大班健康领域工作计划

大班健康领域工作计划

大班健康领域工作计划「篇一」

肠道传染病、食物中毒事故的发生。把好进货关，各类食品严格遵守食品索证

制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求。把好保管关，保管员认真负

责及时检查，防止食物腐烂变质及过期失效。把好入口关，教师提饭及分饭过程

中，仔细辨别饭菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中。各类人员严格认

真执行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化，保证幼儿的饮食安

全。

（四）做好幼儿健康体检工作

幼儿入园后，每学期有计划地对他们进行身高、体重、视力等进行检查，并做

好记录，以便对每个孩子进行评价、分析，了解每个幼儿的身体情况，相关资料汇

入幼儿健康档案。

（五）开展保健知识宣传栏。

每学期开展健康快车、育儿知识宣传栏，把每个季节常见疾病的预防及治疗措

施，及时传达给家长。还有各年龄阶段幼儿适宜的运动，幼儿感冒期间的饮食等育

儿知识。

除开宣传栏等，我们还将在各种育儿报刊中看到最新育儿知识复印发给各班张

贴，与家长共同成长。

（六）开展吸烟有害健康宣传活动

结合5月31日“世界无烟日”，开展创建“无吸烟单位”活动，在公共区域

设置醒目的禁止吸烟标志，组织开展吸烟有害身体健康宣传活动，在全园师生中形

成浓厚的禁烟氛围。

大班健康领域工作计划「篇二」

一、指导目标：

1、根据各班级幼儿年龄特征及实际情况，设计心理活动，并按计划分班开展

心理健康教育活动及心理辅导活动，使不同年龄阶段的幼儿得到相应的发展，各方

面能获得不同的进步，确保幼儿身心健康发展，愉快成长。

2、针对各班特殊幼儿（如：较差的行为习惯、性格孤僻、留守儿童、离异儿童

等），给予科学有效的心理辅导，通过多种形式的个别辅导活动，使他们尽快摆脱

障碍，改善自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

3、继续以面向全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导真

正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿

获得心理体验来改变自己。

4、对全园教师进行团体心理辅导活动，减轻教师来自各方面的压力，关爱自

我，提升教师们的快乐指数！

二、具体工作：

1、加强团队凝聚力；

2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，分享；

3、实施心理健康教育课，以面向全体幼儿为主，个别辅导为辅。

4、做好“心联小屋”的工作、幼儿园博客的更新、教师与家长的培训工作，

为孩子的身心健康做出努力。

三、具体实施：

1、教师方面：

(1)、对教师进行一次团体心埋辅导的培训。

(2)、为每个班的幼儿上好心理健康教育课。备好心理健康教育课教案，并请

各班的老师随堂听课。

2、幼儿方面：

(1)、通过心理活动，幼儿掌握寻找快乐的方法，学会自我调适。

(2)、让幼儿学会变得坚强，勇敢的面对一切困难。

(3)、让幼儿学会感恩，知道自己的事情自己做，愿意为他人服务。

3、家长方面：与家长多沟通;为全园家长组织一次培训。(以家长会的形式)

