河南省某中学2024-2025学年八年级下学期期中物理试卷（含解析）

2024-2025学年河南省实验中学八年级（下）期中物理试卷

一、单选题：本大题共6小题，共12分。

1.小明在滑板车上不断蹬地面让车沿水平方向运动，如图所示。下列说法正确

的是（）

A.不断蹬地说明物体的运动需要力来维持

B.小明对滑板车的压力就是他所受的重力

C.停止蹬地后车不会立即停下来是由于受到惯性

D.如果地面光滑小明蹬地时滑板车将不会运动

2.如图所示，无人机下方用绳子悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（）

A.悬停时，重物的重力与重物对绳子的拉力是一对平衡力

B,匀速上升时，绳子对重物的拉力大于重物的重力

C.匀速下降时，重物的重力大于绳子对重物的拉力

D.水平匀速飞行时，悬挂重物的绳子不会偏离竖直方向

3.宇航员在太空轨道舱中处于完全“失重”状态，就像地球上的物体所受的重力突然消失一样。如果宇航

员想在太空轨道舱中进行体能锻炼，下列活动中可采用的是（）

A.用弹簧拉力器健身B.在跑步机上跑步C.跳绳D.引体向上

4.下列所示的事例中，不属于连通器应用的是（）

5.下列没有用到浮力的是（）

A.下潜的“蛟龙号”B.1上升的热气球

航行的“辽宁号”D.遨游的“天宫一号”

0

6.下列现象中没有利用大气压强的是（)

A.把药液注射进肌肉里B.用吸管吸瓶中的饮料

C.拔火罐D.利用离心水泵抽水

二、多选题：本大题共2小题，共4分。

7.如图所示，一辆轿车在平直公路上高速行驶，下列说法正确的是（）

A.轿车上表面空气流速比下表面空气流速小B.轿车下表面空气流速比上表面空气流速小

C.地面对轿车的支持力等于重力D.轿车对地面的压力小于重力

8.如图所示，一个密封的容器内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置

过来，贝）

A.水对容器底的压力变小

B.水对容器底的压强变小

C.容器对桌面的压力变大

D.容器对桌面的压强变大

三、填空题：本大题共6小题，共14分。

9.物理学是认识世界、改变世界的科学，它推动着人类社会的不断进步和发展。第一位把望远镜指向天

空，并为“牛顿第一定律”贡献了重要研究成果的意大利物理学家是,另一位意大利科学家

最早用实验准确的测量出了大气压强的值。

10.我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造

了新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力

压这种玻璃会使其变弯曲，说明力可以使物体发生______;使玻璃弯曲

的力是由于发生形变产生的。礼

11.如图是神舟十六号载人飞船发射时的情景，使火箭上升的力的施力物体是;完成任

务的航天员乘坐返回舱返回地面，除了利用降落伞减速外，返回舱底部的反推发动机也会在最

后时刻向（选填"上”或“下”）喷气，从而进一步减速。

12.如图所示，用10N的力握住质量为150g的水杯静止，杯子受到摩擦力的方

向是，大小为N；给图中杯子加水（未满），水杯仍静止，此过程

中杯子受到的摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10N/

kg）

13.如图甲所示，在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，图乙是圆柱体下降

过程中弹簧测力计的示数尸随圆柱体下降高度〃变化的图象。分析图象可知，圆柱体重力是N,圆

柱体浸没在水中时，受到的浮力是N,圆柱体的密度是.kg/m3（p水=1.0x1033/机3）

甲乙

14.汽车上的头枕和安全带等必要的安全设施非常重要，如图所示。请你任选一个设施说明自己乘坐的车

辆在什么情况下可以起到保护作用，并解释其中的物理道理。

设施作用：;

物理道理：。

四、作图题：本大题共2小题，共4分。

15.如图所示，封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，请画出静止在轿

厢内的物体A受到所有力的示意图。

辂

16.请在图中画出绳子对小球的拉力、小球对墙面的压力的示意图。

五、实验探究题：本大题共3小题，共19分。

17.在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，结合生活中的现象，小亮做了如下猜想:

猜想一：接触面所受的压力大小;

猜想二：接触面的粗糙程度；

(1)实验前，应在_____方向上对弹簧测力计进行调零；

(2)实验时，沿水平方向拉动木块，使其做运动，根据可知，滑动摩擦力的大小等于拉力的

大小;

