2025年中学教师资格考试综合素质教育法律法规法规实施分析试题（含答案）

2025年中学教师资格考试综合素质教育法律法规法规实施分析试题（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题题干后面列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填涂在答题卡上。）1.我国教育法的基本原则不包括哪一项？A.教育的公平性原则B.教育的开放性原则C.教育的公益性原则D.教育的自主性原则2.根据我国《义务教育法》，下列哪项表述是正确的？A.义务教育是国家的责任，家长没有义务送孩子上学B.义务教育阶段的学生必须参加统一考试，否则无法毕业C.义务教育包括初中和高中阶段，共计12年D.义务教育学校可以收取学费，但必须符合国家规定标准3.在教育教学中，教师发现学生有特殊需求时，应该怎么做？A.忽略学生的特殊需求，按照统一标准教学B.将学生转学到特殊教育学校，无需通知家长C.与家长沟通，共同制定适合学生的教育方案D.只向学校领导汇报，由学校决定如何处理4.我国《教师法》规定，教师的权利不包括以下哪项？A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.享受国家规定的福利待遇C.对学校教育教学工作提出意见和建议D.自主决定学生的考试和评分标准5.学生在课堂上扰乱秩序，教师应该怎么做？A.立即对学生进行体罚，以示警告B.忽略学生的行为，继续进行教学C.与学生谈话，了解原因并教育引导D.立即通知家长，要求家长来学校处理6.我国《未成年人保护法》规定，学校在教育教学活动中，应当如何保护未成年学生？A.只关注学生的学习成绩，忽视学生的身心健康B.允许学生自由选择课程，无需统一安排C.保障未成年学生的受教育权，关心学生的身心健康D.对未成年学生进行严格管理，限制学生的自由7.教师在教学中，如果发现教材内容存在错误，应该怎么做？A.忽略错误，继续按照教材内容教学B.自行修改教材，无需向任何人报告C.向学校领导反映，并建议更换教材D.只向同事抱怨，不采取任何行动8.我国《教育法》规定，学校及其他教育机构应当如何管理学生？A.严格按照国家规定，对学生进行统一管理B.允许学生自主管理，教师只需监督C.根据学生的家庭背景，进行差别化管理D.尊重学生的人格，对学生进行民主管理9.在教育教学中，教师应该如何处理学生之间的矛盾？A.让矛盾自然解决，无需干预B.立即批评双方学生，以示警告C.耐心调解，帮助学生解决矛盾D.只偏袒一方学生，忽视另一方的感受10.我国《高等教育法》规定，高等学校的办学宗旨是什么？A.谋取经济利益，提高学校的知名度B.培养高素质人才，服务社会发展C.严格控制学生人数，保证教学质量D.独立自主，不受政府任何干预11.在教育教学中，教师应该如何对待学生的意见？A.忽略学生的意见，按照自己的想法教学B.只听取部分学生的意见，忽视其他学生C.虚心听取学生的意见，并进行反思改进D.对学生的意见进行批评，以示教育12.我国《职业教育法》规定，职业教育的目标是什么？A.培养学术型人才，提高学生的理论水平B.培养技能型人才，提高学生的实践能力C.培养管理型人才，提高学生的管理能力D.培养艺术型人才，提高学生的艺术水平13.在教育教学中，教师应该如何处理学生的错误？A.立即批评学生，以示警告B.忽略学生的错误，继续进行教学C.帮助学生分析错误原因，并指导学生改正D.只惩罚学生，不进行任何教育14.我国《义务教育法》规定，义务教育的年限是多少？A.6年B.9年C.12年D.15年15.在教育教学中，教师应该如何对待学生的差异？A.忽略学生的差异，按照统一标准教学B.只关注学生的差异，忽视学生的共同点C.尊重学生的差异，因材施教D.对学生的差异进行歧视，不给予公平对待16.我国《教师法》规定，教师的义务不包括以下哪项？A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.负责学生的日常管理，包括学生的饮食起居C.不断提高教育教学水平，努力完成教育教学任务D.关心、爱护全体学生，尊重学生人格17.在教育教学中，教师应该如何处理与同事的关系？A.只与少数同事交往，忽视其他同事B.与同事保持距离，避免发生矛盾C.与同事团结协作，共同提高教育教学水平D.只与领导关系密切，忽视其他同事18.我国《教育法》规定，学校及其他教育机构应当如何保障学生的受教育权？A.只关注学生的考试成绩，忽视学生的全面发展B.对学生进行严格管理，限制学生的自由C.保障学生接受教育的权利，促进学生全面发展D.对学生进行差别化管理，根据学生的家庭背景给予不同的教育19.在教育教学中，教师应该如何对待学生的提问？A.忽略学生的提问，继续按照自己的思路教学B.