部编版小学六年级上册语文第三单元测试卷附答案（全册）

部编小学六年级语文上册第三单元测试题1

年班姓名

（时间:90分钟总分:100分）

亲爱的同学们：让我们乘着梦想的风帆启航吧，展开你的智慧和自信

的双翼，展示你丰厚的积累吧，相信你定能收获无限！请做到书写工整

美观哦！

一、认真拼一拼，把字写漂亮。（10分）

pljudndudjidotulrdnjGsdngg6da

1I'II

11

_____1______

1

1

gaoshdngqlngxi6diyubandi6njidncd

二、选择正确的答案，将序号填入括号中。（12分）

1.下列词语中加点字的注音无误的一项是（）

A.沧海(chdng)土壤.(rdng)雍*正（yGng）厌氧（ydng）菌

B.废墟(xU)真伪(wG)轨*道（gui）偃*月刀（yin）

C.蟠龙(pdn)俨*然(ydn)一缗*（litO金銮殿（rudn）

D气氛(fen)海盗(ddo)廖*战（do）悻*悻然（xing）

2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A.顷斜疲倦大步留星技高一筹

B.类似猜测沧海一栗迥然不同

C.橡皮班点暴露无疑井然有序

D.磁场昼夜池馆水榭亭台楼阁

3.下列各句中的成语使用不恰当的一项是（）

A.于是,我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮丧化•为♦乌•有•。

B.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而

又井♦然•有•序•。

C.你看那小男孩虎•视•眈♦耽•的样子，多么可爱。

D.地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分,

银河系对宙来说又是泄港二乘。

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.一个人在追求理想时切忌不要好高鹫远。

B.校园里屹立着一棵棵白玉兰。

C.他的一双小手几乎完全冻僵了。

D.一个人有没有养成良好的学习、生活习惯，关系到这个人能不能健康

成长。

5.选择词语填入下面的括号中，最恰当的一项是（）

夏夜，月光O知了聒噪，更显出一片O床角洒满了月光,

、一、、•广

我TI就M好林——入梦。梦里，月下的花儿静静

A.皎洁寂静香甜绽放

B.洁净安宁恬淡开放

C.皎洁安宁香甜开放

D.洁净寂静恬淡绽放

6.下列句子中，标点符号使用正确的一一项是（）

A.进了太和门，就来到紫禁城的中心一三大殿:太和股、中和股、保和殿。

B.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南边午门、北边神武门、东西两边分

别是东华门、西华门。

C.上课了，意兴依然不减、手痒痒的、将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌

上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

D.为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫《海壶号》的探

测器。

三、词语总动员。（23分）

1.选字组词。（6分）

裁裁下（）()衣()缝()重

燥澡干（）()盆洗（)枯（）

磁滋()石()味()场（）养

2.比一比，再组词。（5分）

燥（）希（）陨（)磁（）抵（)

澡（）稀（）勋（)慈（）低（)

