高原阅读题目及答案

高原阅读题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.文中描写高原景色的顺序是（）A.由远及近B.由近及远C.从上到下2.作者描写高原时，重点突出的色彩是（）A.绿色B.黄色C.白色3.文中“坦荡如砥”形容的是高原的（）A.地势B.天空C.河流4.高原上的主要植物是（）A.杨树B.柳树C.白杨树5.作者写高原景色的目的是（）A.单纯写景B.衬托白杨树C.表达对高原的喜爱6.文中对高原环境描写的作用不包括（）A.交代背景B.渲染气氛C.增加文采7.描写高原“雄壮”“伟大”的句子体现了高原的（）A.柔美B.壮美C.凄美8.文中“汽车在望不到边际的高原上奔驰”中的“望不到边际”写出了高原的（）A.辽阔B.平坦C.起伏9.作者描写高原时运用的修辞手法主要是（）A.比喻B.拟人C.排比10.下列对高原特点概括不准确的是（）A.广袤B.单调C.秀丽二、多项选择题（每题2分，共10题）1.文中描写高原景色时，提到的自然元素有（）A.黄土B.麦浪C.山峰D.云2.下列词语能体现高原特点的有（）A.平坦B.无垠C.雄伟D.单调3.作者描写高原景色运用的写作手法有（）A.动静结合B.借景抒情C.对比D.象征4.文中关于高原环境描写的作用有（）A.为白杨树出场铺垫B.表现高原的壮美C.暗示社会环境D.衬托作者心情5.下列句子中能体现高原广袤特点的有（）A.黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥B.汽车在望不到边际的高原上奔驰C.扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子D.这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”6.描写高原景色的语言风格具有（）A.平实B.生动C.豪迈D.婉约7.文中描写高原时提到的色彩有（）A.黄色B.绿色C.蓝色D.白色8.作者描写高原景色的角度有（）A.视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉9.下列对高原景色描写理解正确的有（）A.展现了大自然的伟大力量B.表达了作者对高原的赞美之情C.暗示了当时的社会现实D.为下文赞美白杨树埋下伏笔10.文中描写高原景色运用的表达方式有（）A.叙述B.描写C.抒情D.议论三、判断题（每题2分，共10题）1.文中描写高原景色主要是为了突出高原的美丽。（）2.“黄绿错综的一条大毡子”运用了比喻的修辞手法。（）3.作者描写高原景色时没有融入自己的情感。（）4.文中通过描写高原的平坦来衬托白杨树的挺拔。（）5.描写高原的文字中多次出现“雄壮”“伟大”，是在直接赞美白杨树。（）6.高原景色描写中“无边无垠，坦荡如砥”写出了高原的辽阔和平坦。（）7.作者写高原单调是为了突出白杨树的不平凡。（）8.文中对高原天空的描写是重点内容。（）9.描写高原景色运用了多种修辞手法，增强了文章的感染力。（）10.从描写高原景色可以看出作者对大自然观察细致。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简要概括文中高原景色的特点。答：广袤无垠、平坦开阔、黄绿错综，有雄壮伟大之感，略显单调。2.作者描写高原景色对表现白杨树有什么作用？答：为白杨树出场做铺垫，以高原的广袤平坦衬托白杨树的挺拔，用高原单调反衬白杨树的不平凡。3.文中描写高原景色运用了哪些修辞手法？有何效果？答：运用比喻，如“黄绿错综的大毡子”，生动形象；用排比，增强气势，更突出高原特点，增强感染力。4.结合文本说说描写高原景色表达了作者怎样的情感？答：表达了作者对高原壮美景色的赞美，也为后文借白杨树抒情蓄势，蕴含对坚韧精神的歌颂。五、讨论题（每题5分，共4题）1.有人认为文中描写高原景色与白杨树联系不紧密，你怎么看？答：联系紧密。高原景色为白杨树提供生长环境，衬托其形象，以高原的壮美、单调凸显白杨树的不平凡，二者相辅相成。2.作者描写高原景色的视角和方法对我们写作有哪些启示？答：写作可多视角观察，如视觉写色彩等。运用多种手法，像修辞、衬托等，使描写生动，突出事物特点，表达情感更充分。3.文中对高原景色描写体现了怎样的审美观念？答：体现壮美、质朴的审美观念。赞美高原广袤雄伟的壮美，对平凡单调景