四、具体工作安排：

3月份、6月份分别进行一次班级家长讲座，4月底或5月初进行一次教师团

体心理辅导培训。

大班健康领域工作计划「篇三」

随着天气逐渐转凉的变化，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统

发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入，幼儿园本着“预防为

主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，拟定以下计划。

一、主要工作与任务

（-）把好幼儿体检关，防止传染病传染蔓延。

本学期新入园幼儿的体检关，并且体检合格后才准入园；做好接种、漏接种登

记，对于体弱幼儿建立管理档案，建立传染病管理档案。

（二）做好幼儿入园晨检，让每位幼儿健康开心入园。

做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度；天气渐凉，为

预防秋冬季传染病的发生，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂

药，做好幼儿的全天观察记录。

（三）加强季节传染病预防，给幼儿一个健康的环境。

做好秋冬季节的工作，按时帮幼儿脱、添衣服；做好秋冬季节常见病、多发病

的预防工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发

生。

（四）开展多种形式活动，增强幼儿保健意识。

开展幼儿心理健康教育，提升幼儿心理素质；开展幼儿安全教育，提升幼儿的

安全意识；安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

（五）严格制定每周食谱，提升幼儿身体健康。

做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行；幼儿膳食实行花样化、多样化，

稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委

会”，对伙食中存在的问题及时解决；开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成

长。

（六）加强卫生检查制度，保证各活动场所安全。

认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死

角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境；定

期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。

（七）积极组织培训活动，提升保育员保育能力。

对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提升保

育员的业务知识，提升服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。

（八）重视消毒杀菌工作，为幼儿提供健康整洁环境。

1、室内定时紫外线消毒后，及时开窗通风，保持室内空气清新。

2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分钟或物

体表面涂擦消毒保证毛巾、水杯专人专用，餐具、喝水杯餐餐高温消毒。

（九）增强安全保护知识，提升幼儿自我救护意识。

1、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，杜绝缝针、骨折、烫

伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。

2、当班的老师和保育员要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登

记。

二、月份安排

八、九月份：

1、大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。

2、做好各班入学前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等。

3、针对存在的安全、卫生问题进行整改。

4、开展防地震安全演练。

5、召开期初家长会。

6、组织教职工体检活动。

十月份：

1、加强秋季消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。

2、检查各类户外活动器械的设备安全。

3、安全周系列活动一防拐卖安全演练。

十一月份：

1、加强卫生、食品检查，预防秋季传染病发生。

2、防踩踏安全演练。

3、卫生保健工作检查。

4、举行保育员教室卫生评比。

十二月份：

1、幼儿膳食营养调查活动并召开膳委会。

2、加强卫生安全工作检查。

3、开展安全月主题活动--防火防盗安全演练。

一月份：

1、全园进行大扫除。

2、做好防寒工作。

3、各类资料归档。

4、春节出行安全讲座。

5、培训：《解读幼儿园课程》。

6、各班、各科室清点财产、资产、资料归档。

大班健康领域工作计划「篇四」

一、班级情况分析：

大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么，但倾听的习惯还需要加

强，孩子们之间相互学习、自主性、次策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动

作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运

算能力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有课间追逐

打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱

扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一H活动各环节和各科教育教学中都

有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。

二、本学期重点：

1、给幼儿提供真实体验的‘机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获

取更多的信息，体验学习的快乐。

2、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团

体。

3、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形

成初步升小学的意识。

4、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安

全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

5、强调培养幼儿的环保意识。

三、具体教学目标

（一）、身心保健

1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。

2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

3、能独立自理大便，正确使用手纸。

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主

动增减衣服，能自己整理床铺。

5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护

自己，能提醒同伴。

（二）、体育锻炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较

轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。

学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

4、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

5、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

四、具体措施：

1、创设丰富的游戏环境，认真制订游戏计划，合理安排各类游戏，充分发挥

幼儿积极性、主动性、创造性，正确评价幼儿游戏，及时写好观察记录，利用各环

节指导幼儿认识生活，积累生活经验。

2、老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入引导，并在游戏中成为幼儿游戏的

支持者、合作者、倾听者、引导者。

3、保证区角游戏的时间、空间和材料，满足对美术，音乐活动的兴趣及表现

的欲望。设置〃百宝箱〃，鼓励幼儿根据需要，选择其中提供的多种材料，创造性地

自制玩具或寻找替代物。

4、采用各种手段，如通过创设环境、提供材料、丰富游戏情节、拓宽生活经

验等让幼儿的游戏进入一个新的台阶。

大班健康领域工作计划「篇五」

一、指导思想

指南明确指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形

成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协

调的动作，良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，与其他领

域学习与发展的基础，艰据指南的精神制订了以下计戈IJ:

二、大班健康活动总目标

1、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好。初步了解身体地主要器官

及其功能，学习简单的保护方法。

2、认识一些交通标志、安全标志、特殊电话号码及其作用，学习对付突发意

外的事件方法。

3、热爱并参加体育活动，初步形成良好的运动习惯。

4、会运用各种运动器械或废旧材料，开展不同操作形式的锻炼活动，并能独

立或合作摆放和整理活动材料。

5、能熟练的挺多种I」令和信号进行队列练习；能随音乐节奏有节奏有精神的

做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。

三、健康教育具体实施措施

1、上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照〃五有要求〃上好健康教育

课。每两周一节健康课。如不和眼睛交朋友、眼睛会做操、走在大街上等。

2、在体育方面。

1）能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，连续续跑1分钟。

2）能立定跳远，双脚站立从高35cm处往下跳，助跑跨跳50cm。

3）能倒身，缩身钻过50cm高的拱型门，并在垫上前滚翻、侧滚翻。

3、开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、

爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。

4、保证幼儿每天的户外活动时间不少于2小时，选择温度适当的时间段开展

户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间

5、锻炼幼儿适应生活环境变化的能力，自己调节衣物的穿脱。

6、认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法，指导幼儿使用筷子就

餐，培养良好的饮食习惯；知道不同的食物有不同的营养，养成不挑食的习惯。

7、定期测量幼儿的身高体重，帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质；帮助肥胖

儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加。

8、指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯；知道不同的食物有不同的

营养，养成不挑食的习惯。

9、保持个人卫生，培养独立生活能力和良好的学习习惯。

大班健康领域工作计划「篇六」

幼儿园大班健康教育工作计划（一）

一、指导思想

一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快〃、〃主动〃、〃大

胆〃、〃自信〃、〃乐于交往〃、〃不怕困难〃的幼儿。《纲要》再三强调要让幼儿主动

活动，而皮亚杰也曾说过，儿童是自己的哲学家，教育的第一条件就是要尊重主

体、认识主体、热爱主体。只有充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才

有可能主动、积极、创造性地活动。

幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使

幼儿感到压抑或受到伤害。幼儿健康教育工作者应充分发挥幼儿自身的主动性和积

极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为。

二、健康教育总目标

1.养成幼儿主动参与体育运动的习惯，使幼儿喜欢到大自然中去锻炼身体。

2.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

3.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、平投掷衡、钻爬、动作，攀登等基本帮助

幼儿掌握有关的粗浅知混，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

4.帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质；帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效

控制体重的增加。

5.保持个人卫生，培养独立生活能力和良好的学习习惯。

6.指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯;知道不同的食物有不同的营

养，养成不挑食的习惯。

7.认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法；了解防晶齿及换牙的有

关知识。

8.认识有关安全标识，遵守交通规则，注意防止意外事故，培养自我保护能

力。

9.能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，连续跑1分钟。

10.能立定跳远，双脚站立从高35cM处往下跳，助跑跨跳50CM。

11.单手掷沙袋约4米远，2米-4米抛接球。闭目起踵自转5圈，在高

40CM,宽15CM的平衡穴上变换手臂动作走。

12.能倒身，缩身钻过50cM高的拱型门，并在垫上前滚翻、侧滚翻。

三、具体措施：

首先，在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和

保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习

惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养

习惯等方式进行。

其次，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。

1.结合日常生活进行。日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教

育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行;又例如：自我保护意识和方法可通过户

外游戏时进行渗透。体珞锻炼通过早操、运动器材等进行

2.与其他学科结合进行°便其变得牛动活泼，符合幼儿心理特点°例如：将健

康知识用儿歌形式传授等

最后，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进

行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，从而来影响个体行为的形成，〃大家都这

样，我也要这样〃。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使所有大班幼

儿获得全面的健康教育。

幼儿园大班健康教育工作计划（二）

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。强

健的体魄是全面发展的基础，而科学的体育锻炼则是促进身体生长发育的重要手

段，我们应该充分根据幼儿发展的身心特点和体育锻炼的卫生原理组织适宜的体育

活动。本学期，结合本园实际及针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展健康教育

及体格锻炼活动，养成戋好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。

一、发展目标：

1.喜爱各类食品，养成不挑食、不偏食的.良好饮食习惯。

2.养成正确的洗习惯，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生。

3.能独立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡。

4.进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握保护他们的方法。

5.学习在运动中的刍我保护方法，了解如何简单的处理外伤。

6.开展多种形式的身体锻炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料。

7.能按节奏上下肢协调地走或跑;能听信号变速走或跑;能走跑交替，有不甘落

后的争先意识。

8.会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地蹬地起跳触物;能从3