(3)比较图中甲、乙两次实验可探究滑动摩擦力大小与的关系；比较甲、丙两次实验可探究滑动摩

擦力大小与的关系。

18.小红在“探究液体压强特点”的实验中进行了如图所示的操作：

(1)实验前检查器材，发现U形管两边液面如图甲所示，出现这种情况的原因是：U形管左侧液面上方的

气压______(选填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压，小红调整后进行了后续实验；

(2)图乙中，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，下列操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是

4将U形管换成更粗的

3U形管中换用密度更小的液体

C.烧杯中换密度更大的液体

(3)汽车落水或者遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，否则车门就会很难推开，其道理可通过图中

两次实验来探究；

(4)小红利用乙、丁两次实验探究液体内部压强大小与液体密度是否有关。她的做法是(选填“正

确”或“错误”)的，理由是；

(5)保持图丁中探头的位置不变，将一杯清水倒入烧杯中搅拌均匀(液体未溢出)，U形管两侧液面的高度差

将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

19.小聪在学习浮力时，进行了下列探究：

(1)把鸡蛋放入清水中，发现它会沉在水底，不断在清水中加盐，下沉的鸡蛋会浮到水面上，这是因为物

体受到的浮力大小与有关；

(2)将浮于水面的盆子向下按，盆子浸入水中的部分越多，需要的力越大，这是因为物体受到的浮力大小

与有关；

(3)他设计了图甲所示的实验，用来探究浮力大小与排开水的重力的关系:

甲乙丙

图甲最合理的实验步骤顺序是

A.adbc

B.abdc

C.dabc

D.dbac

(4)为了寻找普遍规律，小聪可以通过进行多次实验，最终得到了和阿基米德原理相同的规律：F浮

G排(选填“>"、或)；

(5)小聪反思：若实验中小球碰到了容器底部，将(选填“能”或“不能”)验证“阿基米德原理”；

(6)小聪又将溢水杯注满水放在电子秤上，如图乙所示，其示数为根1将小球用细线悬挂慢慢放入水中直至

浸没，如图丙所示，待杯中水停止外溢时，电子秤的示数为瓶2,则巾1爪2(选填“>”、“=”或

)o放入小球的过程中，溢水杯底部受到水的压强(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

六、计算题：本大题共2小题，共17分。

20.如图是我国自行研制的玉兔号月球车，整车质量144左g,采用6轮独立驱

动，轮子与地面的总接触面积为5000712。

(1)月球车采用6轮是通过达到的目的。

(2)月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物

体引力的六分之一，则玉兔号在月球表面时，月球对他的引力是多少N?(地球上g取值为10N/g)

(3)若月球车静止在月球水平面上，求每个轮子对月球面的压强是多少Pa?

21.如图是一款戴在手腕上的救生手环(手环重可忽略不计)。人一旦淹没到水

里发生危险时，开启阀门会弹出一个体积约为4d^3的气囊，若某人的质量为

51Argo(已知p水=1.0X103^9/^3,p人=1.02x1。349/爪3,g=lON/kg)

(1)若没有救生手环，不会游泳的人落入深水中应_____(选填”展开四肢平

躺在水面”、“高举双手大声呼救”)，这样可以坚持较长时间，等待救援。

(2)该人的体积是多少爪3?该人重多少N?

(3)该人和气囊淹没入水中时，受到的总浮力多少N?气囊能否帮助该人浮出水面?

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：N、小明不断地蹬地，滑行时的速度会发生改变，运动状态发生改变，说明力是改变物体运

