第二章《了解生物圈》巩固练

第二章了解生物圈一巩固练

【巩固练❸学科关键能力构馥二建议用时:20min

1.新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是

（）

A.阳光B.空气C.温度D.水分

【答案】D

【解析】

【分析】水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布.沙漠干旱缺水，不适宜植物生长，因此植物稀

少，据此解答。

【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和

不同种的生物个体。沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定

陆生生物的分布。沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲I,而云南的西双版纳却植物

繁茂，因此影响这些植物分布的非生物因素主要是水分。故选D

【点睛】解答此类题目的关键是理解水对植物分布的影响.

2.下列叙述中，体现生物因素对生物影响的是（）

A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

C种豆南山下，草盛豆苗稀D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

【答案】C

【解析】

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种

和不同种的生物个体。

【详解】A.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁

殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波，体现了非生物因素温度对生物的影响，A

不符合题意。

B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响，B不符合题意。

C.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水

分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，c符合题意。

D.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，体现了非生物因素温度对生物的影响，D不符合题意。

故选C。

3.下列生物之间的关系属于寄生的是（）

A.蝴蝶与开花植物B.菟丝子与被缠绕的植物C.工蚁与蚁后D.草原上的狮子与斑马

【答案】B

【解析】

【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包

括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

【详解】A.蝴蝶在花丛中飞舞，原本昆虫被植物的花招引来吸取花蜜的，但是昆虫在花丛中飞舞吸取花

蜜的过程中，也为植物完成了传粉过程，蝴蝶与开花植物之间属于合作关系，A不符合题意。

B.菟丝子和植物体之间关系属于不同种生物之间的关系。由于光合作用的条件是光，菟丝子的叶片退

化，茎黄色或黄褐色，不含有叶绿体，不能进行光合作用，靠吸收植物体内的水分和营养物质来生存，

对植物造成伤害，因此菟丝子和植物体之间属于寄生关系，B符合题意。

C.蚂蚁群中的工蚁与蚁后，属于生物之间的合作关系，C不符合题意。

D.斑马吃草、狮子吃斑马，都是为了获取食物维持生存，因此草原上的狮子与斑马之间的关系是捕食关

系，D不符合题意。

故选B。

4.下列实例中属于生物能影响环境的是（）

A.仙人掌的叶退化成刺B.莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔

C.蚯蚓可以疏松土壤D.南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚

【答案】C

【解析】

【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为

了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存

在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制

约。

【详解】A.仙人掌的叶变成剌，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，A错误。

B.莲藕的茎和叶柄中空，便于根的呼吸，是与其水生生活环境相适应的特点，B错误。

C.蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，同时，蚯蚓的粪便可使土壤肥沃，有利于根的生长，体现了生物对

