2024学年北京市朝阳区八年级语文下学期期末考试卷附答案解析

学年北京市朝阳区八年级语文下学期期末考试卷2025.06一、综合性学习学校开展“光影中的传承——电影进校园”主题学习活动。请你完成下列任务。【影坛资讯】春风拂面，光影流金。2025年4月18日晚，全球电影人纷至沓来，共同为第十五届北京国际电影节拉开帷幕。今年恰逢世界电影诞生130周年、中国电影诞生120周年。本次北京国际电影节以“新质光影·美美与共”为主题，通过一系列令人目空一切的活动，聚焦前言科技，展现电影技术与艺术的创新融合，为观众带来前所未有的视听盛宴。同时，电影节还搭建了世界各国多元文化交流的平台，促进了不同文化背景的电影人之间的深度对话与合作，让电影艺术在多元文化的交融中相辅相成，绽放出更加绚丽的光彩。这些活动让观众们对电影技术革新的无限可能深感震撼，并对电影艺术的深厚底蕴和多元魅力目眩神迷。1．上面是宣传组的同学编写的一则消息。请你确认文段中的加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是（

）A．因为表达“挂在舞台上遮挡用的幕”的意思，所以“帷幕”中没有错字。B．因为表达“科学研究中最新的领域”的意思，所以“前言”中没有错字。C．因为表达的是“灿烂美丽”的意思，所以“绚丽”一词中没有错字。D．因为表达的是“震动，摇撼”的意思，所以“震撼”一词中没有错字。2．你检查上面文段中成语的使用情况。下列成语使用恰当的一项是（

）A．纷至沓来 B．目空一切 C．相辅相成 D．目眩神迷3．结合文段内容，说说你对北京国际电影节主题词“新质光影”或“美美与共”的理解。【电影记忆】1905年，北京“大观楼”首映，丰泰照相馆拍摄的京剧电影《定军山》横空出世，①，正式宣告了中国电影的诞生。20世纪三四十年代，内忧外患的社会环境如狂风暴雨般席卷而来，但中国电影并未因此停滞不前，反而激发了一大批有志之士的创作热情。《风云儿女》等影片②，反映现实，成为号召大众团结一心、奋起抗争的精神力量，为那个动荡的时代注入了希望与勇气。20世纪80年代，第五代导演全面登场，为中国电影带来了全新的视角与活力。陈凯歌的《黄土地》，以独特的美学风格革新了中国电影的语言【甲】张艺谋的《红高粱》，用极具民族特色的表达将中国电影推向了国际影坛。这一时期，新老导演同登创作舞台，拍摄出大量不同风格【乙】不同类型的作品，共同谱写了中国电影的辉煌乐章。2025年，动画电影《哪吒之魔童闹海》③，闪耀在世界银幕之上，再次让世界见证了中国电影的强大魅力与无限潜能。120年间，中国电影在风雨中砥砺前行，从最初的探索到如今的辉煌，每一步都凝聚着无数电影人的汗水与智慧，也承载着一个时代的记忆与梦想。4．同学们想为这段介绍中国电影发展历程的文段加入一些比喻句，以增强文段的表达效果。结合语境，你认为在横线处依次填写语句，恰当的一项是（

