第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化（解析版）

第14课辽宋夏金元时期的科技与文化

学习目标

2022年课程标准学习目标

通过印刷术、指南针、火药的应用1.通过观察图文、分析史料，了解我国活字印刷术的发明以及指南

和外传，认识中国古代的重要发明针、火药的应用和外传。（史料实证、时空观念、历史解释）

对世界文明发展的贡献；通过了解2.通过学习辽宋夏金元时期的科技与文化成就，分析辽宋夏金元时

宋元时期的科技创新、文学艺术成期科技发达和文化繁荣的原因。（唯物史观、历史解释）

就，认识这一时期文学艺术成就，3.通过分析中国古代科技文化成就对世界文明发展作出的重要贡

认识宋元时期繁荣的文化在中国献，感受中国先贤们不懈探索、勇于创新的精神。（唯物史观、家

历史上的重要地位。国情怀）

预习导学

自主学习任务一：活字印刷术的发明

设问1：活字印刷术发明的背景是什么？发明、发展、传播的概况如何？产生了怎样的影响？

1.背景：辽宋夏金时期，刻书很盛行，技术进一步发展。但雕版,而且刻好的版只

能印制一种书籍。

2.发明：北宋匠人发明。他用胶泥刻字，然后用火烧制，制成。________也出现

了泥活字印刷。

3.发展：能工巧匠又发明了o元朝科学家对木活字技术作了系统总结并创新。元朝

中期，印刷出现。

4.传播与影响：13世纪时，活字印刷术传入,后来传到日本及东南亚地区，又经

传到波斯，经过_________西征等途径传入欧洲。活字印刷术对的发展产生了重大影响。

自主学习任务二：指南针、火药的应用

设问2：指南针和火药发明、发展和传播的具体概况如何？产生了怎样的影响？

1.指南针

（1）司南：先秦以来文献中记载的司南，可能是制成的指南工具。

（2）指南针：宋代开始用制成指南的工具。人们把带有磁性的钢针放在碗沿，或用线将针悬起，

钢针就可以灵活地指向。

(3)罗盘：人们把有磁性的钢针安置在刻的盘中，制成了罗盘。

(4)应用：北宋末年，中国的_________上开始使用指南针。

(5)传播：指南针经过地区传到了欧洲。

(5)意义：指南针的发明和使用，对世界的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航

海家和实现环球航行提供了重要条件。

2.火药

(1)发明：时，中国人已经发明了火药。

(2)应用：唐朝末年，火药开始运用到领域。宋元时期，火药更多地用于战争。元朝用金属作

筒，发明了，这比以前的突火枪威力更大。

(3)传播与影响：我国的火药在13世纪传入地区，14世纪初又经阿拉伯人传到o

我国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的制造和作战方式产生影响。

3.四大发明的影响：造纸术、印刷术、指南针和火药，是我国古代劳动人民的“”，是中华民

族对发展的重大贡献。

自主学习任务三：天文学的发展

设问3：辽宋夏金元时期我国在天文学领域有何发展？代表人物及其成就分别有哪些？

1.沈括：时期的科学家沈括，创制了先进的历法“"，有利于安排。他

著有《》一书，综合了我国古代主要是北宋时期的许多科技成就，也包括他自己的不少科学创

见，在我国和世界_________上占有重要地位。

2.苏颂：北宋科学家苏颂主持创制了o它集观测、演示和报时于一身，比同类天文

仪器早了数百年。

3.郭守敬：元朝科学家郭守敬，研制出________等近20种天文仪器，主持在全国范围内天文测量，在

元初编成新的历法《》。《授时历》取“敬授民时”之意，对指导_________生产有很大帮助。

他测定的一年为365.2425天，与现行的_________几乎相同，比现行公历的确立早约300年。

自主学习任务四：理学

设问4：程朱理学是如何形成的？有哪些代表人物？他们有何主张？产生了怎样的影响？

1.理学的形成：宋代儒学在________的基础上形成理学。其中北宋的、程颐兄弟和南宋的

，成就最为突出，因此理学也被称为“”。

2.代表人物及主张

(1)程颍和程颐：认为是天下万物都要遵循的普遍原则。他们将天理与传统的道德

联系起来，要求人们为人行事必须遵循天理。

