大班主题网络

主题活动计划

主题活动网络

主题名称:我就是中国人

主题目标：

I、了解我们得首都就是北京，北京有天安门.

2、我们都爱国旗,萌发热爱祖国得情感。

3、了解我国主要得名胜与特产，交流到各地去旅游得经验与感受。

4、了解我国丰富多彩得民间节日及习俗,感受参加用间活动得快乐。

5、了解十月一日就是国庆节,就是全中国人民得节体验庆祝国庆得欢乐情绪。

6、了解我国许多有名得人物与她们得事迹，为自己就是一个中国人而自豪。____

______________11■了不起得中国人

欢腾存悯庆节I

1T、

%剪纸

我们得祖国真*好吃得蜜乘卜1

京剧脸谱

大

学泥娃娃分家家

我爱北京天安*庄行古镇欢迎您

十二生肖

门习学

学学航天科学家有功

我得旅游经历爱盖章得国王

五星红旗升起活习劳

习*节日直快乐习

来动快乐旅游活齐白石画虾

活国庆真热闹活

月亮船*哈达献给解放军动

动瞧灯笼动

盘古开天劈地

瞧长城您拍一、我拍一（民大中国

游

爬长城间）各族人民心连心

中国功夫

戏小导游叮叮咚咚老鼠靠

我们得火箭飞得

拍手（民间）活游墙

游高

锣鼓谱游

动旅行棋戏

戏各国国旗展戏

活国庆问答赛

活五星红旗生活活动:使用便活石头剪刀布（民

动

动造长城纸猜灯谜动间）

整理床铺

生活活动:洗手

生活活动：文明

熟悉新环境运动活动:踩高跷生活活动:吃点

进餐

（民间）心、喝水

运动活动:学做擦汗

其找朋友

早操运动活动：开锁

其她混龄活动:与弟弟运动活动：写

请人（民间）其（民间）其

妹妹玩游戏“王”字（民间）

她混龄活动：相她老鹰捉小鸡

亲子活动:制作相她顶罐

相教弟弟妹妹早关混龄:国庆节

框相相混龄：与弟弟妹

操

关活妹做脸谱

关亲子活动：制作关

节日活动:老师节亲子活动:制作

活社会活动：参观动活灯笼

日快乐活世博馆

动国旗

动社会活动：参观动

亲子活动:制作社会活动:参观蒙群艺馆社会活动:参观

天安门

古包节H活动：国庆庄行镇文亿活动

节、中秋节中心

*生成活动

预设活动

主题开展情况与建议

最近一段时间我们开展了“我就是中国人”得主题，本主题有五个小主题:首都北京、旅

行去、多彩得民间活动、欢腾得国庆节、了不起得中国人。孩子们进入大班后，对中国得地

图产生了兴趣，中国得地图像什么？中国得首都在哪里？于就是我们从本班孩子得实际出发,

通过各种形式得活动，让孩子们认识了中国得地图,了解了中国得首都以及首都北京得许多得

名胜古迹,尤其就是万里长城与北京天安门。我们还请爸爸妈妈与孩子一起利用农村得材料

制作了北京天安门。在这个小主题中，孩子们通过一个个有趣得活动，增长了许多得见识、对自

己得祖国也有了初步得了解。

在开展小主题“旅行去”时,我了解到孩子得旅行得经验很少。所以我们请孩子关注身

边得旅游资源，并结合园本课程替换了一些内容如:庄行古镇欢迎您,好吃得蜜梨、参观庄行群

艺馆等，让孩子们从身边得经验得出发,了解本地得特产与旅游经验，从而为自己得家乡而感