）A．①好像一面镜子

②犹如一颗明珠

③如同一座里程碑B．①如同一座里程碑

②好像一面镜子

③犹如一颗明珠C．①如同一座里程碑

②犹如一颗明珠

③好像一面镜子D．①犹如一颗明珠

②如同一座里程碑

③好像一面镜子5．有同学对【甲】【乙】处的标点符号拿不准。你认为下列标点使用最恰当的一项是（

）A．【甲】，【乙】， B．【甲】；【乙】， C．【甲】，【乙】、 D．【甲】；【乙】、【电影之歌】鸣岐凤鸣岐山，鱼潜渭水。黍麦离离，葛麻苇苇。适此乐土，我居我处。适此乐土，我居我处。维鹊有巢，维我有家。筑之营之，成室成家。适此乐土，我居我处。适此乐土，我居我处。父母之急，匍匐救之。守家守土，如山如阜。适此乐土，我居我处。适此乐土，我居我处。6．同学们观看《封神第二部：战火西岐》后，摘录了电影插曲《鸣岐》的歌词。你发现歌词四字一句，两字一顿，各章重复咏唱。这个特点让你想到了我们曾经学过的《①》，其中你最喜欢的句子是：“②，③。”7．一位同学拟写了下面的赏析文字。文段中的画线句存在问题，请你修改。《鸣岐》开篇以“凤鸣岐山，鱼潜渭水”这种比兴的手法，引出西岐百姓对美好家园的憧憬，进而描绘家园丰饶的景象和人们愉快劳作的场景。整首歌一唱三叹，表达了西岐百姓守护家园。【光影余韵】从黑白胶片里的家国情怀，到数字光影下的创新表达，每一部经典电影都承载着人类文明的记忆与智慧。在这次活动中，我们走进影院，用年轻的视角解读经典；分享观影感悟，让更多人感受电影的魅力；尝试剧本创作、短视频拍摄，用创意为电影文化注入新活力……让我们以这次主题活动为起点，。8．根据同学们的建议，你用上“传承”“创新”“贡献”三个词，在文段中的横线处补写合适的内容，向同学们发出倡议。二、名句名篇默写9．默写。（1）可怜身上衣正单，。（白居易《卖炭翁》）（2）是故，教然后知困。（《虽有嘉肴》）（3）当你和朋友聊起梦想中的“世外桃源”时，你脑海中浮现的画面是“，”。（本试卷中出现的句子除外）三、诗歌鉴赏阅读《茅屋为秋风所破歌》，回答问题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！10．依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。这首诗一开始就描写了茅屋被大风吹破的情形；继而写①的事情；风雨不眠之夜，诗人由眼前个人的痛苦，想到积压在心头的家国深忧，产生了“②”的强烈愿望。一句“吾庐独破受冻死亦足！”表现了诗人③的伟大胸怀。11．朱自清在《经典常谈》中这样评论：“（杜甫）身经离乱，亲见了民间疾苦。他的诗努力描写当时的情形，发抒自己的感想。”请结合《石壕吏》或《春望》，谈谈你的理解。四、文言文阅读阅读《北冥有鱼》，回答问题。北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也；生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。12．“志怪者也”中的“志”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是（

）A．淡泊明志 B．专心致志 C．聊斋志异 D．有志者事竟成13．下列关于“鹏”的语句，结合语境理解正确的一项是()【甲】怒而飞，其翼若垂天之云。理解：鹏硕大无比，它因愤怒而飞起，展开的双翅像悬挂在天空的云。【乙】去以六月息者也。理解：鹏善借长风，它从北海迁往南海时，所凭借的就是六月的大风。【丙】其视下也，亦若是则已矣。理解：鹏目光锐利，当它从高空向下俯视的时候，可以看到天空的尽头。14．根据《北冥有鱼》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。蜩与学鸠①笑之曰：“我决②起而飞，抢③榆枋④，时则不至，而控⑤于地而已矣，奚⑥以之九万里而南为？”……斥鹦笑之曰：“彼且奚适⑦也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至⑧也！而彼且奚适也？”（取材于《庄子·逍遥游》）注：①［蜩与学鸠］蝉和小斑鸠。下文“斥鹦”指池沼中的小雀。②［决］迅疾的样子。③［抢］触，撞。④［枋］檀树。⑤［控］投，落下。⑥［奚］何，何事。⑦［适］到……去。⑧［至］达到极点。“笑”与“飞”，体现格局，折射境界。蜩与学鸠“笑”大鹏，是因为它们奋力而飞，也只能“①”；斥鹦“笑”大鹏，是因为它目光短浅，满足于“②”；而大鹏却能“③”，展现的是超越凡俗的宏大志向。五、名著阅读15．文学经典为什么具有如此强大的生命力？人工智能大模型DeepSeek提出了它的观点（见下图）。请从《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《骆驼祥子》《朝花夕拾》中任选一部作品，选取观点中的一个角度，联系作品的具体内容，表达你的看法。100字左右。