（2）朱熹：理学的集大成者。他强调存天理、,要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。朱

熹的思想还传到、朝鲜半岛乃至欧洲。

3.影响：朱熹的思想有利于维护,逐渐成为我国古代的思想。理学丰富了中华文化

的,但它强调封建礼教，束缚了人们的追求。

自主学习任务五：宋词和元曲

设问5：宋词和元曲的特点是什么？出现和发展的概况如何？有哪些代表人物？

1.宋词

（1）特点：词是一种新体诗歌,句子有长有短，也称,便于歌唱。填词用的曲调名叫作,

如“念奴娇”“”“蝶恋花”等。词的风格多样，内容O

（2）出现和发展：词在__________时已经出现。宋代时，发展，城市繁荣，市民数量不断增加，

能够歌唱的词更适应_________生活需要，受到市民的欢迎，词成为宋代主要的文学形式之一。

（3）杰出词人：宋代杰出的词人有苏轼、、辛弃疾等。和的词气势豪迈，

李清照的词风格o

2.宋诗：宋代的诗也有很大成就。南宋是著名的爱国主义诗人，他的不少作品抒发了

情怀。

3.元曲

（1）元曲的形成：元朝在前代说唱、戏曲艺术的基础上形成了,形式有散曲和=

（2）代表人物：元朝最优秀的杂剧家是,他一生创作了许多剧本，流传至今的有10多种，代

表作是悲剧《》。著名的杂剧家还有马致远、等。

自主学习任务六：司马光和《资治通鉴》

设问6：《资治通鉴》的作者是谁？这是一部怎样的作品？在史学方面的地位如何？

1.作者：司马光，北宋、政治家。

2.《资治通鉴》：是一部编年体的________巨著。这部史书300多万字，记述了从战国到共

1300多年的历史。这部书取材重在历代兴衰，意在使借鉴其中经验教训，对研究我

国古代历史具有重要价值。《资治通鉴》书名是所赐，意为“鉴于往事，有资于治道”。

3.地位：司马光的《资治通鉴》与司马迁的《》，并列为我国史学的不朽巨著，他们被后人称

为""。

【快速查答案】

自主学习任务一：活字印刷术的发明

1.雕版印刷费工费时2.毕昇泥活字西夏3.木活字王祯锡活字4.朝鲜半岛丝绸之路蒙

古人类文明

自主学习任务二：指南针、火药的应用

1.天然磁石人造磁铁南方有度数海船阿拉伯经济文化开辟新航路2.唐朝军事火铳阿

拉伯欧洲火器四大发明世界文明

自主学习任务三：天文学的发展

1.北宋十二气历农事梦溪笔谈科技史2.水运仪象台欧洲3.简仪授时历农业公历

自主学习任务四：理学

1.兼收并蓄程颗朱熹程朱理学2.理伦理灭人欲日本3.封建统治统治思想内涵精

神

自主学习任务五：宋词和元曲

1.长短句词牌满江红广泛唐朝商业市井李清照苏轼辛弃疾委婉2.陆游爱国

3.元曲杂剧关汉卿窦娥冤王实甫

自主学习任务六：司马光和《资治通鉴》

1.史学家2.通史五代政治君主宋神宗3.史记史学两司马

*10

03探究提升

问题一：宋元时期中国科技高度发达的原因是什么？

【点拨】

i.宋元时期的政治稳定为科技发展提供了基础。北宋结束了分裂局面，元朝实现了大统一，这为社会带来

了相对安定的环境，有利于科技的发展和传播。

2.经济繁荣是科技进步的物质基础。宋元时期，中国经济继续发展，尤其是南方经济的迅速增长，为科技

创新提供了资金和市场。

3.民族融合促进了科技文化的交流。在这一时期，各民族之间的交流加强，相互学习，这促进了科技文化

的发展和传播。

4.对外交往的扩大影响了科技的发展。宋元时期，中国与亚非欧各国的交流增多，不仅传播了中国的先进

文化，也吸收了外来文化，丰富了中国的科技内涵。

5.文化继承与发展推动了科技的进步。在隋唐文化的基础上，宋元时期的文化达到了新的高度，这其中包

括科技的发展，人民的创造力在这一时期得到了充分的体现。

【典例】宋元时期出现了很多对世界影响深远的科技成就。根据你所学习到的相关知识，思考一下，其中

的原因是什么（）

①两宋时期南方经济的发展②发明者个人的努力和不懈的追求

③多民族国家的巩固发展④继承前人的经验和教训等

A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④

【答案】C

【解析】据题干“宋元时期出现了很多对世界影响深远的科技成就”，并结合所学知识可知，①两宋时期

南方经济的发展：宋元时期，中国经济重心南移完成，南方经济迅速发展，为科技成就提供了经济基础；

