初中历史 中考专区 一轮复习七下第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 复习课件

中考第一轮复习部编版七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代单元概要中考第一轮复习隋朝建立后，统一南北，结束了长时间政权分立的局面。隋朝开通了贯通南北的大运河，创立了科举制，对后世经济有深远影响。继起的唐朝，前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等多方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家。但唐中期安史之乱后，唐朝由盛转衰。至唐末五代，中国再次陷于割据势力膨胀、社会动荡不安的局面。

时空坐标中考第一轮复习581年隋朝建立589年隋统一全国618年唐朝建立755年安史之乱907年唐朝灭亡960年北宋建立五代十国考点梳理知识点1：隋朝的统一与灭亡建立发展灭亡进程措施原因意义作用标志贡献①581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城②589年，隋灭陈朝，实现全国统一①结束了自西晋末年以来的长期分裂局面②顺应了统一多民族国家的历史发展趋势经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度政治：加强中央集权，提高行政效率①促进了社会经济的迅速恢复和发展②使人口数量和垦田面积大幅度增长③隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝根本原因：隋炀帝的残暴统治，导致大规模的农民起义具体表现：①营建一系列重大工程②多次巡游③三征辽东618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡隋与秦相似，骤兴速亡，但都留下了影响深远的制度和工程中国古代结束长期分裂局面的朝代分裂统一春秋战国三国南北朝辽宋夏金秦西晋隋元隋朝地图知识拓展唐太宗李世民“贞观之治”唐玄宗李隆基“开元盛世”女皇武则天“政启开元，治宏贞观”思考：封建时代出现盛世的原因？①国家统一、社会稳定；②政治清明、制度政策的稳定；③人民群众的辛勤劳动；④统治者勤政爱民、励精图治文景—贞观—开元—永宣—康乾考点梳理知识点2：唐朝的治世唐太宗李世民—贞观之治唐玄宗李隆基—开元盛世出现原因治国措施具体表现吸取隋亡的历史教训，；勤于政事，用人唯贤，虚心纳谏，从善如流；国家统一安定，实行开明的民族政策和开放的对外政策政治：进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考；严格考察各级官吏政绩经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产政治比较清明，经济进一步发展，国力增强，文教昌盛①武则天在位时打下的良好基础②唐玄宗本人治理国家很有能力③重用贤能，贤相姚崇等人辅助①政治：整顿吏治，裁减冗员②经济：发展经济，改革税制③文化：注重文教，编修经籍政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定地位统治措施影响政治：打击敌对官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度经济：继续推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产武则天在位期间，既任用了许多酷吏，如来俊臣，周兴等人，又爱惜人才，重用姚崇、狄仁杰等贤能之人。请谈一谈：你对武则天的评价？中国历史上唯一的女皇帝社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来的“开元盛世”局面的出现奠定了基础乾陵无字碑知识补充：女皇武则天考点梳理知识点3：隋朝的贡献知识点一：开通大运河目的时间人物中心四段五河评价为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治从605年起隋炀帝洛阳永济渠；通济渠；邗渠；江南河海河；黄河；淮水；长江；钱塘江北抵涿郡南至余杭大大加强了南北地区政治、经济和文化的交流耗费大量人力财力，徭役繁重，加重人民负担考点梳理知识点3：隋朝的贡献知识点二：科举取士制度背景目的过程性质影响魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能①主要目的：为官僚系统选拔人才；②根本目的：巩固封建统治①隋文帝：初步建立通过考试选拔人才的制度；②隋炀帝：创立进士科，标志着科举制的正式形成以成绩来选拔人才的选士制度；是统治阶级笼络人才的重要手段①政治：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；②社会：科举制使选士与育士紧密结合，科举制促进了社会阶层人才的流动，利于社会重学风气的形成，也推动了教育的发展。中国古代选官制度与科举选士制度的演变过程知识拓展三省六部制：①隋朝建立，唐朝完善②分工合作，集思广益③提高效率，互相牵制④有利于加强中央集权知识拓展乐伎《步辇图》唐三彩曲辕犁示意图知识拓展考点梳理知识点4：盛唐气象经济繁荣民族交融①农业：垦田面积扩大；生产技术不断进步，发明许多重要的生产工具；兴修水利工程；出现新的工具曲辕犁和筒车。②手工业：纺织业品种繁多（蜀锦）；陶瓷生产水平高（唐三彩）；造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。③商业：十分繁荣，水路交通发达，贸易往来频繁，出现了繁华的大都市，如长安等地。①战争：贞观年间,唐太宗发兵反击,先后击败东、西突厥,设置安西都护府和北庭都护府加强了对西域地区的统治；②和平：唐太宗实行开明的民族政策；与北方部分少数民族杂居、通婚（文成公主、金城公主入藏）；唐蕃和同为一家。文成公主入藏绘画作品金城公主唐蕃会盟碑唐朝处理周边少数民族或边疆地区的方式：①设立机构：安西和北庭都护府；②和亲：文成公主、金城公主入藏③军事进攻：击败东、西突厥；

