中考科学复习-期中复习 第三卷　期中复习提优测试卷C（解析版）

七年级科学上册期中复习第三卷期中复习提优测试卷C一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案)1．下列现象中，不能体现生物特征的是()A．银杏树能不断长高B．细菌能繁殖后代C．含羞草受到触碰叶片会合拢D．钟乳石能慢慢长大【答案】D【解析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特征。A、银杏树能不断长高，体现了生物能够生长的特征，不合题意；B、细菌能繁殖后代，体现了生物能够繁殖的特征，不合题意；C、含羞草受到触碰叶片会合拢，体现了生物能够对外界刺激作出反应的特征，不合题意；D、钟乳石不属于生物，钟乳石慢慢长大，不能体现了生物的特征，符合题意；2．长白山上有一种奇特的植物，称作狭叶瓶尔小草。这种植物没有种子，具有地下的根和茎。它的叶具有两种类型，一种是宽而长的绿叶，能进行光合作用，制造营养，称为营养叶；另一种是棒状叶，外表会长出许多孢子囊，内有很多具有繁殖作用的孢子，称为孢子叶。这种同一植株叶的形态不同，功能各异的现象称为二型叶。请你判断该草的植物类型是()A．被子植物B．蕨类植物C．苔藓类植物D．藻类植物【答案】B【解析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物。长百山上这种奇特的植物，以根茎或孢子繁殖，因此具有蕨类植物的特点属于蕨类植物。3．下列属于同一结构层次的是()A．梧桐树橘子的果实B．肱二头肌神经细胞C．番茄表皮血管内表皮D．心脏运动系统【答案】C【解析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。A、梧桐树是植物个体，橘子的果实是器官；不属于同一结构层次；B、一块肱二头肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。神经细胞属于细胞；C、番茄的表皮属于保护组织、血管的内表皮属于上皮组织，都属于组织；D、心脏是器官，神经系统属于系统。不属于同一结构层次；故选：C。4.用钢尺在火炉上加热一下，马上去测一个物体的长度，那么测量结果将（）A.偏大B.偏小C.不受影响D.无法确定【答案】B【解析】钢尺在火炉上加热以后，由于热胀冷缩现象，会导致钢尺刻度间隔变大；那测量结果将会偏小。5.森林里的“昆虫王国”准备在一个夏日的夜晚召开一次会议，以研究怎样才能更好地适应日益严峻的环境。你认为大会组委会不应发出邀请的动物是（）A.螳螂B.蝗虫C.苍蝇D.蜘蛛【答案】D【解析】选项中ABC的身体均分为头、胸、腹三部分、体表有外骨骼、足和触角分节，都属于昆虫。而选项D蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，有4对步足，为蛛形纲，不是昆虫。6.下列有关显微镜使用的叙述中，正确的是（）A.转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降B.调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜C.观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜D.物像的放大倍数=物镜的放大倍数+目镜的放大倍数【答案】C【解析】粗细准焦螺旋均可使镜筒上升和下降，区别在粗准焦螺旋上下幅度大，细准焦螺旋幅度小；光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜；放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。A、粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，并调出更加清晰地图象，A错误。B、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，B错误。C、观察微小结构时，应先用低倍镜找到物像，再使用高倍镜进行观察，C正确。D、物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，D法错误。7.下列长度单位换算正确的是（）A.10.5厘米=10.5厘米×10毫米=105毫米B.10.5厘米=10.5厘米×10=105毫米C.10.5厘米=10.5×(1/100)米=0.105米D.10.5厘米=10.5/100厘米=0.105米【答案】C【解析】物理量的单位换算，例如10.5厘米，前面的10.5是倍数，只是对后面的单位cm进行单位换算，换算到合适的单位，最后整理成最简结果。正确的换算过程如下：10.5cm=10.5×10-2m=0.105m；故ABD错误、C正确；5.有四个同学用最小刻度是毫米的刻度尺去测量一块大衣柜的玻璃，他们所测量的结果中正确的是（）A.118.7厘米B.118.75厘米C.118.753厘米D.1187.5厘米【答案】B【解析】最小刻度为毫米的刻度尺应估读到毫米后一位，以厘米为单位时，应有两倍小数。6.一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：2.42cm、2.43cm、2.42cm、2.44cm、2.64cm，则这个物体的测量值应取（）A.2.42cmB.2.428cmC.2.43cmD.2.47cm【答案】C【解析】2.64cm与其它三次数据相差较大，应舍去。