2024-2025学年教科版（五四学制）初中英语七年级下册（全册）知识点归纳

教科版（五四学制）初中英语七年级下册（全册）知识点归纳

目录

Unit1Jenny'sWinterSpaceCamp

Unit2TravelinginChina

Unit3FindingtheWay

Unit4Review

Unit5SayItwithoutWords

Unit6CultureQuiz

Unit7What'sintheAds?

Unit8Review

Unit9DifferentCultures

Unit10DifferentKindsofEnglish

Unit11AcrossGenerations

Unit12Review

（全册）知识点归纳

Unit1Jenny'sWinterSpaceCamp

一、重点词汇

spacen.太空;空间

campn.营地；度假营v.露营;野营

astronautn.宇航员

trainingn.训练；培训（动词:train）

rocketn.火箭

modeln.模型；模范

launchv.发射；发起n.发射；投放市场

anxiousadj.焦虑的；担忧的（近义词:worried）

excitedadj.兴奋的；激动的（主语通常是人，反义词：bored）

experiencen.经验;经历v.经历;体验（experiencedadj.有经验的）

二、重点短语

spacecamp太空营

astronauttraining宇航员训练

modelrocket火箭模型

launchpad发射台

beanxiousabout为...担忧

lookforwardto（doing）sth.期待（做）某事

haveagoodexperience有——次好的经历

inthefuture在未来

三、重点句型

Jennyisgoingtoattendawinterspacecamp.珍妮要去参加一个冬季太空营。

（一般将来时：begoingtodosth.表示计划、打算做某事）

Sheisbothexcitedandanxiousaboutthecamp.她对这个营地既兴奋又担忧。

（both...and...连接两个并列成分，意为慨……又……”）

Whatwillyoulearnatthespacecamp?在太空营你将学到什么？（一般将来时的

特殊疑问句）

Ican'twaittostartmytraining!我迫不及待地想开始我的训练！（can'twaittodo

sth.迫不及待做某事）

四、语法要点

一般将来时（一）：

•构成:begoingto+动词原形

•用法：表示将来的计划、打算或根据迹象预测将要发生的事情。

•时间状语:tomorrow,nextweek/month/year,inthefuture,soon等。

五、文化知识

了解太空探索的相关知识，如宇航员的训练内容、火箭发射的基本原理等，激发对科学的

兴趣。

Unit2TravelinginChina

一、重点词汇

travelv./n.旅行（travelern.旅行者）

ancientadj.古代的；古老的

wondern.奇迹；奇观v.想知道；琢磨

mountainn.ill;山脉

rivern.河；江

historyn.历史（historicaladj.历史的）

culturen.文化（culturaladj.文化的）

famousadj.著名的（近义词:well-known,反义词：unknown）

attractv,吸弓|（attractionn.吸弓|;景点）

deliciousadj.美味的；可口的

二、重点短语

travelaroundChina环游中国

ancientwonders古代奇观

theGreatWall长城

theForbiddenCity紫禁城（故宫）

befamousfor因...而著名

attractmanytourists吸弓I许多游客

takephotos拍照

trylocalfood品尝当地美食

三、重点句型

Chinaisagreatcountrywithalonghistoryandrichculture.中国是一^有着悠

久历史和丰富文化的伟大国家。（with短语作后置定语，修饰country）

TherearemanyfamousmountainsandriversinChina.中国有许多著名的山脉和

河流。（therebe句型表示"存在有”）

TheGreatWallisfamousaroundtheworld.长城闻名于世。（aroundtheworld全

世界）

IwanttotraveltoBeijingandseetheForbiddenCity.我想去北京旅游,看看紫禁

城。（wanttodosth.想要做某事）

四、语法要点

Therebe句型:

•结构：Therebe+主语+地点状语

•主谓一致：be动词的单复数形式由靠近它的主语决定(就近原则)。

•时态：本单元主要涉及一般现在时的therebe句型，此外还有一般过去时(There

was/were...)、一般将来时(Therew[Dbe.../Thereis/aregoingtobe...)等。

五、文化知识

了解中国的著名旅游景点及其历史文化背景，如长城、故宫的建筑特点和历史意义，增强

对中国传统文化的热爱。

Unit3FindingtheWay

一、重点词汇

wayn.路；路线；方式

streetn.街道

avenuen.大街;林荫道

cornern.角落；拐角

crossingn.十字路口(动词：cross,介词：across)

directionn.方向

mapn.地图

guiden.导游；向导v.引导;指导

followV.跟随；遵循

missv.错过;想念

二、重点短语

findtheway找到路

askfordirections问路

onthestreet在街道上

atthecornerof在...的拐角处

turnleft/right向左/右转

gostraight直走

inthedirectionof朝...方向

getlost迷路

followme跟着我

missthebus错过公交车

三、重点句型

Excuseme,canyoutellmethewaytothenearestbank?打扰一下，你能告诉我

去最近的银行的路吗？（askfordirections的常用句型）

Goalongthisstreetandturnleftatthefirstcrossing.沿着这条街走，在第一个十

字路口向左转。（指路的常用表达）

It'sonyourright,nexttothepostoffice.它在你的右边，紧挨着邮局。（表示位置

的介词短语）

Youwon'tmissit.你不会错过它的。（一般将来时的否定句）

四、语法要点

问路和指路的常用表达：

•问路的句型：

°Whereis...?

°HowcanIgetto...?

°Canyoutellmethewayto...?

°Whichisthewayto...?

•指路的表达方式：

°Goalong/down...沿着...走。

°Turnleft/rightat...在...处向左/右转。

°It'snear/nextto/behind/infrontof...它在...附近/紧挨着/后面/前面。

°Youcantakeabus/taxi…你可以乘坐公共汽车/出租车...

介词的用法：on,in,at,near,nextto,acrossfrom等表示位置和方向的介词。

五、文化知识

了解不同国家和地区在问路和指路方面的习惯差异，如有些国家的人更习惯用具体的地标

来指路，提高跨文化交际能力。

Unit4Review（单元复习）

一、重点词汇和短语回顾

复习Unit1-Unit3中的重点词汇和短语,如spacecamp,astronaut,travel,famous,

findtheway,turnleft等，通过造句、听写等方式加强记忆。

二、语法复习

一般将来时（begoingtodosth.）的肯定句、否定句和疑问句形式。

Therebe句型的各种时态及主谓一致。

问路和指路的相关语法和表达。

三、综合练习

通过做练习题、模拟试题等方式，巩固本阶段所学的词汇、语法和句型，提高综合运用英

语的能力。

Unit5SayItwithoutWords

一、重点词汇

wordn.单词;词

gesturen.手势；姿势

bodylanguage肢体语言

meanv.意思是；意味着（过去式/过去分词：meant,meaningn.意义;意思）

differentadj.不同的（名词:deference,反义词：same）

culturen.文化（同上一单元，注意结合语境理解）

communicatev.交流;沟通（communicationn.交流;沟通）

examplen.例子;榜样

foreignadj.夕卜国的（foreignern.夕卜国人）

customn.习俗；风俗

二、重点短语

sayitwithoutwords不用语言表达

bodylanguage肢体语言

meandifferentthings意味着不同的事情

indifferentcultures在不同的文化中

communicatewith与...交流

forexample例如

foreigncustoms外国习俗

besimilarto与...相似

learnabout了解

usegestures使用手势

三、重点句型

Bodylanguageisawaytocommunicatewithoutwords.月支体语言是一种不用语

言交流的方式。（动词不定式作定语，修饰way）

Differentgesturesmeandifferentthingsindifferentcultures.不同的手势在不同

的文化中意味着不同的事情。（注意名词的复数形式及主谓一致）

Forexample,noddingtheheadmeans"yes"inmostcountries.例如，在大多数

国家点头意味着“是的”。（动名词短语作主语，谓语动词用单数形式）

It'simportanttolearnaboutforeigncustomsandbodylanguage.了解夕卜国习俗

和肢体语言很重要。（lfs+adj.+tod。sth.句型，it作形式主语，真正的主语是动词不定

式短语）

四、语法要点

动名词（gerund）:

•构成：动词+ing

•用法：在句中可作主语、宾语、表语等。

。作主语：Noddingtheheadisacommongesture.

。作宾语：Ienjoylearningaboutdifferentcultures.

。作表语：Herhobbyisdancing.

