2024统编版七年级语文下册期末复习：整本书阅读《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》刷题练习题（含答案解析）

统编版（2024）七年级下册语文期末复习：整本书阅读《骆驼祥子》

《钢铁是怎样炼成的》刷题练习题

i.下图是祥子的重要经历及其思想变化，请补全图表。

重要经历:祥子买第一辆车

思想变化:

2.阅读《钢铁是怎样炼成的》，梳理情节，补充下面的表格。

瓦西里神父发电厂干活结识冬妮亚|再次受伤|病倒与达雅结婚

工

②④新生活

谢廖沙食堂干活结识朱赫来结识丽达制止暴乱疗养海滨公园沉思小说获认可

A.著书B.退学C.筑路D.参军

①②③④

3.阅读《钢铁是怎样炼成的》回答问题。

（1）【辨人物】阅读完《钢铁是怎样炼成的》这本名著之后，你对里面的人物一定印象非常

深刻吧。请选出对应情节的人物名称，并填入括号内。

①一星期后，（）就牺牲在乌克兰秋天的原野上了。一颗流弹从远处飞来，打中了他。他

哆嗦了一下，向前迈了一步，胸口顿时火辣辣地疼。他捂住胸口，然后弯下腰，僵硬的身体

一瞬间就摔倒在地上了。

②（）在保尔家住了八天。他如同被关进铁笼的猛兽，暂时栖息在这间小屋。对蹂蹒乌克

兰大地的匪帮，他充满了仇恨。利用这段时间，他把自己满腔怒火和憎恨都传给了保尔，保

尔如饥似渴地听着。

③保尔想起了（），内心竟有点甜意：“刚好她也有一对蓝眼睛，她跟别的有钱人家的女孩

不一样，她有点特殊，而且跑起来跟魔鬼一样快。”

A.冬妮娅B.谢廖沙C.朱赫来

①②③

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（2）【知历程】根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历程补充完整。

①退学（不屈服的天性）②（不寻常的力量）③筑路（不妥协的战斗）④（不褪

色的钢铁）

4.根据《钢铁是怎样炼成的》这一名著内容，按要求答题。

（1）主人公保尔一生共有过四次“濒临死亡'’的经历，请你完成以下概括。

①第一次：____________________________________________________

②第二次：在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，他头部受了重伤。

③第三次：____________________________________________________

④第四次：修筑铁路时，得了严重的伤寒和肺炎。

（2）“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔

也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。

5.阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。

青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月

之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。他让

母亲搀扶着走到窗口，向街上望了很久。雪已开始融化，雪水汇成的小水洼在阳光下闪闪发

亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。

（节选自《钢铁是怎样炼成的》）

⑴选段中说的“第四次死里逃生”，与下面“保尔的成长之路”导图中对应的一个阶段是（）

（填字母）。

4百炼成钢

/病榻上斗争

保尔的成/•I•地上磨炼

长之路一

战场上搏杀

初识革命者

4难少年

A.初识革命者B.战场上搏杀C.工地上磨炼D.病榻上斗争

（2）新考法•情境对话下面是两位同学的对话，请你根据上面“导图”，结合保尔的成长经历，

帮助小钢完成劝说。

小铁：近来，面对升学压力，成绩下降，我真的很沮丧，都想放弃了。

小钢：____________________________________

小铁：谢谢你！我现在信心大增了！不过，你刚才说成就更好的自我，难道保尔只注重自我

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奋斗吗？

小钢：当然不是！保尔的每一段成长经历都在告诉我们：

小铁：听君一席话，胜读一本书。我真的要努力践行保尔伟大的奉献精神，将自己有限的生

命投入到无限的为人民服务中去！

6.人生如同淬火的钢铁，在命运熔炉中历经千锤百炼。《钢铁是怎样炼成的》保尔的成长轨

迹恰似钢铁锻造工序。请结合锻造流程图与关键线索,解析这部作品的叙事脉络与精神内核。

(D若把锻造流程图的关键线索定为“保尔的身份转变”，请你以此梳理出一条清晰的变化脉络。

车站食堂童工|=>1=筑路三人

⑵若把锻造流程图的关键线索定为“保尔的主要经历”,请你以此梳理出一条清晰的变化脉络。

(3)若把锻造炉下面的烈火看作“保尔的精神品质”，请你概括其精神特点。(任答三个方面)

7.走进经典名著

(1)《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》是两部风格迥异却都发人深省的小说。下面表述

不准确的一项是()

A.《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫祥子的辛酸故事，语言生动亲切、质朴自然，而

方言词汇和儿化音的大量使用更是体现了浓郁的地方特色。

B.《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她难产

而死是祥子走向堕落的根本原因。

C.《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战开始起，经俄

国十月革命到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书

D.《钢铁是怎样炼成的》中的环境描写颇有特色，如“筑路”这一章节中，写自然环境，

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营造了一个恶劣的劳动环境；写社会环境，反映出苏维埃政权初创时期的艰辛。

（2）祥子和保尔虽生活在不同的社会背景中，命运也截然不同，但他们身上都体现了“坚韧”