只回答部分学生的提问，忽视其他学生的提问C.虚心回答学生的提问，并引导学生思考D.对学生的提问进行批评，以示教育20.我国《未成年人保护法》规定，学校在教育教学活动中，应当如何保障未成年学生的安全？A.只关注学生的学习成绩，忽视学生的安全B.对学生进行严格管理，限制学生的自由C.采取必要的措施，保障未成年学生的安全D.对学生的安全问题进行忽视，认为学生自己能够保护自己二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分。请将答案写在答题卡上。）1.简述我国教育法的基本原则。2.简述我国《义务教育法》的主要内容。3.简述教师在教育教学活动中应该如何保护学生的权利。4.简述我国《教师法》规定的教师的权利和义务。5.简述我国《未成年人保护法》规定的学校在教育教学活动中应该如何保护未成年学生。三、材料分析题（本大题共4小题，每小题10分，共40分。请根据题目要求，结合所学知识进行分析，并将答案写在答题卡上。）21.材料分析：小明是某中学初二年级的学生，平时学习成绩一般。一天，小明在课堂上偷偷玩手机，被教师发现后，教师当着全班同学的面批评了小明，并责令他放学后留下来罚写作业。小明的情绪很低落，放学后也没有按时完成作业。第二天，小明没有来上学，教师打电话给小明家长，家长表示已经联系了小明，但具体情况不清楚。问题：（1）该教师的行为是否符合教育法律法规的规定？为什么？（2）如果我是小明所在班级的教师，遇到类似情况，应该如何处理？22.材料分析：小华是某小学五年级的学生，因为家里经济困难，穿着比较破旧的衣服。一天，小华在课堂上不小心将衣服弄破了，同学们都笑话他，小华感到非常尴尬，低着头不敢说话。教师发现后，没有进行任何处理，继续进行教学。问题：（1）该教师的行为是否符合教育法律法规的规定？为什么？（2）如果我是小华所在班级的教师，遇到类似情况，应该如何处理？23.材料分析：小李是某中学高二的学生，平时学习成绩优秀，经常帮助其他同学。一天，小李在课堂上回答问题出错，被教师批评了几句。小李非常不服气，课后找到教师理论，并与教师发生了争吵。教师认为小李不尊重教师，将小李叫到办公室进行批评教育，并要求小李写检讨书。问题：（1）该教师的行为是否符合教育法律法规的规定？为什么？（2）如果我是小李所在班级的教师，遇到类似情况，应该如何处理？24.材料分析：小张是某幼儿园的大班幼儿，一天，小张在玩耍时不小心将眼睛划伤，班级教师发现后，立即将小张送到医院进行治疗。治疗过程中，教师一直陪伴在小张身边，安抚小张的情绪。家长赶到医院后，对教师的关心表示非常感谢。问题：（1）该教师的行为是否符合教育法律法规的规定？为什么？（2）如果我是小张所在班级的教师，遇到类似情况，应该如何处理？四、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分。请根据题目要求，结合所学知识进行论述，并将答案写在答题卡上。）25.论述题：结合实际，谈谈教师在教育教学活动中应该如何维护学生的受教育权。26.论述题：结合实际，谈谈教师在教育教学活动中应该如何与家长进行沟通合作，共同促进学生的成长。本次试卷答案如下一、单项选择题答案及解析1.答案：B解析：教育的开放性原则并非我国教育法的基本原则。我国教育法的基本原则包括教育必须坚持党的领导、坚持社会主义方向、贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的原则，以及教育的公平性、公益性、自主性等原则。2.答案：C解析：根据我国《义务教育法》第四条，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利。义务教育是国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。义务教育的年限是九年，包括初中和小学阶段。3.答案：C解析：根据我国《义务教育法》第十九条规定，学校应当关心、爱护学生，尊重学生的人格，对家庭困难的学生应当给予帮助。教师发现学生有特殊需求时，应当与家长沟通，共同制定适合学生的教育方案，而不是忽略、转学或者只向领导汇报。4.答案：D解析：根据我国《教师法》第七条规定，教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利；享有对学校教育教学工作提出意见和建议的权利；享有享受国家规定的福利待遇的权利。教师的权利不包括自主决定学生的考试和评分标准，评分标准应当符合国家规定和教育规律。5.答案：C解析：根据我国《义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。