3,将下列词语补充完整，并选词填空。（9分）

大步（）星（）气冲冲别出心（）

（）海一（）（）然有序（）然不同

⑴人们（）地走进了电影院。

⑵他们虽然出身于相似的家庭，但是性格却（）0

⑶妈妈（）地拿着答帚要找亮亮算账，见亮亮正在帮隔壁李奶奶提

水，她的怒气顿时（

4.选词填空。（3分）

果然俨然既然居然虽然

（1）他（）记得我的生日，还在当天送了我礼物，真让我又惊又喜！

（2）白绮剑舞得（）不错，剑过处，丁香树上的白花瓣纷纷飘落下来。

（3）润泽是我们班的学霸，他说话的口气，（）一个大学教授。

四、按要求写句子。（4分）

1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改成反问

2..金星是一颗缺氧缺水、表面温度极高，不可能存在生命的行星。（缩句）

3.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）

4.小星星在夜空中闪烁。（改拟人句）

五、判断正误，正确的画，错误的画“X”。（4分）

（1）《竹节人》一文批评了上课不遵守纪律的学生。（）

（2）火星表面的颜色随着季节而变化，是因为火星表面的植物随着季节变

化而改变了颜色。（）

（3）故宫博物院就是紫禁城,是明清两代的皇宫,（）

（4）《竹节人》围绕“迷”字展开，讲述了一个有趣的故事。（）

六、课文回顾。（7分）

1.故宫建筑群的特点是：、。

2o我们可以从古诗词中寻觅四季的踪迹。从朱熹的“

，"中我们知道了春的容颜；从杜牧的

“,"中我们知道了秋的

绚烂。

3.《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外的艰难历程,

这个谜现在（已经解开仍然未解）。

4.《故宫博物院》中“材料一"按照顺序，由南到北介绍了故宫

以及,赞扬了O

七、阅读我最棒。（20分）

（一）课内阅读。（9分）

为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的

观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道,

给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“远

河”，原来是一连串的喑环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前

观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的,

而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。

科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到

了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的遥；火星的大气层非常稀薄，

96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的

大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这

些因素都说明，在火星上生命难以存在。

为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的

探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个

重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样

的培养中，未发现微生物的存在°这证明，在探测器着陆的地区，大星表面

没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?这

有待进一步研究。

L给选文加个小标题，写在文前的横线上。

2.选文第一段的意思是：o

3.选文第二段从、、、四

方面进行探测，说明火星是不适合人类居住的星球。这一段运用了________、

等说明方法。

4.选文中画线句子中“在探测器着陆的地区”这几个字能不能删去？为什么?

