辽宁省名校联盟2024-2025学年高一下学期6月联考语文试题（含答案）

绝密*启用前辽宁省名校联盟2025年高一6月份联合考试命题人：辽宁名校联盟试题研发中心审题人：辽宁名校联盟试题研发注意事项：2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）场、毛主席纪念堂、人民英雄纪念碑都在中轴线上；从天安门、端门到午门，是原东侧的太庙和西侧的社稷坛又构成了“左祖右社”的格局；紫禁城北面的景山，是老北京城的制高点，山顶的万春亭位于中轴线上；与天安门对应的皇城北门——地安门、万宁桥，以及鼓中轴对称往往给人一种庄严肃穆的感觉，具有古典美感和秩序感。北京中轴线形成的表达了中国传统文化中的礼制观念。中轴线上建筑的尺度、形态、色彩，中轴线城门形成的空间，表达了清晰的秩序关系；中轴线上建筑的不同等级，中轴线周边官署、态，对中轴线上建筑及空间关系的烘托，使中国文化观念中对于中轴线的文化内涵，被采访者不约而同地提到了“和”。中国传统文化讲求的是“以和为贵”的有苑囿、市集，可谓建筑种类繁多，形式多样。这些建筑单元依其功能不同，有高有安和”是北京中轴线文化内涵的高层境界，是中华民族宇宙观、价值观、哲学观的集中反映。有学者补充，中华民族“尚中”的历史与文化，追求中正、公平、公正、正义的思想意识，都城追求“安”“宁”的美好愿望，中华传统的“和”文化，以及和谐、和而不同的文化理念，都材料二：伟大的南北中轴线穿过了全城。北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。最完善的体现。北京中轴线的对称美感，不只是平面的。大量中轴线上的建筑水，有充裕的建都空间。而从“天下”视角来看，将北京作为政治中心，可以有效地整合宋元之际新的天下版图，形成多元一体的大一统王朝的政治辐射力。忽必烈曾说，元大都应该“钜丽宏深，雄视八表”，这既彰显了这位草原君主的雄浑气魄，也体现出他对中原文明的服膺和礼敬。元阿拉伯的也黑迭儿，城市的设计者则是学贯儒、释、道的汉族官员刘秉忠，建成多元文化聚合而成的全新秩序赋予了人们对当下与未来生活的全新认满了皇城根下的市井烟火，写尽了平民百姓的喜怒哀乐。明代的宣武门外、正阳缎子市、皮帽市、金银珠宝市、铁器市、鹅鸭市等市场不一而足。不只是物质，北京中也极具包容性：各教神佛被供奉于此，不再是高坐诸天，而是与平民百姓一样，在广阔文明的千年回响中，成为一座都城的生命之线，让北京成为一座“理想之城”，也是一座“人间之城”。如今，北京仍然是我们了解中华文明“建中而居”“天人合一”“制礼作乐”精神内核的绝佳范本。它取代正阳门成为中轴线崭新的“南门户”；中轴线的北端林公园——当2008年北京奥运会开幕式上的烟花“大脚印”从永定门“走”到“鸟巢”上空时，沿着中轴1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A.“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”包括天坛、天安门、景山和毛主席纪念堂、鸟巢等多处遗B.中轴线上建筑的尺度、色彩等以及周边建筑对中念中的“礼制”。D.从建筑及其文化意蕴看，要了解中华文明“建中而居”“天人合一”“制礼作乐”的精神内核，北京应2.根据材料内容，下列说法正确的一项是()3.下列选项符合材料二中“北京中轴线在精神追求上也极具包容D.紫禁城三大殿，是封建国家最高统治者处（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）杨连长和小陈躲在一座大山半山腰的山洞里，已经两天两夜没吃东西了。杨连长望着瘦长，这附近连个野果也没有，你又有伤，咱不能困死在这里啊。我下山看看半夜时分，小陈悄悄下了山洞，他定了定方向，沿着崎岖的小路一直了狗叫声。是村子！小陈兴奋地在心里叫起来。村子不大，住户也稀稀拉拉，小陈小着。走到村北的一座屋子时，里面漏出了微弱的灯光，小陈停下脚步，竟隐约听到了小陈进去时，屋子里飘着一股直钻鼻孔的香气。他忍不住使劲吸了光渴了，也饿了吧？ℽ稍微打个盹儿，再早起到各个村子走街串巷去卖。每天起早贪黑，好歹能挣碗饭浆递给小陈时，他竟有些不好意思了，推辞了一下，还是接过来一口气喝下了肚。老人又给他盛了一碗，是一眼看出了军服。看你那么懂规矩，我猜你是共产党队伍上的人吧？”小陈警惕地看着老人，一句话不散简单说了几句。老人皱眉听完，长长地“唉”了一声。屋子里的香气又氤氲开来，豆浆在大铁锅里欢快小陈还和往常一样，隔一天来一次，算算也五六次了。每次老人都小陈最后一次来的时候，天快亮了。豆浆没喝上，却得到了老人割下来的一大块豆腐，热气腾腾的，五年后，杨连长带着队伍又打到了当年避难养伤的大山附近。这时忘记那位做豆腐的卢大伯，就让小陈去找，并一定把卢大伯请来当面感谢。小陈高高兴装就三天两头来家里折腾，实在没法活了，就和你娘逃到了一百里外的卢村，多亏村里（有删改）6.下列对小说相关内容的理解分析，不正确的一项是()A.小陈把旧军衣反穿在身上以隐藏身份，听到老人B.声音和光亮给了小陈很大帮助：狗叫声让他兴奋，D.