文学经典或揭示了不朽的精神，或提出了普遍而深刻的问题，或创造了艺术的高峰……给一代代人启发和力量，成为流淌在人类精神长河中的活水。文学经典也因此生生不息。六、现代文阅读阅读《电影院的座椅为什么是红色的》，回答问题。电影院的座椅为什么是红色的①看电影的时候，你有没有注意过电影院椅子的颜色？很多电影院的座椅都是红色的，而这个颜色并不是随意挑选的。②想搞清楚这一点，我们要先从人类眼睛里的视觉细胞说起。③人类眼睛里有两种负责感光的细胞：视锥细胞和视杆细胞。视锥细胞又分为三种类型，分别对蓝紫光、绿光和红黄光最为敏感，它们相互配合组成了我们的彩色视觉。但是视锥细胞需要在光线比较充足的情况下才能更好地发挥作用，所以它们主要负责的是明视力。视杆细胞只有一种类型，它们跟彩色视觉关系不大。但因为视杆细胞对光线更加敏感，因此它们主要负责的是暗视力。能在夜间以及光线非常昏暗的地方，帮助我们看清东西。而人眼中的明、暗视力两套系统，使得我们在不同强度的光线下，对颜色的敏感度出现了差异。④1825年，捷克解剖学家浦肯野发表了一篇文章，记录了自己对明、暗视力的观察。他发现，在黎明，太阳升起之前光线非常暗，人们看到的东西主要是黑白的，特别是红色，在光线不足的时候尤其暗淡。而随着太阳慢慢升起，亮度越来越高，人们会最先分辨出蓝色，然后是绿色，最后才是红色。就这个现象，浦肯野做出了推测，随着光线越来越弱，人眼对红色的敏感度会下降得更快。也就是说，在暗光下，人眼对红色最不敏感。这个现象后来也被称作浦肯野效应。在后来的研究中，科学家们也证实了这一点。⑤电影院在播放电影时，会熄灭绝大部分灯光。这种情况下，屏幕就是最亮的光源，上面的光线亮度是足够让视锥细胞发挥作用的，我们才能够看清各种各样的色彩。相比之下，座椅所在的地方几乎是一片漆黑。座椅椅背反射的微弱光线几乎不会引起视锥细胞的注意，而视杆细胞是有可能感受到这些微弱的光线的。这时，座椅椅背的颜色就至关重要了。⑥如果座椅椅背是绿色的（波长在500nm左右），视杆细胞对这个波段下的光线非常敏感，我们的视线里就可能总是会出现椅背的轮廓，从而影响观影体验。如果座椅的椅背是红色的，在观影厅昏暗的环境中，视杆细胞对红色光线并不敏感，所以这样的座椅不容易引起我们的注意，不会影响观影体验。⑦当然了，无论是视锥细胞还是视杆细胞，在昏暗光线下对深紫色和黑色的敏感度都不是很高，从理论上来说这两个颜色也可以作为电影院座椅的“候选色”。但你可以想象一下，如果电影院里的椅背都是黑色或者深紫色的，也是挺诡异的。所以，绝大部分的电影院里采用的都是红色或者暗红色的座椅。16．文章以“电影院的座椅为什么是红色的”为题，有哪些好处？17．根据文章，下列说法不符合文意的一项是()【甲】人类眼睛里负责感光的细胞有视锥细胞和视杆细胞。【乙】人眼的视锥细胞对光线更加敏感，主要负责的是暗视力。【丙】浦肯野推测，随着光线减弱，人眼对红色的敏感度下降更快。18．阅读文章，解释电影院的座椅为什么是红色的。19．结合文章内容推断，观影厅里提示紧急疏散逃生的标志，最可能以哪种颜色为背景色？为什么？【甲】红色【乙】黑色【丙】绿色阅读《西吉之秋》，回答问题。西吉之秋①西吉很远，在银川下飞机，乘车跑5个小时，再绕一段斗曲蛇弯的盘山路，才能够到达。②西吉之北，有丹霞地貌火石寨。丹霞地貌，在我国其他不少地方都有，但在被一片荒山秃岭包围的西吉，就显得绝无仅有一般的可贵。【甲】望尽四周土黄色还是土黄色，一直连接着遥远的天际线，只有这里呈火红色，还有漫山的郁郁葱葱，简直如同突然冒出来的一个童话。