这一共同品质。请结合小说的具体内容，分析两位主人公如何在各自的奋斗历程中展现“坚

韧''这一'品质的。

8.“我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。”经典作品中的人物会

遭遇哪些复杂而艰难的现实？为了实现美好的梦想或远大的理想，他们是怎样奋斗的？从中

你感受到哪些精神力量？请选择以下一位人物，谈谈你的阅读心得。

①保尔・柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

②祥子（《骆驼祥子》）

9.有人曾评价《骆驼祥子》：“恶魔般的社会环境残酷地、一点一点地剥掉祥子的农民美德，

将他的性格扭曲变形，直到把‘树’一样执拗的祥子连根拔起，抛到城市流氓无产者的行列中。

请结合小说相关内容，说说你对这句话的理解。

10.有同学读完《钢铁是怎样炼成的》，认为保尔被塑造成了一个“扁平”英雄人物，永远都

是坚毅、顽强的，请你结合小说情节对这一观点进行反驳。

小贴士

扁平人物——性格刻画单一，好人就好到底，坏人就十恶不赦，不会随环

境等发生变化。

圆形人物——形象丰满，性格复杂、多面，会随着故事的讲述而变化。

11.填写表格空白，梳理保尔的故事，为交流做准备。

成长阶段保尔故事

第一阶段：苦难十二岁被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层人民生活

的童年的艰辛。

第二阶段①_____在②_______（人物名）的影响下参加革命，成为红军骑兵。打击侵略者

和反革命者，捍卫苏维埃政权，足迹踏遍全国。

第三阶段：参加参加肃反工作；参加筑路队，感染伤寒，被遣送回家；抢救木材受伤，

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国民经济恢复建被送疗养院。

设

第四阶段：实现病情恶化，以至于③__________________,在这种情况下不得不离开战斗

生命意义队伍；战胜病魔，完成作品《暴风雨所诞生的》，开始新的生活。

12.摘抄和做笔记的读书方法适合用来阅读鉴赏小说，请结合《钢铁是怎样炼成的》完成以

下读书卡片。

主题词摘抄笔记

傍晚，风刮得紧了，烟囱里发出呜呜

的怒吼，树林里响起呼呼的哀号，大

这是保尔带病铲雪前的一段环境描

风追逐着机灵善变、飘忽不定的雪花

写，其作用在于①_______

儿，凄厉的怒啸声搅得森林不得安

宁。

钢铁般的

意志

一般人在这种情况下总要不断地呻

吟，发脾气，可是他却一声不吭，给这个，，挺，，字用得可真棒啊，因为②—

他伤口上碘酒的时候，他把身子修得

像根绷紧了的弦，他常常疼得失去知

觉，但是从来没有哼过一声。

13.作家奥斯特洛夫斯基说：“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的

浪花。”请结合《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》文章内容，完成表格。

命运转折的关键事

人物二者的核心差异

件

保尔・柯察

双目失明②

金

祥子①由“挣扎反抗”走向“麻木妥协”，最终选择向黑暗现实低

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头。

答:①②

14.《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜和人生的教科书”。请你从以下词语中任

选一个，结合具体情节说说你的理解，并分享你的阅读感悟。

备选词语：信念摧毁成长

15.电影《哪吒2》中“我是魔是妖，由我自己决定”的台词，体现“自我定义”主题。某AI

文学分析系统为下列名著人物标注了“自我定义关键词”：

A.《西游记》孙悟空（反权威）B.《钢铁是怎样炼成的》保尔（自我超越）

请仿照示例，结合人物关键词及经典情节，任选一位谈谈你对AI“自我定义关键词”的理解。

示例：虎妞以“性别突围''自我定义，骗婚祥子掌控婚姻，独当一面经营车厂，在男权社会中

用强势手段打破女性依附地位，主动争取生存话语权。

16.下面这幅图是《钢铁是怎样炼成的》中一幅经典插图——保尔与冬妮娅重遇。请描绘画

面并概括保尔与冬妮娅没有走到一起的原因。

17.班级举行《钢铁是怎样炼成的》插图研究与创作活动，你们组的同学创作了两幅插图,

请你作为小组代表，向同学们介绍与画面内容相关的故事情节。

图1图2

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18.信仰，是人永恒的精神支柱。请结合《钢铁是怎样炼成的》中的相关内容，说说你从中

读出了保尔怎样的信仰。

19.柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”请结合相

关名著内容，说说保尔（《钢铁是怎样炼成的》）人生紧要处的一步及产生的影响。

20.请写出保尔生命中的一位“重要他人”，并结合名著中相关内容简述这个“重要他人”给他

带来的积极影响。

21.请联系保尔被迫离开学校的情节，分析保尔身上的反抗精神。

22.下面是《钢铁是怎样炼成的》两个版本的封面，你喜欢哪一幅？结合具体内容简述理由。

封面一封面二

23.《骆驼祥子》中的祥子与《钢铁是怎样炼成的》中的保尔均经历了人生重大挫折，但结

局截然不同。请从社会环境和个人选择两个角度，分析两人命运差异的原因。

24.鲁迅先生曾言“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，请你从下列人物中任选一位，结合

小说具体内容谈谈对“爆发”或“灭亡”的理解。

①《骆驼祥子》中的祥子②《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金

25.学校举办“名著中的人物故事”阅读活动，活动海报会根据每期名著人物的特点设置不同

的底色。请结合名著内容、人物形象和主题，从下面两个人物中选择一个，说说他的海报底

色应采用哪种颜色。

A.祥子B.保尔

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26.请从以下备选名著中任选一部，根据你的阅读经验，为其选择一种合适的思维导图样式,