到骄傲。

在“多彩得民间活动”我们让孩了•了解了•些民间艺术活动，如北京得京剧、无锡得泥

娃娃等，还与孩子一起玩剪纸得游戏。通过一系列得活动,孩子得艺术感受力更强了。我们现

在得区角剪纸就是孩子很喜欢得活动之一。

在开展“了不起得中国人”时，我们也有选择性地为孩子们选取了一些活动，如“航天科

学家有功劳”“齐白石画虾”等，让孩子们了解我国各行各业中为祖国作出贡献得人，也激发了

孩子们对这些人物得敬重与佩服,让孩子们得心中也存在着一种要为祖国作贡献得信念，

在这主题开展中,我们迎来了祖国妈妈得生日一一国庆节。我们与孩子一起布置班级环

境庆祝祖国妈妈得60周年得生日，并与孩子们•起观瞧了阅兵式，孩子们被阅兵式场面深深

得震撼，她们为自己就是中国人而骄傲。并开展“欢腾得国庆节”，孩子们在国庆节期间通过

观赏电视节目、外出游玩等一些方式感受到了节日得快乐，也积累了一些有关祖国得知识，如

我国得少数民族、节日里得一些庆祝方式等，结合孩子们得这些生活经验，我们开展了活动“各

族人民心连心”、“瞧灯笼”、“国庆真热闹”等。

活动开展后，孩子积累了一曲主题中得经验，但在开展中，有很多得经验，得不足，所以我

们充分得考虑孩子得原有经验得前提下，选择了替换部分得内容,这保证了主题得顺利开展。

主题活动计划

主题活动网络

主题名称:我自己

主题目标：

I、了解身体各部位都会活动。

2、会欣赏与保护自己得身体,懂得活动能使我们得身体亘灵活。

3、对身体得影子及其变化感到好奇。

4、在比较中，感知与探索影子得基本特征。

5、知道我就是人群中得一个,体验与大家做朋友得快乐。

6、尝试用不同得表达方式表达自己得情绪，学习根据同

我与别人不一样

*生成活--►红绿小人一动预设活动

男孩女孩排排队

学小木偶得舞蹈拉拉勾

学

习我得名片

习

活我就是哥哥姐姐

食物得旅行活

动说名字

动

保护牙齿生H月份猜猜猜

特别得我

世界建筑表情歌

游打击乐器

戏人体骨筋游

表情变变变

活庄行医院戏

动活民间坊

庄行小学

动

黑暗小屋

生活活动：自己

添饭真能干、照

生活活动：保护

顾自然角

牙齿、遵守作息

制度

运动活动：顶罐其

其（民间游戏）、高运动活动：跳方

她格、踩影子（民间

她个子矮个子

相游戏）

相

混龄活动：关混龄：与中班弟

关弟妹妹一起过市

我来教您折纸活

活阳节

动社会活动：爷爷

动

社会活动：参观奶奶节日好

蒙古包

亲子活动：绣一

绣

主题开展情况与建议

不知不觉，《我自己》得主题活动已接近尾声。我们这个主题开始就是从孩子所熟悉得

生日话题入手，由生日引发感知自我，以积极主动得态度从自身着手了解自己,知道自己得外

貌特征，发现自己与别人不同得体貌特征、习惯、爱好，发现自己与众不同，从自己喜欢得事

物进行拓展，去亲近周围得人、事、物，从而感受到自己与周围与谐得关系。孩子们不仅了解

身体各部位都会活动，还学会欣货与保护自己得身体，懂得活动能使我们得身体更灵活。孩子