我来时正是秋天，这里的人们告诉我，今年雨水格外充沛，山上的树木显现出几十年来少有的丰姿绰约。③猜想当年跋涉在古丝绸路上的人们经过这里时，一定和我一样眼睛为之一亮。看那山山擎天，山岩上千年风化的皴痕，留下历史的沧桑。醒目的赤色对峙着西北格外热烈的秋阳，雄风凛凛，每一道阳光都在它们的上面迸射出嘹亮的回声。而山岭上那些杂花茂树，特别是新种不久的亭亭玉立的白桦林，越发让西北的秋天也可以如内地一样秀丽斑斓。④西吉之南，有震湖一泓，更是属于西吉得天独厚的奇迹。它是1920年震惊世界的海原8.6级大地震的产物，有人说它是震后出现的堰塞湖，有人说是强烈的地震把地下水震了出来。无论哪种说法，它都属于灾难之子。它将痛楚留给了昨天，而把美留给了我们后人。⑤说它属于西吉的奇迹，还在于西吉严重缺水。在这样一片水贵如油的地方，却突然降临这样一片湖泊，水色潋滟，波光潾潾，让四围的山长满青翠的树木，鲜艳的花草，让几千年来干燥的风带来湿润的气息，再不是粗糙的撩人，而是如同温柔的抚摸，由此，慰藉着西吉这片干旱饥渴的土地和西吉人的心。⑥高原湖泊，见过不少，真的没有见过这样的奇迹。来到震湖一看，远比想象的还要壮阔。两岸青山如黛，一湖绿波如练，船尾溅起的浪花如雪。湖水中的水草，柔曼如灵蛇舞动；前面的湖面水平如镜，静静的，像是一匹睡着了的丝绸。【乙】远处飞起的鸬鹚、大雁、野鸭，还有不知名的水鸟，轻轻地撩起湖面的涟漪，柔若无骨地跳跃着，在秋阳的反光中，宛如在弹奏钢琴，飞溅起一片清脆悦耳的音符。特别是看到一只娇小的水鸟贴着水面，从湖的这岸一直飞到对岸，在水面上留下一条笔直的线，如同一把剪刀将湖水剪裁成一袭漂亮的西北裙裾。⑦真的想不到如此偏僻的西吉还有这样漂亮的景致，如果把火石寨比喻成西北的汉子，那么，震湖无疑属于西北的女子。秋风吹拂，枝摇叶动，连带着整座山随之一起摇曳时，火石寨像是西北的汉子，唱起歌儿一样飘入云天。秋阳映照，湖光鸟影，一起沉入湖底，震湖像是西北的女子，枕水做着风情万种的梦。⑧西吉最让我难忘的地方，是西吉县城边的将台堡。这是个历史悠久的古镇，背靠山，整座小镇屹立在高台之上，巍然俯瞰前面的一马平川，历来是兵家必争之地。1936年秋，红军三大主力，一、二、四方面军，就是在这里会师，宣告了红军两万五千里长征的胜利结束。无数赫赫有名的将军，来到这个荒僻的小镇，将台堡简直成了将军堡。⑨让我伫立很久的地方，在堡内，当年的红军指挥部，如今的历史展览馆一个角落里，在展板的左下方有一个16个人的名单。这是1936年的那个秋天，红军在这里会师后翻过六盘山到延安之前，留在这里的16名红军战士的名单。他们不是因伤病，就是年龄太小而不得不留下来的，是西吉的百姓收留下了他们。当匪帮来到这里，搜剿这些红军战士的时候，是西吉的百姓保护了他们。其中一名叫余月才的小红军，当时只有12岁，被一家姓余的百姓收养，当匪帮的枪尖对准小红军的时候，这家人挺身而出，高叫着：“这么小的娃是啥子红军嘛，他是我家的娃！”他活了下来，从此改姓余，和他们成为了一家人。⑩站在这里，面对着不会说话的一个个名字，却像听到了千言万语，并看到了那一张张沧桑却那样让人感动的面孔。如果说，火石寨和震湖是西吉的山神和水神，将台堡则是西吉的魂。在经过76年后的这个秋天，站在这里，我垂首向西吉双手合十。（取材于肖复兴同名文章）20．文章以游踪为线索，记述了作者秋日游览西吉的经历。阅读全文，梳理作者在西吉的所至所见，填写表格。