动状态的原因，故/错误；

夙小明对滑板车的压力，施力物体是小明，受力物体是滑板车；小明受到的重力，施力物体是地球，受

力物体是小明，两个力的施力物体和受力物体都不相同，所以这两个力不是同一个力，故3错误；

C、刹车时，滑板车不能立即停下来是由于滑板车具有惯性，还要继续保持原来的运动状态向前运动，故

C错误；

如果地面光滑小明蹬地时，人对地面没有摩擦力，力的作用是相互的，地面对人没有摩擦力，因此滑

板车将不会运动，故。正确。

故选：Do

(1)力是改变物体运动状态的原因；

(2)小明对滑板车的压力等于甲的重力，但不能说就是重力；

(3)惯性是物体保持原运动状态不变的性质；

(4)力的作用是相互的。

本题考查压力与重力的区别、力与运动的关系、惯性等知识，正确对物体进行受力分析是解答本题的关

键。

2.【答案】D

【解析】解：A,悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故

A正确；

夙匀速上升时，处于平衡状态，所以细线对重物的拉力与重物所受的重力是一对平衡力，二者大小相

等，故8错误；

C、匀速下降时，处于平衡状态，重物所受的重力等于细线对重物的拉力，故C错误；

。、水平匀速飞行时，不计空气阻力，重物与飞机保持相对静止，所以悬挂重物的细线不会偏离竖直方

向，故。正确。

故选：Do

(1)一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；

(2)(3)物体处于平衡状态时，受到的是平衡力；

(4)从相对运动的角度可判断水平匀速飞行时细线的状态。

本题考查了平衡力的辨别、平衡状态的判断等，结合物体运动的实际进行受力分析，是解答的关键。

3.【答案】A

【解析】解：宇航员在太空轨道舱中处于完全“失重”状态，不受重力作用，跑步、引体向上、跳绳都无

需克服重力，起不到锻炼身体的作用，只能用弹簧拉力器健身。

故选：Ao

宇航员在太空轨道舱中处于完全''失重”状态，不受重力作用，重力的方向是竖直向下的。

本题考查学生对重力的理解，属于基础题。

4.【答案】B

【解析】解：

/、茶壶的壶嘴和壶身上端开口、下部是相通的，构成了连通器，故/不符合题意；

2、拦河大坝利用的是液体压强随深度的增加而增大，不属于连通器的应用，故5符合题意；

C、洗手盘回水弯管，上端开口、下部是相通的，是连通器的应用，故C不符合题意；

船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相

平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸。所以船通过船闸两次使用

了连通器，故。不符合题意。

故选：Bo

根据连通器：上端开口、下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容

器中液面的高度总是相平的。

本题考查生活中常见的连通器原来的应用，同时干扰选项干扰设计到液体压强特点的应用，属于简单题

目，考试需要准确区分各物理知识点及其应用。此点中考出现概率很高。

5.【答案】D

【解析】解：/、潜水艇是通过向水舱中充水和排水，从而改变自身的重力来改变沉浮的；因此下潜的

“蛟龙号”受到了浮力；

8、升空的热气球里所充热空气的密度小于空气的密度，气球受浮力作用而上升；

C、“辽宁号”之所以能在海上航行，也是利用了浮力；

。、太空中没有空气。遨游的“天宫一号”没有受到浮力。

故选：Do

(1)潜水艇两侧有水舱，向水舱中充水时，潜水艇逐渐加重，就逐渐潜入水中。当水舱充水潜水艇重等于

同体积的水重时，潜水艇可以悬浮在水中，当用压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇变轻，从而

