部编版三年级语文上册阅读理解试卷

部编版三年级语文上册阅读理解试卷

一、阅读短文，回答问题。

小麻雀学飞

麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xlnghang)家，到处(chuchu)打

听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了

“雄鹰学校”。

小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习

飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。

期末考试，小鹰们都(dUdou)飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。

麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教(jidojiao)得好，我的孩子怎

么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勒学苦练，老师教得好，乂有什么用

呢？”

1.从括号内选一个正确的音节划上横线。

2.从文中找出小麻雀学E不专心的句子画上“—”,

3.麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的乂是什么？

4.“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？

5.读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？

二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证

实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫

小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开

纸袋，把它们放出来。那些被阻(men旎n)了好久的蜜蜂向四面飞散，好像

在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，H(jiji)乎要触到地

面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家

呢？

在回家的路上，我推（侧测）蜜蜂可能找不到家了。没等我（跨挎）

进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只

蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”

1.用“选择文中正确的读音和字。

2.写出下列词语的近义词。

遥远----（）大概----（）

3.用短文中加点的词语造句。

寻找：。

4.根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。

①叫小女孩在蜂窝旁等着.

②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。

④来到离家四公里远的地方。

⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。

三、阅读短文，完成练习。

音乐医院

老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很

多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。

老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚

总是闷闷不乐的。

这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在

这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”

老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就

进入了梦乡。

一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，

高兴地说：“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。你们是不是给我施了什

么魔法？”

百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的

优美动听的乐曲吗？”老山羊说：“记得！记得！”百灵鸟笑着说：“我们放

音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐

疗法，（）能改善您的睡眠，（）对很多疾病有辅助的疗效呢！”

老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天

啦！”

1.根据意思从文中找出相应的词语。

①不住口地称赞。（）

②有些相信，又有些怀疑,表示对真假是非不能肯定。（_____）

2.短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是（）

A.因为……所以……

B.虽然……但是……

C.不但...而且....

3.用“___”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。

4.下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一项是（）

A.为什么给我施魔法？

B.没有什么魔法。

C.这个魔法是什么？

5.为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？

四、课内阅读。

我们奇妙的世界（节选）

冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到

积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。

（）我们仔细地观察、寻找，（）能从极普通的事物中找到美一

一各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

1.照样子写词语。

一把把（刀剑）一颗颗（）

一把把（）一颗颗（________）

2.选择合适的关联词填到文中括号里。

如果……就只要……就

3.作者通过仔细地、_____从房檐上垂下来的和落下来的

发现了冬天的美。

4.文中破折号的作用是（）

A.表示注释说明B.表示意思的递进

C.表示意思的转折D.表示声音的延长或感情的延续

五、阅读短文。

一个美丽的故事

有个小男孩儿，两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃

力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的

作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认

真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯

眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你

一点也不笨。”

就是这篇作文，（）打动了他的老师，那位老师给了他最高分，_

在班上（）朗诵了这篇作文，并写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常

感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯

定会格外喜欢你的。

捧着作文本，小男孩儿笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有

把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日一一一个阳光灿烂的星期天。那天，他

起得特别早，把作文本装在一个亲手制作的大信封里。他（）看着妈妈，等

着妈妈醒来。妈妈一睁开眼睛，他就（）喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走

到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了：”什么礼物？”

他笑笑说：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。

接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！

果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩

儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开看

明媚的花，结若芳香的果°

1.把下面的词语填在文中的括号里。

静静地深深地甜甜地动情地

2.选择合适的关联词，填在文中的“—”上。

不仅...还....因为...所以....