并说明选择理由。（提示：可从人物、情节、主题等角度）

A.树枝样式B.流程样式C.抛物样式

备选名著：《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》

27.阅读了《钢铁是怎样炼成的》，你如何理解书中所说的“人最宝贵的是生命。生命每个人

只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不

会因为碌碌无为而羞愧……”？

28.初一年级正在开展《钢铁是怎样炼成的》主题阅读活动，结合选文及本书第一部前九章

的内容，完成相关题目。

《哪吒2》好评如潮，台词超燃。“若前方无路，我便踏出一条路。”“今后，忠于自己

内心的选择！”“以前我一直在躲、在藏，直到无路可走，我才明白该如何面对这个世界。”

电影中直击人心的台词还有很多，它们体现了一种命运由己与奋斗抗争、坚守自我与梦想由

心的理想信念。带着这样的理解重读红色经典，你会有不一样的体验。

《钢铁是怎样炼成的》选段

【甲】昨天中午时分，他们怀着对敌人的深仇大恨，向波兰白军发起反攻。他第一次

和一个没长胡子的波兰兵拼了刺刀。那家伙端着步枪，枪尖插着长如马刀的法国刺刀，哇哇

乱叫，像野兔似的蹦跳着朝他扑过来。……因此，他，,为了使人类不再互相残杀的

日子尽快到来而杀人了。

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(第一部第八章)

【乙】(他)回答得很干脆：“那我们就把你们当作反革命抓起来枪毙。当心点，

保尔，你已经站在最后一级台阶上了。再跨出一步，你就到街垒那边去了。'‘说这话的，是

我最亲爱的人，是我的启蒙老师，是以自己的英勇元畏和坚定不移赢得我深深敬重的人，是

我在肃反委员会工作时的老首长。我没有忘记他说的这番话。

(第一部第九章)

(1)请你根据文字描述，写出人物名字。【甲】文中的他是,【乙】文中的他是O

⑵有人说，这两个人物都具备《哪吒2》的台词所表现出的精神，请任选一个做简要回答。

29.小语阅读完《钢铁是怎样炼成的》后获得了许多成长启示，邀请你一起来完成。

(1)如何面对人生抉择

抉择类型事件精神

生存VS尊严车站食堂遭毒打后逃离①________

爱情VS理想②_________志存IWJ磔

③________放弃轻生，通过写作实现价值勇于自省

(2)平凡亦可伟大

请结合保尔的人生经历，谈谈你对“平凡”和“伟大”的认识。

30.班级开展主题为“成长还是毁灭”的名著分析会，请完成任务。

(1)磨难是磨刀石，也是试金石。祥子和保尔都经历了几次人生中的磨难。请你将祥子经历

的三次“磨难”补充完整。

《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》

祥子经历的三次磨难：①车保尔经历的五次磨难：①童年的苦

被大兵抢走了；难；②战场上的搏杀；③感情上的波

②_________;③__________折；④工地上的磨炼；⑤伤痛的折磨

⑵课堂上，老师要求以“磨难重重，结局不同”为意，为名著中的两位主人公拟写一副对联,

请你补充完整。

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上联：三番起伏，万念俱灰投末路

下联：____________________

(3)面对磨难，是成长还是毁灭？两部名著中主人公的结局截然不同。请你结合文段，从人

物性格和生存环境两方面简要分析保尔成功的原因。

①从这天起，保尔把全部精力投入到《暴风雨所诞生的》这本书的创作。他缓慢地写

了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝

到了创作的痛苦……写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母

亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他。只有趁着替他把落在地上的手稿

捡起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没

完没了……”

②母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的

程度。小说已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他

们的意见。他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好。但是六个月的心血白费了。

这对保尔是一个很大的打击……这是州委打来的电报，电报上只有简单几个字：小说备受赞

赏，即将出版，祝贺成功……

祥子性格：懦弱胆小、偏执顽固，只是为个人梦想而奋斗。

生存环境：军阀混战的动荡社会让祥子在接二连三的挫折后绝望，以至自暴自弃；虎妞强加

给他的不幸婚姻和小福子的自杀逐渐腐蚀了他的意志。

31.书香伴我成长，初中三年，我们读了许多的文学作品，其中有一本《钢铁是怎样炼成的》

让我们深受鼓舞。请你完成下列任务。

保尔看到陌生人那双安详的灰色眼睛正在审视他。那坚定的、凝视的目光，使保尔有

点局促不安。灰色的短上衣从上到下扣着纽扣，紧紧地裹住他那宽大而结实的身子，衣服显

然太小了。他的脖子像牛脖子一样粗壮，整个身躯宛如一棵矮壮的老橡树，充满了力量。

(1)文段中的“他”指，他在本书中的性格特点是：o

⑵请你将这本书推荐给身边的朋友，从“精神品质”角度入手，抓住“抗争”这个主题，写一段

不少于60字的推荐语。

32.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔身边的人对他的成长产生了重要影响。请从以下几个人

物中任选一位，结合小说情节简要分析他(她)对保尔的影响。

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①朱赫来②冬妮娅③丽达④达雅

33.《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔・柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，

