广东名师管理办法

广东名师管理办法一、总则（一）目的为加强广东名师队伍建设，充分发挥名师在教育教学、教育科研、师资培养等方面的示范引领作用，提高教育教学质量，推动广东教育事业高质量发展，特制定本办法。（二）适用范围本办法适用于在广东省内各级各类学校（含幼儿园、中小学、中等职业学校、高等院校等）以及教育培训机构中，被认定为广东名师的人员。（三）基本原则1.师德为先：名师应具备高尚的师德师风，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，自觉践行社会主义核心价值观。2.能力为重：注重提升名师的教育教学能力、教育科研能力和专业发展能力，使其在教育教学领域发挥示范引领作用。3.引领示范：鼓励名师通过开展教学示范、指导青年教师、参与教育科研等活动，带动教师队伍整体素质提升。4.动态管理：对名师队伍实行动态管理，建立健全考核评价机制，激励名师不断进取，保持良好的专业素养和工作业绩。二、名师认定（一）认定条件1.师德表现遵守国家法律法规，忠诚于人民教育事业，具有强烈的事业心和责任感。师德高尚，模范遵守教师职业道德规范，在师生中有较高威信。近五年内无违反师德师风行为记录。2.教育教学能力具有深厚的学科专业知识和扎实的教育教学基本功，教学理念先进，教学方法灵活多样，教学效果显著。在本学科领域具有较高的知名度和影响力，能够熟练运用现代教育技术手段开展教学活动。近五年内，至少有一次在省级以上教育教学竞赛中获奖，或在省级以上优质课评选中获得一等奖。3.教育科研能力具有较强的教育科研意识和能力，积极参与教育教学改革与研究，主持或参与省级以上教育科研课题研究，并取得一定的研究成果。在省级以上教育类刊物发表教育教学论文多篇，或出版教育教学专著。4.指导培养青年教师能力积极承担指导青年教师的任务，通过师徒结对、听课评课、专题讲座等方式，帮助青年教师提高教育教学水平和专业素养。所指导的青年教师在教育教学方面取得明显进步，在学校或区域内发挥了一定的示范引领作用。（二）认定程序1.个人申报：符合认定条件的教师向所在学校或教育培训机构提出申请，填写《广东名师认定申请表》，并提交相关证明材料。2.学校推荐：学校或教育培训机构对申报教师的材料进行审核，组织专家评审，确定推荐人选，并在学校范围内进行公示，公示期不少于5个工作日。3.县级审核：县级教育行政部门对学校推荐的人选进行审核，审核通过后报市级教育行政部门。4.市级评审：市级教育行政部门组织专家对县级报送的人选进行评审，评审通过后报省级教育行政部门。5.省级认定：省级教育行政部门组织专家对市级报送的人选进行终审，终审通过后，由省级教育行政部门发文认定，并授予“广东名师”称号。（三）认定周期广东名师每三年认定一次。三、名师职责（一）教育教学1.承担高质量的教育教学任务，积极探索创新教育教学方法，提高课堂教学质量，形成独特的教学风格。2.参与课程建设，开发优质课程资源，推动课程改革与创新。3.指导学生开展课外实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。（二）教育科研1.主持或参与教育科研课题研究，积极探索教育教学规律，解决教育教学中的实际问题。2.撰写教育教学论文和著作，总结推广教育教学经验和成果。3.参与教育科研学术交流活动，了解教育科研前沿动态，不断提升自身的教育科研水平。（三）师资培养1.与青年教师结成师徒对子，制定个性化的培养计划，定期开展指导活动，帮助青年教师提高教育教学能力和专业素养。2.通过举办专题讲座、示范课、教学研讨等活动，为教师队伍建设提供专业支持和指导。3.参与教师培训课程开发和培训工作，提高教师培训的针对性和实效性。（四）社会服务1.参与教育咨询、教育评估等社会服务活动，为教育行政部门和学校提供决策参考和专业建议。2.开展送教下乡、支教等公益活动，促进城乡教育均衡发展。3.传播先进教育理念和方法，引领社会教育风尚，提高全民教育素质。四、名师待遇（一）表彰奖励1.对在教育教学、教育科研、师资培养等方面取得突出成绩的广东名师，给予表彰和奖励。2.在各级各类评优评先中，同等条件下优先考虑广东名师。（二）经费支持1.省级财政设立广东名师专项经费，用于支持名师开展教育教学研究、师资培养、学术交流等活动。2.学校或教育培训机构应根据实际情况，为名师提供必要的工作条件和经费支持，保障名师顺利开展各项工作。（三）培训进修1.优先安排广东名师参加国内外高水平的培训进修、学术交流等活动，拓宽视野，提升专业素养。2.鼓励名师参加高层次的学历教育和学位提升，对取得相应学历学位的名师给予适当的奖励。（四）岗位晋升1.在职称评定、岗位晋升等方面，对广东名师给予适当倾斜，同等条件下优先晋升。2.支持名师担任学校或教育培训机构的管理职务，充分发挥其在教育教学管理中的作用。五、考核管理（一）考核原则1.坚持客观公正、全面准确的原则，注重考核名师的工作业绩、师德表现、专业发展等方面。2.坚持定性与定量相结合的原则，采用多元化的考核方式，确保考核结果真实可靠。3.坚持激励与约束并重的原则，通过考核，激励名师不断提高自身素质，发挥示范引领作用，同时对不符合要求的名师进行调整。（二）考核内容1.师德表现：主要考核名师遵守教师职业道德规范的情况，包括爱岗敬业、关爱学生、为人师表、廉洁从教等方面。2.教育教学：考核名师的教育教学工作量、教学质量、课程建设、学生评价等方面。3.教育科研：考核名师主持或参与的教育科研课题研究进展、成果发表与获奖情况等。4.师资培养：考核名师指导青年教师的数量、质量以及青年教师的成长情况等。5.社会服务：考核名师参与社会服务活动的情况，包括教育咨询、教育评估、送教下乡、支教等方面。（三）考核方式1.年度考核：名师每年向所在学校或教育培训机构提交年度工作总结和考核自评材料，学校或教育培训机构组织考核小组进行考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。2.期满考核：每三年名师任期届满时，进行期满考核。期满考核由市级教育行政部门组织实施，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。考核结果作为名师续聘、解聘、调整待遇的重要依据。（四）结果运用1.对年度考核或期满考核优秀的名师，给予表彰和奖励，并在经费支持、培训进修、岗位晋升等方面给予优先考虑。2.对年度考核或期满考核不合格的名师，由所在学校或教育培训机构进行诫勉谈话，责令限期整改。整改后仍不合格的，取消其广东名师称