3.读了这篇短文，你肯定有很多话想说，把你想说的话写下来。

4.读完作文，妈妈的眼睛里流出了热泪，是因为（）

A.老师的批语真好。

B.孩子会给妈妈送生日礼物了。

C.妈妈被这篇作文感动了，知道了怎样格外呵护孩子c

六、课内阅读。

我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。

“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。

那个东西一定没有发现我在监视它，仍IH诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出

的枝条……

挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。

后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣嘛

里啪啦地落了一地。

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，

摔得还挺重呢！

我恍然大悟：这不是刺猬吗？

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆

匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜

怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了

一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火

火地跑去了……

1.“诡”用部首查字法，应先查部首，再查_____画。它在字典中的解

释有：A.欺诈，奸猾。R.怪异，出乎寻常。“诡秘”的“诡”应选择意思

()0

2.文中“那个东西”指的是_______o

3.用“一一”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子c

4.怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下

来”？()

A.刺猬不小心从树上掉了下来，为了得到枣子，摔痛了也顾不上。

B.刺猬是为了节约偷枣的时间，才有意从树上摔下来的。

5.从这些文字中，我读出了作者________之情。

七、阅读短文，回答问题。

蒙蒙的小雨

蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因

为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这

些人真是的，干嘛要东躲西藏的。

忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但

车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子

站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？

她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试

图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还

是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子

向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉

重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。

她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之

间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问

他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜

欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还

不如你。”“噢，你的左腿一一？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒

时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思？

医院到了，小伙子搀若陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们

的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，——陈红的父母风风火火地赶来

了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，

“要不是那位大哥哥，我真一不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土

小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：

“我还不知他叫什么呢！”

父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望

在人流中再次寻到那小伙子的身影。

1.给第二自然段中没有标点的地方加上标点。

2.联系上下文解释词语的意思。

逞强一一____________________________________

风风火火一一_________________________________

3.用画出文中描写心理活动的一个句子。

4.在第二自然段中用“”画出比喻句，这句是用一比喻一。

5.写出第二、三自然段段意。

第二自然段：____________________________________

第三自然段：____________________________________

6.为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？

八、课外阅读。

蚂蚁与西瓜

在一个炎热的夏天,有四只小蚂蚁发现了半个西瓜,西瓜的瓜顿（），瓜

子儿（），西瓜皮（），看起来很新鲜。蚂蚁们又热又渴，他们高兴得

都跳了起来。他们爬上去吃了起来。有一只蚂蚁太渴了，就像钻地机一样钻到西

瓜里“啊呜，啊呜”地吃了起来。还有一只蚂蚁站起来说：“真好吃，我们把它搬

回家吃吧！"大家连连点头。

他们推啊推啊,推不动，一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西

瓜。大家都来推西瓜了，但是还是推不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝，想

把西瓜撬起来，但是树枝都被压弯了，西瓜还在地上纹丝不动。

这时有一只在蛆蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说：“咱们可以把

西瓜一小块儿一小块儿地咬下来，然后让力气大的蚂蚁搬回去。”蚁后点了点

头。说干就干,有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后由

力气大的蚂蚁搬回去。最后他们把所有的西瓜块儿都搬回去了，他们再也不用发

愁没有食物吃了。

1.把下面的词语填入文中括号里。

黑黑的红红的绿绿的

2.找出文中的比喻句，写在下面的横线上。

3.根据文章内容填空，并试着复述这个故事。

四只小蚂蚁西瓜一一只蚂蚁提出把西瓜~大家一块儿,

失败了一大家一块儿,也失败了一“”提出办法，成功了。

4.蚂蚁是怎样把西瓜搬回家的？用横线在文中画出相关的句子。

5.判断。

这个故事告诉我们一个道理，在下面正确说法后的括号里打“V”。

（1）只要有力气,就可以搬动西瓜,不需要别人帮忙。（）

（2）只要大家都来动手就能把西瓜搬回去。（）

（3）做任何事只有动脑筋，才能把事情办好。（）

九、阅读下文，回答问题。

王子的生日礼物

从前，有个叫“砰砰城”的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居

民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的

嗓门。“砰砰城”里最吵闱的是喧闹王子，他________还不满八岁，

制造噪声的本领全国第一c王子的生日快到了，国王问他想得到什么生日礼

物。“我想听世界上最响的声音。”喧闹王子回答，“我要全城的人在同一时

刻发出同样的叫喊，那一定是世界上最响的声音。”