保尔也是有血有肉的平凡人。他理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝望。请结

合相关情节，从下面四个角度中任选两个，对保尔的英雄形象进行分析。

理想坚定英勇无畏浪漫温情挣扎绝望

34.请从下列名著中任选一本，为它写一段好书推荐语。（不少于50字）

《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》

35.班级组织名著片段朗诵会，按主题分组朗诵。在“理想”“勇气""温情''三个主题中任选一

个，并从《钢铁是怎样炼成的》中选择片段。你想朗诵哪部名著的哪个片段来体现这一主题？

请结合名著具体内容，说说你的理由。（100字左右）

36.罗曼・罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认识生活的真相后依然热爱生

活。”请从保尔和祥子两个人物中任选其一,结合具体情节谈谈他认识生活真相之后的选择。

你能从中获得怎样的启示？

37.班级要举行《钢铁是怎样炼成的》读书交流会，其中一项活动是手抄报比赛。小明在设

计手抄报时，准备画一幅图，图上除了保尔外，还要再画一位对保尔影响极大的人。请你帮

他从该书中选择一位，并简要说说选择的理由。

38.小语读了《钢铁是怎样炼成的》，在微信公众号上发帖：“经典涵情，读书启智，从榜样

中获取自强不息的成长动力。”请结合相关情节跟帖回应，谈谈你对这句话的理解。

要求：（1）结合相关情节；（2）突出人物精神；（3）体现助力成长。

39.《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔•柯察金影响着千千万万的年轻人，是青年楷模。请

结合书中具体内容和个人生活经历，谈谈你对以下评价的理解。

“这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主

义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。”

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张洁

40.在推荐《钢铁是怎样炼成的》这一作品时,有同学认为其主题可以归纳为“困境与突围”“希

望与等待”“环境与成长”。请结合保尔的成长经历，任意选择一个主题，谈谈你的理解。

41.学校举行“星光闪耀”课本剧表演活动，七（1）班的同学提出了一些创编建议。同学们

议论纷纷，如果你是其中某一剧组的编剧，且采用了相关创意，请你结合原著给同学们讲讲

用意。

（1）《骆驼祥子》剧组：增加虎妞难产死后的一个下雨天，祥子在路上偶遇小福子，用车拉

她回家。小福子帮祥子缝补车篷、擦车的场景。

（2）《钢铁是怎样炼成的》剧组：增加了保尔的新书出版发行之后，冬尼娅前来祝贺的情节。

冬尼娅为保尔朗诵“人最宝贵的是生命……”这一情节。

（3）《海底两万里》剧组：增加途经康地岛时，尼摩船长带领阿龙纳斯教授和仆人康赛尔一

同去给受苦的穷人送黄金的情节。

根据名著内容，完成下面小题。

学校举行“读红色经典，承红色精神”主题活动，请完成以下探究。

42.下图是《钢铁是怎样炼成的》连环画中的一页，选出下列说法中正确的一项（)

接着，他给自己提出一个严峻的问

题：“朋友，你能就这样躺倒吗？你有没有

勇气，试试去战胜这种生活？即使到了实

在难以忍受的时候，也要找出活下去的方

法，顽强地战斗，使自己的生命有用处！''

A.图中的“他”是保尔，图中文字是保尔对一位疾病缠身的朋友的安慰。

B.“顽强地战斗”是指在恶劣的环境下，继续带领战友们筑路。

C.“使自己的生命有用处”是指保尔在朱赫来的引领下，参加革命斗争。

D.保尔终于战胜了自己，后来以笔做武器，继续战斗。

43.小德将代表小组参加“承红色精神”演讲比赛，准备阶段列出书单询问意见，小组成员就

《钢铁是怎样炼成的》是否属于红色经典名著展开了讨论。请结合名著（人物、情节、主题

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等），谈谈你的看法。

根据研读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的风骨成果，完成下面的任务。

44.祥子买车经历了“三起三落”，保尔也经历了四次死里逃生，请你连一连。

A一起一落、/①结婚后去虎妞买了车，样子卖车给虎妞办丧事

B二起二落父〈②奋斗三年挣钱买了车，被十几个大兵抢了车

《骆驼祥子》

C三起三落③卖骆驼，拼命拉车攒钱准备买新车，买车钱被孙侦探

敲诈走

A第一次死里逃生①在骑兵部队的战斗中，头部受重伤，

右眼失明。

B第二次死里逃生②在筑路工作要结束时，得了伤寒并引

发了肺炎

《钢铁怎样炼成的》

C第三次死里逃生③与波兰白军的战斗中，腿部受伤并感

染斑疹伤寒

D第四次死里逃生④繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒

的保尔

45.两篇选文都用了环境描写，请你任选一处分析其作用。

灰天上透出些红色，地与远树显着更黑了；红色渐渐的与灰色融调起来，有的地方成

为灰紫的，有的地方特别的红，而大部分的天色是葡萄灰的。又待了一会儿，红中透出明亮

的金黄来，各种颜色都露出些光；

《骆驼祥子》第三章节选（节选）

暴风雪咆哮不止，猖狂了一夜。车站上那间破房子根本存不住热气，虽然通宵生着火，

大家还是从里到外都冻透了。

第二天清晨上工，雪深得使人迈不开步，而树梢上却挂着一轮红彤彤的太阳，碧蓝的

天空没有一丝云彩。

柯察金的小队在清除自己地段上的积雪。直到这时保尔才体会到，严寒造成的痛苦是

多么难以忍受。奥库涅夫那件旧上衣一点也不保暖，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，好几次掉

