学习任务单初中数学 八年级上册 第十三章 13.3 等腰三角形（第4课时）_第1页
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人教版初中数学八年级上册人教版初中数学八年级上册13.3等腰三角形（第4课时）班级_________姓名_________学习目标学习目标1．通过探索、发现、证明，得到含30°角的直角三角形的性质．2．利用含30°角的直角三角形的性质进行简单的证明和计算．课前学习任务课前学习任务在△ABC中，①若AB＝BC＝CA，则△ABC为等边三角形；②若∠A＝∠B＝∠C，则△ABC为等边三角形；③有两个角都是60°的三角形是等边三角形；④一个角为60°的等腰三角形是等边三角形．上述结论中正确的有（）．A．1个 B．2个 C．3个 D．4个课堂学习任务课堂学习任务【学习任务一】知识回顾1．等边三角形的性质．等边三角形的性质边角对称性_________________________________________________________2．等边三角形的判定．图形判定等边三角形____________________________________________________________【学习任务二】新知学习问题如图，将两个含有30°角的三角尺摆放在一起．你能借助这个图形，找到Rt△ABC的直角边BC与斜边AB之间的数量关系吗？新知含30°角的直角三角形的性质：_________________________________________________________________________．【学习任务三】典例精讲例1如图是屋架设计图的一部分，点D是斜梁AB的中点，立柱BC，DE垂直于横梁AC，AB＝7.4m，∠A＝30°．立柱BC，DE要多长？例2已知等腰三角形的底角为15°，腰长为2a．求腰上的高．本课小结本课小

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