（二）课外阅读。（11分）

音乐感怀

①在我们的现实生活中，有各种各样的光线和声音。正是这些形形色色

的光线和声音，构成了一个完整的大千世界。

②光线是能通过眼睛来感知的，声音是通过耳朵来获得的。眼睛可以看

到美与丑，耳朵可以感受善与恶。在人的五官中，眼睛和耳朵是一个人连接

外部世界的桥梁，是延伸出去的触角。正因为如此，它们最易受到伤害一一

外部世界不和谐的事物通过这两个器官反映到人的大脑后，对人的精神和灵

魂能够产生不良后果。

③大自然的声音总的来说是美妙而单纯的，匕如风声、雨声、涛声、鸟

鸣等。相比而言，人类制造的声音就复杂得多，赞美之辞和温柔的情话让人

陶醉，机械的噪音令人疲惫，枪弹的炸裂声令人恐惧，谗言妄语令人心冷齿

寒。这种种复杂多变的声音像一股汹涌的洪流，无时无刻不伴随着我们，包

围着我们，席卷着我们，刺激着我们，麻木着我们。有的人觉得还不够，便

不时地伸长耳朵，想倾听更多的声音；有的人觉得太嘈杂，就两耳不闻窗外

事，一心只干自己的活。用力倾听也罢，有意拒绝也罢，有一种声音却是难

以回避的。

④在大自然和人类共同制造的万千声音中，音乐的响声似乎并不强烈，

它像夜晚的烛光，像草尖上的露珠，像悠悠的诉说，像大地上的溪流，像轻

轻的抚摸，像空中的鸽哨，像春天的微风，像冬日的炉火，像露出海面的小

勤，像挂在嘴角的微笑，像初恋者的心扉，像告别时的一个回望……世间所

有的声音中，也许只有音乐能够把人和大自然巧妙地连接在一起。如果把我

们的耳朵比作通往心灵的河道，那么音乐就是这条河道里流淌的一股清泉，

当我们的心灵被音乐的阳光雨露彻头彻尾地浸泡时，或许会感觉到，此刻正

被一种神秘的力量驱赶着，从一处到另一处，从一天走向另一天。刹那间，

自己的内心便被一道耀眼的光芒照亮了，开始觉察到了另外一个世界的存在,

尽管暂时对它谈不上多么了解，但在那个世界中，我们的梦想却能够得到滋

养和支撑。因此我想告诉你：只要音乐还在继续，我们就永远也不能说一一

没有希望。

⑤其实，音乐是无处不在的，有心者就能够于无声处听到它的召唤。

1.大自然的声音的特点是,主要有：、

、、等。

2.“有的人觉得太嘈杂，就两耳不闻窗外事，一心只干自己的活。”从这句

话可以想到《增广贤文》中的句子：O

（4分）

3.判断下面句子的说法是否正确。

⑴光线是能通过眼睛来感知的，声音是通过耳朵来获得的。（）

⑵人类制造的声音都是美好的，比如美妙的音乐、温柔的话语……（）

4.作者认为“只要音乐还在继续，我们就永远也不能说一一没有希望”是因

为（）

A.音乐的响声并不强烈，不会让人觉得太嘈杂。

B.音乐能够把人和大自然巧妙地连接在一起。

C.音乐能够让人从中得到慰藉，心胸开阔，获得前进的勇气和力量。

D.音乐是无处不在的，人们可以随时听到它的召唤。

八、快乐习作。（20分）

题目：让生活更美好。

要求：（1）把题目补充完整。（2）通过具体的事例来说明是什么让你的

生活更美好。（3）450字左右

答案：

一、疲倦跺脚颓然沮丧疙瘩

高尚倾斜抵御斑点检测

二、LB2.D3.C4.D5.A6,A

三、1.载裁裁载燥澡澡燥磁滋磁滋

2.干燥希望陨石磁场抵达

洗澡稀少功勋慈祥低处

3.流怒裁筹井缭迥获

⑴井然有序（2）迥然不同（3）怒气冲冲化为乌有

4o居然果然俨然

四、L这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？

2.金星是行星。

3.战士们冒着大雨，踏着泥泞的小路快步前进。

4.小星星在夜空中眨眼睛。

五、1.（1）X（2）X（3）V（4）V

六、（1）示例：规模宏大建筑精美

（2）等闲识得东风面万紫千红总是春停车坐爱枫林晚霜叶红于二月

花

（3）2.是否有生命存在仍然未解

4.空间主要的建筑布局和功能我国古代劳动人民的智慧

六、（一）1•探秘火星

2.通过近距离观测，发现了火星“运河”和颜色四季变化的真相

3.水汽大气层温度磁场和臭氧层作比较列数字

4.不能。因为文中提到“火星表面没有生命存在”，只是在探测器着陆

地区的一个发现。如果删去这几个字，则肯定了火星表面没有生命存在的事

实。这与原文意思显然不符，因此不能删去。

（二）1.美妙而单纯风声雨声涛声鸟鸣

2.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

3.(1)V(2)X

4.4.C

第三单元检测题2

时间：45分钟满分：100分

一、给加点的字选择正确的读音，画。（8分）

氛围（）肃穆（）效应（）

•f@nfdn•mUmb•yingying

疙瘩（）笨拈（）蟠桃（）

•g6ga•zhudzhu6♦panpdn

逐渐（zUzhU）模型（m6mU）

二,看拼音，写词语。（8分）

chdutidiaoketuiran

()()()

tdudaodudjiaobandian

()()()

dIy0shomd

()()

三、比一比，再组词。（12分）

悟（）谜（）尚（)

语（）迷（）党（)

裁（）揭（）橡（)

栽（）喝（）像（)

四、写出下列词语的近义词。（12分）

风靡一（）俨然一（)

破绽一（）观察一（)

宏大一（）测试一（)