在雪里找不到。另一只脚上的靴子也随时有掉底的危险。由于睡在水泥地上，他脖子上长了

两个大痈疮。托卡列夫把自己的毛巾送给他做了围巾。

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瘦骨嶙峋的保尔两眼熬得通红，他猛烈地挥动大木锹铲雪。

《钢铁是怎样炼成的》（节选）

阅读下列名著选段，完成小题。

①当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向

下压。刺刀啪嗒一声碰在石头路面上，彼特留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下。他立

刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子弹

打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。

②A听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。

那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了，猛

一使劲把保尔摔倒在地。就是这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵

也拖倒了。在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。

③A两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去，紧接着，那个家

伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。他松手放开躺在地上的保尔，像一只装满粮食的口

袋，滚进了壕沟。还是那双强有力的手，把保尔从地上扶了起来。

46.上面几段文字的作者是①___国的②,选文中人物A是③。

47.保尔是这部小说重点塑造的人物，结合名著中写该人物的内容概括其人物形象。

48.请你从下列两幅画中选择合适的一幅，作为《钢铁是怎样炼成的》的封面，并结合小说

的具体内容阐释理由。

钢铁

是怎样炸成的

图一图二

阅读了《钢铁是怎样炼成的》后，七年级（1）班的同学们通过小组合作，准备绘制一张读

第14页共98页

书小报，便于查阅与分享。请你帮助他们完成以下任务。

【设计版面内容】

49.下列不适宜放入读书小报的一项是（）

A.写作背景B.人生经历C.阅读地点D.名言警句

【完善读书卡片】

50.请根据书中内容，完成下列表格。

书名《钢铁是怎样炼成的》

作者国籍：①_____作者：②_________________

主人公保尔・柯察金

人生阶段退学③—筑路出版著作：《④______________》

人物关男3：

丽达

总型］恋人

⑤

3

人物关系玛利亚・|＜与亲历谢丽］⑤___________°⑥___________。

-<K|~

雅科夫列J-7焦姆1

1夫娜1火弓领人,朋友

1谢廖沙1

fe］厘

A.“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。”

（《钢铁是怎样炼成的》）

B.“理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想.……总是充满生活

经典语录

和泥土气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。”——奥斯特

洛夫斯基

⑦我选—，阅读批注是__________o

【书写读书感悟】

51.请你帮同学们完成《钢铁是怎样炼成的》读后感提纲。

《钢铁是怎样炼成的》读后感提纲

概括内容，亮出感

引读了这本书，我被保尔顽强坚毅的精神感动

动点

第15页共98页

列举事例，论证感①列举保尔的两个事例论证感动点

论

动点__________________O

②从下列人物中选出一位，结合相关情节再次论证

联人物，突出感动

联A.孙少平B.贝多芬

点

________________O

收束全文，强调感

结让我们学习保尔坚毅的品格，努力奋斗，绽放美好的青春

动点

【设计背景图片】

52.下图是班级同学为读书小报设计的背景图片，请你简述这样设计的理由。

小语同学以“逆风成长”为主题，制作了两张双书对比积累卡，请你根据提示把空缺部分补充

完整。

53.卡片一：梳理挫折根源。

维度《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》

社会原因(1)_________白军迫害、阶级歧视、战争创伤

性格原因祥子固执攒钱、自我封闭、被动承受(2)_________

54.卡片二：分析应对态度。

人

关键事件态度变化

物

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祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，

身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也

不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微(1)请结合语

有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，段，联系全书，

祥到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼分析祥子面对挫

子自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为折时态度的变

把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，化。

什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子操前面的车一

把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人

的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！

保尔热情地告诉她，他已选定了一条道路，不久之后，他可

以回到战士的队伍里去。保尔微笑着安慰她说：“明天他们就要给

我拿来一个硬纸做的格子板。我没有这个格子板是不能写字的。上(2)请结合语

一行和下一行常常串起来。我想了很久才想出这个办法，那就是在段，联系全书，

保硬纸板中间刻出一些空行，使我的铅笔能一行一行写下去。当你看分析保尔面对挫

尔不见你所写的字的时候，写字并不是一桩容易的事情，可也不是不折时态度的变

可能的。这是我深信不疑的，我曾经试了很久，总是写不好，现在化。

我开始慢慢地写，每个字母都很仔细写，结果写出来挺好。'‘保尔

开始工作了。他打算写一部关于科托夫斯基的英勇骑兵师的中篇小

说。书名是油然而生的：《暴风雨所诞生的》。

(3)同样面对挫折，应对态度不同，人物命运也会不同，这启示我们：______

阅读《钢铁是怎样炼成的》两个片段，结合整本书，按要求回答问题。

片段一：

走在最后面的是保尔，他拄着锹，已经非常疲乏。等他过来，冬妮娅和他并排走着，

说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子，难道你不能在政府里搞到

一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢，你的生

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活怎么这样不顺心哪...”

保尔站住了，用惊奇的眼光打量着冬妮娅。

“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。

片段二：

阿尔焦姆：

我想跟你谈谈我的情况。除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解我，

能理解我的每一句话。我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤。我受到接连不断

的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。

不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。

我不能不相信，我没有权利不相信。十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过，

没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。

你的保尔

55.《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着的长篇小说，在主人公保尔・柯察金的身上凝

聚着那个时代最美好的精神品质一>和。

56.选文中保尔说“我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又

接踵而来”，结合原著内容，任意列举两次保尔受到过的打击。

①_____

②_____

57.结合片段的内容，说说你眼中的保尔是个什么样的人？

58.有位著名教育家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》这

部小说为什么值得一读呢？试从写法、内容、人物形象中任选一个视角，联系原著谈谈你的

看法。

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参考答案

1.①充满希望②出卖人命赚钱(出卖阮明)

