教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习606

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版（二）

1、单选题1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》，

指出要调整中等教育结构，

A:大力加强普通高中教育B:

大力发展耿业技术教育C:进

一步加强中等专业教育

D:实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo解析：1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决

定》提出这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人

才，出好人才；中等教育改革主要是调整中等教育结构，大力发展职业

技术教育：高等教育改革主要是改革高校招生计划和毕业生分配制度，

扩大高校办学自主权；对学校实行分级管理，加强领导，保证改革的顺

利进行。

2、填空题直接兴趣与引起—注意有密切关系；间接兴趣与引起

—注意有密切关系。

参考答案：无意有意

本题解释：

参考解析：无意有意

3、判断题在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。

参考答案：正确

本题解释：

【答案】Yo

4、简答题简述教师聘任制度的特征。

参考答案：

教师聘任作为教师任用的一种基本制度，具有以下三个特征：

⑴教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为。通过聘任

确定了聘任人和受聘人双方的法律关系。聘任双方关系基于独立而结

合，基于意见一致或相互同意而成立并在平等地位上签订聘任合同。

⑵以平等自愿、”双向选择”为依据。作为聘任人，学校或教育行政

部门可根据国家有关规定和学校教学、科研需要，自主确定教师结构

比例;作为受聘人，教师有权根据本人的知识水平、业务能力选择适合

自己的工作岗位。

(3)聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。学校与教师之间在平

等地位上签订的聘任合同，对于双方均有约束力。它以聘书的形式明

确规定了双方的权利、义务和责任。聘任期满后，校方可根据教师的

实际表现及岗位需要等决定是否续聘;教师可根据单位工作情况、专业

要求等决定去留。

5、单选题“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对

人的发展的影响？

A:环境

B:遗传

C:教育

D:社会活动

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：

“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以

使人变坏。从这句话可以看出，环境对人的发展具有重要影响。所

以，本题选A。

6、简答题简述班级常规管理的基本内容。

参考答案：

参考解析：【参考答案】

(1)班级组织纪律管理；

(2)班级环境与卫生管理:

(3)班级文档管理；

(4)班级工作计划和总结。

7、判断题国家对接受义务教育的学生免收学费。

参考答案：正确

本题解释：

【答案】Y。义务教育具有免费性。

8、单选题是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经

验的一种课程形式。

A:学科课程

B:活动课程

C:显性课程

D:隐性课程

参考答案：B

本题解释：

参考答案:Bo

9、单选题某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致的程度

称为C

A:效度B:

区分度C:

难度D:信

度

参考答案：D

本题解释：

【答案】D

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：

由于幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位，因此幼儿园教师面向幼

儿做动作示范时，其动作要以幼儿的左右为基准，即“镜面示范”。

13、单选题学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，

这侵犯了学生的权利。

A:安全B:

受教育C:

受尊重D:

生存

参考答案：A

本题解释：

【答案】A解析：本题主要考查考生对学生的权利及其保护的了解。我

国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利;

受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。我国《未成年人保护法》

第二十二条规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安

全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活

动。”因此本题选Ao

14、单选题通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指—oA:

先行组织者

B:最近发展区

C:教育与教学

D:解决问题

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo解析：最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人