环境土壤的影响，c正确。

D.脂肪具有保温的作用，故生活在寒冷环境中的企鹅，羽毛密，皮下脂肪很厚，体现了生物适应环境,

D错误。

故选Co

5.生物在长期进化的过程中，为了适应环境形成了保护色，下列不属于生物保护色的是（）

A.鲫鱼的体色背灰腹白B.变色龙能根据外界环境的颜色改变体色

C.冬天雷鸟白色的羽毛D,枯叶蝶翅的形状和周围枯叶一样

【答案】D

【解析】

【分析】保护色是指动物外表颜色与周围环境相类似，如避役的体色随环境而改变，目的是为了与环境

颜色一致，避免敌害发现，属于保护色。

【详解】ABC.鲫鱼的体色背灰腹白、变色龙能根据外界环境的颜色改变体色、冬天雷鸟白色的羽毛符

合保护色的定义，属于动物的保护色，ABC不符合题意。

D.枯叶蝶翅的形状与一片枯叶非常相似，目的是避免敌害发现，属于拟态，D符合题意。

故选D。

6.下列有关生物圈、生态系统和食物链的叙述中，正确的是（）

A.生物圈是地球上所有生物的总称B.净月潭国家森林公园可以看作一个生态系统

C.“昆虫一青蛙一蛇”是一条完整的食物链D.一个鱼池中的全部鲫鱼可以看作一个生态系统

【答案】B

【解析】

【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环

境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。

【详解】A.生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称，A错误。

B.净月潭国家森林公园既包括了环境又包括了该环境中的所有生物，可以看作一个生态系统，B正确。

C.食物链的起点必须是生产者，“昆虫―青蛙一蛇”缺少了生产者，所以不是一个完整的食物链，C错

误。

D.一个鱼池中的全部鲤鱼，属于消费者，是生态系统中的一部分，不属于一个生态系统，D错误。

故选B。

7.下表是一种难以降解的农药在五种生物体内含量的数据，这五种生物之间由于吃与被吃的关系而形成

了一条食物链。下列食物链表示正确的是（）

生物种类ABCDE

单位体积农药含量(毫克)4.52.42199

A.A—B-C—D-EB.E-A-B-C-D

C.D—CfBfA—ED.E-*A—C—B—D

【答案】C

【解析】

【分析】在生态系统中有毒物质(重金属等)在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高

所积累的有毒物质越高。

【详解】结合分析，生物单位体积农药含量(毫克)越高，该生物在食物链中的营养级别越高，所以，

这五种生物组成的食物链为D(1.9)-C(2)-B(2.4)-A(4.5)-E(9),C符合题意。

故选C。

8.生物圈是我们共同的家园。下列关于生物圈的叙述正确的是()

A.生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和

B.生物圈的范围包括水圈、大气圈和全部岩石圈

C.生物圈中有多种多样的生态系统，它们互不联系

D.海洋是地球上最大的生态系统

【答案】A

【解析】

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为

标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的

圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，是最大的生态系统。

【详解】A.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系

统，是地球上的所有生物共同的家园，A正确。

B.生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈的全部和岩石圈的表面，B错误。

C.生物圈中有着多种多样的生态系统，各个生态系统之间相互关联，密不可分，C错误。

D.生物圈是地球上最大生态系统，D错误。

故选A。

9.2022年《开学第一课》的劳动课是在塞罕坝林场进行的。林场建设者介绍了塞罕坝从过度采伐导致的

“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的状态，至U112万亩世界上面积最大的人工林场，荒原变林海的建设奇迹。请

分析回答下列问题:

(1)塞罕坝森林生态系统早期由于人们的过度采伐，濒临崩溃，说明生态系统的能力是有一定限

度的。

(2)目前塞罕坝林场又成为一个物种丰富的森林生态系统，从生态系统的成分看，图中油松是，

为其它生物提供和能量；松鼠、岩鹰等所有动物称为；此外还应该具有和非生物部

分。

(3)丰富的物种之间形成了复杂的食物关系，题图为塞罕坝林场部分生物构成的食物网，请写出其中最

长的一条食物链：;此生态系统中生物所需能量的根本来源是0

(4)单一的人工林极易造成害虫(如松毛虫等)的爆发，林场害虫防治任务艰巨，从保护环境的角度考

虑，请提出一条可行的建议。

【答案】(1)自我调节

(2)①.生产者②.食物##有机物##物质③.消费者④.分解者

(3)①.油松一松毛虫—黑枕黄鹏—蝮蛇—岩鹰##油松一天牛幼虫—黑枕黄鹏—蝮蛇一岩鹰②.

太阳能

(4)引入黑枕黄鹏进行生物防治

【解析】

【分析】生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这

个限度，生态系统就会遭到破坏。

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分

由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：生产者-初级消费者一次级消费者…注意起始点是生产者。