所至所见特点西吉之北的火石寨①秀丽斑斓西吉之南的震湖秋阳映照、湖光鸟影柔美、风情万种②古镇、红军指挥部③21．文章中反复提到震湖是“奇迹”。联系上下文，谈谈你的理解。22．文章写景语言生动传神，饱含感情。请从【甲】【乙】两句中任选一句，品味其表达效果。23．文章结尾处写道：“在经过76年后的这个秋天，站在这里，我垂首向西吉双手合十。”阅读全文，结合“垂首”“双手合十”，体会作者的思想情感。七、作文24．岩石记录着时间的脚印，这是时光走过的痕迹；宝塔山留下贺敬之的脚印，足迹里沉淀着温暖的记忆……用脚步丈量世界的你，遇见过什么人，经历过什么事，看到过怎样的风景，留下了怎样的成长印记？请以“这里留下了我的足迹”为题作文，可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的真实校名、师生姓名等。25．好的电影多有扣人心弦的剧情。生活就像一场精彩的电影，每个平凡的日子都可能藏着意想不到的故事。请以“像电影一样精彩”为题作文。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的真实校名、师生姓名等。参考答案B2．A3．示例一：“新质光影”指电影艺术与科技深度融合，创造全新的视听体验。示例二：“美美与共”指世界电影交流互鉴，在文化交融中绽放艺术之美。4．B5．D蒹葭蒹葭苍苍白露为霜示例：整首歌一唱三叹，表达了西岐百姓守护家园的决心。8．示例：传承经典，勇于创新，为电影文化的传播贡献自己的力量【解析】1．本题考查字形。B.前言——前沿；“前沿”指处于领先地位的，“前沿科技”指科学研究中最新的、领先的领域；而“前言”通常指写在书籍或文章前面的文字，多用以说明编写宗旨、内容概要等，和“科学研究中最新的领域”这一意思不符。故选B。2．本题考查成语。A.纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。此处用于描述全球电影人纷纷赶到北京国际电影节开幕现场的情景，使用恰当；B.目空一切：什么都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。此处原意是想表达活动丰富多彩、让人看不过来，但“目空一切”含有贬义，与语境不符，使用不恰当；C.相辅相成：两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。此处侧重于表现文化的交融使电影艺术更加出彩，而“相辅相成”更强调两者缺一不可的互补关系，使用不恰当；D.目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡，多形容所见情景令人惊异。此处描述的是观众被电影艺术的深厚底蕴和多元魅力所吸引，而“目眩神迷”带有“迷惑”之意，与语境不符，使用不恰当；故选A。3．本题考查提炼概括文段内容。根据第②段“本次北京国际电影节……聚焦前沿科技，展现电影技术与艺术的创新融合，为观众带来前所未有的视听盛宴”可知，电影节注重将前沿科技运用到电影创作中，通过这种深度融合，打破传统电影的呈现方式，给观众带来与以往截然不同的、全新的视听感受。根据第②段“电影节还搭建了世界各国多元文化交流的平台，促进了不同文化背景的电影人之间的深度对话与合作，让电影艺术在多元文化的交融中相辅相成，绽放出更加绚丽的光彩”可知，北京国际电影节为全球电影人提供了交流的机会，不同文化背景的电影人带着各自的文化特色汇聚于此，在交流合作中相互学习、借鉴，使得电影艺术能够融合多元文化的精华，从而绽放出更加绚烂的艺术光彩。