教师发现学生扰乱课堂秩序，应当耐心谈话，了解原因并进行教育引导，而不是体罚、忽略或者立即通知家长。6.答案：C解析：根据我国《未成年人保护法》第十九条规定，学校应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。学校在教育教学活动中应当保障未成年学生的受教育权，关心学生的身心健康，而不是忽视或者严格管理限制自由。7.答案：C解析：根据我国《义务教育法》第三十八条规定，教科书根据国家课程标准编写，体现国家意志，不得含有国家禁止的内容。教师发现教材内容存在错误，应当向学校领导反映，并建议更换教材，而不是忽略、自行修改或者只向同事抱怨。8.答案：D解析：根据我国《教育法》第三十二条规定，学校及其他教育机构应当根据国家规定，实施教育行政管理，保障学生在校期间的合法权益。学校及其他教育机构应当尊重学生的人格，对学生进行民主管理，而不是统一管理、自主管理或者差别化管理。9.答案：C解析：根据我国《义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。教师处理学生之间的矛盾，应当耐心调解，帮助学生解决矛盾，而不是自然解决、批评双方或者偏袒一方。10.答案：B解析：根据我国《高等教育法》第五条规定，高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，发展科学文化事业，促进社会主义现代化建设。高等学校的办学宗旨是培养高素质人才，服务社会发展，而不是谋取经济利益、严格控制学生人数或者独立自主不受干预。11.答案：C解析：根据我国《教育法》第四十五条规定，教师在教育教学活动中应当平等对待每一个学生，关注学生的个体差异，尊重学生的意见，并进行反思改进。教师对待学生的意见，应当虚心听取，而不是忽略、只听取部分或者批评。12.答案：B解析：根据我国《职业教育法》第三条规定，职业教育必须适应社会主义市场经济和社会发展的需要，培养生产、建设、服务第一线需要的实用型、技能型专门人才。职业教育的目标是培养技能型人才，提高学生的实践能力，而不是培养学术型人才、管理型人才或者艺术型人才。13.答案：C解析：根据我国《义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。教师处理学生的错误，应当帮助学生分析错误原因，并指导学生改正，而不是立即批评、忽略或者只惩罚。14.答案：B解析：根据我国《义务教育法》第二条条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。义务教育的年限是九年，包括小学和初中阶段。15.答案：C解析：根据我国《教育法》第四十五条规定，教师在教育教学活动中应当平等对待每一个学生，关注学生的个体差异，因材施教。教师对待学生的差异，应当尊重学生的差异，因材施教，而不是忽略、只关注差异忽视共同点或者歧视。16.答案：B解析：根据我国《教师法》第八条规定，教师应当遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；应当不断提高教育教学水平，努力完成教育教学任务；应当关心、爱护全体学生，尊重学生人格。教师的义务不包括负责学生的日常管理，包括学生的饮食起居。17.答案：C解析：根据我国《教师法》第八条规定，教师应当忠诚于人民的教育事业，教师之间应当互相帮助，团结协作。教师处理与同事的关系，应当与同事团结协作，共同提高教育教学水平，而不是只与少数交往、保持距离或者只与领导关系密切。18.答案：C解析：根据我国《教育法》第四十四条规定，学校及其他教育机构应当维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。学校及其他教育机构应当保障学生接受教育的权利，促进学生全面发展，而不是只关注考试成绩、严格管理限制自由或者差别化管理。19.答案：C解析：根据我国《教育法》第四十五条规定，教师在教育教学活动中应当平等对待每一个学生，关注学生的个体差异，尊重学生的意见，并进行反思改进。教师对待学生的提问，应当虚心回答学生的提问，并引导学生思考，而不是忽略、只回答部分或者批评。20.答案：C解析：根据我国《未成年人保护法》第二十一条规定，学校应当对未成年学生进行安全教育，提高未成年学生的自我保护意识和能力。学校在教育教学活动中，应当采取必要的措施，保障未成年学生的安全，而不是只关注学习成绩、严格管理限制自由或者忽视安全问题。二、简答题答案及解析1.答案：我国教育法的基本原则包括：（1）坚持党的领导，坚持社会主义方向的原则；（2）教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务的原则；（3）教育必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的原则；（4）教育的公平性原则；（5）教育的公益性原则；（6）教育的自主性原则。