上浮。

(2)太空中没有空气。

本题考查了学生利用所学物理知识分析解释实际现象的能力，从原理上区分，有难度。

6.【答案】A

【解析】解：/、把药液注入肌肉，是靠活塞推进产生的压强，不是利用大气压强；故/符合题意；

2、吸管吸饮料是利用大气压强。吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就

被压进吸管里。故8不合题意；

C、拔火罐在使用时，由于燃烧，火罐内部的气压减小，小于外部大气压，所以火罐被压在皮肤上，其原

理是利用了大气压，故C不合题意；

离心式水泵抽水，就是利用大气压强把水压上来的；故。不合题意。

故选：Ao

大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压

差”。

本题举出的例子一般都是学生平时接触过的，在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。

7.【答案】BD

【解析】解：AB、高速行驶的轿车，上方的空气流速大于下方的空气流速，故/错误，8正确；

CD,由于轿车上方的空气流速大于下方的空气流速，所以轿车受到竖直向上的支持力、升力和竖直向下

的重力，因此支持力小于重力，由于支持力和压力大小相等，即轿车对地面的压力小于轿车的重力，故C

错误，。正确。

故选：BDo

流体压强与流速的关系：流速越快的地方压强反而越小。

本题考本题考查了流速与压强的关系，难度不大。

8.【答案】AD

【解析】解：A.容器正放时，容器上小下大，水对容器的压力大于水的重力；倒置后上大下小，水对容

器的压力小于水的重力，由此可知水对容器底压力变小，故/正确；

2、容器正放时，容器上小下大，倒置后上大下小，水的深度变大，水的密度不变，由「=29无可知水对容

器底压强变大，故2错误；

CD,若将该容器倒置，总重力不变、对桌面的压力不变，而受力面积变小，根据p=(得出倒置后容器对

桌面的压强变大，故C错误、。正确。

故选：AD。

(1)容器正放时，容器上小下大，水对容器的压力大于水的重力；倒置后上大下小，水对容器的压力小于

水的重力，由此可知水对容器底压力大小的变化。

(2)容器正放时，容器上小下大，倒置后上大下小，水的深度变大，水的密度不变，根据p=pgh得出水对

容器底压强的变化；

(3)若将该容器倒置，总重力不变、对桌面的压力不变，而受力面积变小，根据p=(得出倒置后容器对桌

面的压强的变化。

本题考查了压强定义式、液体压强公式的应用，对于圆柱形或方形容器，水对容器的压力等于水的重力；

对于形状不规则的容器，容器上小下大，水对容器的压力大于水的重力；容器上大下小，水对容器的压力

小于水的重力。

9.【答案】伽利略托里拆利

【解析】解：第一位把望远镜指向天空，并为“牛顿第一定律”贡献了重要研究成果的意大利物理学家是

伽利略。

意大利科学家托里拆利最早用托里拆利实验准确的测量出了大气压强的值。

故答案为：伽利略；托里拆利。

根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可。

本题考查了物理常识，关键是学生对主要科学家和物理学家的生平以及贡献的了解与掌握，是一道基础题

目。

10.【答案】形变手指

【解析】解：手指用力压玻璃会使玻璃变弯曲，说明力可以使物体发生形变；手指使玻璃弯曲的力是手指

给的，是手指由于发生形变而产生的。

故答案为：形变；手指。

(1)力的作用效果有：改变物体的运动状态和改变物体的形状。

(2)力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。

本题考查力的作用效果及其影响因素，属于简单题。

11.【答案】喷出的气体下

【解析】解：由于力的作用的相互性，喷出的气体对火箭会产生向上的推力，使火箭升空；当返回舱即将

着陆时，返回舱底部的反推发动机向下喷气，由于物体间力的作用是相互的，则气体给反推发动机一个向

上的力，使得返回舱受到一个背向地球的推力使返回舱安全着陆。

故答案为：喷出的气体；下。

物体间力的作用是相互的；火箭在加速上升阶段，此时在竖直方向上受到的牵引力与重力和空气阻力的合

力不是一对平衡力；

根据返回舱的运动状态分析受力情况。

本题考查了力的作用的相互性、运动状态的判定、力的概念，属于基础题。

12.【答案】竖直向上1.5变大

【解析】解：水杯的质量为：m=150g=0.15kg,水杯的重力为：G=mg=0.15kgXION/kg=1.5N,

他手握水杯静止在空中，处于平衡状态，受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以

水杯受到的摩擦力的大小等于重力，摩擦力为1.5N,摩擦力的方向竖直向上；当用杯子接水时，水杯仍静

止在手中，其重力在增大，则在接水过程中杯子受到的摩擦力将会变大。

故答案为：竖直向上；1.5；变大。

根据G=mg求出水杯的重力；水杯保持静止，受力平衡，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据

静摩擦力的特点可以判断。

此题考查了摩擦力大小的判定，根据平衡力的知识进行判断，难度不大。

13.【答案】1281.5x103

【解析】解：(1)由图象可知，当拉=0时，弹簧测力计示数为12N,此时圆柱体处于空气中，根据二力平

衡条件可知，G=12N；

(2)从h=7cm开始,弹簧测力计示数F'不变，说明此时圆柱体已经浸没在水中，

则圆柱体浸没在水中时，受到的浮力：

尸浮=G—F拉=12N-4N=8N；

(3)因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，

所以，由尸浮=P液了排9得，圆柱体的体积：

“="排=悬=1,0X103^3XlON/kg=8X10-4m3；

由G=mg可得，物体的质量：

G12N«2

m=g=WN/kg=叱的，

则圆柱体的密度：

。3=8X1O9^=L5X1°3的/63。

故答案为：12；8；1.5x103。

由题知，物体缓慢下落，整个过程中物体受力平衡，图象反映的是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数/随