据此谈谈对“新质光影”或“美美与共”的理解即可。示例一：“新质光影”指电影在新时代下借助科技实现质的飞跃，展现出全新的魅力与活力。示例二：“美美与共”指世界各国的电影艺术在交流互鉴中，各自展现其美并共同绽放光彩。4．本题考查补全语句。①：《定军山》是中国首部电影，正式宣告中国电影诞生，具有开创性的历史意义。“里程碑”比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事，用“如同一座里程碑”来形容，能凸显其开启中国电影历史的标志性地位，符合语境；②：《风云儿女》等影片紧密结合20世纪三四十年代内忧外患的社会现实，真实地展现了人民的苦难、抗争以及社会的种种问题。“镜子”有映照现实的作用，“好像一面镜子”能体现这些影片对社会现实的反映，与“反映现实，成为号召大众团结一心、奋起抗争的精神力量”的描述相符；③：《哪吒之魔童闹海》作为一部优秀的动画电影，在世界银幕上绽放出耀眼的光芒，吸引了全球观众的目光。“明珠”具有珍贵、闪耀、引人注目的特点，“犹如一颗明珠”可形象表现该影片在世界影坛的亮眼表现，契合“闪耀在世界银幕之上，再次让世界见证了中国电影的强大魅力与无限潜能”的语境；故选B。5．本题考查标点符号。甲处前后“陈凯歌的《黄土地》，以独特的美学风格革新了中国电影的语言”“张艺谋的《红高粱》，用极具民族特色的表达将中国电影推向了国际影坛”，分别列举了陈凯歌的《黄土地》和张艺谋的《红高粱》两部作品及其特点，二者为并列关系，且句子结构相似、内容相对独立，使用分号“；”能清晰区分两个并列的分句，因此甲处用分号更恰当；乙处前后“不同风格”和“不同类型”是并列的定语，共同修饰“作品”，二者中间用顿号“、”连接，可明确体现两者的并列关系，因此乙处用顿号更恰当；故选D。6．本题考查对文学知识迁移与运用。《鸣岐》歌词“四字一句，两字一顿，各章重复咏唱”的特点，与《诗经》中的作品风格高度契合，《诗经》多为四言句式，节奏以“二二”划分，且常采用重章叠句的手法（各章重复咏唱），增强诗歌的韵律感和抒情效果。因此，①处应填写《诗经》中的具体篇目，如《关雎》或《蒹葭》，②③处填写符合“各章重复咏唱”这一要求的词句即可。示例：①：关雎；②：关关雎鸠；③：在河之洲。7．本题考查辨析并修改病句。画线句“整首歌一唱三叹，表达了西岐百姓守护家园”存在成分残缺的语病，“表达”后缺少宾语中心语，导致句子语义不完整，应在句尾补充“的信念”“的决心”等词语，清晰表达西岐百姓守护家园的坚定态度，使语义完整明确。改句为：整首歌一唱三叹，表达了西岐百姓守护家园的决心。8．本题考查补写语句。补写时，首先需明确补写内容要与前文“以这次主题活动为起点”衔接，形成对未来行动的倡议；其次，要合理融入“传承”“创新”“贡献”三个关键词，“传承”对应前文“解读经典”，强调对电影文化中优秀部分的继承，“创新”呼应“剧本创作、短视频拍摄”等内容，突出在继承基础上的发展，“贡献”则体现通过前两者的行动为电影文化发展付出努力；最后，将这三个词合理地组织成一个通顺、表意明确的句子即可。示例：让我们以这次主题活动为起点，传承电影文化中的经典内核，在创新中赋予其时代活力，为中国电影的蓬勃发展贡献自己的力量。9．心忧炭贱愿天寒学然后知不足示例一：阡陌交通鸡犬相闻