②发明者个人的努力和不懈的追求：科技成就的取得离不开发明者的智慧和不懈努力；③多民族国家的巩

固发展：宋元时期，国家统一，多民族融合，为科技发展提供了稳定的社会环境；④继承前人的经验和教

训等：科技发展是一个积累的过程，继承和发扬前人的成果是科技进步的重要因素。①②③④都正确，C

项正确；①②③④符合题意，ABD项都不完整，排除ABD项。故选C项。

【变式练1-11“各民族、各地区间经济文化的交流、继承隋唐时期文化及开放的对外政策、各族人民的聪

明才智和辛勤劳动。”这段文字可以说明（）

A.蒙古军队灭西夏和金

B.宋元科技发达的原因

C.鉴真东渡、玄奘西行的直接原因

D.宋代“交子”出现的社会背景

【答案】B

【解析】由题干材料“各民族、各地区间经济文化的交流、继承隋唐时期文化及开放的对外政策、各族人

民的聪明才智和辛勤劳动”可知，各民族间在更大范围内交融，社会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣，

科技发明取得重大成就，说明了宋元时期科技发达的原因，B项正确；题干没有涉及蒙古军队灭西夏和金,

排除A项；鉴真东渡、玄奘西行与题干“继承隋唐时期文化及开放的对外政策”不符，排除C项；宋代“交

子”出现的社会背景是商品经济发达，与题干不符，排除D项。故选B项。

【变式练1-2】王老师在课堂上展示了下面一张PPT,选出一项符合题目要求的答案（）

宋元时期科技与中外交通

材料：元朝时期中国的火药、指南针、印刷术传入阿拉伯和欧洲，推进了这些地区文明的进程。阿拉

伯的医学，天文学、农业技术，欧洲的数学、金属工艺，南亚的雕塑艺术等传入中国，促进了中国古代文

化的丰富和发展。元代中西文化交流信息量之大，传播范围之广对当时影响之大都是人类历史上空前的。

问题：找出材料中元朝时期科技高度繁荣的原因。

A.四大发明的对外传播B.昂扬进取的时代精神

C.中外文化的广泛交流D.开放平等的统治政策

【答案】C

【解析】根据材料可知，元朝时中国的火药、指南针等传入阿拉伯和欧洲I,阿拉伯、欧洲、南亚等地科技

文化传入中国，促进了中国古代文化的丰富和发展，可见中外文化的广泛交流是元朝时期科技高度繁荣的

原因，c项正确；材料中不仅有中国技术的向外传播，还有其他国家技术传入中国的信息，表述片面，排除

A项；材料中没有体现“昂扬进取的时代精神”的信息，排除B项；材料中没有“开放平等的统治政策”

的信息，且元朝实行四等人制，是不平等的统治政策，排除D项。故选C项。

问题二：我国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展作

出了怎样的重要贡献？

【点拨】

1.活字印刷术的出现，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播；

2.火器的使用，改变了作战方式，促使冷兵器向热兵器转变，加速了世界历史的发展进程；

3.指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要

条件。

【典例】17世纪英国哲学家培根在《新工具论》中写到：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界

因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其

数的变化。”此材料反映了（）

A.中国古代科技对世界产生重大影响B.中国古代科技推动中国社会的变革

C.中国古代发达的中外交通D.中国古代繁荣的文学艺术

【答案】A

【解析】根据题干信息”举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先

在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化”并结合所学知识可知，

活字印刷术的出现，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播。火药武器的使用，改变了作战方

式，促使冷兵器向热兵器转变，加速了世界历史的发展进程；指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航