2.BDCA

3.(1)BCA(2)参军写作

4.(1)在与波兰白军的战斗中，腿部受伤并且得了伤寒。在繁重紧张的肃反工作中

病倒，被迫离开工作岗位。

(2)示例一：保尔担任铁路总厂共青团书记时，对新经济政策不理解，发表了错误的言论。

后来他经过反思，认识到对革命只有忠心还不够，还要善于理解大规模斗争的策略和战略。

他认真检讨了自己的行为，得到了成长。

示例二：当保尔的身体彻底垮了，失去了战斗能力，觉得活着没有价值时，就萌生了自杀的

念头。但是他很快意识到这是胆小鬼的行为,决定继续战斗，对生命意义的认识得到了升华。

示例三：保尔受《牛虻》一书的影响，认为爱情会影响革命工作，主动疏远了丽达。再遇丽

达时，他反省了自己当年对爱情的片面认识，表现了他思想上的逐渐成熟。

示例四：因法伊洛侮辱科罗塔耶娃(或“专区党委的妇女部长”)，保尔沉不住气，打破了他

的头。法庭上，保尔对自己的冲动行为进行了反省，说明他在不断成长。

5.(1)C

(2)你要相信自己！保尔在双腿瘫痪、双目失明的情况下，在病榻上还奋力完成小说创作。

我真心地希望你面对生活中的困境要像保尔一样，勇于挑战困难，决不向挫折低头，用钢铁

般的意志成就更好的自我。一个人只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起

的时候，才会创造奇迹，才会成为钢铁战士。

6.(1)军人/战士；作家

(2)退学后成为童工，结识并营救朱赫来，被捕后死里逃生

(3)勇敢坚强不屈不挠热爱祖国、信念坚定、无私奉献等

7.(1)B

(2)祥子的“坚韧”主要体现在他为实现拥有一辆属于自己的车这一目标而“三起三落”的

奋斗历程，无论是第一次买的车被大兵抢走，第二次攒的钱被孙侦探敲诈了，第三次买了车

又被迫卖掉，这期间他从未彻底放弃过对生活的热爱和追求，“坚韧”贯穿始终。保尔的“坚

韧”展现在革命和战争的过程中，无论是面对战争的残酷，还是身体的残疾(双目失明、瘫

痪)，他都没有向命运低头。即使在病床上，他依然坚持写作，完成了小说《暴风雨所诞生

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的》。

8.示例一：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔・柯察金在双腿瘫痪、双目失明的状态下，却以

钢铁般的意志坚持为解放事业奋斗，通过文学创作继续贡献自己的力量。其坚韧不拔、永不

言弃的精神激励人心，彰显无畏困境、追求真理与进步的力量。

示例二：《骆驼祥子》中，祥子于农村破产后梦想在城市买车自立，却屡遭挫折：车被抢、

钱被敲诈、婚姻不幸。尽管遭遇了重重困难，祥子仍依靠个人的辛勤劳动努力化解与抗争。

虽然祥子最终沉沦了，但他曾经展现出的面对困境仍坚持梦想、勇往直前的精神力量依然值

得我们学习。

9.祥子初到北京时是一个奋发图强、勤劳踏实的人，希望靠着自己的奋斗来摆脱悲惨的命

运，由于旧社会的不平等，官僚阶级对贫苦百姓的残酷压迫，在小福子去世后变得麻木不仁、

老奸巨猾，甚至成了自暴自弃的行尸走肉。

10.示例：保尔并不是一个“扁平”英雄人物，而是一个形象丰满、性格复杂多面的圆形人物。

保尔曾经十分冲动、顽劣，并爱与人打架，比如他十二岁那年，在去瓦西里家补考的时候,

在谢廖沙的怂恿下往瓦西里准备的面团中撒烟末；后来结识了朱赫来，朱赫来给保尔讲述了

很多革命道理，带领保尔走上了革命道路，保尔逐渐成长为一个坚毅、勇敢、理智的战士。

11.逐步走上革命道路朱赫来全身瘫痪，双目失明

12.突出了风的狂猛，表现了环境的恶劣，烘托了保尔冒着狂风，带病铲雪的钢铁般的顽强

意志。生动地表现了保尔在伤口上碘酒时的挺拔，表现了不惧病魔的顽强意志。

13.小福子之死主动选择与命运抗争

14.示例1：信念

保尔坚信共产主义理想，并努力为之奋斗终生。无论是在战场上冲锋陷阵，还是在病榻上坚

持写作，他都从未放弃自己的信仰。正是这种坚定的信念，让他在身体残疾后依然找到了人

生的意义。保尔的故事让我深刻体会到，信念是人生的灯塔，它能指引我们在黑暗中找到方

向，并赋予我们无穷的力量。

示例2：摧毁

保尔的健康在战争中逐渐被摧毁。他多次负伤，最终瘫痪并失明，几乎失去了正常生活的能

力。然而，战争摧毁了他的身体并没有摧毁他的意志。他通过写作重新找到了人生的价值，

完成了自传体小说《暴风雨所诞生的》。保尔的经历让我明白，身体的病痛并不可怕，可怕

的是精神的崩溃。只要心中有信念，即使身体被摧毁，灵魂依然可以重生。

示例3：成长

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保尔的一生是不断成长的过程。他在革命中找到了人生的意义，在战场上经历了生死考验,