五、选一选。（10分）

A.技高一筹B.虎视眈眈C.威风凛凛D.沧海一粟E.烟雾缭绕

1.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，（）。

2.太阳系只是银河系的一个极小的部分，银河系又是宇宙的（）。

3.还有同学别出心裁，想（），给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋。

4.那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，（）。

5.后面的同学恨不能从我们肩膀上探过来，被那（）的老师看出了破绽。

六、选出下列句子所运用的说明方法。（4分）

A.列数字B.举例子C.打比方D.做比较

1.火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24

小时37分。（）

2.火星与地球有不少相似之处，例如，火星与地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。（

）

3.走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（）

4.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。（

）

七、课外阅读。（16分）

路面上的新科技

长期以来，我国城市路面非“黑”即“白”（黑色沥青和白色水泥两种颜色），而在欧

洲，如英国、德国、荷兰等国，彩色路面已较为普遍。通过道路颜色的不同，如红、绿、

蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶，从而b1mian（

）了车辆的混行，大大增强了安全性。

现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽车行驶到二环路雍和宫

到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，

改变路面颜色可以引起司机注意：二是路面加铺了一层颗粒状fdnghud（

）材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其

道”。这种彩色路面不仅美化了市容，还能起到防滑、提示司机减速以减少交通事故发生，

方便交通管理等作用。与此同时，一种新颖的多孔隙沥青逢水路面也应运而生。这种能够

XTna（）回攻雨水的路面技术的采用，对于扶水的城市来说，无疑是一

个福音。这种技术将沥青路面做成“三层”：最上层安置了透水材料；中间层安置了雨水

分流设施，将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用：最底层为密封层，防止雨水渗

透到地下。

透水路面采用的是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料的方法，使路面孔隙率由普

通沥青路面的4%左右提高到15%〜25%,有的甚至高达30%,大大提高了路面吸收雨水

的能力。这种材料的特点还决定了其使用寿命要高于传统路面，因为它能避免冬季道路冻

结对路面材料结构造成的破坏。另外，下雨时，这种路面不积水，不溅水，汽车行驶时不

易打滑，有利于交通安全。

目前在欧洲，透水路面的普及率已达15%〜18%。在我国普遍缺水的城市应大力推广

这项技术。

1.根据读音，在文中括号内写上正确的词语。（6分）

2.下面这个句子使用了什么说明方法？（2分）

目前在欧洲，透水路面的普及率已达15%〜18%。（）

3.根据文章提供的信息，下列说法中正确的一项是（）（2分）

A.目前在我国，北京、上海等一些大城市已基本铺设了彩色路面。

E.普通沥吉路面的孔隙率不足4%,而透水路面的孔隙率大多为15%〜30%。

C.采用彩色路面和透水路面有•个共同点，那就是提高了交通的安全性能。

D.目前在欧洲，透水路面的普及率还不及15%。

•1.第3自然段中所说的透水路面分为二层，每层各有什么功能?请分别用两个字加以概括。

（6分）

八、习作天地。（30分）

同学们，是什么让你的生活变得更美好?它是怎么影响你的生活的呢?可以通过写哪件

事来体现这样的影响呢?请同学们仔细思考，把想到的事情有序地写下来。不少于450字。

答案:

一、fenmuy1nggczhudpanzhum5

二、抽屉雕刻颓然价盗跺脚斑点抵御沙漠

三、感悟语文谜语迷路高尚党员剪裁栽种揭开喝水橡皮好像

四、流行好像漏洞观测庞大检测

五、l.E2.D3.A4.C5.B

六、l.D2.B3.C4.A

七、1.避免防滑吸纳

2.列数字

3.C

4.最上层：透水：中间层：分流（或回收）：最底层：密封（或防渗）。

六年级语文上册第三单元综合测评卷3

一、看拼音，写词语。（8分）

1.马小跳被mug€in（）碰了一下脑袋，趴在地上直叫唤，头上瞬间起了个戏

da（）o

2.一块陨石，尚不能ji@shi（）一个星球的全部秘密，却能为我们解开一些m

1tudn（）o

3.天气gonzaoO,爸爸qingzh£i（）大量心血chduji（）资金搞的试验田就要

毁掉，急得爸爸直dudjido（）o

二、给下列加点的字选择正确的读音，用“4”标出。（6分）

疲倦•（judnqudn）卡•住（qdkd）沧海一粟•（lisu）

抽屉•（diti）•矗立（chu•zhti）一哄而散（honghdng）

三、比一比，再组词。（8分）

漠（）橡（）颓（)趴()

模（）像（）顽（.)扒()

氧（）抵（）培（一）揭（）

氛（）低（）陪（）渴（）

四、给下面加点的字选择正确的解释。（6分）

1.号:①呼喊;②大声哭;③名称;④号令;⑤标志，信号。

号陶大哭（）击掌为号（）发号施令（）

♦・♦

2.望:①往远处看;②拜访;③希望，盼头;④名望，也指有名望的人。

德高望•重（）丰收在•望（）探望•0

五、照样子，写词语。（6分）

威风凛凛（ABCC式）

心满意足（含“心”字）

六、选词填空。（6分）

猜测猜想推测

1.遵守上面的证据，我们可以（）案发时间。

2.外面下了这么大的雨，我。他不会来。

3.没有的事情，你就不要（）了。

虽然……但是……不是……而是……不但……而且……

4.任何为失败找借口的人，（）他的心灵上得到了安慰，（）他将永远拥有败。

5.（）我去找小刚，（）小刚来找我。

6.妈妈（）关心我的学习，。关心我的身体。

七、按要求写句子。（10分）

1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）

2.看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。（修改病向句）

3.出洛阳老城向东大约12千米到白马寺。（改变词序，意思保持不变）

4.小明高兴地告诉妈妈，这个周末老师要带他们去故宫博物院参观。（改为直

接引语）

5.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩句）

八、阅读理解。（20分）

（一）课内阅读。（7分）

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉

里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在

偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，较手轻脚地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