【小问1详解】

生态系统具有一定的自动调节能力，如果外界干扰超过了一定的限度，生态系统就会遭到破坏。塞罕坝

森林生态系统早期由于人们的过度采伐，濒临崩溃，说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的。

【小问2详解】

生态系统由非生物成分和生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者指绿色植物，

能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量；消费者不能自己制造有机物，直接

或间接以植物为食，属于消费者；腐生的细菌和真菌分解有机物为无机物归还无机环境属于分解者。图

中油松是生产者，为其它生物提供物质和能量；松鼠、岩鹰等所有动物称为消费者；此外还应该具有分

解者和非生物部分。

【小问3详解】

图中共有5条食物链：油松-松鼠-蝮蛇-岩鹰；油松一天牛幼虫—黑枕黄鹏―蝮蛇-岩鹰；油松一松

毛虫T黑枕黄鹏一蝮蛇T岩鹰；油松一松毛虫一黑枕黄鹏T岩鹰；油松一天牛幼虫一黑枕黄鹏T岩鹰。

其中最长的一条食物链：油松一天牛幼虫、松毛虫一黑枕黄鹏一蝮蛇―岩鹰。

生态系统中，生产者(植物)能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他

生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的

最终来源是太阳光能。

【小问4详解】

单一的人工林极易造成害虫(如松毛虫等)的爆发，林场害虫防治任务艰巨，从保护环境的角度考虑，

我们可以利用天敌防治，即保护黑枕黄鹏，增加黑枕黄楣的数量来减少虫害。

10.鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了

吗？同学对此进行了探究，请你回答下列问题。

提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

(1)作出假设：。

(2)制订计划：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，这样在盒

子里就形成了和的两种环境，在铁盘两侧中央各放5只鼠妇，静置10分钟，观

察鼠妇的分布情况。

实施计划：同学按照上述方案重复做了5次实验，结果如下表：

环境第一次第二次第三次第四次第五次

明亮。只1只2只。只2只

阴暗10只9只8只10只8只

(3)同学将上述5次实验的结果进行了求平均值的处理，这样做的目的是为了

(4)通过分析表中的实验数据，你得出的结论是o

（5）该探究实验的变量是o

（6）本实验不是用1只鼠妇做实验，而是用10只鼠妇做实验是为了0

【答案】（1）光会影响鼠妇的生活

（2）①.明亮##阴暗②.阴暗##明亮

（3）减小误差（4）光会影响鼠妇的生活

（5）光（6）避免偶然性

【解析】

【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验一一除探究的条件不同外，其他条件都相同的实

验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复

性原则（设计的实验要可重复实验）。

【小问1详解】

作出假设是根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性。结合生活实际及探究问题，可作

出如下假设：光会影响鼠妇的生活。

【小问2详解】

对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件

都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。根据“在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸

板，另一侧盖上透明的玻璃板”可知两侧除光不同外，其余条件都相同且适宜，故变量是光，也就是一

侧阴暗（不透光纸板），一侧明亮（透明玻璃板）两种环境。

【小问3详解】

实验数据的统计有时也会有误差，故实验中要进行多次实验，取平均值，目的也是为了减少误差。

【小问4详解】

明亮环境中的鼠妇数量平均为1只，阴暗环境中的鼠妇数量平均为9只，由此得出结论：光会影响鼠妇

的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。

【小问5详解】

由第（2）小题详解可知，变量为光。

【小问6详解】

1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇不够健康、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时

期等都会导致实验结论出错。因此，我们使用10只鼠妇来做实验。

［链中考❸真题模拟限时演至二建议用时：20min

2021•广东湛江•统考中考真题

11.下列诗句中能体现生物因素作用的是（）

A.西湖春色归，春水绿于染

B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

C.种豆南山下，草盛豆苗稀

D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

【答案】C

【解析】

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种

和不同种的生物个体。

【详解】A.“西湖春色归，春水绿于染”意思是春天温度升高，水中的藻类植物大量繁殖导致水变绿

了，体现了非生物因素对生物的影响，A错误。

B.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了非生物

因素对生物影响，B错误

C.豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，反映了生物因素对生物的

影响，C正确

D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温

下降6°C左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，D错误。

故选C。

【点睛】解答此题的关键是掌握环境因素对生物的影响。

2018.贵州遵义.中考真题

12.下列实例中，不属于温度对生物影响的是（）

A.蛇类在冬季冬眠B.蜂螂喜欢在夜间活动

C.冬小麦不适宜在南方栽种D.柑橘不适宜在北方栽种

【答案】B

【解析】

【分析】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素，其中非生物因

素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等。

【详解】蛇类在冬季冬眠，是对寒冷环境的适应，是温度对生物的影响，A正确；

螳螂喜欢在夜间活动，是因为具有趋光性，不是温度对生物的影响，B错误；

冬小麦不适宜在南方栽种，是温度对生物的影响，C正确；

柑橘不适宜在北方栽种，是温度对生物的影响，D正确。

【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

2020•江苏盐城•统考中考真题

13.某同学准备探究水分对鼠妇分布的影响，他应该选择下列装置中的（）

【答案】B

【解析】

【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其

他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进

行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。

【详解】A.实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，且湿土和干土的所占体积不同，实验变量不唯一，

A不符合题意。

B.实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，B符合题意。

C.实验装置内一侧是湿土，另一侧是干沙，这样实验变量是水分和土质，不符合单一变量原则，C不符

合题意。

D.实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上木板，另一侧是干土并在该侧上盖上玻璃板，这样实验变量是