于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一个时间，大家要齐声高喊

“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。

“砰砰城”的居民们开始谈论这件让人激动的事。一个人想：“我也想听

听世界上最响的声音，耍走我自己叫得那么响，怎么听得见呢？”邻居替他想

了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听

了。”他们的办法在城里传开了。

王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。大家一起等待着，时间到！

可是，什么声音也没有！“砰砰城”发生了从来没有发生过的事情：整个城市

一片寂静。这下糟了，王子肯定要发怒。谁也没有想到，阳台上却传来王子的

笑声。因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间

歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。这些声音……是他得到的最特别的

生日礼物。

从此，“砰砰城”不再吵闹了。

1.在短文中的横线上填入合适的关联词。

“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他_______还不满八岁，________制造噪

声的本领全国第一。

2.为什么王子生日的时候，大家都没有发出声音？用在短文中画出原

因。

3.为什么王子从来没有听到过小鸟、春风、小溪的声音？

4.读短文最后一句话，为什么“砰砰城”再也不吵闹了？

十、阅读乐园。

秋天

①秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了的衣裳，

换上了的时装。远远望去，漫山遍野，一片。

②秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼

着催（CIH）眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

③秋雨淅淅沥沥地下.个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸

缎。

④秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和

稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。熟

透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直

红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令

人垂涎三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了愉快的笑容。

⑤秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴

蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可

那，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是

那么苍翠,那么挺拔!

⑥秋天是美好的，我爱秋天！

1.把下列词语填到短文第①自然段的横线上。

黄色绿色金黄

2.展开想象，联系上下文，在笫⑤自然段的横线上补写恰当的内容。

3.短文的第④自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“____"；把“高

粱”比作“______"；把“棉花堆”比作“_____"；把“柿子”比作

“______"，让人回味无穷。

4.请用文中下划线的“那么……那么……”写一句话c

卜一、阅读短文。

山茶花

你见过山茶花吗？

山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有

的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那

是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹

那间消失，难于把握，而定静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，

如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波

光，又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣

的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：

啊，美啊...