分析实验结果可以看出：2.64cm与其它数值偏差太大，所以此数值是错误的，应该舍去；物体的长度为L=(L1+L2+L3+L4)/4=(2.42cm+2.43cm+2.42cm+2.44cm)/4≈2.43cm。10.下列关于生物的结构层次说法正确的是（）A.鸭蛋是属于细胞层次B.人体中参与调节作用的系统是呼吸系统和神经系统C.所有的动物都有系统这一层次结构D.番茄的表皮是属于上皮组织【答案】A【解析】未受精的鸭蛋相当于一个卵细胞，受精后的鸭蛋相当于受精卵。A、鸭蛋是鸭的卵，相当于一个卵细胞，是属于细胞层次。故正确。B、人体中参与调节作用的系统是内分泌系统和神经系统。故错误。C、高等动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，但是并不是所有的动物体都有系统，如低等的单细胞动物就无系统。故错误。D、番茄的表皮是属于保护组织。上皮组织是动物的组织，故错误。11．对如图所示过程的描述，正确的是()A．图示细胞为动物细胞B．该过程表示细胞分裂C．图①的细胞质中出现染色体D．图④的两个子细胞中的染色体数目不同【答案】B【解析】A、该图细胞具有细胞壁，属于植物细胞，A错误；B、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。该图细胞由一个变成两个，B正确；C、图①过程是染色体复制加倍的过程，C错误；D、染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。D错误。12．下列关于“生物之最”的说法中错误的是()A．动物界中最大的门是节肢动物门B．在生物结构层次中最低等的层次是细胞C．目是分类的最低等级，也是分类的基本单位D．植物界中种类最多的是被子植物【答案】C【解析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；界是最大的分类单位，所包含的生物共同特征最少。种是最低等的分类单位，是分类的基本单位。动物界中最大的门是节肢动物门，发展最完善、最高等的动物是哺乳动物，最早成为真正陆生脊椎动物的是爬行动物。13．一同学制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤如下：①擦拭盖玻片；②取材；③在载玻片上滴加生理盐水；④展平；⑤盖上盖玻片；⑥染色。他的操作错误的是()A．①中没擦拭载玻片B．②和③的顺序颠倒C．③中不该滴生理盐水D．以上三项都是【答案】D【解析】第一步擦片：把盖、载玻片擦拭干净第二步滴水：在载玻片上滴一滴清水；第三步取材：如用镊子撕取洋葱内表皮一小块第四步放展：如把撕取的洋葱内表皮放到载玻片的水滴中用镊子展平第五步盖片：先用盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放平第六步染色：在盖玻片的一侧滴加碘液，再另一侧用吸水纸吸，使洋葱内表皮染色因此该同学在操作中的失误：①没有擦拭载玻片；③滴清水与②取材顺序颠倒；制作植物细胞的临时装片不应该③滴生理盐水，要滴清水；⑥染色必须用碘液。14.我们的身体都是由细胞组成的，下列图示的细胞中，不参与组成我们身体的是（）【答案】D【解析】A、是神经细胞，又叫神经元，由细胞体和突起两部分构成，具备细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构。不符合题意。B、是纺锤状的肌肉细胞，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构。不符合题意。C、是扁平状的上皮细胞，如人的口腔上皮细胞，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构。不符合题意。D、细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，因此是植物细胞，不参与构成我们的身体。符合题意。15．下表列举了四种生物及其所属的类群、该生物的一个特点，匹配不正确的是()选项生物名称生物类群该生物的一个特点A.朱鹮鸟类体温恒定，卵生B.葫芦藓植物没有真正的根C.蜂鸟昆虫有两对翅，三对足D.衣藻植物能用鞭毛游动【答案】C【解析】蜂鸟，为鸟类，而不是昆虫，有一对翅和一对足。16．下列关于植物类群的叙述，正确的是()A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因【答案】D【解析】A、海带是藻类植物，无根，有茎、叶的分化，依靠它的假根固着在浅海岩石上，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色，A错误；B、墙藓的茎、叶内没有输导组织，生殖作用离不开水，适于生活在阴暗潮湿的环境中，B错误；C、银杏是裸子植物，其种子是“银杏”，没有果皮包被，又叫白果，C错误；D、种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，D正确。17．如图是食肉目部分动物分类等级示意图，下列选项中亲缘关系最远、共同点最少的是()A．猫和虎B．狼和犬C．虎和狮D．狮和犬【答案】D【解析】由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。据分类索引可知：猫和虎同科，狼与犬同属，虎和狮同属，虎与犬同目，属、科、目中目最大，因此同目的猫与犬亲缘关系最远。18.