水分和光照，不符合单一变量原则，D不符合题意。

故选B。

【点睛】在设计对照实验时要注意变量的唯一性。

2022•黑龙江大庆•统考中考真题

14.某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。下表是用该种金

合欢幼苗进行实验研究的结果，依据所学知识和实验数据，判断下列说法错误的是（）

金合欢幼苗的生长状况没有蚂蚁生活的金合欢有蚂蚁生活的金合欢

10个月中的存活率/%4372

月日至月日

幼苗生长的5256160-6.20—31.0

高度/厘米

6月17日至8月3日6.2—10.231.0—72.9

A.在研究时段内，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率更高

B.在研究时段内，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗生长速度更快

C.可通过随意杀灭蚂蚁使金合欢生长得更好

D.在自然生态系统中，蚂蚁和金合欢的数量不会无限增长

【答案】C

【解析】

【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间

关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。

（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很

大影响，甚至不能生活而死亡。

【详解】A.表中可知，没有蚂蚁生活的金合欢在10个月的存活率是43%,有蚂蚁生活的金合欢在10个

月中的存活率是72%,所以在研究时段内，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率更

高，故A正确。

B.表中可知，在5月25日至6月16日中，没有蚂蚁生活的金合欢幼苗生长的高度为6.2厘米，有蚂蚁

生活的金合欢幼苗生长的高度为3L0厘米；在6月17日至8月3日，没有蚂蚁生活的金合欢幼苗生长的

高度为4.0厘米，有蚂蚁生活的金合欢幼苗生长的高度为41.9厘米，所以在研究时段内，有蚂蚁生活的

金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗生长速度更快，故B正确。

C.蚂蚁和金合欢的生活是共生，所以不可以通过随意杀灭蚂蚁，否则金合欢的生长会受到影响，故C错

误。

D.在自然生态系统中，蚂蚁和金合欢的数量不会无限增长，因为蚂蚁和金合欢是生态系统的一部分，还

要受其他生物的调节和控制，从而使生态系统处于平衡状态，故D正确。

故选Co

2022•黑龙江・统考中考真题

15.我国已开展全民义务植树活动40余年，森林覆盖率提高到21.63%,既改善了空气质量，美化了环

境，又增加了降水量，这说明了（）

A.生物影响环境B.环境影响生物C.生物适应环境D.环境适应生物

【答案】A

【解析】

【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为

了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存

在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制

约。

【详解】植树造林对于调节气候、涵养水源、减轻大气污染具有重要意义。因为树木有吸收二氧化碳、

放出氧气的作用，对维持生物圈中的碳一氧平衡起到重要作用。植树造林还能增加了大气的湿度、涵养

水源保持水土等，对生物圈的水循环起重要作用。所以，题干所述现象体现了生物影响环境。

故选A。

2022•山东德州・统考中考真题

16.如图表示某草原生态系统的食物网，下列对该食物网的分析正确的是

A---------►C---------►E

▲

---------►D-----------

A.最高级消费者占4个营养级

B,从进化角度分析，E比C要高等

C.如果草原土壤被污染，污染物将由A进入食物网

D.如果E消失，C将会大量繁殖并捕杀B,使草原得到有效保护

【答案】C

【解析】

【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不

应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者-初级消费者一次级消费者...注意起始点

是生产者。

（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步

增加，这种现象叫生物富集。

（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限

度，生态系统就会遭到破坏。

【详解】A.该食物网占含有：A-B—E、ATBTC—E、ATC—E、A—D—E四条食物链，最高级消费

者占2个营养级，故A错误。

B.从进化角度分析，E在本食物网中是最高营养级，但不一定比C营氧级高等，故B错误。

C.图中A是生产者能进行光合作用制造有机物，为植物本身和其它生物提供物质和能量，也是食物链的

起点，所以如果草原土壤被污染，污染物将由A生产者进入食物网，故C正确。

D.如果E消失，CD因天敌消失而增多，B暂时减少，D增多将大量啃食草料，不利于保护草原，故D

错误。

故选C。

2022•山东德州・统考中考真题

17.下列关于生态系统中能量流动的叙述，正确的是

A.生态系统中的能量源头是太阳能

B.生态系统中的能量可以循环流动

C.食物链中的能量最终都流向分解者

D.由于能量流动递减，所以消费者的数量一定比生产者少

【答案】A

【解析】

【分析】能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础。在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，