解析：我国教育法的基本原则是指导和规范我国教育活动的根本准则，体现了我国教育的性质、任务和目的。这些原则包括坚持党的领导，坚持社会主义方向，确保教育沿着正确的方向发展；教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，体现了教育的根本宗旨；教育必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，强调了教育的全面发展；教育的公平性原则，保障所有适龄儿童、少年接受教育的权利；教育的公益性原则，确保教育事业的公益性质；教育的自主性原则，保障学校和教师的教育教学自主权。2.答案：我国《义务教育法》的主要内容包括：（1）义务教育的对象和范围；（2）义务教育的年限；（3）义务教育的实施；（4）义务教育的保障；（5）义务教育的监督。解析：我国《义务教育法》是保障适龄儿童、少年接受义务教育的法律依据，主要内容涵盖了义务教育的各个方面。义务教育的对象和范围，明确了所有适龄儿童、少年必须接受义务教育；义务教育的年限，规定了义务教育的年限为九年；义务教育的实施，规定了义务教育的实施方式和管理体制；义务教育的保障，规定了国家和社会对义务教育的保障措施；义务教育的监督，规定了对义务教育实施情况的监督机制。3.答案：教师在教育教学活动中保护学生的权利，应当做到：（1）尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；（2）关心爱护学生，关注学生的身心健康，保障学生的受教育权；（3）平等对待每一个学生，关注学生的个体差异，因材施教；（4）与学生家长保持联系，共同促进学生的发展。解析：教师在教育教学活动中保护学生的权利，是教师的基本职责。尊重学生的人格，是教师的基本要求，教师不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；关心爱护学生，是教师的天职，教师应当关注学生的身心健康，保障学生的受教育权；平等对待每一个学生，是教师的基本原则，教师应当关注学生的个体差异，因材施教；与学生家长保持联系，是教师的重要职责，教师应当与家长保持联系，共同促进学生的发展。4.答案：我国《教师法》规定的教师的权利和义务包括：权利：（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。义务：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育，以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（5）制止有害学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的现象；（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。解析：我国《教师法》规定了教师的权利和义务，是保障教师合法权益、提高教师素质的重要法律依据。教师的权利包括进行教育教学活动、从事科学研究、学术交流、指导学生的学习和发展、评定学生的品行和学业成绩、按时获取工资报酬、享受国家规定的福利待遇、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议、参加进修或者其他方式的培训等。教师的义务包括遵守宪法、法律和职业道德、贯彻国家的教育方针、关心、爱护全体学生、制止有害学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为等。5.答案：我国《未成年人保护法》规定的学校在教育教学活动中保护未成年学生的措施包括：（1）尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；（2）保障未成年学生的受教育权，关心学生的身心健康，促进学生全面发展；（3）对未成年学生进行安全教育，提高未成年学生的自我保护意识和能力；（4）与未成年学生的父母或者其他监护人保持联系，共同促进学生的发展；（5）对未成年学生进行心理健康教育，关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题。解析：我国《未成年人保护法》规定了学校在教育教学活动中保护未成年学生的措施，是保障未成年人合法权益的重要法律依据。