1.找出文段中描写老师玩“竹节人”时动作和神情的句子，用画出来，

其中属于神态描写的词语有。（2分）

2.为什么“我”方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有？（2分）

3.老师没收竹节人后是怎么做的?你怎样看待老师的行为？（3分）

（二）课外阅读。（13分）

寻找幸运花瓣

那天，你猛然间问我：丁香有几个花舞儿？

我怔在那儿，一时竟回答不上来。

放学后，我绕道去街心花国，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，，原

来是四个花瓣哪！

可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花儿的丁香，谁就会得

到幸运。

于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花国。我希望能找到一

朵五瓣儿的丁香。

夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，幕色春没了那些娇小

的花朵。我最终没能找到。

第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在

寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，还是没有找到，

只好悻悻然离去。

在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是恶作剧，故意骗我吧？说不

定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香。

谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正国在你身边，你手中举着一朵小

小的丁香花。

你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香，我没骗你吧！”

我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁杳

那天放学比较早，我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林。那里有樱

花区、竹林区、梅林区，还有丁杳区。

我走进丁杳林，那里早已有不少赏花的人。我不是赏花，我是在找花。

我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于

是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候还要弯下腰仰起头从下

往上看。

许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直悄悄地尾随着我，

他想看个

究竟。

我不理会他，只管专心致志地寻找着。

一片感开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：

四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿。

淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五

个瓣儿的丁香。

我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。

忽然，我发现一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣不是呈

十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：

一，二，三，四，五，啊，五瓣儿丁香！

我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情，我又回味着

由于找到了五瓣儿丁杳的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。这时候，

你就可以对自己说：我是一个幸运的人。

1.根据意思从文中找出相应的成语填在括号里。（2分）

⑴因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

（）

⑵形容兴趣正浓，兴致很高的样子。（）

2.“许多人见我这赏花的姿势，都很诧异”一句中，“这赏花的姿势”是什

么？（2分）

3.“我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林”这句话中“径直”是什么意

思?如果把“奔向”改为“走向”可不可以?为什么？（5分）

4.“我”未能找到五瓣儿丁香，尽管“贪黑起早”，你能在文中找出对应“贪

黑起早”这个词语的话吗？（2分）

5.读了文章后，对题目中的“幸运”的理解最恰当的一项是（）（2分）

A.幸运就是通过努力把希望变成现实。

B.幸运就是一种快乐的心灵感受。

C.幸运就是找到了五个花瓣儿的丁香花。

九、作文。（30分）

请你把自己想象成大自然中的一员，可以是一种植物，也可以是一种动

物，想象它们在大自然中是怎样生活的，它们与朋友们会发生什么有趣的故

事，它们眼中的世界是什么样子的。融入自己的美好感受来写一写吧。可以

以“象让生活更美好”为题目，也可以自拟题目。不少于500字。

参考答案

一、1.木棍疙瘩2.揭示谜团3.干燥倾注筹集跺脚

二、juanqidsutichuhong

四、1.②⑤④2.④③②

五、千里迢迢文质彬彬衣冠楚楚心想事成心猿意马心意相通

六、1.推测2.猜测3.猜想4.虽然……但是…

5.不是……就是……6.不但.....而且

七、1.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

2.看到这些，我不禁又回忆起过去的事。（或:看到这些，我不禁又回忆起往

事。）

3.出洛阳老城向东到白马寺人约12千米。

4.小明高兴地告诉妈妈：“这个周末老师要带我们去故宫博物院参观。”

5.守书摊的是青年。

八、（一）L双手在抽屉里扯着线……在偷看。全神贯注、忘乎所以

2.老师也喜欢玩竹节人，竹节人得到了老师的青睐让“我们”感到自豪。“我

们”与老师乐趣相近，心灵契合。

3.自己把玩竹节人。说明老师内心温柔赤诚，童心未泯。

（二）1.（1）乐此不疲（2）兴致勃勃

2.侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候还要弯下腰仰起头从下往上

看。

3.直接。不可以。“奔向”可以描绘出当时“我”要寻找五瓣儿丁香的急切

心情。

4.夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的

花朵。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。

5.A

语文六年级(上)第三单元测试卷4

(时间：90分钟分数：100分)

题号—•二三总分

得分

积累与运用

一、基础知识积累与运用。(49分)

1.结合语境，根据拼音写词语。(16分)

(1)弟弟和妹妹比赛谁能将bTnggOn()的木棒立起来，虽然每次木棒都tuiKn()倒卜，

可是弟弟丝亳不感到jusang(),仍然不知pijuan()地尝试。最后还是弟弟jlgaoyT

ch6u(),取得了胜利。

(2)chang,e()为什么偷吃灵药，这是一个mi()»至今都没有jiE()开。

2.选择题。(10分)