答案示例二：青树翠蔓，蒙络摇缀【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“忧、炭贱”等字词容易写错。第（3）题，回忆学过的古诗文中描绘宁静、美好、远离尘世喧嚣，类似“世外桃源”意境的句子，然后选取合适的填入。示例：采菊东篱下，悠然见南山。或曲径通幽处，禅房花木深。10．群童抢走茅草安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜舍己为人、至死不悔（广济苍生）11．示例一：《石壕吏》中，诗人记录了在石壕村目睹官吏深夜捉人，老妇被迫服役、家庭破碎之事，表达了对人民深受战乱之苦的同情。示例二：《春望》中，诗人描绘了战乱中长安城破败荒芜的景象与诗人困居长安的处境，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己之痛。【导语】《茅屋为秋风所破歌》以茅屋被吹破、群童夺茅、夜雨难眠的遭遇起笔，句句写实。末句“吾庐独破受冻死亦足”直抒胸臆，将个人苦难升华为忧民情怀，尽显诗人推己及人、舍己为人的博大胸襟。10．本题考查诗歌内容理解。结合诗中“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”可知，诗人描写了南村的孩童当着他的面抱走茅草，他呼喊无果只能叹息的情景。由此可知，①处应填“群童抢走茅草”。结合诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”可知，在经历风雨交加的寒夜后，诗人由自身的困境联想到天下寒士的处境，发出了希望有千万间宽敞的房屋庇护天下寒士的感叹。由此可知，②处应填“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。结合诗中“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”可知，诗人宁愿自己的茅屋破败、自己受冻而死，也希望天下寒士能有安身之所。由此可知，③处表现了诗人舍己为人、至死不悔（广济苍生）的伟大胸怀。11．本题考查情感理解。示例一：结合《石壕吏》中“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看”“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”“听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死……老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊”可知，诗人真实记录了安史之乱中官吏深夜捉人、老妇被迫服役的场景，细致描绘了战乱下家庭的破碎与百姓的苦难。由此可知，杜甫身经离乱，亲见民间疾苦，通过对石壕村这一具体事件的客观叙述，既展现了当时的社会现实，又寄寓了对人民遭受战乱之苦的深切同情，印证了朱自清的评论。示例二：结合《春望》中“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”“烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪”可知，诗人描绘了战乱中长安城池破败、草木荒芜的景象，以及自己因战乱与家人分离、忧愁焦虑的处境。由此可知，杜甫身处离乱之中，目睹国家残破、人民受难，通过对眼前景象的刻画，抒发了忧国伤时的感慨和念家悲己的沉痛，体现了他用诗歌记录现实、抒发感想的特点，与朱自清的评论相符。C13．乙14．抢榆枋翱翔蓬蒿之间抟扶摇而上者九万里【导语】《北冥有鱼》以奇绝的想象构建了“鲲鹏”的壮阔意象，通过“不知其几千里”的夸张笔法展现超越现实的境界。文本核心在于对比：大鹏的“水击三千里”与蜩鸠“抢榆枋”形成强烈反差，暗喻格局决定视野的哲学思考。“志怪”的叙事方式赋予文本神秘色彩，而“六月息”的意象则暗含对自然之道的敬畏。结尾“天之苍苍”的叩问，将物理空间升华为精神追问，凸显庄子追求绝对自由的思想内核。12．本题考查实词含义。题干中“志怪者也”意思是：《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。志：记录。A.词意：宁静淡泊才能明确志向。志：志向。B.词意：把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神。志：意志。C.词意：在自己的书屋“聊斋”记录奇异荒诞的故事。志：记录。D.词意：只要有决心有毅力，事情终究会成功，任何难题最终都会迎刃而解。志：志向、决心。故选C。13．本题考查理解分析文章内容。【甲】句意：当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。“怒”是振奋，这里指用力鼓动翅膀，“它因愤怒而飞起”表述有误；【丙】句意：鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。根据文中“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣”可知，天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。大鹏遨游于天际，从上往下看，和我们从下往上看是一样的，大鹏鸟并不能看到天空的本来颜色和尽头。表述有误；故选【乙】。14．本题考查理解和分析文章内容。根据材料“蜩与学鸠笑之曰：‘我决起而飞，抢榆枋’”可知，蜩与学鸠奋力而飞，碰到榆树和檀树就停止；用原文回答即“抢榆枋”。根据材料“斥鹦笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也！’”可知，斥鹦嘲笑大鹏“彼且奚适也”，说它要飞到哪里去呢，实则是因为它目光短浅，一跳就飞起来，不过数丈高就落下来，在蓬蒿丛中盘旋，这也是飞行的极致了，所以只满足于“翱翔蓬蒿之间”；注意需用原文回答。根据《北冥有鱼》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，大鹏迁徙到南海的时候，会激起水面三千里的浪潮，随风而上九万里，凭借着六月的风离开北海。大鹏善于借助风势遨游天际，直冲云霄，不只满足于区区数丈高度，展现出超越凡俗的宏大志向。用原文回答即“抟扶摇而上者九万里”。【点睛】参考译文：《北冥有鱼》北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积，不知道大到有几千里；变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。这只鹏鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。这本书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”山野中的雾气，飘飘扬扬的尘埃，都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。材料蝉和小斑鸠讥笑鹏说：“我们奋力而飞，碰到榆树和檀树就停止，有时飞不上去，落在地上就是了。何必要飞九万里到南海去呢？”……麻雀讥笑鹏说：‘它要飞到哪里去呢？我一跳就飞起来，不过数丈高就落下来，在蓬蒿丛中盘旋，这也是飞行的极致了。而它还要飞到哪里去呢？’”15．示例：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔从饱受侮辱折磨，到走上革命道路，并将全部精力奉献给革命事业，在奋斗中实现了生命价值。保尔为理想而奋斗的精神激励着一代代人，成为流淌在人类精神长河中的活水。作品因之具有强大的生命力。【详解】本题考查名著内容解读。遵循“观点选取——作品对应——内容结合——意义阐述”的顺序。先从给定的文学经典生命力观点中挑选一个角度，如揭示不朽精神、提出普遍深刻问题、创造艺术高峰等；接着选取一部符合该角度特质的经典作品；然后紧密联系作品中的具体人物、情节、表现手法等内容；最后阐述作品因具备所选角度的特质，而对读者、社会产生的积极影响，进而说明其具有强大生命力的原因。示例1：《红星照耀中国》提出了普遍而深刻的问题。作品记录中国共产党人在艰苦环境中为民族解放奋斗的历程，探讨了“何为理想信念”“如何为正义事业抗争”等根本问题。这些问题直击人类对公平与进步的追求，至今仍引发人们对使命与担当的思考。

