................................................11

◊第二课时接上页......................................................12

❖第三课时.............................................错误!未定义书签。

第三课时接上页......................................错误!未定义书签。

♦课题：..................................................................13

＞第一课时............................................................14

＞第一•课时接上页......................................................15

◊第二课时............................................................15

◊第二课时接上页......................................................17

。第三课时.............................................错误!未定义书签。

第三课时接上页......................................错误!未定义书签。

♦课题：..................................................................18

＞第一课时............................................................19

＞第一课时接上页......................................................20

。第二课时............................................................21

Q第二课时接上页......................................................22

*第三课时.............................................错误!未定义书签。

❖第三课时接上页......................................错误!未定义书签。

♦习作指导教案.................................................错误!未定义书签。

♦习作修改讲评记录.............................................错误!未定义书签。

第六单元课文教学设计

课题:

教学内容

1.会正确认读11个生字，会正确书写4个生字。

2.相识1种新笔画和3个新偏旁。

3.初步感知课文，能精确、流畅地朗读课文。

教学目的

重点1.会正确认读11个生字，会正确书写4个生字。

2.相识1种新笔画和3个新偏旁。

初步感知课文，能精确、流畅地朗读课文。

难点

教具多媒体课件

打算

正同

课题：

》第一课时

教学

流程师生活动二次备课

1.课件出示谜语：人人有个好挚友，乌

一反黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光卜面

、

阳官跟你走。谜底是什么？

导2.过渡：同学们，你们想理解有关“影

-子〃

A,卷

课

学问吗？这节课我们学习影子，板书课题。

sUo

目

1.组织学生自由读课文，提出初读要

-«、求：把不相识字画出来，多读几遍。遇到不

初i史会读字可以拼拼音，实在有困难可以问问老

课师。

文,2.播放课件，启发谈话：同学们，课文

识t己中生字宝宝来了，你叫得出它们名字吗？下

字面我们来开火车，看哪列火车开得快。

词。3•引导学生沟通识字方法，说说自己记

目住了哪些生字。

（F

L课件出示4个会写字，引导学生

书写开火车认读。

生2.老师范写。

字。3.强调书写规那么和要点。

（用

4.组织学生自由练习书写。

时：

15分

钟）

正向

课题：

＞第一课时接上页

教学

师生活动二次备课

流程

四

、布课件出示作业:

置作

业。抄写4个会写字。

用

时

5分

钟）

Ini

令第二课时

教学

流

程师生活动二次备课

b、

复:3

导1.出示生字卡片，组织学生开火车认

入。读。

目

时:2.指名分自然段读课文。

56

钟）

L引导学生学习第一节。

）谡件出示第一幅插图，引导学生

百。

二、品读课

）课件出示第一节，指导学生朗读

文，学惯用

词。

）引导学生用“经常〃说句子。

（用时:25

导学生仿照学习第一节方法学习第

分钟）

二生学习状况。

L启发学生思索：学了课文，你有什么

总结收获？

全

文。

（用

时：

5分

钟）

狙同

课题：

令第二课时接上页

教学

师生活动二次备课

流程

四、L引导学生介绍自己家，用上“前、后、

拓屐

延左、右”。

长。

（用

时2.组织学生全班汇报。

5分

钟）

板

书

设

计

课

后

应®

版同♦课题：6、比尾巴

6、比尾巴

教学内容

1.相识11个生字，会写4个生字，相识1种笔画，〃和

2个

教学目的偏旁“扛八〃。

2.能正确地朗读儿歌。

相识11个生字，会写4个生字，相识1种笔画，〃和2个偏旁。

重点

1、相识1种笔画，〃和2个偏旁“才、八〃。

难点2.能正确地朗读儿歌。

教具制作多媒体课件

打算

正同

课题：

》第一课时

教学

流程师生活动二次备课

一

、

贫

激1L导入：小挚友，今日森林里可喧闹

导

入啦，想知道为什么吗？让我们一起走进课文

，

引L日去看看吧。

课

题2.板书课题。

1F。

目

时:

54

—•、

初i卖L过渡：动物王国想请小挚友去观看这

课次比尾巴竞赛，有个要求，就是找到生字宝

文,宝，并读准小挚友可以去动物王国。你们有

学二3信念吗？

生2,引导学生借助拼音自读课文。

字。3,引导学生用铅笔圈出自己觉得难读

B字。

（/

4.课件出示要求会认字，组织学生开火

时:

车认读。老师适时订正。

5.引导学生给这些生字找挚友。

、1.课件出示4个会写字，引导学生开火

书写车认读。

生2.老师范写。

字。3.强调书写规那么和要点。

（用4.组织学生练习书写。

时：

15分

钟）

正向

课题：

＞第一课时接上页

教学

师生活动二次备课

流程

四、布置作

业。

（用时：5

分钟）

4.我会写。

长:比:

—

巴:把:

令第二课时

教学

流

程师生活动二次备课

b、

复;3

导1.出示生字卡片，引导学生开火车认

入。读。

（/目

时:2.指名分节读课文。

54

地）

二、1.课件出示文中小动物图片，启发谈

品i史话：大家喜爱这些小动物吗？在它们之中你

课最喜爱谁尾巴呀？为什么呢？请你来读读课

文,文中讲它句子。

练:32.引导学生小组内练习朗读相应句子，

诵相互扶植。

读。3.过渡：你们读得司真棒，如今我们来

（J目个竞赛读好吗？

时:

20

••“找尾巴〃嬉戏。

4.组织男、女生赛读课文。

“找尾巴〃嬉戏。

-ZZ.、

1.引导学生找一个挚友，你问我答地来

背诵

读一读课文吧。

课

2.组织学生分组对读，可一边读一边拍

文。

手。

（用

3.引导学生比照相应图片背诵课文。

时：

10分

钟）

狙同

课题：

令第二课时接上页

教学

师生活动二次备课

流程

1.过渡：同学们，这些动物尾巴这么美

四、

丽，谁知道它们尾巴有什么作用呢？

拓展

延2.引导学生自由沟通。

长。

（用

时

5分

钟）

板

书

设

计

课后

反思

次向

课题：7.青蛙写诗

7.青蛙写•诗

教学内容

1.相识11个生字和“一、八、〃2个偏旁。

2.感悟诗歌内容，开展语言，想象力和创建力。

教学目的

L相识11个生字。

重点2.正确、流畅地朗读课文，感悟诗歌内容。

感悟诗歌内容，开展语言，想象力和创建力。

难点

教具多媒体课件、生字卡片

打算

版向

课题：

＞第一课时

教学

流程师生活动二次备课

一

、1.课件出示：天空下起了雨，从池塘里

工

故

，日跳出一只大青蛙……引读第一自然段，指导

导

学生读出青娃写诗那种愉悦心情。

入>

激A

ZJ交2.导入：青蛙究竟写了一首什么样诗

爱呢？今日我们来学习青蛙写诗，请同学们齐

好o读课题。

1r

/t0"写〃“诗"两个字和偏旁“r〃。

时:

5

—•、L引导：请同学们自由朗读诗歌，借助

初i实拼音读准字音。

课2.老师播放范读录音。

文,3.课件出示带拼音生字。

相iR4.引学：把这些字拼音中帽子摘掉，你

生还相识它们吗？你有什么好方法记住这些

字。字？

(/目at-t"

时:

10

“写、诗、点、要、过、给、当、串、

们、以、成"。

正向

课题：

＞第一课时接上页

教学

师生活动二次备课

流程

三、朗1.老师请同学们读第一节，找一找第一节

读果描写了哪些事物？

文

感五2.引读：第2-4小节，老师引问：（1）

内在青蛙写诗时候，都有谁扶植了他？

容

o（2）小蝌蚪是怎么扶植小青蛙呢？

—用3.学习第三节，引问：水泡泡是怎样扶植

时

小青蛙？

20分4.学习第四节，引问：小水珠是怎么扶植

钟）小青蛙？

5.学习第5节，指导：青蛙写诗里有逗号

和句号，请在文中圈出来。

6.生字回文，与阅读再次结合，师出示生

字，齐读，检查读。

四老师引问：这节课你有什么收获?