(1)下面加点字中的读音全对的一项是()。(2分)

A.中期线(zh6u)弄巧成棚(zhu6)B.金篮棒(kii)风靡全班(mi)

C.严丝合缝(砧ng)叱■风云(zh豆)D.沧海一聚(D)呼咋呼呼(zu6)

(2)下列词语中书写全都正确的一项是()。(2分)

A.嵌入疙瘩大步留星B.冰棍领悟别出心栽

C.雄刻跺脚心满意足D.趴下蹲着忘乎所已

(3)依次填入下面句子中横线上的词语，最恰当的一项是().(2分)

通过近距离还发现，以前到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物

的生长和枯萎造成的，而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。火星上到

底有没有生命物质，还需继续O

A.观测观察考察B.观察观测考察

C.观测观察考试D.考察观测观察

(4)下面句子中没有语病的一项是()(2分)

A.老师耐心地纠正并指出了我这次作文中存在的问题

B.《竹节人》的作者是范锡林写的。

C.从理想上说，宇宙是无限的。

D.于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足。

(5)下面句子中运用的说明方法不属于“列数字”的一项是()(2分)

A.水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。

B.1971年，美国发射的“水手9号”宇宙£船进入了环绕火星飞行的轨道。

C.火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少。

D.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。

3.指出下面句子中引号的作用，请选一选。(10分)

A.表不引用；B.用于需要着型论述的对象：C.表不特殊含义：

D.表示特定称谓：E.表示讽剌或否定。

(1)老师伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。()

(2)古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。()

(3)这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓‘'运河"，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。

()

(4)1987年，故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。()