海技术的发展，为世界地理大发现提供了重要条件。因此题干反映的是中国古代科技对世界产生重大影响，

A项正确；题干所示三大发明并未推动中国社会的变革，排除B项；宋元时期中外交通发达，但与题干强

调的科技发明无关，排除C项；中国古代繁荣的文学艺术，与题干“举世皆知的印刷术、火药和磁石”无

关，排除D项。故选A项。

【变式练2-1】四位同学在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各做了一个命题,

你觉得下列主题不适合的是（）

①纸术一一改变了西欧的文化进程

②南针一一西方海外殖民地助跑器

③药一一荡平了欧洲封建城堡的致命武器

④印刷术一一西方资产阶级革命运动的产物

A.①B.②C.③D.（4）

【答案】D

【解析】本题是逆向选择题，印刷术是北宋时期的匠人毕昇发明的，促进了文化的传播与发展，D项符合

题意，选择D项；造纸术是我国古代的四大发明之一，后传到欧洲，促进了西欧的文化进程，A项不符合

题意，排除A项；指南针，是北宋时期制成的，也是我国古代的四大发明之一，后传到欧洲，成为荡平了

欧洲封建城堡的致命武器，为欧洲殖民者的殖民扩张提供了条件，B项不符合题意，排除B项；火药是唐

朝末年用于军事，后传到欧洲，为欧洲资产阶级战胜封建提供了武器条件，C项不符合题意，排除C项。

故选D项。

【变式练2-2】中国的活字印刷术大约在14世纪传到朝鲜和日本，15世纪传到欧洲。1460年意大利建立了

欧洲第一家印刷厂。此后欧洲各国的印刷厂便如雨后春笋般建立起来。材料说明活字印刷术（）

A,推动了中国社会的深刻变革B.对人类文明的发展产生重大影响

C.开创了中外交通的全新局面D.促进了世界远洋航海技术的发展

【答案】B

【解析】根据材料“中国的活字印刷术大约在14世纪传到明鲜和日本，15世纪传到欧洲。1460年意入利

建立了欧洲第一家印刷厂。此后欧洲各国的印刷厂便如雨后春笋般建立起来”，结合所学知识可知，活字

印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命，其在朝鲜、日本以及欧洲的广泛传播及运用，对人类文明