圆柱体下降高度力的变化关系：

(1)分析图象段，物体还没浸入水中，由二力平衡知物重；

(2)分析图象CD段，物体全部浸没水中，利用称重法测浮力可知圆柱体受到的浮力；

(3)从图乙，3c加时，圆柱体刚要浸入水中，7c加时，圆柱体刚好全部浸没水中，据此得出圆柱体的长度；

物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，由阿基米德原理求出圆柱体排开水的体积和自身的体积相

等；

由公式G=mg求出质量，再由p="求出物体的密度。

本题用到的知识点有重力、质量、密度、二力平衡、受力分析、阿基米德原理等，考查学生结合图象对所

学知识进行综合分析的能力，难度较大。

14.【答案】安全带开车时司机与汽车一起运动，当与前方汽车碰撞时，后方汽车突然停止运动，司机由

于惯性要保持原来的运动状态，身体会向前倾，这时安全带可以起到保护作用

【解析】解：开车时司机与汽车一起运动，当与前方汽车碰撞时，后方汽车突然停止运动，司机由于惯性

要保持原来的运动状态，身体会向前倾，这时安全带可以起到保护作用；

后方追尾时，前方车辆突然加速，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部向后仰，“头枕”对人有

保护作用

故答案为：安全带；开车时司机与汽车一起运动，当与前方汽车碰撞时，后方汽车突然停止运动，司机由

于惯性要保持原来的运动状态，身体会向前倾，这时安全带可以起到保护作用。

物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，据此结合不同运动状态下人身体运动情况的改变分析即可解

答。

本题考查了惯性知识的应用，惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联

系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。

15.【答案】解：封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，静止在轿厢内的物体/处于平衡状态，所以

受力平衡，物体/受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力厂的作用，这两个力大小相同、方向相反、

在同一直线上，作用点在物体/的重心上，示意图如图所示：

【解析】物体处于匀速直线运动时，受力是平衡的，先分析轿厢的受力情况，再画出力的示意图。

本题考查了力的示意图的画法，对物体进行正确的受力分析是关键。

16.【答案】解：绳子对小球的拉力沿绳子向上，作用在球的重心上；小球对墙面的压力，方向垂直指向墙

面，作用在墙与小球的接触面上。如图所示：

尸质

【解析】先确定绳子对小球的拉力、小球对墙面的压力的方向、作用点，再根据力的示意图画法作图。

力的示意图是用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大

小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。

17.【答案】水平；匀速直线；二力平衡；压力；接触面的粗糙程度

【解析】解：(1)用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作

用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，故本次实验前，应在水平方向上对弹簧

测力计进行调零；

(2)沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡的知识知木块受到的拉力大小等于木块受

到的滑动摩擦力大小；

(3)甲、乙实验中，接触面的粗糙程度相同，压力不同，故两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的

关系；

由甲、丙两次实验可知，压力大小相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故两次实验可探究滑动摩擦力

大小与接触面粗糙程度的关系。

故答案为：(1)水平；(2)匀速直线；二力平衡；(3)压力；接触面的粗糙程度。

(1)测力计使用前要在测力的方向上调零；

(2)根据二力平衡的条件分析；

(3)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要

控制另外一个因素不变，据此分析回答。

本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的

考查。

18.【答案】大于；A；乙、丙；错误；没有控制深度相同；变大

【解析】解：(1)实验前检查器材，发现。形管两边液面如图甲所示，左管液面低，出现这种情况的原因

是：U形管左侧液面上方的气压大于外界大气压，小红调整后进行了后续实验；

(2)根据p=pg九知，液体压强只与液体的密度和深度有关，与其它因素无关，在压强相同时，换用密度小

的液体，可增大人故图乙中，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，不能使两侧液面高度差对比更

加明显的是/；

(3)汽车落水或者遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，否则车门就会很难推开，说明液体深度越深，液体

压强越大，探究液体压强与深度的关系，需控制液体密度相同，改变液体深度，故选乙、丙两次实验；

(4)探究液体内部压强大小与液体密度是否有关，要控制深度相同，她的做法是错误的，理由是没有控制

深度相同；

(5)保持图丁中金属盒的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀后(液体未溢出)，金属盒所处的深度变