（5）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（）

4.仿照示例，按要求将词语补充完整。（6分）

⑴例：虎视/瞅填写叠音词）怒气威风

（2）例：舛然有序（填含“然”字的词）大悟开朗

（3）例：弄可成型（填写加点字的反义词）化一为事扬步避一

5.先将古诗补充完整，再完成练习。（7分）

春日

［宋］朱熹

胜日寻芳泗水滨，O

等闲识得东风面，。

（1）“胜日”的意思是：0（2分）

（2）下面诗句中“等闲”与本诗中“等闲”意思一样的是（）.（2分）

A.万水千山只管用B.今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

C.英等闲，白了少年头。

（3）简要说一说最后一句诗的意思。（3分）

阅读与欣赏

二,阅读与理解。（21分）

（一）非连续性文本阅读。（7分）

“十一”期间，王亮同学报名参加“黄山三日游”，请你仔细阅读下面表格，并回答问题。

泉州,10月1日晴

25c〜30C,10月2日暗

23℃〜29℃,10月3日晴

24c〜30c黄山,10月1日多云

有阵雨

10C〜15℃,10月2日阴

短时有降雨

9c〜13℃,10月3日

多云转晴

10℃〜13℃1.表格主要提供了“黄山三日游”哪两方面的信息？（）（1分）

A.气温与日期B.天气与日期C.气温与天气D.日期与温差

2.从表格中，我们可以了解到“泉州”与“黄山”两地不同的天气状况，请简要写两点。（4分）

⑴________

⑵________

3.请你根据这份表格，以导游的身份向游客提出简短温馨的出行提醒。（2分）

（二）现代文阅读.（14分）

牛背短笛惹春风

①清展的小山村，天际鱼白，也重的木门响过，那头水牛就在“眸哗”的叫声中，走进薄雾的田野。

②那时，还是大集体式的生产队。队里的耕牛是分配给那些使牛的老把式放养的。我缠住母亲，要

放牛。母亲拗不过了，就去找了无数回生产队长，才有了放牛的机会。

③我非常珍惜放牛的机会。天刚蒙蒙亮，不需母亲喊，我就从床上爬起来，睡眼惺惊地走进牛圉。

田野里浮动着薄薄的雾戈,一切称朦朦胧胧的，安静极了，只有几只鸟在树丫上叫着。

④放牛的时候无事，就随手折取一根鲜嫌的柳树枝，将粗的一端用手把表皮剥成环形，反向用力拧

柳枝上的表皮，表皮与里面的枝干就脱开了。在柳条细的一端，用割草的刀削成桶圆形，把表皮拧松，

将枝干从表皮“筒”中抽出，一支柳笛就成了。

⑤那青葱的童趣，就握在手里，轻轻地吹，就吹出了蝴蝶和鸟的翅膀。吹着，甚至一口吹几个，粗

细不同，长短不一。哨音时而清脆，时而沉郁。它当然比不过笛子，但它纯真，吹奏着心中的奏鸣由。

⑥笛声穿越千年。唐时，诗人陆龟蒙的《放牛》，写尽暮色中的放牛情趣。“江草秋穷似秋半，十

角吴牛放江岸。邻肩抵尾乍依隈，横去斜奔忽分散。荒陂断壁无端入，背上时时孤鸟立。日暮相将带雨

归，田家烟火微茫湿。”群牛聚而分散，时有孤鸟立牛背，呈现出一幅日暮带雨归的幽静画面。

⑦还有，“牧童遥指杏花村“，烟雨乡村，放牛娃笛声悠扬，回荡在般溢的田野。或许吹的也是柳

笛，高低和鸣，穿透山谷。

⑧儿时的我,放学后去放牛，是每天必做的事。我和小伙伴把牛赶到山谷的草地上，任牛自己去啃

草，我们则跑到小河里捉鱼摸虾，在草地上翻跟头，在小河边打水漂。玩累了，就坐在树荫下，折柳枝，

做柳笛，尽情地吹。那个时候，没有课外作业，没有补习班，也不用考虑上大学的问题。就只关心牛还

在不在，有没有跑去偷吃田里的庄稼。

⑨黄昏时分，牛也就不怎么吃草了。它昂起头，等待着我把它牵回家。我便骑上宽宽的牛背，慢悠

悠地走在田间的小路上。一个孩童，口里吹着柳笛。一头牛，慢膊腌地走着。远处还有袅袅升起的炊烟，

铁刻成一幅山村水墨画。

⑩柳笛吹着春，吹着风，吹若云，也吹远了岁月，偶尔想起，或浓或淡的乡愁便涌上心田。

1.张晓明同学想了解柳笛的制作方法，他应该仔细阅读短文的第自然段；刘丽丽同学想枳

累描写牧童的诗，她可以到短文的第________自然段里面去找。(2分)

2.”•个孩童，口里吹着柳笙。•头牛，慢腾腾地走着。远处还有袅袅升起的炊烟，镶刻成幅

山村水墨画。”这样的描写多有画而感啊！如果真的有这样的一幅图画，你会将这帽画命名为

《》。(2分)

3.“牧童遥指杏花村”这句寺出自唐代诗人的《》0(2分)

4.下面选项中哪一项是这篇散文的主要内容？()(2分)

A.“我”小时候很喜欢折柳枝，做柳笛，吹柳笛。

B.放牛是“我”小时候每天必做的事，“我们”把牛赶到草地上，尽情玩耍。

C.“我”回忆自己的故乡，也回忆自己童年时的各种趣事。

D.回忆童年时牛背上吹笛的情景与乐趣。

5.短文中的哪句话最能体现文章的主旨？请用“—”画出来。(2分)

6.捉鱼摸虾、翻跟头、打水漂……乡野田间，孩子们的生活多么有趣啊！请你选择其中的一个镜

头，发挥想象，把它写出来。(40字以上，4分)

写作与表达

三、习作。(30分)

题目：1.给我带来了快乐2._______让生活更美好

任选一题写一篇不少于450字的作文。

要求：1.先将题目补充完整：2.重点突出，内容具体。

参考答案

一、1.(1)冰棍颓然沮丧疲倦技高一筹⑵嫦娥谜揭

2.(1)A(2)C(3)A(4)D(5)B3.(1)C(2)B(3)E(4)D

(5)A4.(1)冲冲凛凛(2丁恍然豁然(3)险短5.无边光景一时新万紫千红总是春(1)

天气晴朗的好日子(2)B

(3)到处百花齐放，万紫千红，一片春天的景象。

二、(-)l.B2.(1)泉州国庆节第一天到第三天都是晴好天气，黄山国庆节第一天和第二天阴天右阵

雨。（2）泉州气温较高，是夏季气候，黄山气温较低，是秋季气候。3.示例：各位游客，黄山气温在9℃、

I5C之间，I号和2号有阵雨，请大家带好外套等衣物和雨具。

（-）1.@⑥⑦2.示例：牛背柳笛惹春风3.杜牧清明4.D

5.柳笛吹着春，吹着风，吹着云，也吹远了岁月，偶尔想起，或浓或淡的乡愁便涌上心田。6.