的发展产生重大影响，B项正确；题干材料主要涉及活字印刷术在世界范围的广泛传播，没有提及推动了中

国社会的深制变革，排除A项；题干材料主要涉及活字印刷术在世界范围的广泛传播，无法开创中外交通

的全新局面，排除C项；指南针促进了世界远洋航海技术的发展，排除D项。故选B项。

04体系构建

【总结感悟】-构建知识体系

构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟

练展示。

［活字印刷术

辽（一）科技发啊指南针.四大发明

宋【火药的意义

夏

金-北宋沈括《梦溪笔谈》

元

时（二）天文学的发展-北宋苏颂水运仪乡台

期.元朝郭守敬《授时历》

的理学J1堡：程景页'程颐L程朱理学的评价

科（三）

技朱森：

与…T_此」1.宋词：苏轼、李清照、辛弃疾

文（四）木词、兀曲12.元曲：关汉卿《窦娥冤》

化

〔（五）司马光《资治通鉴》

05分层训练

一、选择题（共10小题）

（新情境•历史解释）1.宋朝政府大量颁行以儒家经典为核心的各类书籍，满足各级学校的教学需要，这

在以前是难以想象的。这反映了（）

A.科举制的创立B.造纸术的发明C.八股文的推行D.印刷术的发展

【答案】D

【解析】根据题干“宋朝政府大量颁行以儒家经典为核心的各类书籍，满足各级学校的教学需要，这在以前

是难以想象的。这反映了“反映了书籍数量的大规模发行，结合所学知识，可知宋朝时期雕版印刷的成熟和

活字印刷的发明提高了印刷效率，为宋朝政府大量发行各类书籍奠定了基础，D项正确；科举制的创立是

在隋朝，排除A项；造纸术的发明是在汉朝，排除B项；八股文的推行是在明清时期，与题干的时间信息

不符，排除C项。故选D项。

（跨学科•语文）2.下列诗句中，描述指南针的是（）

A.凡雨冥晦时，凭针盘而行B.金碧辉煌紫禁城，红墙宫里万重门

C.千金募战士，万里筑长城D.水沃西川都江堰，人到开时涌岸边

【答案】A

【解析】依据所学可知，宋代开始用人造磁铁制成指南的工具指南针。北宋末年，中国的海船上开始使用

指南针，南宋时，广泛用于航海事业。后来又传到欧洲I,大大促进了世界远洋航海技术的发展，“凡雨冥晦

时，凭针盘而行''反映的是指南针在航海上应用，A项正确；“金碧辉煌紫禁城，红墙宫里万重门”指明清时

期的紫禁城，排除B项；“千金募战士，万里筑长城”指修筑长城，排除C项；“水沃西川都江堰，人到开时

涌岸边”是指公元前256年（战国时期）修建的水利工程都江堰，排除D项。故选A项。

（新情境•历史解释）3.唐中期中国人发明了火药，唐末运用于军事，到宋代则出现了“突火枪”等管形武

器；印刷术方面，毕昇在唐代雕版印刷成熟的基础上，用胶泥刻字，再用火烧制字模排版，印完之后，松

脂熔化，泥字拆开，可再次排版。上述材料说明宋代科技（）

A.丰富市民文化生活B.与工业生产相结合

C.居于世界领先地位D.在应用中改进创新

【答案】D

【解析】根据材料可知，宋代的火药应用、印刷术等科技都是在前人的基础上改进的，说明宋代科技在应

用中改进创新，D项正确；材料并未涉及市民文化生活相关内容，强调的是科技改进创新，排除A项；宋

代还未出现工业生产，排除B项；材料并未与其他国家对比，无法得知领先世界，排除C项。故选D项。

（核心素养•时空观念）4.火药武器广泛应用于战争开始于（）

A.唐朝前期B.唐朝末年C.宋元时期D.明清时期

【答案】C

【解析】根据材料“火药武器广泛应用于战争”并结合所学知识可知，唐朝时，中国人已经发明了火药。唐朝

末年，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药武器广泛用于战争，C项正确；唐朝前期、唐朝末年、明

清时期与题干所述史实时间不符，排除ABD项。故选C项。

（核心素养•家国情怀）5.17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》中写道：“举世皆知的印

刷术，火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。”下列对此解读不准确的是（）

A.火药的发明推动了欧洲社会的变革

B.印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响

C.指南针大大促进了世界远洋航海技术的发展

D.三大发明促进了中国社会的转型

【答案】D

【解析】本题属于逆向选择题，结合所学知识，火药、指南针、印刷术虽然由中国发明，但没有改变中国

的社会性质，反而促进西方社会的变革，D项符合题意，选择D项；火药的发明推动了欧洲社会的变革，

不符合题意，排除A项；印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响，不符合题意，排除B项；指南针大