有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到

山茶骨朵的那股特别的劲儿

我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山

茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又

一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎

能不美呢？

啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。

1.给短文第三自然段加上合适的标点。

2.在第2自然段中，作者是围绕中心句来写的，分别从___和

_____两个方面写出了山茶花的美，表达了作者之情。

3.用“”画出描写出茶花花形美的句子。

4.山茶花为什么这样美？

十二、我能阅读情景短文，完成练习。

这是一个泛着臭味的池塘，水是黑绿色的，水面油光光的，飘满各种生活

垃圾。池塘很安静，因为里面没有任何生物了。

一个小女孩正在听她妈妈讲过去的故事。

很早很早的时候，池塘是个小乐园。浅水里，鱼群来来回回玩比赛。水蛇

和黄鲜呢，正在水洞里睡觉。水底泥土里，贝壳、螺娜，还有小石头，织起了

暗绿色毛衣。这时水面忽然热闹起来，蹲在睡莲上的青蛙大叫着：“喂，那位

粗心的蜻蜓妈妈，您把您家宝宝掉在水里了。”岸边，年迈的乌龟一边在石头

上晒尾巴，一边守护着这个欢乐的家园。

1.我能把反问句改写成陈述句，然后体会两个句子表达情感的不同。

反问句：鱼群戏玩，青蛙唱歌，乌龟晒太阳，这难道不是一个欢乐的家园吗？

陈述句：________________________

2.我也能试着把句子写具，写生动。

（）的乌龟，好像（一块奇怪的绿石头），（）地晒太阳。

（来来往往）的鱼群，好像（）,（）地戏玩着。

（）的青蛙，好像（）,（大声）地唱着歌。

3.我能在上文第三自然段中找出表示地点的词语，填入下面括号里。

“（）里，（）里，（______）里，水面，岸边……”这些词

语，既把池塘按一定顺序介绍得更清楚，也让我知道曾经池塘每一处都有自由

而欢乐的动物。

4.听完这个故事，小女孩会对妈妈说什么呢？妈妈又会对小女孩说什么呢？我

能发挥想象，写一写她们的对话，并注意正确运用标点符号。

小女孩说：___________________

妈妈说：___________________

十三、阅读下文，回答问题。

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上

学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒

（zanzhan）起来，去（买卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些

手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母

一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dingding）子，四周画

着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时

间。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着放于想象，善于思考的精神。他发现了“万有

引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。

1.给文章拟个合适的题目：

2.划去文中括号里不正确的读音或汉字。

3.写出下列词语的近义词、反义词。

近义词：常常（）保持（）自豪（）

反义词：喜欢（）成功（）积攒（）

4.将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。

5.牛顿的零用钱一不,二不—，只用来_____。

6.牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“”画出来。

7.从哪句话看出牛顿自豪，用波浪线画出来。_____

8.这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。

9.我们要学习牛顿的什么精神？

10.你还知道哪些名人，请你简单介绍其中的一位。

十四、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（）金色的，（）绿色

的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这

是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草

地也是金色的：花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

1.在括号里填上恰当的关联词语。

2.联系上下文解释词语，再造一个句子。

观察：__________________________

造句：_____________________________

3.在文中找到一个比喻句，用“”画出来，这句话是把比作

4.草地的颜色为什么会变化?

十五、阅读课内片段，完成练习。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏'，莫非

‘漏'比我还厉害？”

贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏'，莫

非‘漏'比我还厉害？”

老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚卜.一滑，扑通从屋

顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心

想："坏事，漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。

1.用下面的词语写句子

莫非：_________________________________________________________________

2.听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的？用“—”画出来。

3.老虎和贼的表现分别是怎样的？

老虎：贼

4.有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为，这个成语是（）。

A.贼喊捉贼B.做贼心虚C.明知山有虎，偏向虎山行

答案

1、

1.xlngchudoujiao

2.小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞

行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。

3.鹰老师教得好。麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行家。结果小麻雀却只能飞

到矮墙上。

4.小麻雀不肯勤学苦练。

5.要想学得好，飞得高，就要勤学苦练。

2、

1.menjl测跨

2.远方大约

3.小兔子寻找回家的路。

4.②①④⑤③

3、

1.赞不绝口半信半疑

2.C

3.他离开了小山羊们，很孤独。

4.B

5.放音乐让老山羊听，老山羊的精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉

了。

4、

1.珍珠扇子宝石

2.只要就

3.观察寻找冰柱小水滴

4.A

5、

1.深深地动情地静静地甜甜地

2.因为……所以……不仅……还……

3.小男孩儿的天真、可爱深深地打动了我。小男孩儿的那篇作文写得那样认

真，那样丰富，那样真诚，他写的每一个字，每一个符号都是发自内心的。他

是个慌事的好孩子，他心中时时刻刻都有着爱！是的，智力可以受损，但爱永

远不会。

4.C

6、

1.i6B

2.刺猬

3.它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚

儿。你猜怎么苦，归拢的那堆红枣，仝都扎在它的背上了。

4.B

5.对刺猬的喜爱

7、

1"，，"7''

1•909909•O

2.显示、卖弄。形容急促短时间就赶来了。

3.心想：这些人真是，干嘛要东躲西藏的！

4.温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。把温柔如丝比喻春雨。

5.写陈红被汽车撞伤后，一位小伙子主动要求送她去医院治疗。当陈

红得知送自一去医院的小伙子也曾被汽车轧断了腿的事后便陷入了沉思。

6.陈红骑自行车被汽车撞伤后过路的小伙子立即把她送往医院治疗，并设法

转告陈红父母，自己却连姓名也没留下就离开了医院，这一助人为乐的高尚