示例：小伙伴们各自选好称心的瓦片，打水漂的比赛就开始了。“瞧我的！”小伙伴们一边欢呼，一边

将自己手中的瓦片掷向水面，于是，水面便漾起一圈圈波纹……

上学期六年级第三单元检测卷5

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序—»二四五六总分

得分

一、选择题。（请将正确答案对应的字母填在括号里）（24分）

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.矗立（zhCi）土壤(rGng)雍*正（y6ng）窦尔敦（gud）

B.气氛（fen）额榜(fang)麋战（6。）悻悻然（xing）

C.蟠龙（pdn）俨*然(ydn)一缗*aw金銮殿（rudn）

D.真伪•（w占i）崇祯•（zhQn）咚锵•（qiGng）偃•月刀（yin）

2.下列汉字属于形声字的一项是（）

A.森B.武C.踩D.休

3.“寤”可能与（）的读音相同或相似。

A.悻B.悟C.宠D.寐

4.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.大步留星技高一筹B.沧海一栗迥然不同

C.暴露无疑井然有序D.池馆水榭亭台楼阁

5.下列词语中，词性都属同一类的一项是（）

A.北国天骄茶杯能源B.消极敷衍痛快颓然

C.间或凄然大抵简直D.什么人们这里高处

6.下列成语依次填入句中横线处最恰当的一项是］）

①井然有序②截然不同③化为乌有④沧海一粟

（1）地球在我们的眼里大得很，可是在群星璀璨的宇宙中不过是。

（2）他们虽然出身于相似的家庭，但是性格却o

（3）妈妈怒气冲冲地拿着答帚要找亮亮算账，见亮亮正在帮隔壁李奶奶提

水，她的怒气顿时O

（4）人们地走进了电影院。

A.④②③①B.③①④②C.④③②①D.④①②③

7.对下列句子运用的说明方法判断错误的一项是（）

A.云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（打

比方）

B.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘°（作比较）

C.有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以

说把整个园林翻了一番。（举例子）

D.还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一

朵朵分散着，映着灿烂的阳光。（列数字、作比较）

8.下列句子中没有语病的一项是（）

A.一个人在追求理想时切忌不要好高鹫远。

B.雷锋的高贵品质是个助人为乐的人。

C.王老板见多识广，先后到过法国、德国、韩国、马来西亚、东京等国家。

D.一个人有没有养成良好的学习、生活习惯，关系到这个人能不能健康成

长。

9.下列不是生命存在应具备的条件的一项是（）

A.适合生物生存的温度B.必要的水分

C.适当成分的大气D.多样化的地形、地貌

10.下列句子的顺序排列最恰当的一项是（）

①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。

②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

③问题是怎样产生的呢？

④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。

⑤另一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

⑥原因有很多方面，其中之一就是文化的二重性。

A.⑥⑤①②③④B.④③⑤①②⑥

C.③①⑤④②⑥D.④②①⑤③⑥

11.下面一句话在段中的位置正确的一项是（）

因此需要用高速网络把各个节点连接起来。

①数字地球上的数据并非全放在一个数据库里，而是分散在成千上万

个机构的数据库里。②这就耍求某一个服务器要利用这些数据时，能迅速

地把所要数据从四面八方调来。③当前正在试验每秒能传输10亿比特的

网络。④这正是“信息高速公路”首期要达到的目标。⑤下一步的目标是

每秒要传输1000万亿比特。

A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④⑤之间

12.下列表述与课本内容不符的一项是()

A.同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有

所不同。

B.为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“水手9

号”的探测器。

C.故宫又叫紫禁城，它处在北京城的中心。

D.故宫被联合国教科文组织列为世界文化遗产是在1987年。

二、读拼音，写词语。(10分)

jusangganzaocichdng16ngmogeda

()()()()()

三、根据语境填写古诗(词)名句。(4分)

春天充满勃勃生机，自古被文人墨客所吟咏。宋代诗人朱熹写下了赞

美春景的千古佳句："，

_。”唐代诗人白居易写下了歌颂江南春天美景的名句：“

四、课文回顾。(11分)

1.判断正误,正确的画“J”，错误的画“X”°

（1）《竹节人》一文批评了上课不遵守纪律的学生。（）

⑵火星表面的颜色随着季节而变化，是因为火星表面的植物随着季节变

化而改变了颜色。（）

⑶故宫博物院就是紫禁城,是明清两代的皇宫C（）

（4）《竹节人》围绕“迷”字展开，讲述了一个有趣的故事。（）