形容词和副词的用法：

•形容词修饰名词，作定语或表语；副词修饰动词、形容词或其他副词，作状语。

°Heisadifferentboy.（形容词作定语）

°ShespeaksEnglishdifferently.（副词作状语）

五、文化知识

学习不同文化中的肢体语言和习俗，如握手、拥抱、点头等手势在不同国家的含义，避免

在跨文化交流中产生误解。

Unit6CultureQuiz

一、重点词汇

quizn.知识竞赛；小测验

culturen.文化（再次出现，结合本单元内容加深理解）

questionn.问题v.提问；质疑

answern.答案v.回答

traditionaladj.传统的（名词：tradition）

festivaln.节日

celebratev.庆祝（celebrationn.庆祝活动）

specialadj.特殊的;特别的

foodn.食物

wearv.穿；戴（过去式:wore,过去分词：worn）

二、重点短语

culturequiz文化知识竞赛

traditionalfestivals传统节日

celebratefestivals庆祝节日

specialfood特色食物

weartraditionalclothes穿传统服饰

inmanycountries在许多国家

haveaquiz进行一次小测验

knowabout了解

theanswerto..........的答案

forexample例如

三、重点句型

Let'shaveaculturequiz!我们来进行一次文化知识竞赛吧！（let'sdosth.表示建

议，意为“让我们做某事”）

HowdopeoplecelebratetheSpringFestivalinChina?在中国人们如何庆祝春

节？（how引导的特殊疑问句，询问方式）

Theanswertothefirstquestionis"dumplings".第一个问题的答案是"饺子"。

（theanswerto..."......的答案"，介词用to）

Insomecountries,peoplewearspecialclothesduringfestivals.在一些国家，人

们在节日期间穿特殊的衣服。（during在……期间）

四、语法要点

特殊疑问句：

•以特殊疑问词（what,how,when,where,why等）开头，询问具体的信息。

•结构：特殊疑问词+一般疑问句语序。

°WhatdoyoueatattheMid-AutumnFestival?

°Whydotheycelebratethefestival?

情态动词can的用法：

•表示能力，意为“能；会”，后接动词原形。

°Canyouanswerthisquestion?

•表示请求或允许，意为“可以”。

°CanIborrowyourpen?

五、文化知识

通过知识竞赛的形式，复习和了解不同国家的传统节日、庆祝方式、特色食物和服饰等文

化知识，拓宽国际视野。

Unit7What'sintheAds?

一、重点词汇

adn.广告（advertisement的缩写）

productn.产品；制品

servicen.月艮务

persuadev.说月艮;劝说（persuasionn.说月艮;劝说）

attractv.吸弓|（同上一单元，注意搭配）

targetn.目标；对象v.把……作为目标

audiencen.观众;听众

creativeadj.有创造力的；创造性的（creativityn.创造力;创造性，createv.创造）

messagen.信息;消息

effectiveadj.有效的;起作用的（effectn.效果;影响）

二、重点短语

intheads在广告中

advertiseproductsandservices为产品和服务做广告

persuadepeopletodosth.说服人们做某事

attracttheaudience吸弓I观众

targetaudience目标受众

creativeideas有创意的想法

deliveramessage传递信息

beeffectiveindoingsth.在做某事方面有效

TVads电视广告

printads平面广告

三、重点句型

Adsareeverywhereinourdailylife.广告在我们的日常生活中无处不在。

（everywhere作表语，表示地点）

Thepurposeofadsistopersuadepeopletobuyproductsorservices.广告的

目的是说服人们购买产品或服务。（动词不定式作表语，说明目的）

Howdoadsattracttheaudience?广告如何吸弓I观众？（how弓I导的特殊疑问句，

询问方式）

Creativeadsoftenusefunnystoriesorbeautifulpictures.有仓I意的广告经常使用

有趣的故事或美丽的图片。（usesth.todosth.使用某物做某事）

四、语法要点

动词不定式（infinitive）:

•构成：t。+动词原形（有时可省略to）

•用法:

。作主语：TolearnEnglishwellisimportant.（常用it作形式主语，改为:It's

importanttolearnEnglishwell.）

。作宾语：IwanttowatchTVads.

。作表语：Mydreamistobeanadvertiser.

。作定语：Ihavesomethingtotellyou.

。作状语：Hecomesheretoseehisfriend.