学校应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；保障未成年学生的受教育权，关心学生的身心健康，促进学生全面发展；对未成年学生进行安全教育，提高未成年学生的自我保护意识和能力；与未成年学生的父母或者其他监护人保持联系，共同促进学生的发展；对未成年学生进行心理健康教育，关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题。三、材料分析题答案及解析21.答案：（1）该教师的行为不符合教育法律法规的规定。根据我国《义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。该教师当着全班同学的面批评小明，并责令他放学后留下来罚写作业，侵犯了小明的人格尊严，属于变相体罚的行为。（2）如果我是小明所在班级的教师，遇到类似情况，应当采取以下措施：首先，应当私下与小明谈话，了解他玩手机的原因，并进行教育引导，让他认识到自己的错误，并改正错误行为；其次，应当与其他同学沟通，教育其他同学不要嘲笑小明，要尊重每一个同学；最后，应当与学校领导沟通，向学校领导反映情况，并请求学校领导给予帮助，共同解决小明的问题。解析：教师在教育教学活动中，应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。该教师当着全班同学的面批评小明，并责令他放学后留下来罚写作业，侵犯了小明的人格尊严，属于变相体罚的行为。如果我是小明所在班级的教师，遇到类似情况，应当采取以下措施：首先，应当私下与小明谈话，了解他玩手机的原因，并进行教育引导，让他认识到自己的错误，并改正错误行为；其次，应当与其他同学沟通，教育其他同学不要嘲笑小明，要尊重每一个同学；最后，应当与学校领导沟通，向学校领导反映情况，并请求学校领导给予帮助，共同解决小明的问题。22.答案：（1）该教师的行为不符合教育法律法规的规定。根据我国《未成年人保护法》第二十一条规定，学校应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。该教师对小华的穿着破旧的衣服的行为没有进行任何处理，忽视了小华的尊严，属于对未成年学生的人格尊严的侵犯。（2）如果我是小华所在班级的教师，遇到类似情况，应当采取以下措施：首先，应当关心小华，了解他的家庭情况，并给予他帮助；其次，应当教育其他同学不要笑话小华，要尊重每一个同学；最后，应当与学校领导沟通，向学校领导反映情况，并请求学校领导给予帮助，共同解决小华的问题。解析：教师在教育教学活动中，应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。该教师对小华的穿着破旧的衣服的行为没有进行任何处理，忽视了小华的尊严，属于对未成年学生的人格尊严的侵犯。如果我是小华所在班级的教师，遇到类似情况，应当采取以下措施：首先，应当关心小华，了解他的家庭情况，并给予他帮助；其次，应当教育其他同学不要笑话小华，要尊重每一个同学；最后，应当与学校领导沟通，向学校领导反映情况，并请求学校领导给予帮助，共同解决小华的问题。23.答案：（1）该教师的行为不符合教育法律法规的规定。根据我国《义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。该教师因为小李回答问题出错而批评他，并与小李发生了争吵，侵犯了小李的人格尊严，属于变相体罚的行为。（2）如果我是小李所在班级的教师，遇到类似情况，应当采取以下措施：首先，应当与小李谈话，了解他的想法，并进行教育引导，让他认识到自己的错误，并改正错误行为；其次，应当与教师沟通，教育教师不要因为学生回答问题出错而批评学生，要尊重每一个学生；最后，应当与学校领导沟通，向学校领导反映情况，并请求学校领导给予帮助，共同解决小李的问题。解析：教师在教育教学活动中，应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。该教师因为小李回答问题出错而批评他，并与小李发生了争吵，侵犯了小李的人格尊严，属于变相体罚的行为。如果我是小李所在班级的教师，遇到类似情况，应当采取以下措施：首先，应当与小李谈话，了解他的想法，并进行教育引导，让他认识到自己的错误，并改正错误行为；其次，应当与教师沟通，教育教师不要因为学生回答问题出错而批评学生，要尊重每一个学生；最后，应当与学校领导沟通，向学校领导反映情况，并请求学校领导给予帮助，共同解决小李的问题。24.答案：（1）该教师的行为符合教育法律法规的规定。根据我国《未成年人保护法》第二十一条规定，学校应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。该教师在小张玩耍时不小心将眼睛划伤后，立即将小张送到医院进行治疗，并一直陪伴在小张身边，安抚小张的情绪，体现了对未成年学生的关心和保护。（2）如