德育题目及答案

德育题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.德育的基本途径是（）A.班主任工作B.政治课与其他学科教学C.团队活动答案：B2.提出“社会学习理论”的德育模式是（）A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式答案：C3.狭义的德育一般指（）A.社会德育B.学校德育C.家庭德育答案：B4.衡量品德的重要标志是（）A.道德认识B.道德情感C.道德行为答案：C5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾答案：C6.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼”体现的德育原则是（）A.疏导原则B.因材施教原则C.知行统一原则答案：A7.奖励和惩罚属于德育方法中的（）A.榜样示范法B.品德评价法C.说服教育法答案：B8.主张“绅士教育”的教育家是（）A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯答案：A9.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）A.德育内容上B.德育规律上C.德育原则上答案：A10.我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和（）A.法制教育B.心理健康教育C.爱国主义教育答案：B多项选择题（每题2分，共10题）1.德育过程的构成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法答案：ABCD2.以下属于德育的功能的有（）A.社会性功能B.个体性功能C.教育性功能D.文化性功能答案：ABC3.说服教育法的方式有（）A.语言说服B.事实说服C.榜样说服D.实践说服答案：AB4.德育的个体性功能包括（）A.生存功能B.发展功能C.享用功能D.教育功能答案：ABC5.属于我国中小学常用的德育原则有（）A.导向性原则B.尊重学生与严格要求学生相结合原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.因材施教原则答案：ABCD6.榜样示范法中榜样的类型有（）A.伟人的典范B.教育者的示范C.学生中的好榜样D.影视作品中的榜样答案：ABC7.陶冶教育法包括（）A.人格感化B.环境陶冶C.艺术陶冶D.语言陶冶答案：ABC8.下列属于德育内容的有（）A.爱国主义教育B.集体主义教育C.理想教育D.劳动教育答案：ABCD9.心理健康教育的内容主要包括（）A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.思想辅导答案：ABC10.体谅模式的特征有（）A.坚持性善论B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C.把培养健全人格作为德育目标D.大力倡导民主的德育观答案：ABCD判断题（每题2分，共10题）1.德育就是培养学生道德品质的教育。（）答案：错误2.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程。（）答案：正确3.尊重信任学生是教师的道德信念。（）答案：正确4.德育内容具有历史性、阶级性和民族性。（）答案：正确5.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。（）答案：正确6.德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。（）答案：正确7.榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。（）答案：正确8.学校德育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作。（）答案：错误9.集体主义教育是我国学校德育的核心内容。（）答案：正确10.德育过程的基本要素包括教育者、受教育者、德育内容和德育方法。（）答案：正确简答题（每题5分，共4题）1.简述德育过程的基本规律。答：德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；是促进学生思想内部矛盾斗争的过程；是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；是一个长期的、反复的、不断前进的过程。2.简述贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的要求。答：一方面要尊重、信赖、爱护学生；另一方面要对学生提出合理、明确、严格的要求，且要严而有理、严而有度、严而有恒。3.简述说服教育法的运用要求。答：要有明确的目的性和针对性；要富有知识性、趣味性；注意时机，善于捕捉教育契机；以诚待人，态度真诚。4.简述心理健康教育的意义。答：预防精神疾病、保障学生心理健康；提高学生心理素质，促进其人格健全发展；对学校日常教育教学工作有积极影响，助力学生全面发展。讨论题（每题5分，共4题）1.如何在班级中开展有效的德育工作？答：营造良好班级氛围，树立正确舆论导向；开展多样化德育活动，如主题班会、实践活动；发挥榜样作用，教师以身作则，树立学生榜样；关注学生个体差异，因材施教进行德育引导。2.请讨论德育与智育的关系。答：德育与智育相互促进又相互区别。智育为德育提供知识基础，助于形成正确价值观；德育为智育指明方向，激发学习动力。二者共同作用，促进学生全面发展，不可偏废。3.谈谈如何利用网络资源开展德育工作。答：可筛选优质网络德育资源，如正能量视频、文章分享给学生；利用网络平台开展主题讨论、线上班会