大促进了世界远洋航海技术的发展，不符合题意，排除C项。故选D项。

（新情境•唯物史观）6.构建示意图是历史学习的重要方法。如图所示是小涵同学的学习笔记，其中？上

的内容应是（）

A.隋朝的制度变革B.唐朝的民族交融

C.两宋的科学技术D.清朝的对外关系

【答案】C

【解析】根据材料“指南针的发明和使用”、“火药的发明与使用”、“北宋的活字印刷术”，结合所学知识，北

宋末年，中国的海船上开始使用指南针；宋元时期，火药武器广泛用于战争。当时，人们主要利用火药的

特性，制成爆炸性武器，或者用来制成管形火器；北宋匠人毕昇发明活字印刷术，极大的提高了印刷效率，

所以材料的主题是两宋的科学技术，C项正确；材料体现的是宋元时期的科技领域，与隋朝制度变革无关,

排除A项；唐朝的民族交融包括文成公主入藏等事件，材料体现的是科技领域，排除B项；材料体现的是

宋元时期的科技，与清朝无关，排除D项。故选C项。

（核心素养•史料实证）7.孟子讲“觉”，佛教讲“悟”，程颖、程颐兄弟则将二者圆通。北宋僧人契嵩认为

儒和佛“心则一”，佛教“亦有意于天下国家矣，何尝不存其君臣父子”。这反映出北宋（）

A.儒学统治地位动摇B.儒学与佛教的融合

C.理学成为官方哲学D.阳明心学影响深远

【答案】B

【解析】根据所学和材料“孟子讲觉、佛教讲悟，程顾、程颐将二者圆通”可知，北宋时期儒学与佛教思想融

合，产生了理学思想，B项正确；北宋时期理学的形成进一步巩固了儒学的统治地位，理学成为官方哲学是

在元明清时期，阳明心学是明朝时期形成的，排除ACD三项。故选B项。

（核心素养•唯物史观）8.词，到宋朝进入鼎盛时期。元朝文学的主要成就是曲。除此之外，宋元两朝，

书法名家辈出，绘画成就也很突出。推动宋元文学发展的根本原因是（）

A.“士”阶层的壮大B.政府政策的支持

C.商品经济的发展D.文学艺术的成熟

【答案】C

【解析】根据题干信息“词，到宋朝进入鼎盛时期。元朝文学的主要成就是曲。除此之外，宋元两朝，书法

名家辈出，绘画成就也很突出”，结合所学知识可知，宋元时期，城市商品经济的繁荣和市民阶层的壮大成

为推动文学发展的根本原因。这一时期，城市的经济发展迅速，商业活动频繁，市民阶层不断壮大，对文

化娱乐的需求也随之增加。这种社会结构的变化直接影响了文学创作的内容和形式，促使文学家们创作出

更多符合市民阶层审美需求的作品。因此，城市商品经济的繁荣和市民阶层的壮大成为宋元时期文学体裁

推陈出新的根本动力，c项正确；“士”阶层，是指中国古代社会中具有一定身份地位的特定社会阶层，与文

学发展的根本原因不符，排除A项；这一时期文学发展和政府政策关系不大，排除B项；文学艺术的成熟，

是文学发展的表现，不是原因，排除D项。故选C项。

（跨学科•戏剧）9.世界文化名人关汉卿写过60多种剧本，他的剧本大多数表现古代人民特别是青年妇

女的苦难遭遇和斗争精神。他的代表作是（）

A.《窦娥冤》B.《资治通鉴》C.《史记》D.《如梦令》

【答案】A

【解析】根据所学可知，关汉卿是元代最优秀的杂剧作家，他一生创作了许多剧本，流传至今的有10多种，

代表作是悲剧《窦娥冤》，A项正确；《资治通鉴》的作者是北宋司马光，排除B项；《史记》的作者是

司马迁，排除C项；《如梦令》的作者是宋朝著名女词人李清照，“如梦令”是词牌名，排除D项。故选A

项。

（跨学科•艺术、文学）10.中国古代文学艺术精彩纷呈，下列组合搭配有误的是（）

A.《颜氏家庙碑》——颜真卿B.《送子天王图》——吴道子

C.《资治通鉴》——苏轼D.《窦娥冤》——关汉卿

【答案】C

【解析】本题是逆向选择题。根据材料信息“搭配有误的是"，结合所学知识可知，《资治通鉴》是司马光所

著，C项符合题意，选择c项；颜真卿是唐朝时期著名的书法家，他的字体端正劲美、雄浑敦厚，代表作

是《颜世家庙碑》，A项不符合题意，排除A项；吴道子是唐朝时期的著名画家，代表作是《送子天王图》，

B项不符合题意，排除B项；《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作，D项不符合题意，排除D项。

故选C项。

二、非选择题

（核心素养•历史解释、家国情怀）11.阅读材料，回答问题。

材料隋唐时期发明了雕版印刷术，北宋毕昇又发明了活字印刷术。活字印刷术对人类文明的发展产

生了重大的影响。13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，

后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。

战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”。宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。北宋末

年，中国的海船上开始使用指南针。乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧

洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。

唐朝时，中国人已经发明了火药。唐朝末年，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药武器广泛用

于战争。中国的火药在13世纪传入阿拉伯地区，又经阿拉伯人传到了欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式

产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。

——摘编自《中国历史》七年级下册

（1）根据材料和所学知识，请用表格的形式对材料中的科技发明进行简要梳理。（可从发明时间、发展情

况、成就、传播、影响等至少三个方面进行梳理）

（2）通过对上述科技发明的梳理，你能得到什么认识？

【答案】（1）

科技发明时间发展情况传播影响

隋唐时期发明了雕版印