当皮肤不慎被划破时，人们会感到疼痛，会流血，这说明（）A.皮肤是由一群相同的细胞构成的B.皮肤是一种特殊的结构C.皮肤是一个由多种组织构成的器官D.皮肤是由多种组织构成的一个系统【答案】C【解析】人和动物的受精卵经过细胞分裂、分化，形成了组织，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤，流出了血，并感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织和结缔组织。因此说明皮肤是一个由多种组织构成的器官。19.某同学用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38.4℃，该同学在未甩的情况下，又用该温度计依次给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.4℃，乙为39.6℃，丙为39.6℃，则（）A.只有甲的正确B.只有乙的正确C.只有丙的正确D.乙肯定正确，甲和丙也可能正确【答案】D【解析】如果待测人的体的温度高于温度计原来的示数38.4℃，体温计中液面就会上升，如果要待测人的体温度低于温度计原来的示数38.4℃，温度计示数显示38.4℃，如果待测人的体的温度等于温度计原来的示数38.4℃，温度计显示38.4℃．所以在使用温度计测量体温之前要用力向下甩。所以用读数为38.4℃的体温计依次测量甲为38.4℃，甲的体温低于或等于38.4℃，乙为39.6℃，测完乙后未甩示数为39.6℃，若丙的体温低于或等于39.6℃，体温计的示数都为39.6℃，故乙肯定正确，甲和丙也可能正确。20.市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表：实验人实验方案小敏一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。小英第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。小玲在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度。小红手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。你认为最为合理的实验方案是（）A.小敏B.小英C.小玲D.小红【答案】A【解析】该实验除是否涂抹防晒霜外，其它条件，如肤质，部位日光强度等都应相同。二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共41分)21.如图，被测物体的长度是__________，用它测得《科学》课本188页的厚度为9.4毫米，则每一张纸的厚度为__________厘米。【答案】3.50cm0.01【解析】使用刻度尺时，首先看清它的分度值；起始端没从0开始，把这一刻度看做0，读出末端刻度值，减去这一刻度即为物体长度，并估读到分度值的下一位。图中，刻度尺的分度值为1mm，物体左端与6.00cm对齐，右端与9.50cm对齐，物体的长度为：9.50cm-6.00cm=3.50cm；因为188页的一本书，合94张纸。则每张纸的厚度=9.4mm/94=0.1mm=0.01cm。22.如图所示，甲和乙温度计所示的读数为：甲：__________℃；乙：__________℃。【答案】-2540【解析】由图知：两只温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即温度计的分度值为1℃；在甲温度计上，“20”在“30”的上方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度低于0℃，为-25℃；在乙温度计上，“30”在“40”的下方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度高于0℃，为40℃。23.为了探究常用温度计的工作原理，某同学取来一只墨水瓶装满带红色的煤油，用橡皮塞塞紧瓶口，再将两端开口的空圆珠笔芯，穿过橡皮塞插入煤油中，这就制成了一个简单温度计。他选定早晨、中午和傍晚的三个时刻，观察细管中液柱的高度，并在管上画出记号，如图，请你指出中午所对应的刻线是__________，此温度计的原理是____________________。如果要使该自制温度计的准确程度提高，写出一条改进方法______________________________。【答案】A液体的热胀冷缩用更细的空圆珠笔芯或用更大的墨水瓶（或改用容积大一点的瓶子）（其它答案只要合理均可）【解析】根据生活常识我们知道，中午的温度最高，早晨的温度最低，因此中午温度对应的刻度线为A；温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的；如果要使该自制温度计的准确程度提高，可以把它换成更细、更长的玻璃管。24．如图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图，请根据图回答问题。(1)图中A表示__________过程；经过B过程形成了__________。(2)叶肉细胞与图甲中所示细胞相比，还有__________等结构。(3)制作临时装片观察图甲中所示细胞时，需要滴加__________，目的是__________。(4)如果观察过程中，发现视野过亮，应调节[______]__________和[]__________。