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文档简介
项目情景
最近李徽和爸爸乘车去旅游，在乘车的过程中李徽感到无聊，爸爸建议他在线听歌、学唱并录制歌曲。同学们，你们有遇到这样的情况么？第8课学唱欢快动听的歌曲——在线视听义务教育《信息科技》三年级上册第2单元体验在线课余生活——数字娱乐□计算机
□平板电脑
□数字音频播放器
□其他__________□智能手机☑智能手机１．选用数字设备项目分析
□网易云
□酷狗音乐
□全民K歌
□QQ音乐
□唱吧
□其他___2．确定在线音乐播放器你选用的播放器有什么功能呢？●选择歌曲
运用关键字查找或分类找歌法，并分析比较两种方法的优点。关键字查找分类查找关键字查找：通过关键词更加简单快速、精准确定信息。分类找歌法：通过自己的需求选择相应的分类进行浏览，提高查找信息的满意度。●试听歌曲
试听要素：□歌曲的节奏
□速度的变化
□情绪的表达
●练唱歌曲
可以反复练习不熟悉的歌曲片段
请同学们小组合作探究如何进行练唱？
如何暂停或播放音乐？如何切换原唱或伴奏？如何学唱一段歌曲？●演唱歌曲
录制过程中需要注意些什么？●优化并保存
音量调整：
□伴奏音量□人声音量□人声增强音效调整：□混音
□音效□均衡器通过使用在线音乐播放器你有哪些感受呢？
项目总结
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