示例2：《骆驼祥子》揭示了不朽的精神困境。祥子从勤劳要强的车夫沦为行尸走肉，展现了底层个体在旧社会压迫下的挣扎与幻灭。这种对环境如何吞噬人性的刻画，反映了弱者在不公命运中的普遍困境，具有跨越时代的警示意义。

示例3：《朝花夕拾》创造了艺术的高峰。鲁迅以回忆性散文的形式，将童年趣事与现实批判融合，如《从百草园到三味书屋》的童真与压抑并存，语言凝练而饱含情感，开创了散文“形散神聚”的典范，其艺术手法至今为文学创作所借鉴。①用日常生活中常见的现象与问题引发好奇心，激发阅读兴趣②提示说明的内容，引出对科学原理的阐释17．乙18．示例：光线昏暗时，视杆细胞对红色的敏感度非常低，红色座椅可提升观影体验。19．示例：选丙。视杆细胞对波长在500nm左右的绿色光线非常敏感，用绿色为背景色，便于人们在光线昏暗的观影厅里更快地识别到逃生标志。【导语】《电影院的座椅为什么是红色的》以日常现象设问，引出科学阐释。先解析视锥细胞与视杆细胞的功能差异，再借浦肯野效应说明暗光下红色不易被感知的原理，最后补充其他候选色的不合适性。文章由浅入深，将复杂科学知识通俗化，兼具趣味性与知识性，让读者明白日常现象背后的科学逻辑。16．本题考查标题作用分析。结合第①段“看电影的时候，你有没有注意过电影院椅子的颜色？很多电影院的座椅都是红色的，而这个颜色并不是随意挑选的”可知，标题以人们日常生活中熟悉的电影院座椅颜色为切入点，用问句形式引发读者对这一常见现象的好奇心，促使读者想要探究背后的原因，从而激发阅读兴趣。由此可知，标题具有引发好奇心、激发阅读兴趣的好处。结合第②—⑦段对人类视觉细胞、浦肯野效应及电影院光线环境下座椅颜色选择的阐释可知，标题直接点明了文章要说明的核心内容——电影院座椅选用红色的原因，能够引导读者快速把握文章主旨，引出对相关科学原理的详细解释。由此可知，标题具有提示说明内容、引出科学原理阐释的好处。17．本题考查内容理解辨析。结合第③段“视锥细胞需要在光线比较充足的情况下才能更好地发挥作用，所以它们主要负责的是明视力。视杆细胞只有一种类型……但因为视杆细胞对光线更加敏感，因此它们主要负责的是暗视力”可知，负责暗视力且对光线更敏感的是视杆细胞，而非视锥细胞。由此可知，【乙】的说法不符合文意，其余选项均与原文内容一致。18．本题考查内容理解概括。结合第③段“视杆细胞……对光线更加敏感，因此它们主要负责的是暗视力”、第④段“浦肯野做出了推测……在暗光下，人眼对红色最不敏感”及第⑥段“电影院播放电影时……座椅所在的地方几乎是一片漆黑……视杆细胞对红色光线并不敏感，所以这样的座椅不容易引起我们的注意，不会影响观影体验”可知，电影院观影时光线昏暗，负责暗视力的视杆细胞对红色敏感度低，红色座椅不易被注意，能提升观影体验。由此可知，电影院座椅用红色是因为暗光下视杆细胞对红色不敏感，可避免干扰观影。19．本题考查内容理解及意见建议。结合第⑥段“如果座椅椅背是绿色的（波长在500nm左右），视杆细胞对这个波段下的光线非常敏感”可知，视杆细胞在昏暗环境中对绿色光线敏感度高，容易被察觉。由此可知，观影厅紧急疏散标志最可能以绿色为背景色，因为绿色能被视杆细胞快速识别，便于人们在暗光中发现，及时逃生。丹霞地貌、山、杂花茂树西吉县城边的将台堡历史悠久、承载革命精神21．示例：震湖是因灾难而诞生的美景，出现在严重缺水的西吉，其景致的壮阔美丽超乎想象。反复提到“奇迹”，表达作者对震湖由衷的赞美。22．示例一：甲句中“童话”一词赋予西吉梦幻般的浪漫，写出了被荒山秃岭包围的西吉突然出现丹霞地貌时带给自