们在区域游戏中，对身体得骨骼及其身体得器官产生了极大得兴趣与引起了极高得探索欲

望。孩子们在认识人体各种搐官得基本特征时，也知道如何保护自己得身体。孩子正处换牙

期，所以对牙齿得研究更加感兴趣，每月孩子都会在“我换牙了”得区域游戏中记录着自己换

牙得情况V互相交流着，议论着，自己换牙得经历！进入大班得孩子，随着自我意识得悄然增

长,她们惊奇地发现自己在变化，在长大。她们学着去理解与关爱她人。同时,她们在体验自

身变化得过程中开始关注周围世界得变化,用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物得变化。

孩子们参与了各种多样得活动,有美术表现，艺术韵律,游戏交往，语言交流等,在这一

系列得活动中，孩子们知道了每个人都有不同得优点，她们变得乐意表现自我,并积极展示自

己最真实得成长变化，孩子们得创造作品越来越多，主题得氛围也越来越浓,，环境创设也日

趋完善。从“不同得表情”到“猜猜我就是谁"，到“我换牙了”，再到“朋友得生日”，每

一个环境都渗透着孩子得成长变化得足迹。

在“特别得我”这一主题活动中，使我感触很深。第一:让幼儿成为展示得快乐体，

我们让幼儿从多元得角度展示自己与众不同得特点，表现自己作为幼儿园里“大司司”、“大

姐姐”得角色。在这个过程中，孩子学习r如何大胆地展示自我,并积极努力去成为一个大胆、

自信、勇敢、不怕腼腆得快乐体。第二:让幼儿体验成长得味道。每个人成长得步伐就是不

一样得,这次主题活动内容得选择就是适合我们大班幼儿现有水平得,活动内容对她们来说

有一定得挑战性。通过这次主题活动孩子体会“我长大了”就是一件神奇与令人高兴得事，

体验了自己长大得喜•悦,她们学会了自己去想办法处理生活中得各项困难,她们开始关心自

己身边得人，她们学会了主动帮助自己身边得朋友。由于，我们开展得活动内容就是依据《纲

要》，围绕学期目标而进行得,并在游戏中让孩子慢慢学习得，这样就贴近生活,孩子更容易理

解与接受。

眨眼间一个主题又结束了，瞧着墙上幼儿，家长与我们共同制得小作品，我觉得占语说

得对“三个臭皮匠抵过一个诸蔼亮”，确实，每一个主题得实施，如果只靠我们自己闭门造车

就是绝对无法使作品，成果变得如此丰富得，只有通过家长（资料收集等）社会（场地得提供）

多方面得配合,才能使我们得活动变得更加地丰富多彩。本次,幼儿都能主动得收集各种资

料,并且也逐渐学会了处理分析资料,从而不断得获得有关得经验。在这样得过程中,孩子们

学会得相互得学习、相互合作、经验得分享，体验到了发现新秘密得喜悦与成功。同时，鼓励

幼儿从“我”开始，结合自身得经验，从不同得角度来展开活动，大家参与得积极性很高。孩

子们探索着，也快乐着。

主题活动计划

主题活动网络

主题名称:有用得植物

1、关心周围与我们一起生活得花草树木,感受我们得生活离不开植物,要爱护植

物，愿做小小护绿员。

2、区别蔬菜得不同品种，了解蔬菜得品种越来越多。

3、了解一些种植蔬菜得新方法。

4、关注新技术在蔬菜培植中得运用。

5、了解有些植物具有保健、治病得作用.