(5)若要使视野中的物像更加清晰，应调节[_______]__________。若物像在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向__________移动至视野中央。【答案】（1）细胞分裂组织（2）细胞壁、叶绿体和液泡（3）生理盐水保持细胞的原有形态（4）④遮光器⑤反光镜（5）⑦细准焦螺旋左下方【解析】1）图中A过程细胞数目增多，细胞的形态结构不变，因此图A表示细胞分裂过程；B过程形成了肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，因此经过B过程形成了组织．（2）动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．因此叶肉细胞与图中所示细胞相比，还有细胞壁、叶绿体和液泡等结构．（3）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，目的是保持细胞的原有形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩．细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，对细胞的生命活动起控制作用．（4）如果观察过程中，发现视野过亮，应调节[④]遮光器用较小的光圈和[⑤]反光镜上的平面镜．（5）若要使视野中的物象更加清晰，应调节[⑦]细准焦螺旋．若物象在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向左下方移动，物像才能向右上方移动至视野中央．25．为了研究细胞的结构特点，小张用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片，如图甲是他使用的显微镜结构图，如图乙是他自己绘制的洋葱表皮细胞。请分析回答下列问题。(1)制作装片时，为了使观察效果更好，可用_____________对标本进行染色。(2)找到物像后，觉得视野太暗，可以调节使用图中[_______]_____________，使物像更清晰。(3)多次调节后，小张发现，视野中的细胞部分清晰，部分不清晰，最主要的原因可能是_________________________。(4)纠正后，小张画出了观察到的细胞图。请指出图中的两处错误：___________________________________________。【答案】（1）碘液(或红墨水)（2）③反光镜（3）切片厚薄不均匀（4）缺少细胞壁、多画了叶绿体【解析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。为使观察效果更好，可用碘液对标本进行染色；（2）在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少，遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。对光时，如果视野光线较暗，应该调节③遮光器的最大光圈、选凹面反光镜。（3）观察自己制作的临时装片时，有一部分细胞看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分细胞较模糊与显微镜无关，可能是切片厚薄不均透光不一致，较厚的透光少成像不清晰；（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体。该同学绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了细胞壁。26．小明同学参加了学校举行的运动会，在比赛中小明取得了优异成绩。请按要求完成题目：(1)在比赛前，小明同学似乎有点紧张，表现出食欲不振，甚至有腹泻的情况，这主要是人体的____________系统和____________系统作用的结果。(2)小明在男子5千克铅球比赛中以15.04__________(填单位)的优异成绩获得冠军。裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩，如果在测量时将皮卷尺拉得太松，则测量值将会__________(填字母)。A．偏大B．偏小C．不变D．都有可能【答案】（1）消化神经（2）米A【解析】(2)根据实际，小明在5千克铅球比赛中的成绩应该为15.04m；刻度尺使用的基本要求之一是“要沿着被测长度放”，如果在测量时将皮卷尺拉的太松，必然在一定的长度内卷缩了一些的示数，所以会使测量的结果偏大。故A正确。27.科学兴趣小组的同学对苍蝇、蜗牛、大熊猫、大鲵、丹顶鹤和眼镜蛇进行分类制作了检索表，请各位同学参照检索表，回答下列问题。(1)其中A是上述动物中的__________；C是上述动物中的__________，它的特点是__________。(2)动物的结构层次从低到高为：细胞→组织→器官→_________→动物体。【答案】(1)苍蝇大熊猫胎生、哺乳(2)系统【解析】（1）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用；胸部一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官；体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用．因此，身体、足分节，有外骨骼，该动物是昆虫．如题干中的苍蝇．