被动语态（一）：

•本单元涉及一般现在时的被动语态，结构为：am/is/are+过去分词。

•用法：表示主语是动作的承受者。

°Adsareseeneverywhere.（广告被至U处看到。）

°ProductsareadvertisedonTV.（产品在电视上被做广告。）

五、文化知识

了解广告的作用、类型和制作过程，分析不同广告的目标受众和创意手法，培养批判性思

维，正确看待广告对生活的影响。

Unit8Review（单元复习）

一、重点词汇和短语回顾

复习Unit5-Unit7中的重点词汇和短语,如bodylanguage,communicatewith,culture

quiz,traditionalfestivals,ads,persuadepeopletodosth.等,通过同义替换、语境填空等方

式强化记忆。

二、语法复习

动名词的句法功能（主语、宾语、表语）及与不定式的区别。

特殊疑问句的结构（以what/how/why等引导）及答语规律。

被动语态（一般现在时）的构成（am/is/are+done）和主动语态与被动语态的转换。

三、综合练习

设计跨单元综合练习题，如：

用所给词的适当形式填空（涉及动名词、不定式、被动语态）。

完成对话（结合肢体语言、文化习俗、广告理解等话题）。

阅读理解（分析不同文化中的广告案例）。

Unit9DifferentCultures

一、重点词汇

culturen.文化（第三次出现，侧重对比不同文化差异）

customn.习俗（复数:customs）

greetingn.问候;招呼（动词：greet）

bowv./n.鞠躬；弯腰

shakev.摇动；握手（过去式：shook,过去分词：shaken）

handshaken.握手

kissv./n.亲吻

hugv./n.拥抱

differencen.差异;不同（形容词:different）

similarityn.相似之处（形容词:similar,反义词:difference）

二、重点短语

differentcultures不同的文化

culturalcustoms文化习俗

greetingcustoms问候习俗

shakehands握手

bowtosb.向某人鞠躬

kissonthecheek亲吻脸颊

hugeachother互相拥抱

havedifferences有差异

insomeways在某些方面

besimilarto与...相似

三、重点句型

Greetingcustomsaredifferentindifferentcultures.问候习俗在不同文化中是不

同的。（主谓一致：主语为复数，谓语用are）

InChina,peopleusuallyshakehandswhentheymeetforthefirsttime.在中

国，人们初次见面时通常握手。（when引导时间状语从句）

InsomeEuropeancountries,peoplekisseachotheronthecheekasa

greeting.在一些欧洲国家，人们亲吻彼此的脸颊作为问候。（as表示“作为”）

Althoughculturesaredifferent,therearealsosomesimilarities.尽管文化不同,

但也有一些相似之处。（although引导让步状语从句，不能与but连用）

四、语法要点

让步状语从句：

引导词：although,though（意为“尽管;虽然"）

用法：主句与从句之间存在转折关系，但不能同时使用although/though和but。

Althoughheisyoung,heknowsalot.（d）

Althoughheisyoung,butheknowsalot.（x）

一般现在时的用法：

表示习惯性、经常性的动作或事实真理。

Shealwaysshakeshandswithotherspolitely.

Theearthgoesaroundthesun.

五、文化知识

对比不同国家的问候习俗，如：

中国：握手、微笑。

日本：鞠躬（角度和时间因场合而异）。

欧美：贴面礼、拥抱。

印度：双手合十说"Namaste”。

理解文化差异对交际的影响，培养包容和尊重的跨文化态度。

Unit10DifferentKindsofEnglish

一、重点词汇

Englishn.英语adj.英国的;英语的

kindn.种类；类型adj.善良的

accentn.口音；腔调

vocabularyn.词）匚;词:匚量

spellingn.拼写（动词：spell）

grammarn.语法

usagen.用法；使用

internationaladj.国际的（nationn.国家，nationaladj.国家的）

communicatev.交流（同上一单元，强调语言交流）

standardn.标准adj.标准的

二、重点短语

differentkindsofEnglish不同种类的英语

BritishEnglish英式英语

AmericanEnglish美式英语

haveanaccent有口音

vocabularydifferences词:匚差异

spellingdifferences拼写差异

grammarusage语法用法

internationalcommunication国际交流

standardEnglish标准英语

incommon共同；共有

三、重点句型

TherearemanydifferentkindsofEnglisharoundtheworld.世界各地有许多不同

种类的英语。（therebe句型，结合一般现在时）

BritishEnglishandAmericanEnglishhavesomedifferencesinvocabularyand

spelling.英式英语和美式英语在词汇和拼写上有一些差异。（havedifferencesin...