在病痛中重新找到了写作的价值。即使身体残疾，他依然通过写作实现了自我价值，完成了

精神的成长。保尔的故事让我明白，只有自我的不断激励和蜕变，才能实现真正的成长和升

华。

15.示例一：孙悟空以“反权威”定义自我，大闹天宫反抗天庭轻视，取经路上主动蜕变，从

“妖猴”到“斗战胜佛”，证明自我价值由自主选择决定，而非出身标签。示例二：保尔以“自

我超越"定义自我，全身瘫痪后拒绝向命运低头，以口述方式创作《暴风雨所诞生的》，从伤

病缠身的普通战士蜕变为永不言弃的革命者，证明自我价值由对理想的坚守决定，而非身体

困境的束缚。

16.示例；穿着简朴的筑路工人保尔与雍容华贵的冬妮娅夫妇在风雪呼啸的车站重遇。冬妮

娅出身贵族家庭，有着和保尔截然不同的理想和生活趣味，保尔感到冬妮娅不能融入他的世

界，二人因此产生感情的裂痕，最终保尔选择党的事业放弃与冬妮娅的爱情。

17.左图：勇救朱赫来。一天，朱赫来被白匪军抓走了，保尔到处打听他的下落。在匪兵

押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走。由于波兰贵

族李斯真斯基的儿子维克多的告密，保尔被抓进了监狱。

右图：肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自

杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的

人，开始了他充满英雄主义的事业一一文学创作。

18.示例1：保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定的意志，他

的信仰坚定而强大，帮助他渡过一次又一次人生难关，当他失明时，当他瘫痪时，都是他的

信仰支撑他坚持下去，用顽强的毅力与身体的痛苦抗争，成就了钢铁一般的意志和灿烂的一

生。

示例2：保尔在朱赫来的影响下逐步走上革命道路，并经历了一系列的人生挑战。无论是战

场上的搏杀、情感上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更

加坚强。他之所以能忍受肉体上和精神上的痛苦，是因为他心中始终坚守“为人类的解放而

斗争”的信念。他心中有一个希望，并愿意为之而奋斗等。

19.经历战争和艰苦劳作的保尔因伤病而全身瘫痪、双目失明，万念俱灰下他想要结束自己

的生命，却在紧要关头意识到“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有

益而充实”，他打消了自杀的念头，以笔为武器，通过文学创作重新回到革命队伍中。保尔

的这一步让自己重新振作起来，找回了生活的意义和目标，也成了鼓舞无数人不断前行的力

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量。

20.示例1：朱赫来。布尔什维克党员，对保尔的人生和革命道路产生了深远影响。朱赫来

不仅教给保尔革命理论，还在实际行动中引领他走上革命道路，是保尔精神成长中的关键导

师。

示例2：丽达。一位独立、坚强、聪明能干的女干部，她信仰共产主义，与保尔在工作中产

生深厚友谊，并成为保尔志同道合的恋人。

示例3：公园烈士墓中的战友。保尔在筑路时得了伤寒并引发了肺炎，无法正常工作，迷惘

动摇，后到公园烈士墓前凭吊战友时，重新思考人生的意义，想到要为理想而献身，又忘我

投入工作。

21.保尔原是神父喜爱的学生，一次课上,保尔因质疑地球是由上帝创造的被神父毒打一顿，

从此神父事事刁难并侮辱保尔。因此，保尔趁着在神父家补考的机会把烟末撒在他家复活节

的食物上。由此看出童年的保尔面对不公时就有反抗精神。

22.示例1：喜欢封面一。这幅图描绘了保尔骑着马上阵杀敌的场景，表明了保尔革命战士

的身份，保尔正是在革命中炼成了钢铁般的意志。示例2：喜欢封面二。这幅图描绘了保尔

瘦骨嶙峋、略带迷茫的状态，表现保尔因伤病不能胜任建筑工地工作，回到医院后的迷茫。

正是这段迷茫期的思索，让他重新找到自己的路，并战胜诸多伤病进行写作，成为钢铁般的

战士。

23.在个人的选择上：祥子把命运活成单一的轨迹，祥子在经历命运的三起三落后，放弃对

生活的希望，最后选择沉沦。而保尔把命运造就多样的可能，保尔经历四次死里逃生，最后

双目失明，完全瘫痪，但他凭借自己坚强的意志，不懈的革命斗争精神，成为生活的强者，

钢铁般的战士，实现了自己的人生价值。

在社会环境上：祥子处在20世纪20年代军阀混战时期，社会黑暗腐败，底层劳动者被剥削

压迫，毫无出路，最终成为个人主义的末路鬼；保尔生活在苏联革命与建设时期，尽管环境

艰苦，但社会倡导集体主义与革命理想，在党和同志们的帮助下实现自己的人生价值和人生

追求。

24.示例一：①“灭亡”就是祥子的堕落。祥子本来老实、健壮、坚忍、自尊心强、吃苦耐劳，

在经历了买车、卖车等三起三落后，他失去了生活的信心，最终变成了麻木、潦倒、狡猾、

好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

示例二：“爆发”就是保尔•柯察金为理想而献身的精神钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品

质。保尔理想坚定，他立志为共产主义理想不断奋斗，即使双目失明，身体瘫痪，仍以文学

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创作为武器，写成《暴风雨所诞生的》，重返战斗队伍。在枪林弹雨的战场上，他无惧死亡，