结束于生物体的完全分解，绿色植物固定的太阳光能沿着食物链的单向传递叫做能量流动。能量在沿着

食物链传递的过程中逐级递减，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。能量流动过

程：太阳光能—绿色植物-植食动物-肉食动物-分解者。

【详解】A.在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能

把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。所以生

态系统能量的源头是太阳能，A正确。

B.物质循环和能量流动之间有着密切关系，在生态系统中两者都是以食物链和食物网为渠道流动的，而

且能量流动必须伴随着物质循环来进行;两者的不同之处是能量流动是单向流动，逐级递减的，而物质是

周而复始地循环，B错误。

C.在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，所以能量从生产者流向了分解者，但生

物的呼吸作用也会消耗大量能量，C错误。

D.能量流动的特点是逐级递减，所以生产者具有的能量一定大于初级消费者的能量，但不是数量，如一

棵大树上有1000只害虫，D错误。

故选Ao

2020.山东泰安・统考中考真题

18.下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（）

A.适应某一特定环境的生物在进化上一定比较高等

B.在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统

C.引入外来物种一定能提高生态系统的自动调节能力

D.增加大气中二氧化碳排放，增强温室效应，会提高光合效率，改善生态环境

【答案】B

【解析】

【分析】生物只有适应生存的环境才能生存下来，生态系统指在一定区域内，生物与环境形成的统一整

体。

【详解】A.在生物的进化过程中，适应环境的生物就生存下来，但不一定就比较高等，错误。

B.在一定的区域内，生物和它生存的环境包括空气、水和温度等，二者形成一个统一的整体叫生态系

统，正确。

C.大量引进外来物种，可能会威胁当地物种的生存，降低生物的种类，降低生态系统自动调节能力，错

误。

D.增加大气中二氧化碳排放，大气的温室效应也随之增强，已引发全球气候变暖等一系列严重问题，不

能改善生态环境，错误。

故选B。

【点睛】掌握有关生物与环境的关系是解题的关键。

2022•北京•九年级专题练习

19.2021年4月13日，日本正式决定向海洋排放福岛第一核电站含有污染海洋生态环境的核污水。而一

旦日本将所有核废水排入太平洋，仅需要57天时间，半个太平洋将会面临高辐射威胁。如图一是某海洋

生态系统食物网简图，图二表示该生态系统中各成分之间的关系示意图，甲、乙存在捕食关系，饼形图

表示它们体内有毒物质的相对含量，请回答下列问题：

大型水鸟

t

黑鳍鱼

大气中的三氧化碳

t①.②覆.④

带隹

日本鳗鱼/玉筋鱼

1人「

中国毛虾、中华哲水蚤

\/

藻类植物

(1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的生物成分是图二中的[]_________o图二中的A

在生态系统中能进行两种生理活动①和②，通过生理活动[]有效地维持了生物圈中的碳一氧

平衡。

(2)图一中该生态系统食物网中共有条食物链，请写出带鱼获得能量最少的食物链o

(3)如果图二中的甲是所在食物链中有毒物质含量最多的生物，若乙代表中国毛虾，则甲对应图一中的

生物是o

(4)科学家预测，日本此次事件造成被污染生态系统环境在今后相当长时间内难以恢复正常，这是因为

生态系统的o

【答案】(1)①.C分解者②.②光合作用

(2)①.5##五②.藻类植物一中华哲水蚤一玉筋鱼一带鱼

(3)带鱼(4)自我调节能力是有限的##自动调节能力是有限的

【解析】

【分析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度

等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。

(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部

分。食物链的正确写法是:生产者一初级消费者一次级消费者…注意起始点是生产者。

(3)生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限

度，生态系统就会遭到破坏。

(4)图二中，A是生产者，B是消费者，甲是初级消费者，乙的次初级消费者，C是分解者，②表示光

合作用，①③表示呼吸作用，④表示分解作用，解答即可。

【小问1详解】

生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；图一中植物属于生产

者，各类动物属于消费者，因此要表示一个完整的生态系统，还应补充C分解者和非生物部分。图二生

态系统中的A是生产者，能进行①呼吸作用和②光合作用，通过②光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，

因此对维持生物圈的碳——氧平衡起重要作用。

【小问2详解】

图一中的食物链有：藻类植物-中国毛虾一带鱼，藻类植物-中国毛虾-日本鲤鱼一黑脑鱼一大型水

鸟，藻类植物―中华哲水蚤-日本鳏鱼一黑脑鱼一大型水鸟，藻类植物-中华哲水蚤一玉筋鱼一带鱼，

藻类植物-中华哲水蚤一玉筋鱼一黑脑鱼一大型水鸟，共5条。带鱼获得能量最少的一条食物链即为最

长的食物链：藻类植物-中华哲水藻一玉筋鱼一带鱼。

【小问3详解】

如果图二中的乙代表中国毛虾，饼形图表示它们体内有毒物质的相对含量，甲的有毒物质大于乙的，

甲、乙存在捕食关系，则图二中的甲对应图一中的生物是带鱼。

【小问4详解】

在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.是因为生态系统具有自动调

节能力。科学家预测，因该事故而被污染生态系统环境在今后相当长