在……方面有差异）

Forexample,"autumn"inBritishEnglishis"fall"inAmericanEnglish.例如，

英式英语中的“autumn”在美式英语中是“fall”。（举例说明差异）

Althoughtheyhavedifferences,theyarestillsimilarinmanyways.尽管它们有

差异，但在许多方面仍然相似。（再次使用although引导让步状语从句）

四、语法要点

名词的可数与不可数：

重点词汇：vocabulary（不可数，可用aword表示单个词汇）、grammar（不可

数）、accent（可数）。

Shehasalargevocabulary.（Y）

Sheknowsmanygrammars,（x,应改为：Sheknowsalotaboutgrammar.）

形容词和副词的比较级（基础）：

本单元涉及差异对比，需掌握形容词比较级的构成（-er或more）和用法（than结

构）。

AmericanEnglishissimplerthanBritishEnglishinspelling.

五、文化知识

了解英式英语与美式英语的主要差异：

词汇：lift（英）—elevator（美）;petrol（英）一gas（美）。

拼写:colour（英）->color（美）;centre（英）->center（美）。

发音:schedule的音标/'Jedju:l/（英）vs/'skedsu:1/（美）。

认识英语作为国际语言的多样性，理解语言随文化发展而演变的特点。

Unit11AcrossGenerations

一、重点词汇

generationn.一代;一辈（generations几代人）

gapn.间隔;差距

communicationn.交流（动词:communicate）

understandv.IBM;明白（过去式/过去分词：understood,名词:

understanding）

habitn.习惯

technologyn.技术;科技（technologicaladj.技术的）

socialmedia社交媒体

eldern.长辈adj.年长的

youngstern.年轻人（近义词:teenager）

bridgev.架桥；沟通n.桥

二、重点短语

acrossgenerations跨代

generationgap代沟

communicationproblems交流问题

understandeachother互相理解

technologyhabits科技使用习惯

socialmediaplatforms社交媒体平台

eldergeneration长辈一代

youngstergeneration年轻一代

bridgetheg叩消除隔阂；弥合差距

incommon共同（同上一单元）

三、重点句型

Thegenerationgapisacommonproblembetweeneldersandyoungsters.代沟

是长辈和年轻人之间的一个常见问题。（between…and…表示"在……和……之间”）

Eldersoftenhavedifferentopinionsabouttechnologyuse.长辈们对科技的使用

常常有不同的看法。（haveopinionsabout...对……有看法）

Youngstersspendalotoftimeonsocialmedia,whicheldersmaynot

understand.年轻人花很多时间在社交媒体上，这可能是长辈们不理解的。（which引导

非限制性定语从句，指代前文整个句子）

Tobridgethegap,bothsidesneedtocommunicatemore.为了消除隔阂，双方

需要更多地交流。（动词不定式作目的状语）

四、语法要点

非限制性定语从句：

结构：先行词+逗号+which/who/whom等引导词+从句。

作用：对先行词进行补充说明，去掉后不影响主句完整性。

Myfather,whois60yearsold,doesn'tlikesocialmedia,（who指代myfather）

动词短语：

spend...onsth./spend…（in）doingsth.花费...在（做）某事上。

Shespendstwohoursonhomeworkeveryday.

Theyspendalotoftime（in）chattingonline.

五、文化知识

分析代沟产生的原因：

科技发展（如社交媒体使用差异）。

生活方式（如消费观念、娱乐方式）。

价值观（如对职业、婚姻的看法）。

探讨跨代沟通的方法，如耐心倾听、互相尊重、寻找共同兴趣等，促进家庭和社会和谐。

Unit12Review（单元复习）

一、重点词汇和短语回顾

复习Unit9-Unit11中的重点词汇和短语，如greetingcustoms,shakehands,different

kindsofEnglish,generationgap,socialmedia等,通过分类整理（如"文化习俗""语言差

异”“代际沟通”）加深记忆。

二、语法复习

让步状语从句（although/though）的用法及与but的搭配禁忌。

名词的可数与不可数判断，以及形容词/副词比较级的规则变化。

非限制性定语从句的引导词（which/who）和作用。

spend的固定搭酉己（spendonsth