老人不求回报地帮助小陈和小陈“伙伴”，尽一份力所7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是()C.句子③中塞银元细节描写，反映了共产党军二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）尹源，字子渐，少博学强记，以文学知名。源自晦，不矜饰，有所发即过人。初以祖荫补三班借职，稍迁殿直。举进士，为奉礼郎，累迁太常博士，历知芮城、河阳、新郑三县，通尝作《叙兵》上之，曰：唐自中世以来，诸侯皆自募兵训冀、沧德、泽潞之叛，以至四征夷狄，大率假外兵以集事，朝廷所出神策禁千，每岁防秋，则戍以禁兵，将帅任轻而势分，军事往往中御。愚谓此心，苟戎夷侵轶，未必能取胜也。何则？兵主于外则勇，主于内则骄，勇生皆疆场战斗劳苦之事，死生之命制之于将，故勇，勇而使之战则多利；内兵居赉，未尝服甲胄、荷戈戟，不知将帅号令之严，故骄，骄而劳之则怨，以之战侯之不制，非失于外兵之强，故有骄将，罕闻有骄兵。今之失，失于将太轻，而外得其用，故有骄兵，不闻有骄将。且唐之所失者势也，今之所失者制也。势也者11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()D.易，换、替换，与《齐桓晋文之事》中“故以羊易之”中的“易”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()A.尹源凭借祖上恩荫入仕，后考中进士，历任多地B.尹源认为当朝兵制加强中央集权，在太平时期可（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）纱帽篮舆青织盖，儿孙从我嬉游。绿池红径雨初收。秾桃偏会笑，细柳几曾15.下列对这首词理解和赏析，不正确的一项是()D.结尾用典抒发情志，以“啸傲”“（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）三、语言文字运用（20分） 人和自我持有过于绝对化的关点和期望。例如认为他人必须对自己好，否则就是到非常可怕，甚至是灾难性结果的非理性信念。例如，失恋后就觉得自己再也不这些是我们潜意识的认知模式，它们很狡猾，都是自动的，不留意的话很难各种失败和挫折时。③,我们就要先慢下来。当情绪的“拆弹专家”，好好检查一下自己的大脑，四、写作（60分）（3）科技现象：AI生成作文、人形机器人量产、AI诊疗、自动驾驶。绝密*启用前辽宁省名校联盟2025年高一6月份联合考试命题人：辽宁名校联盟试题研发中心审题人：辽宁名校联盟试题研发注意事项：2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）文化内涵和文化意义：①北京中轴线形成的连续的空间序列，表达了中国传统文化中的礼制观念；②北京中轴线及相关建筑体现中华传统“和”“尚中”等理念；③北京中轴线是中华文明的血脉，是北京城的生（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）①杨团长巧遇“恩人”父亲：主要作用是揭示主题。这次巧遇，让杨团长得知五年前帮助被困山洞的自己和小陈的“恩人”竟是自己的父亲，也引出父母的逃难生活，二老在艰难生活中仍热情帮助小陈，从而凸二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）②宋代兵制弊端在于“制”，即将轻兵骄，制度设计（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）②自然赏景之乐：“绿池红径”“秾桃”“细柳”描绘雨后清新明丽的春景，表现对自然之美的沉醉；（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）三、语言文字运用（20分）甲：截然不同/大相径庭乙：以偏概全句③,可改为“而直接原因则是个体对诱发事件A的认知和评价所产生的信念B”。句⑤,可改为“（而）不合理的信念往往会导致不适当的情绪和行为反应”。①“关”改为“观”；②“判”改为“叛”；③“则”改①鲁四老爷的认知模式属于“过分概括”。②他并没有深入了解祥林嫂的个人经历、生活困境或死亡原因，单凭祥林嫂的死亡时间就简单地以“谬种”四、写作（60分）【答案】例文：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们站在科技飞速发展的时代潮头，科技现象不断冲击着我们的生活。当科技的齿轮飞速转动，我们不禁要问：在这汹涌的科技浪潮中，我们该如何坚守人性的温度？孟子“虽千万人吾往矣”的勇气，庄子“依乎天理”“因其固然”的智慧，或许能为我们指引方向。坚守人性的温度，需要如孟子般“虽千万人吾往矣”的勇气。在科技带来的便利与诱惑面前，我们常事件的背后，不仅是技术的滥用，更是人性道德的缺失。在面对科技可能带来的危害时，我们需要有勇气站出来，抵制不良科技行为，坚守内心的道德底线。就像特斯拉工程师埃隆·马斯克，他在推动自动驾驶技术发展的同时，确保技术