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文档简介

第四单元封建时代的亚洲国家2

速览单元课标

通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新,以及非洲、美洲的社会发展概况,初步了解中古世界历史发展的多样性。3

感知历史情境孝德天皇(645—654年在位)盛甲武士阿拉伯数字的演变过程4阿拉伯帝国示意图5

建构读图思维1.结合日本孝德天皇图像和所学知识,分析大化改新对日本社会转型产生了什么影响。答案:促进了古代日本向更为集权的中央集权过渡,使日本由奴隶社会走向封建社会。孝德天皇(645—654年在位)62.武士阶层是日本幕府统治时期形成的,结合所学知识,归纳武士阶层产生的原因以及该阶层形成产生的影响。盛甲武士答案:原因:日本地方豪强崛起,他们占有大片土地,建起庄园,为保护自己的庄园和统治,地方豪强建立军事集团,特殊的武士阶层逐渐形成。影响:推动日本进入近700年的幕府统治时期。73.阿拉伯数字是古印度人的文明成果,经过阿拉伯人改造成为我们现在使用的“阿拉伯数字”。这体现了古代世界文明的哪一种交流方式?阿拉伯人在世界文明交流中起到的作用是什么?阿拉伯数字的演变过程答案:方式:和平交往。作用:阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。84.阿拉伯帝国是一个地跨亚、欧、非三大洲的庞大帝国。结合所学知识,分析推动阿拉伯帝国文化繁荣的条件。阿拉伯帝国示意图答案:阿拉伯帝国政治稳定,交通发达

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