勇往直前。在修铁路时，天气非常恶劣，物资极度匮乏，他凭借钢铁般的意志，即使发高烧

也没有退缩。

25.示例一：选A。祥子的海报底色可采用灰色。祥子最初是一个勤劳、纯朴、善良的青年，

怀揣着买车的梦想努力奋斗，但在经历了三起三落的买车过程后，他的希望一次次破灭，最

终沦为行尸走肉。灰色代表着迷茫、失望和黯淡，与祥子从充满希望到绝望堕落的人生经历

相呼应，也暗示了当时社会的黑暗和冷酷。

示例二：选B。保尔的海报底色可采用红色。保尔是一个具有钢铁般意志的革命战士，他经

历了无数的挫折和磨难，但始终坚定信念，为了革命事业无私奉献。红色代表着热情、勇敢、

坚定和革命精神，与保尔的人物形象和他所代表的革命精神相契合，也体现了他为实现理想

而不懈奋斗的热血人生。

26.示例一：可以用抛物样式思维导图梳理《骆驼祥子》的情节。将祥子省吃俭用苦干三年

买了新车，祥子卖掉骆驼后继续拉车攒钱为第二辆车奋斗，虎妞低价给祥子买了邻居二强子

的车三个情节放在抛物线的三个高峰处，将祥子连人带车被大兵抓走，祥子在曹家干包月时

攒的钱被孙侦探敲诈走，祥子卖掉车为虎妞办丧事三个情节放在抛物线的三个低谷处。这样

就能直观展现祥子“三起三落”的重要人生经历，能够帮助我们更好地把握小说情节。

示例二：可以用树枝样式思维导图梳理《钢铁是怎样炼成的》中的人物。将保尔放在中心，

将朱赫来、冬妮亚、丽达等人分别放在四周辐射的分支处，再将人物关系、重要事件、性格

特征等方面标注到各人物的分支中。这样就将小说中的人物关系、相关事件和各自的性格特

点清晰地呈现出来，有助于我们把握小说的人物关系和形象特点。

27.(示例)生命的意义不在于长短，而在于内涵，我们要珍爱生命，不断创造生命的价值。

只有为社会的发展、人类的进步作出贡献，才能体现生命的价值。

28.(1)谢廖沙朱赫来

(2)我选择谢廖沙。谢廖沙是保尔的朋友，他英勇无畏，积极投身革命，展现出命运由己与

奋斗抗争的精神，与《哪吒2》台词精神相符。(我选择朱赫来。朱赫来是保尔的革命导师，

他英勇善战，富有斗争经验，对保尔的思想成长起到了决定性的作用，他具备《哪吒2》台

词中的精神。)

29.(1)反抗精神/不畏强暴/敢于反抗(写对一个即可)与冬妮娅因阶级差异分

手生命VS使命(生存VS责任)

(2)保尔是平凡的，出生在一个贫穷的铁路工人家庭，他当过童工，从小在社会底层饱受折

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磨和侮辱。他面对疾病的沉重打击，也曾产生过自杀的念头，他是一个有血有肉的普通人。

但是他也是伟大的，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈；在枪林弹雨中，勇往直前；在与病魔

搏斗时，拥有钢铁般的意志。

30.(1)干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，买车希望破灭。为了置办

虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

(2)五次磨难，百折不挠铸辉煌。

(3)人物性格：保尔具有钢铁般的意志，勇敢无畏、坚韧不拔，有着为理想而献身的精神和

坚定不移的革命信念，面对困难不屈不挠，始终保持积极进取的心态。

生存环境：保尔生活在革命浪潮风起云涌的时代，身边有许多优秀的革命者，如朱赫来等，

他们对保尔进行思想引导和精神激励，使保尔在革命斗争的大熔炉中不断成长和锻炼。

31.(1)朱赫来性格：无私奉献、关爱他人，坚强刚毅，有坚定的革命信念和很

强的组织领导能力。

(2)《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔•柯察金用一生诠释了何为“抗争”一一他

面对贫困、战火与疾病，从未向命运低头。即使双目失明、全身瘫痪，他仍以笔为枪，为理

想奋斗至最后一刻。这本书教会我们：真正的钢铁意志，是在绝境中依然选择燃烧生命、超

越自我。读完它，你会明白何为永不言败的力量！

32.朱赫来对保尔成长影响深远。他是革命引路人，借宿保尔家时，以自身经历与见解，为

保尔讲解革命道理，使其认识社会不公，燃起改变世界的渴望；同时，朱赫来勇敢坚定的意

志，成为保尔的精神榜样，激励他在斗争中不屈；此外，朱赫来的信任与鼓励，让保尔参与

秘密活动，全方位助力其成长为革命战士。

33.示例：①理想坚定：保尔双腿瘫痪、双目失明以后，把文学创作作为自己新的武器，开

始了新生活，继续为共产主义理想不断奋斗；②英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，

表现了大无畏的牺牲精神；③浪漫温情：保尔与冬妮娅纯洁的初恋，让我们看到保尔作为普

通人的浪漫温情；④挣扎绝望：保尔因伤病失去战斗的能力，无法实现自身价值，于是他用

枪口对准自己的眼睛。但最后他战胜了懦弱，重拾生活的勇气。

34.《骆驼祥子》是伟大的人民艺术家老舍用同情的笔触描绘的一幕悲剧：二十年代末期的

北京，一个勤劳、壮实的底层社会的小人物怀着发家、奋斗的美好梦想，却最终为黑暗的暴

风雨所吞噬，它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭。整本书帮助

我们认识当时的社会和当时社会底层人民的生活状态。

35.示例一：我选“理想”。我读《钢铁是怎样炼成的》中“