大，液体的密度变小，根据P=(可知容器底部所受液体压强变大，根据p=pgh可知探头以下部分液体压

强变小，则探头以上部分液体压强变大，U形管两侧的液面的高度差将变大。

故答案为：(1)大于；(2)4；(3)乙、丙；(4)错误；没有控制深度相同；(5)变大。

(1)发现。形管两边液面如图甲所示，左管液面低，据此分析；

(2)根据p=pgh知，液体压强只与液体的密度和深度有关，与其它因素无关；

(3)(4)液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的

液体压强越大，采用了转换法；液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控

制另外一个因素不变；

(5)保持图丁中金属盒的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀后(液体未溢出)，金属盒所处的深度变

大，液体的密度变小，根据P=(可知容器底部所受液体压强变大，根据p=pgh可知探头以下部分液体压

强变小，则可判断U形管两侧的液面的高度差的变化情况。

本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法及p=pgh的运用。

19.【答案】液体密度；物体排开液体的体积；C；换用不同物体、不同液体；=；不能；=；不变

【解析】解：(1)在清水中加盐，液体密度增大，鸡蛋从下沉变为上浮，说明物体受到的浮力大小与液体

密度有关。

(2)盆子浸入水中部分越多，排开液体的体积越大，需要的力越大，即浮力越大，说明物体受到的浮力大

小与物体排开液体的体积有关。

(3)探究浮力大小与排开水的重力的关系实验步骤如下：

d：测出小桶的重力G桶，这是后续测量排开水重力的基础，因为G排=6总一G桶。

fl:把物体挂到弹簧测力计下，测出物体的重力，以便后续用称重法计算物体受到的浮力。

6：将物体缓缓浸入溢水杯中，物体不能碰到容器底和容器壁，等水不流时读出弹簧测力计的示数，同时

用小桶收集溢出的水。

c：将盛有排开水的小桶挂到弹簧测力计下，测出小桶和排开水的总重力G总。

故选：C；

(4)为了寻找普遍规律，小聪可以通过换用不同物体、不同液体进行多次实验。根据阿基米德原理，最终

得到F浮=G排。

(5)若实验中小球碰到了容器底部，容器底部会对小球产生向上的支持力，此时弹簧测力计的示数会偏

小，根据尸浮=6物一尸拉计算出的浮力会偏大，而排开水的重力G排不变，所以无法准确验证尸浮=G排，即

不能验证“阿基米德原理”。

(6)根据阿基米德原理，小球浸没在水中时，它受到的浮力等于排开的水的重力。小球放入溢水杯后，溢

水杯中溢出的水的重力等于小球受到的浮力，而电子秤测量的是溢水杯、水和小球的总重力，由于小球受

到的浮力等于溢出的水的重力，所以电子秤的示数不变，即爪1=爪2。放入小球的过程中，溢水杯中的水

面始终与溢水口齐平，水的深度〃不变，根据p=pgh可知，溢水杯底部受到水的压强不变。

故答案为：(1)液体密度；(2)物体排开液体的体积；(3)C；(4)换用不同物体、不同液体；=；(5)不能；

(6)=；不变。

(1)物体受到的浮力大小与液体密度有关。

(2)盆子浸入水中部分越多，排开液体的体积越大，需要的力越大，即浮力越大。

(3)用溢水法收集物体排开的水，将溢水杯装满水，然后将物体浸入水中，用其他容器(需先测出其重力)接

住溢出的水，然后再测出装有溢出的水的容器的总重力，两者之差就是物体排开水的重力。

(4)为了寻找普遍规律，应换用不同物体、不同液体进行多次实验。

(5)若实验中小球碰到了容器底部，容器底部会对小球产生向上的支持力，此时弹簧测力计的示数会偏

小。

(6)根据阿基米德原理，小球浸没在水中时，它受到的浮力等于排开的水的重力。

根据P=pg八可知，溢水杯底部受到水的压强与液体的密度和高度有关。

在“探究浮力的大小”实验中，用“称量法”测出物体受到的浮力，即尸浮=G—尸拉；用两次称重测出物

体在液体中排开液体的重力，进行比较得出：物体在液体中受到的浮力，大小等于它排开的液体的重力。

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