帮助所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所能达到的水平之间

的差异，实际上是两个邻近发展阶段问的过渡状态。

15、单选题在上世纪的饥饿年代，一个小学二年级的学生在老师组

织学生在校园地里采摘还未成熟的青春豆荚时，他个子最矮，也最卖

力，孩子天生嘴馋，何况又是饥饿年代，劳动过程中，全班同学几乎

都私下偷偷往嘴里塞了几枚青豆，唯有他，咽回去一次又一次溢出的

涎水，任凭饥肠辘辘，胃壁痉挛，始终不曾让自己吞下一枚豆子。

放学时，老师逐一盘诘这些不谙世事的孩子，每个孩子都

胆怯怯地默认了，唯有他挺胸、抬头、干脆爽朗答道：“没有，一颗

都没有。”老师死死地盯着他，再次厉声责问，他的声音明显低沉了

下去。“一点不老实，小小年纪就撒谎。”他被牵着耳朵推操，其他

同学回家了，唯有他被留下了，流着泪……请在下面几个答案中选择

最能表现故事所反映的教育真谛（）o

A:作为老师要讲究教育方法和艺术，对待学生要有亲和力，对未成年

人态度过于严厉，会产生冤案

B:作为老师要信任学生，信%是学生接受教育的前提，对未成年人来

说，缺乏信任的严厉追问，学生即使说实话，也会底气不足。

C:作为老师教育学生要有耐心，工作要做细致，要调查研究，不能主

观臆断，自以为是

D:作为老师要懂得，诚实的语言需要有信任的耳朵来倾听，更需要有

善良的心来领会

参考答案：D

本题解释：

【答案】Do解析：对未成年人态度过于严厉，会产生冤案。这个是不

准确的，缺乏信任的严厉追问，学生即使说实话，也会底气不足，也

是无中生有的。不能主观臆断，自以为是也是无中生有。

16、填空题为了掌握预测、提问、解释、总结等四种策略，教师

和学生不断地互换角色的学习策略训练模式是模式。

参考答案：交互式教学

本题解释：

【答案】交互式教学

17、判断题“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表

现。______

参考答案：错误

本题解释：

【答案】No解析：“少年早舞”“大器晚成”是个体差异性的表现。

18、简答题举如何预防流行性感冒？

参考答案：

参考解析：（1）注意室内空气流通，幼儿活动的教室、休息室和餐厅

都应定时通风。

（2）加强户外体育锻炼，提高身体抗病能力。

（3）秋冬气候多变，注意加减衣服。

（4）有条件的地区和儿童最好接种流感疫苗。

19、填空题教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制

约，但教育又有其自身发展的规律，具有—特征。

参考答案：相对独立性

本题解释：

【答案】相对独立性

20、多选题观察法要有效，就要特别注意

A:每次时间不宜过长

B:有明确的观察目的

C:随时记录

D:可利用现代手段

参考答案：ABCD

本题解释:

参考答案：A,B,C,Do参考解析：观察法要有效，就要特别注意有明确

的观察目的、随时记录、利用现代手段、每次时间不宜过长。

21、多选题心智技能与操作技能相比，具有以下特点A:

对象具有客观性

B:执行具有内潜性

C:内容具有复杂性

D:方式具有多样性

E:结构具有减缩性

参考答案：BCDE

本题解释：

【答案】BCDEo解析：心智技能对象具有抽象性。

22、单选题现代教育发展的根本动因是

A:政治需要

B:科技进步

C:生产力发展水平

D:产业革命

参考答案：B

本题解释：

【答案】B

23、判断题一般来说，构成课的基本组成部分有组织教学、检查

复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：A［解析］题中说法正确，课的结构受学科特

点、教材内容、教学方法和教学对象等因素的制约，不同类型的课有

不同的结构，但其基本组成部分是类似的。

24、判断题儿童的现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平

之间的差距叫最近发展区。

参考答案：正确

本题解释：

【答案】Yo解析：最近发展区是指学生现有水平与在他人帮助之下所

能达到水平之间差距。

25、单选题赫尔巴特认为教学过程可分为—、联想、系统和方法

四阶段。

A:分析

B:综合

C:明了

D:统合

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：。

26、简答题幼儿园如何创造良好的心理环境？

参考答案：

参考解析：（1）教师要热爱儿童、尊重儿童、了解儿童，与儿童建立

民主、平等、和谐的关系；

（2）教师之间要真诚相待，友好合作，为儿童做好榜样；

（3）教育儿童要友爱、互助；

（4）重视幼儿园文化建设，帮助构建良好的儿童精神环境。

【命题立意】考查创造良好的心理环境的方法。

27、简答题试述如何针对幼儿言语发展中易出现的问题进行教

育。

参考答案:

28、单选题桑代克共同要素说所认为的迁移属于—oA:

一般迁移

B:具体迁移

C:垂直迁移

D:水平迁移

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：本题考查的是迁移的种类。桑代克共同要素

说认为，只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，一种学习才能

影响另一种学习，即产生迁移。可见，桑代克认为的迁移是一种具体

迁移。

29、简答题规则游戏

参考答案：

【答案】规则游戏：规则游戏是教师根据教育、教学目的，按照一定

的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成，因而又称教学游

戏。

30、判断题幼儿园教育的双重任务是解除家长的后顾之忧和促进

社会的发展。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：幼儿园教育的双重任务是指幼儿园对幼儿

实施保育和教育以及为家长工作、学习提供便利条件。

31、单选题衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳

定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是

A:神学教育目的论的观点

B:社会本位教育目的论的观点

C:教育无目的论的观点

D:个人本位教育目的论的观点

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：社会本位论认为，确立教育目的的根据是社

会的要求，个人的发展必须服从社会需要，因为个人生活在社会中，

受制于社会环境。教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受

教育者社会化，社会价值高于个人价值，教育质量和效果可以用社会

发展的各种指标来评价。

32、单选题认为“教育即生活，教育要更多地面向儿童的生活世界,

更多的面向当下的社会生活实际。反对脱离实际的抽象，反对脱离实

际的说教”的教育家是

A:杜威

B:赫尔巴特

C:赞可夫

D:布卢姆

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：杜威提出了儿童中心课程，以儿童经验为中

心开设课程。提出了教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造或

改组。

33、单选题人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验

来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的

A:选择性

B:整体性

C:理解性

D:恒常性

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo

34、单选题戒国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是

的表现。

A:课程是知识

B:课程是经验

C:课程是活动

D：课程是项目

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：

传统观点认为，课程是知识。英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思

想，已经表达了将课程看作知识的倾向。可以说，世界范围内的近代

课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍然是最

具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理

论，就是这种观点的表现。

35、判断题如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯

罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

参考答案：错误

本题解释：

【答案】No

36、单选题下列选项属于教育的基本要素的是

A:教育目的

B:教育影响

C：教育制度

D:教育环境

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析•：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教

育影响°教育目的、教育制度和教育环境均不是教育的基本要素，故

选B。

37、单选题遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的

过程。这种观点的代表学说是o

A:痕迹衰退说

B:同化说

C:干扰说

D:动机说

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：B［解析］奥苏贝尔的同化说认为，遗忘就其

实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。

38、单选题皮亚杰认为认知的本质是。A:

学

习

模

:B仿

强

:c化

适

:D应

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

皮亚杰在其认知发展理论中提出了适应这个概念，他认为人类发展的

本质是对环境的适应，这种适应是一个主动的过程。不是环境塑造了

儿童，而是儿童主动寻求了解环境，在与环境的相互作用过程中，通

过同化、顺应和平衡的过程，认知逐渐成熟起来。故此题选Do

39、单选题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有

A:维持动机作用B:

促进和维持功能C:

思想教育作用I）：培

养纪律功能

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。

40、单选题作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目

的是道德的教育学者是o

A:杜威

B:卢梭

C:赫尔巴特

D:夸美纽斯

参考答案：C

本题解释：

【答案】C解析：赫尔巴特最主要的教育观点是：教育的最高目的是道

德和性格的完善。

41、单选题《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教

育，不收。

A:学费

B:杂费

C:学费、杂费

D:学费、杂费、住宿费

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：根据我国《义务教育法》第二条的规定，实

施义务教育，不收学费、杂费。

42、单选题学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记

忆，这里使用的学习策略是o

A:精细加工策略

B:元认知策略C:

组织策略

D:调节策略

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

纲要策是组织策的一种，包括主题纲要法和符号纲要法。

43、简答题简述学生原有的认知结构对迁移的影响。参

考答案：

①学子者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件;

②原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用；

③学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调

节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。

44、单选题教师取消全程监控的方式以后，学生良好的学习习惯

能够保持，这是一种正强化。

参考答案：B

本题解释:

参考答案：Bo参考解析：B［解析］负强化是指教师对学习者消除某种

讨厌刺激以后，学习者的某种正确行为发生的概率增加。题干说的是

一种负强化。

45、单选题教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为

A:课堂管理

B：课堂纪律

C:课堂规范

D:课堂控制

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：【答案】Bo解析：为了维持正常的教学秩

序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同

遵守课堂行为规范，从而形成课堂纪律，即对学生课堂行为所施加的

准则与控制。

46、单选题性格是人在对现实的态度、行为方式中所表现出来的

比较心理特征的总和。

A:复杂的