、

总

结

课

文

，

谈

谈

一

二

L一

、

水

泡

串

水

泡

珠

一

板

、X

一

一.

书

设

计

课后

思

反

教学

师生活动二次备课

流程

4、

创i

情L课件出示小青蛙图。

境,2.看图，借助拼音认读生字词语。

复:J3.去掉拼音。

稳

固。

0g

时,

—•、1.课件出示课文插图：

创i殳(1)提问：你们看到了什么？看到这

情么美丽风光有什么感受？

境,(2)引导齐读第一节最终一句。

感f12.老师引导学习第2~4节，探讨沟通：

课(1)小青蛙要作诗，谁来扶植啦？它们都

文。帮了什么忙？

(JB(2)出示蝌蚪图片，引问：小蝌蚪为

时:什么能当逗号？

15

(3)请孩子吹泡泡，发觉了什么？

(3)请孩子吹泡泡，发觉了什么？

(4)出示图片理解“一串水珠〃相识

省略号。

3.指导分角色朗读课文2〜4节。

4.竞赛读，评出优胜者。

5.拓展延长，训练语言。大自然中事物

还有什么可以当逗号、句号和省略号？

6.学习第5节，老师引读小青蛙诗，引问：

读这首诗发觉了什么？

而向

课题：

＜第二课时接上页

教学

师生活动二次备课

流程

三，1.课件出示会写4个字，引导学生视

正询察。

书写2.课件出示写在田字格中字，引导视察要

生写字在田字格中占位。

字。3,老师讲解笔顺规那么。

（用4.老师范写，边写边提示每个字在田字格

时、中位置。

£分5.学生练习，老师巡察，订正写字姿态。

钟）

四、

再读1.老师指导学生再次带着喜悦心情读全

课文。

文2.老师引导学生总结本节课收获。

放”3.青蛙是我们人类好挚友，我们要爱护它

三”们，最想对青蛙说什么话，下课后写一写。

全

文，

布置

作

业。

合作出

板青蛙写诗

成果

书

设青蛙写诗当逗号当句号当省略号

计

课后

反思

课题：问

♦课题：8、雨点儿

教学内容

8、雨点儿

5

目

标L相识12个生字，会写5个生字。

重点2.正确、流畅地朗读课文。

难点

教

具

打

算

引制俾燮瞬褓悔地镶好餐案5裔贵感悟。

课题：

.»第一课时

教学

流程师生活动二次备课

一N1.导入：小挚友，我们一起来听一首

歌E

由歌，好吗？（播放歌曲小雨点）

导

入2.播放动画。过渡：这首歌颂是小雨点

1看/E儿，我们来看看。多得意雨点呀，你们想和

时:它交挚友吗？让我们一起来亲切地喊它吧！

5

钟/1

二

1.引导学生用自己喜爱方式自由读课

初卖文，要求：读正确，读通顺；画诞生字，多

课

心读几遍；标出自然段。

窗隹2.引导学生沟通初读感受。读了课文，

字你知道了什么？

音o3.出示生字卡片，组织学生开火车认

读。

(也/8

4.指名分自然段读课文，适时点拨。

15分

(

三

、1.课件出示5个会写字，引导学生视察

导

指

它们在田字格中位置。

书

写2.老师范写。

。

用

—3.强调书写要点。

时

•.4.组织学生自由练习书写，老师巡察，刚好

分订正学生写字姿态

15钟

正向

课题：

＞第一课时接上页

教学

师生活动二次备课

流程

四课件出示作业：

布抄写5个会写字。

作

业

。