街心花园绿色菜篮子种植园

能保健卡治病得植

幸活力|生-喊

菜地年得歌张奶可买菜

参琳中药房（农

学

落叶树与常绿学买菜家乐）

树

习菜场习什么部位可以吃

学多用得橘子皮

秋叶一元钱买菜（农家活

活习

乐）动妈妈得菜篮子

学动活

参观街心花园去菜场奶奶得八宝茶

习

（农家乐）长胡子得洋葱动

活蔬菜制作（农家乐）

树真好游神奇得中草药

动游

戏

*幼儿园得树真戏菜场保健展览会

好（农家乐）活快乐种植园

活撒豆豆游

大树桩您有几动

岁动猜猜这就是什么戏

悬挂得树活做八宝茶

游生活活动：

生活活动：

修补图书动

戏捡落叶早锻炼

天冷不怕洗手

活做篱笆散步

运动活动：生活活动：

运动活动：

动玩橡皮筋（民间）学用便纸

有趣得布棍

生活活动：花式跳绳生活自理

拍花轿（民间）

不能做得事混龄活动：运动活动：

混龄活动:去菜场其

作息有规律其与弟弟妹妹一起拔河（民间）

种菜

运动活动：她亲子活动：她其神投手

拔鸡毛（民间）制作蔬菜娃娃混龄活动：

相相她

其接力赛跑与弟弟妹妹一起

关

关相掩陈皮

她社会活动：菜场亲子活动：

活（农）活关

相混龄活动:与弟水养洋葱

动动活社会活动:参观

关弟妹妹捡树叶

动中药房（农）

活社会活动：

参观街心花园

动亲子活动：

橘皮粘贴

亲子活动：

制作树叶标本

预设活动

主题开展情况与建议

我们用四周得时间开展了“有用得植物”这一主题,本主题主要有“街心花园”、“绿色

菜篮子”、“能保健与治病得植物”、“种植园”四个子主题。期间我们围绕每个小主题.从幼

儿得经验与兴趣出发，选择与替换了一些内容,更贴切幼儿得发展与经验。比如我们得第一个

主题就就是从幼儿熟悉得蔬菜入手。在“绿色菜篮子”得活动中，我们与孩子一起设计买菜

得计划书，并用一元前去体验买菜。在买菜得过程中区分各种蔬菜得品种，积累有关蔬菜得经

验。当孩子们对蔬菜吃什么部位感兴趣时，我们就及时抓住孩子得兴趣点,组织集体活动“什

么部位可以吃”，在活动前，我们利用家长资源，请孩子与爸爸妈妈们•起完成“什么部位可以

吃”得调查表，了解不同蔬菜食用得部位，吃根得、吃茎得、吃叶得、吃花得、吃果实。在活

动中,我使用操作、统计表得形式，帮助孩子梳理不同蔬菜食用得部位，让孩子们明白了蔬菜食

用得部位不仅只有一个部位，有得蔬菜既可以吃茎也能吃叶得。为了让孩子们进一步，在区角

中也投放了“什么部位可以吃”得材料。

在“街心花园”得小主题中,我们带领孩子们先观察了园内得树木后，发现孩子们对树得

知识经验甚少，我们教师不急于解答孩子们得问题,让孩子们带着问题通过多种渠道自己去寻

找答案。通过调查表“我认识得树朋友”、收集各种树得图片、拣树叶、树叶拚贴、建构“街

心花园”等不同形式得活动，来引导孩了•关注身边得树，了解植物与我们得关系,从小有爱绿护

绿得意识与愿望。

在“能保健与治病得植物”子主题中，孩子们对中草药非常得感兴趣。这完全出乎我得

意料。在“参观中药房”时，孩子们得兴趣点被一下子激发了，她们会围绕自己吃过得中草药

展开讨论,如:金银花有清凉得作用;山楂有开胃得用处;罗汉果可以治咳嗽等等。有得就是自

己吃过得，有得得就是爸爸妈妈吃过得。于就是我们围绕“哪些就是中草药，它们得功用就是

什么？”展开，将孩子们一起收集各种不同得中草药布置在墙面上，让孩子们观察讨论，进而对

它们有个全面得认识。在角色游戏中也开辟了中药房，在角色游戏中进一步满足孩子学习得

愿望。当然除此之外,对泡制八宝茶得活动，她们也相当得喜欢，什么就是八宝茶,不同得八宝茶

得味道与功用就是怎样得？通过体验活动，她们也有了了解与认识。

总而言之,整个主题开展之后,孩子们确实积累了很多本主题得经验，了解孩子现有得经验与

兴趣,选择适宜得内容,运用体验与其它有效得方式,达到更佳得效果,真正让孩子乐在学中，

学中有乐。

主题活动网络

建筑之歌逛超市舞车上路

我家门前一条

写信路

学马路上得车

交通信号告诉习

跳房子购物买放心

学学孑戈小小邮递员

活Z»1IV\

习习马路上得事（生（生1

老房子新房子贴邮票动

活成）铃JL响叮当

活（节日活动）

小房子得新学庄行南桥手拉

动动信得旅行

家习手（生成）圣诞礼物（节

日活动）

平改坡逛逛新上海活参观庄行占桥

（农家乐）车牌号码

游

动黄浦江上四座

戏各种各样得车

a桥

配”钥匙活

制作邮票造桥

游游八宝茶楼

小汽车与小笛动

戏戏

造房子停车场子庄行旅行社

活活过马路要瞧喉

快乐小学娃娃医院运动:跳绳、贴

动动灯

游不同得交通标人、小推车

参观庄行老街一元钱逛超市志其

戏生活:剪指甲、

（社会）（社会）测量路程她

活清洁身体、物

生活:我们不相

生活；预防感其小小建筑师

怕冷、擦鼻动归原处、有礼

冒、咳嗽打喷关

她

嚏得文明做涕参观一新街（社貌

其活

法相运动:贴人、打会）

她动

动：造房关在百、茗国证生活：学会关心混龄：我与

相:、美丽得小鸡