④册封：渤海国、回纥、南诏首领知识拓展冲突·战争：突厥设立机构：安西都护府、北庭都护府册封：渤海国、回纥、南诏和亲：吐蕃考点梳理知识点4：盛唐气象社会开放文艺多彩①社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌。②唐朝社会风气兼容并包，人们在多方面受西北少数民族习俗的影响，尚武风气盛行。①诗歌：李白、杜甫、白居易等；②书法：颜真卿、柳公权、欧阳询等（颜筋柳骨）③绘画：阎立本《步辇图》、吴道子（画圣）等；④乐舞：涌现了一批高超的舞蹈、歌唱和乐器演奏家遣唐使鉴真东渡玄奘西行玄奘画像知识拓展考点梳理知识点5：唐朝的中外文化交流唐与日本唐与天竺①日本—中国：遣唐使：带回唐朝先进的制度、天文历法、建筑艺术等，对日本社会的发展产生了深远的影响，促进了“大化改新”。②中国—日本：鉴真东渡：经过6次东渡，于754年抵达日本，传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化的交流作出了卓越的贡献。玄奘西行：为了求取佛经精义，贞观年间，玄奘历经磨难，到达天竺（古印度）。10多年后，携带大量佛经返回长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。考点梳理知识点5：唐朝的中外文化交流唐与新罗唐与大食①新罗派遣使节和留学生来唐朝学习中国文化，许多商人来中国经商；仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的科技成就；②朝鲜半岛的音乐也传入了中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且还广泛流行于民间。战争：唐朝与大食多次发生冲突，751年，怛罗斯之战使中国造纸术、炼丹术传入伊斯兰世界；和平：唐人杜环的《经行记》描述了大食的社会风貌，大食多次派使者与唐朝通好，阿拉伯商人在中国从事贸易。考点梳理知识点6：唐朝的衰亡知识点一：安史之乱时间人物概念背景过程影响755—763年安禄山、史思明755年,安禄山和部下史思明发动叛乱，称“安史之乱”唐玄宗后期任人唯亲，朝政腐败，社会矛盾尖锐，边疆形势日益紧张；节度使势力空前膨胀，中央与地方力量对比失衡，形成了外重内轻的局面。河北南下——攻占东京洛阳——攻下潼关——逼近长安——反击叛军①对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；②唐朝国势从此由盛转衰，各种社会矛盾越来越激化尖锐；③中央权力衰微，地方权势加大，逐渐形成藩镇割据局面。安史之乱地图唐朝后期藩镇割据形势知识拓展唐末黄巢起义（878年—884年）背景：①唐末统治腐朽，宦官专权，藩镇割据严重，中央无力控制②人民赋役十分繁重，生活困苦，又遇连年灾荒，无以为生过程：起兵反唐——转战江南——拥兵北伐——称帝长安——败亡齐鲁影响：给唐朝统治以致命打击。907年，朱温建立后梁政权，唐朝至此灭亡。不第后赋菊

黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。知识点二：唐朝灭亡五代十国地图评述：五代十国实质是唐末以来藩镇割据局面的延续，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。知识拓展重难点归纳：唐朝的政治、经济和对外交往治世方面制度发展经济繁荣民族对外历史启示表现：唐太宗：贞观之治；武则天：贞观遗风；唐玄宗：开元盛世原因：统治者调整统治政策，发展生产，重视农业，人民的辛勤劳动等唐朝进一步完善三省六部制和科举制度农业得到发展、手工业发达、商业繁荣①政策：开明和开放；②表现：文成公主、金城公主入藏、唐蕃会盟；鉴真东渡、玄奘西行①国家统一，社会稳定，是盛世局面出现的前提和基础;②重用人才，增强国际竞争力。关注民生，要以德治国；③坚定不移地实行对外开放政策，加强国际交流与合作。国富民强现盛世开放包容促发展思维导图1．秦朝开凿了沟通湘江和漓江的灵渠，隋朝开凿了贯通南北的大运河。秦、隋两朝的这一举措都（）A．实现了经济重心的南移B．保障了两朝的长治久安C．有利于巩固国家的统一D．推动了对外文化的交流2．某校组织同学们到博物馆参观，该馆按不同的历史时期展出相应的文物。如果按朝代顺序进行参观，那么同学们依次进入的展馆是（）①夏商周馆②秦汉馆③三国两晋南北朝馆④隋唐五代馆⑤宋元明清馆A．①②③④⑤B．①②⑤④③C．③④①②⑤ D．③④⑤①②3．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”“此河”开通最重要的意义是（）A．加强南北经济文化交流B．结束南北分裂局面C．促进沿岸工商业的发展D．灌溉沿岸大片良田4．孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从中国学过去的。其历史依据是我国古代实行的（）A．禅让制 B．分封制C．郡县制 D．科举制cAAD真题演练5.“这种考试制度十分公正，因此，即使是国家中最贫穷的人，也只能说，如果他命运不济，那是‘天意’如此，他的同胞们并没有设置任何不公正的障碍来阻挠他的提升。”材料赞扬了“这种考试制度”（）A．巧言善辩，登入仕途B．分科考试，以德取才C．品评人才，注重门第D．公平公正，平等竞争6．某皇帝深知“水能载舟，亦能覆舟”的古训，在治国过程中轻徭薄赋，广纳贤才，虚心纳谏，