动物的生殖方式分为胎生和卵生，可见4a是胎生，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，可见C是题干中的大熊猫．（2）动物的生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官．再由器官组成系统，最后由系统构成动物体和人体的，故动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体．28.观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。(1)使用显微镜观察时，如果光线过强，应选择__________(多选)①大光圈；②平面镜；③小光圈；④凹面镜(2)观察写有字母“b”的装片，一般正确的应该是__________眼望着目镜观察，同时另一眼__________(填“睁开”或“闭着”)，视野中看到的图像是__________(3)将盖玻片置于载玻片上时，以45°角放下，为了防止__________的产生。(4)下图是显微镜观察某生物装片时的视野，若使视野甲转变成乙，则移动装片时，应向哪个方向移动装片才能达到这个要求（）A.右上方B.左上方C.左下方D.右下方(5)某显微镜目镜为10×，物镜为8×，用这台显微镜观察，其放大倍数是__________倍。(6)如图所示，在一个视野中看一行细胞，此时将显微镜物镜换成了高倍镜40×，那么在这个视野中可以看到的细胞数目将__________(填“增加”“减少”和“不变”)。【答案】(1)②、③(2)左睁开q(3)气泡(4)C(5)80(6)减少【解析】（1）调节光线的结构有遮光器和反光镜，遮光器上有大小不同的光圈，光线较强（需要弱光）时，使用③小光圈，反之，就用大光圈；反光镜一面是平面镜，一面是凹面镜．光线较强（需要弱光）时，使用②平面镜，反之，就用凹面镜．（2）使用显微镜观察物体时，使用左眼观察目镜，右眼睁开；所成的像是左右相反、上下颠倒的，故观察“b”是看到的像是“q”；（3）将盖玻片置于载玻片上时，以45°角放下，为了防止产生气泡．（4）显微镜下的物体的像是左右相反、上下颠倒的，甲图中的图象在左下角，要使像移到在中央，应把装片向左下方移动．（5）显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数和目镜放大倍数的乘积．10ו8×=80×；（6）如图2所示，在一个视野中看一行细胞，此时将显微镜物镜换成了高倍镜40×，显微镜的放大倍数增大了，在这个视野中可以看到的细胞数目将减少．三、实验探究题(共19分)29．（5分）如下图一所示，蝗虫的身体分为头、胸、腹三个部分。王飞同学发现蝗虫在休息时，胸腹部总是不停地收缩和舒张，王飞想：蝗虫的呼吸器官难道集中在胸腹部吗。于是，他进行了下列探究：第一步：在草地上抓了6只生理状况相似的蝗虫，随机平分为甲、乙两组。第二步：取6支相同规格的试管，装满水，分成两组。第三步：将甲组蝗虫的头部浸没在水中，乙组蝗虫的胸腹部浸没在水中(如图二所示)。第四步：观察现象，记录蝗虫死亡的时间。请分析以上实验步骤，并回答下列问题：(1)蝗虫新生命的起点是________________。(2)本实验中，王飞的假设是____________________________________________。(3)为什么王飞每组用3只蝗虫进行实验而不是1只？答：_____________。(4)王飞实验中所用蝗虫为什么要生理状况相似，试管的规格要相同？答：_______________________________。(5)若发现_________________________的现象，则可以证明王飞的实验假设成立。【答案】（1）受精卵（2）蝗虫的呼吸器官可能在胸腹部（3）避免偶然性（4）控制无关变量不变(单一变量)（5）甲组蝗虫正常，乙组蝗虫死亡【解析】（2）作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。蝗虫的呼吸器官在胸腹部。（3）每个实验组都用了3只而不是1只蝗虫可以排除偶然因素的影响，减少误差。（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。为保证变量唯一，实验所选蝗虫生理状况相似，试管的规格要相同。（5）一段时间后，观察到的现象是甲组仍然活着，乙组蝗虫死亡。由此可见：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。30．（4分）通过科学课的学习我们知道了苔藓植物的根是假根，同学们想通过实验的方法验证一下苔藓植物的根是否具有吸水能力。请你帮忙完成实验。(1)提出问题：______________________？(2)作出假设：______________________。(3)设计实验方案：①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水。②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释过的红墨水，编号为A和B。③选取生长状况良好的苔藓植物，分为两份，一份放入A培养皿，让根与液面接触，而不要让叶片与液面接触；另一份放入B培养皿，让根不与液面接触，而让叶片与液面接触。④观察现象并记录。实验中设置B培养皿的作用：_____________。(4)实验结果是A培养皿中苔藓植物的叶片颜色不变，B培养皿中苔藓植物的叶片变红。(5)结论：_____________________